幫我一個(gè)忙好嗎的六年級(jí)作文

　　“這位同學(xué)，幫我一個(gè)忙好嗎？”

　　“我……是叫我嗎？”我膽怯的問道，并環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)教室里只有我和王老師。

　　“對(duì)，請(qǐng)你幫我把投影放下來�！�

　　我慢慢走向講臺(tái)，小心翼翼得把投影放了下來，然后默默地回到座位上。看到老師對(duì)我淺淺一笑，投來了贊許的目光。

　　這是二年級(jí)時(shí)我與王老師的一段對(duì)話。她是我的奧數(shù)啟蒙老師，同時(shí)也是我生活中的啟蒙老師。四年了當(dāng)時(shí)我們對(duì)話的場(chǎng)景還歷歷在目，好似昨日發(fā)生的一樣。

　　那時(shí)得我，還不像現(xiàn)在這樣活潑，開朗，而是一個(gè)內(nèi)向自卑的女孩，上課時(shí)生怕被老師點(diǎn)名回答問題。可是，就在我懷著逃避心里上課時(shí)，我們班新來了一位老師，她就是對(duì)我產(chǎn)生積極影響的王老師。那一天，我向往常一樣，早早來到學(xué)校，于是就發(fā)生了前文中的那一幕。

　　自從我在王老師那里得到自信后，我得性格逐漸變的開朗，也能主動(dòng)回答問題了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，竟從普通同學(xué)升遷為大班長(zhǎng)，的確讓同學(xué)們吃驚了不少。因?yàn)樗麄儾粫?huì)知道我與王老師之間的“幫我一個(gè)忙”。

　　但是由于一些原因，我不得不轉(zhuǎn)走。我多么想對(duì)王老師說：“我還想在幫幫您！”

　　雖然我們之間的幫助并不像捐贈(zèng)巨款那樣轟動(dòng)，也不像舍身救人那樣無私，更不像用生命去幫助別人那樣感人。但是，在2004年的那個(gè)冬天，一個(gè)女孩站起來了，那夜，有一個(gè)女孩相信自己會(huì)成功，那夜，有一位教師在淡淡微笑中，默許了成功。

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