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我進步了六年級作文（通用21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我進步了六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我進步了六年級作文 1
哈哈！我進步了，我進步了，我的作文進步了，媽媽終于夸我的作文進步了。
記得以前，我寫作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說一句，我就寫一句。有時媽媽說我的作文像畫符一樣，叫我多看一些作文書，我卻把話當耳邊風，左耳進，右耳出。每次我做作文時，總是心煩意亂的'。
可是，現(xiàn)在我上六年級了，作文進步了，媽媽夸我的作文寫得比以前越來越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和夸張句，還運用了許多的四字詞，結尾也能呼應題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習了作文，她給我指導了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...
這篇《我進步了》等，從這些作文中，我領悟到了：如果從小不多看一些作文書，作文水平就不會提高，只有多看一些作文書才有可能寫好作，學會運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說別扭，還不如順其自然，用自己的話，寫自己的事。
耶！我進步了�？磿臉啡ざ喽啵軐懞米髦皇瞧渲幸粋�小小的好處。
同學們，作文書對我們益處多多，不僅提高了我們的寫作水平，還培養(yǎng)了我們的閱讀能力，多看一些作文書，作文水平就能提高哦！
我進步了六年級作文 2
不！為什么沒有進步，嗚——唉，老師又說俺沒進步，只有下星期多努力了，加油！
怎么進步呢？我在家一直冥思苦想這件事，有了，上課認真聽講，下課不打鬧，這樣就OK了。
第一節(jié)語文課，抱臂坐好，好，這個問題俺會，舉手，回答吧，繼續(xù)坐好……終于，我一動，想摸摸這、摸摸那，我就掐自己一下，心想：你這個不爭氣的東西，給我坐好，接著又繼續(xù)坐好了……這樣來來回回，語文課終于結束了，累死了，可又一想，這節(jié)課老師表揚了我三次。嘿嘿，有點進步了，貴在堅持，加油！其它幾門課我都以這次為榜樣，每節(jié)都被老師表揚了，我的心樂開了花。
終于熬到下午，到值日的時候了，平時我最頭疼掃地了，可組長和我急，偏偏給我安排掃地，我本想馬馬虎虎地掃一掃敷衍過去完事，可又一想，現(xiàn)在不比以前了，我要表現(xiàn)好呀，想到這里，我就開始認真地掃了，我弓著腿，彎著腰，一點灰也跑不過我的`眼睛，咦？這有一塊口香糖粘在地上了，要是在以前我是連理也不會理的，可現(xiàn)在我卻蹲下身子耐心地把它搞掉了。經(jīng)過了我的辛勤勞動，地面已經(jīng)變得干干凈凈了，看著這一塵不染的地面，我的疲勞早已拋到九霄云外了，開心地笑了。果然，同學和老師的眼睛是雪亮的，他們都說我打掃得最好……
經(jīng)過了一周的努力，我終于被評為“進步之星”！這件事使我明白了：進步并不難，只要努力，就會有進步。以后我要一直地堅持下去。
我進步了六年級作文 3
我以前非常粗心，在媽媽的教育下我改正了這個毛病，再也不粗心了。
記得我三年級的時候。期中考試完了，等語文卷子下來的時候，我一看變傻了臉，原來剛剛考及格。我拿著卷子，滿臉的通紅。媽媽每天無微不至的照顧著我，我就拿著這么點的分數(shù)回報媽媽嗎？回到家里，要是讓媽媽知道了這個分數(shù)，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把卷子交給了媽媽。媽媽看了卷子說：“這些錯的題你都不會做嗎？”我說：“不是，都是我粗心造成的�！眿寢屨Z重心長的'對我說：“孩子，一定要把粗心這個毛病給改了。要不然，將來你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。所以，你一定要改掉這個毛病�！眿寢尩倪@句話在我耳邊回蕩。對，我下定決心，一定要克服粗心大意的毛病。
時間過得可真快啊，又要考試了。我坐在考場上，認真的作著卷子，生怕把題寫錯。我寫完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考個好成績。”
卷子發(fā)了下來，我果然取得了不錯的成績，我高興地跳了起來。放學后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽說：“高博冉，你進步了，但是不要驕傲��！”我忍不住笑了起來，曉得那么快樂。
我進步了六年級作文 4
以前勞動課上，我是和班上其他男生一樣，是一個手工不怎么好的人。三年級時的刻紙總是有毛，到了四年級編織東西，我更是連一排都弄出來。因為我總是做不好，所以勞動課上得不太認真。可是出乎意料的是今年我變了，竟然變成一個手工大有進步的人！
說起這變化，仍然與勞動課密切相關。這學期第一節(jié)勞動課上，老師帶我們看新書的內(nèi)容。第一課竟然是：編中國結！
我一下就猶豫了，不會吧？心想：平時看中國結那么復雜，現(xiàn)在讓我編？完蛋了！
我正在想著，只聽見前面的同學生氣地對我大聲叫：“喂，你倒是快拿呀！
”我一聽，趕緊看了看，繩已經(jīng)發(fā)下來了。我把紅紅的繩拿在手里，瞧了瞧，沒有辦法了，那就開始學著編吧。這時聽見老師說：“中國結是我們中國特有的結，大家一定要編好，只要努力就能行�！蔽野凑绽蠋熤v的開始編一個結，結果令我大吃一驚，我竟然編成功了！
我太不相信了，拿在手里端詳了好大一會兒，才相信這是真的！
頓時我信心十足地又挑選了一個我認為比較難的.結，繼續(xù)編，居然又編成了，樂得我呀一個勁兒地咧著嘴笑。
見我會編了，趙昊憧來找我學，我教會了他。其他不會編的男生也來找我，還有一些女生也來找我，我一個一個耐心把他們教會。教完后，趙昊憧手里拿著編好的中國結，高興地對我說“你在手工課上的表現(xiàn)比上學期好多了，真得刮目相看啦！
”聽著同學的稱贊，我心里美極了。是啊！
是老師的鼓勵讓我進步了！
這節(jié)課讓我更加明確了，無論做什么事情都要認真努力，才能成功。
我進步了六年級作文 5
我原本是個內(nèi)向的女孩，總是不敢在同學的面前展示自己�？墒怯幸患赂淖兞宋业男愿�，讓我終生受益。
有一天，老師讓我寫一寫學習的方法，周五的時候在報告廳跟全校同學分享。我嚇了一跳，讓我？在班里讀課文時我還會顫抖，這次要在報告廳念給全校同學聽，可能到時我就會緊張的說不出話來了吧。我在心里地犯嘀咕。雖然心里有一百八十個不愿意，畢竟是老師布置的任務，我還是點頭同意了。
此后的幾天，我都在家里準備稿子，反復地讀，反復地念。終于到了周五，當同學們齊聚報告廳時，我的心提到了嗓子眼�？粗渌瑢W上臺下臺，讀了一篇又一篇，真希望永遠不要叫我上臺。
可畢竟是不可能的，沒過多久我就站到了臺下候場。我緊緊攥著拳，心跳開始加快，緊張得差點昏過去。同班同學楊鑫海站在我一邊，她是這次學習交流會的小主持人，楊鑫�？芍^是身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)常在全校師生面前演講，這一刻，我想，我要是她該有多好。
前一個同學匆匆下臺，下一個就輪到我了。楊鑫海上臺報幕，把我介紹給了全校同學。我拿著稿子慌慌張張走上臺，楊鑫海正要下臺，看到我如此緊張，對我伸出了大拇指，似乎在說：“你一定能行！”站在報告廳空曠的舞臺上，我鼓足了勇氣，終于開了口。
空氣頓時凝固了，整個世界就剩下了我自己。我心中默默地想；"這是老師對我的信任，同學們對我的信任，我不能辜負同學們的期望�！蔽业哪橆a在發(fā)熱發(fā)張，一時間紅成了個大紅燈籠。終于，一篇長長的'稿子被我讀完了，我的心霎時間落了地。我微笑著走下臺，倚在報告廳后的墻上，大喘著氣，手背捂著面頰，“好燙�！�，我露出了得意的微笑。
通過這件事，我發(fā)覺我進步了。每當老師要布置下任務的時候，我都是爭著搶著去干，每當老師提出問題的時候，我都是高高舉起我那右手，每當老師講到我時，我都會露出得意的微笑。
逆水行舟，不進則退。世界每天都在變，每天都以另一個全新的姿態(tài)展示給世人，而我呢，也在改變著，進步著，我正在努力做一個更完美的自己。
我進步了六年級作文 6
轉(zhuǎn)眼間，我進入三年級已經(jīng)一個學期了，經(jīng)過一學期的努力，我的數(shù)學成績進步了不少。
剛開學時，一到考試我就緊張，我對數(shù)學產(chǎn)生了恐懼，因為以前一、二年級時，總是老師讀題目讓我們做，可是到了三年級，老師總是把試卷一發(fā)，讓我們自己做，這可把我難到了，我不太會理解題目意思。
每當試卷發(fā)下來，總是老遠就會看到有好幾個大大的紅叉子，想想都害怕�，F(xiàn)在總結起來，錯誤的原因都是因為我太過粗心，每次不是因為我把數(shù)字看錯了，就是把題目的條件看漏了，或者是把題目意思看反了。經(jīng)過一學期的學習，老師教會了我如何做數(shù)學題。每次試卷發(fā)下來，老師要求我們要認真審題目，一個字一個字地讀，可以把題目當中的'數(shù)量關系用線段圖畫出來，知道什么條件，要求什么問題就一目了然了。
從那以后，我做數(shù)學題再也不會犯以前的錯誤了，數(shù)學老師說表揚我說：“這學期你進步了！”
我進步了六年級作文 7
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了三年級的小學生了。有一件事，我體會到了我的進步。
這件是是這樣的，我在家里看電視，爸爸上班去了，媽媽到樓下買菜。突然，傳來一陣陣“咚咚”像雷聲一樣的敲門聲，我大喊一聲：“誰��？”可是外面沒有人回答我。
我急忙走到門邊，想從貓眼里看看門外邊是什么。我心里一直在想：“門外是什么人呢？小偷，強盜……”一個個在我的腦海里出現(xiàn)。我快速搬來吃飯坐的大椅子，站在上邊，從貓眼里往外看，結果，沒有人。我回到沙發(fā)上，繼續(xù)看我的動畫片。過了二、三分鐘，那像打雷的敲門聲又來了。我從貓眼里一看，上面沒到什么東西，下面看到了黑色的'頭發(fā)。我大聲地喊：“你是誰？”只聽外面的人說：“我是你的表弟——谷南山�！蔽颐﹂_門，請小表弟坐在沙發(fā)上，給他倒了一杯熱茶，又放電視給他看。
等到媽媽回來，我把剛才發(fā)生的事講給媽媽聽，媽媽對我說：“真是一個勇敢的孩子�！�
我進步了六年級作文 8
在我們成長的過程中，會學到很多東西，但經(jīng)過努力，各方面都會進步！
以前，我特別不愛看書，因為我覺得它非常沒意思，看著看著，人就處于昏昏欲睡的狀態(tài)。電視也不好，老是廣告，于是我學會了玩電腦……
一天，我到我們樓下玩，發(fā)現(xiàn)一群小孩在討論什么，我便去湊熱鬧，聽見一個小孩說：“我愛看意林！”“哇……”底下一片嘩然，“切”我不屑的哼了一聲，接著又有的人說：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個個書名使我疑惑起來：書真的'那么好嗎？
回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強迫自己看，不一會兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書也是彩色的，電腦有字，書也有字，從此，我的課外生活多了一個朋友——書。
從那以后，我也可以驕傲地對別人說：我愛看《意林》、《十萬個為什么》、《百科全書》……看見他們?yōu)槲殷@嘆，心里別提多美了！書是人類進步的階梯，所以，書讓我進步了，我以后一定要多看書，永遠向前沖！
我進步了六年級作文 9
時間過的飛快，我又長大了一歲。回首這一年，我發(fā)現(xiàn)了我的進步。
我改掉了粗心的毛病。以前我的成績雖然也還不錯，但經(jīng)常因為粗心等原因而使考試失掉了很多分數(shù)，每一次成績下來后，發(fā)現(xiàn)錯的題大多數(shù)都是自己粗心造成的，我心里那個悔�。〗衲暌荒�，我在努力地同時，每次在提醒自己要細心，不要馬虎�，F(xiàn)在，我沒有再因為粗心而丟掉分數(shù)！
我學會了堅持。暑假的時候，爸爸教我學騎自行車。剛開始騎車的時候，我一直不敢騎，爸爸就很耐心地教我。先是扶著后座讓我慢慢地適應自行車，然后在我能稍微騎一點兒的`時候悄悄地松開了手。在我跌倒了，爬起來接著騎，又跌倒又爬起，流了很多汗，蹭破了腿上的皮，還受了傷流了血，但是終于堅持了下來，學會了騎車了！現(xiàn)在，我的自行車騎的很棒了！
今年我在各個方面都有了很大的進步。當然，我也看到了自身也還有很多的不足。我要繼續(xù)努力，爭取更大地進步。
我進步了六年級作文 10
有一次，我爸爸向我提了一個要求，那就是：教我寫作文。寫作文是讓我最怕的一件事，更讓我怕的是，每一周要寫三篇作文，而且要讓爸爸檢查、評分。
第一次在家里習作的`時候來了。我在書桌前絞盡腦汁，過了一會兒，終于想到了一個題目——爸爸的愛。我寫了好久才寫完，可讓我想不到的事情卻發(fā)生了，我數(shù)了數(shù)自己寫作的字數(shù)，竟然才二百三十八個字。但是，我還是交給了爸爸，剛把作文本交給了老爸，老爸就說：“兒子，你寫的字不好，重寫�！蔽抑缓迷俅伟炎謱懞�，在在里面添了幾個成語，然后交給了爸爸，想不到爸爸既然說：“不行，不行……�！蔽掖驍嗔死习值脑捳f：“要重抄嗎？�！薄笆堑�。”老爸說。我抄了一遍。兩遍，想：這次一定成功。我把作文再次交給了爸爸，爸爸終于說可以了�！�(jīng)過了幾次這樣的訓練之后，考試來到了，考完后，我萬萬想不到的是這次我語文既然考了96分，我高興極了！這時我說了一句：“這就是父愛吧！”
是的，這就是父愛，父愛讓我的作文水平提高了！
我進步了六年級作文 11
書是人類智慧的結晶；書是人類寶貴的精神食糧。讀書使我進步。
走進我窄小的書房，一眼就能看到那些我每日都渴盼吞下的煌煌大著。遨游在書的海洋中，拋下一切世俗煩惱，回歸最真實的世界，一洗鉛華。于是，風煙俱靜。
我認為：好文章就像滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；好文章就像波濤翻滾的大海，讓人浩氣長舒、蕩氣回腸而澎湃于生；好文章就像一次驚險的游歷，讓人刻骨銘心；好文章就像楊柳依依、群芳吐艷的大花園，讓人留戀往返；好文章就像一個溫暖無比的擁抱，讓人難以自拔。
對于熱愛書而滿腹經(jīng)綸的人來說，每一本好書都是一座寶藏，等待發(fā)掘。在書的`世界里，我體會到了各種各樣不同的人生：《假如給我三天光明》使我對海倫·凱勒深深敬佩，讓我懂得有缺陷的人也能創(chuàng)造令人為之驚嘆的的人生；《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了黑奴時代努力們的慘烈，也讓我嘗到世事之辛酸；《鋼鐵是怎樣煉成的》令我懂得人要具有剛毅頑強的性格；《窗邊的小豆豆》系列讓我清晰看到她美好的童年；《綠山墻的安妮》給我?guī)砹税材菘蓯塾挚蓱z的遭遇，讓我體會到這個愛幻想的小女孩的率直與豁達；《城南舊事》中作者林海音趣味叢生的童年時代讓我看到世間百態(tài)；《史記故事》、《中華上下五千年》這些歷史巨作更讓我了解了我們?nèi)A夏圣地為之自豪的歷史文化······這些書籍的每一篇章都讓我難以釋懷。
只有在書中，我才能感慨萬千，看到世間的悲歡離合、酸甜苦辣。這份書香的快樂一直都蕩滌在我的心中，陪伴我進步。
我進步了六年級作文 12
在我們成長的過程中，會學到很多東西，但經(jīng)過努力，各方面都會進步！
以前，我特別不愛看書，因為我覺得它非常沒意思，看著看著，人就處于昏昏欲睡的'狀態(tài)。電視也不好，老是廣告，于是我學會了玩電腦……
一天，我到我們樓下玩，發(fā)現(xiàn)一群小孩在討論什么，我便去湊熱鬧，聽見一個小孩說：“我愛看意林！”“哇……”底下一片嘩然，“切”我不屑的哼了一聲，接著又有的人說：“我愛看格林童話！”“我愛看伊索寓言！”……這一個個書名使我疑惑起來：書真的那么好嗎？
回到家，我拿起一本《安徒生童話》，強迫自己看，不一會兒我便無法自拔，啊，原來書不比電腦差多少嘛。電腦是彩色的，書也是彩色的，電腦有字，書也有字，從此，我的課外生活多了一個朋友——書。
從那以后，我也可以驕傲地對別人說：我愛看《意林》、《十萬個為什么》、《百科全書》……看見他們?yōu)槲殷@嘆，心里別提多美了！書是人類進步的階梯，所以，書讓我進步了，我以后一定要多看書，永遠向前沖！
我進步了六年級作文 13
我，我戴著一副厚厚的眼鏡，人們都叫我“小博士”；胖胖的小臉蛋兒，留著一個小平頭，人們都說我很調(diào)皮。
是的，我小時候很調(diào)皮。記得我在學前班的時候，有一次媽媽去接我，其他小朋友都走了，唯獨我留了下來，老師告訴媽媽：“你家孩子是班里最調(diào)皮的一個，還沒有放學，就在教室里拍桌子大喊�！蔽衣犃艘院�，心里很難過，回到家里，媽媽也狠狠的批評了我一頓，太丟媽媽的人了，我決定要改正我的缺點。
以前，我的脾氣還很暴躁。在家里，和姐姐爭看電視，爭不過，我會把遙控器摔了。有一次，媽媽去接我，一不小心，把電動車丟了，于是，我們兩個就走上了騎自行車之路。那一次，媽媽騎著大車走在我的前面，我不想騎小自行車，我就把車子扔了一次又一次，等我回到家里，媽媽狠狠的打了我一頓。
現(xiàn)在，我漸漸長大了，我不能讓我的'缺點跟隨我一輩子。我變了，我進步了。如果你再問我的老師，他們會說，我現(xiàn)在是班里表現(xiàn)最好的學生，我現(xiàn)在上課認真聽講了，也有禮貌了，上次數(shù)學測驗還考九十幾分。我還學會了忍讓，忍一忍，海闊天空。
這就是我，一個進步的我，一個知錯就改的我。
我進步了六年級作文 14
我們家，家境比較好。我從小就愛跑步、打籃球。我的體育成績很好，但我的學習成績一直在于倒數(shù)。爸爸媽媽因此而苦惱。一直得給我補課，但我這個人就是教不好。特別是英語，過一分鐘差不多全忘了。
說起英語，我還有一個綽號“英國留學生”，但我的留學是留在學校里，老師有時叫我留下來，我還逃掉呢！所以英語是幾門功課中最差的.一門。我們老師說：“你國語都學不好，學什么英語？”老師說這句話的時候，我心里默默地在想：“對說的沒錯，學什么英語？還不如不用上英語課了，改語文算了�！钡职謰寢屨f：“英語學著好，長大以后出國留學。即使不出國留學，慈溪經(jīng)濟發(fā)達，說不定還可以跟外國人做生意呢！”大人這么一說。我這想法不就打倒了么……一過就過了二年了。在五年級時我愛上了英語，上課專心聽，下課認真讀，虛心向同學請教，每一次我是做完英語做完作業(yè)再去玩排球。
經(jīng)過努力，我在新的學期，打破以前的學習記錄，英語成績從以前的“紅燈”到現(xiàn)在的八十多分，每次考完試，我都會喊一聲：我考出了！望著試卷上的分數(shù)咪咪笑。
我進步了六年級作文 15
星期五，我興高采烈地回到家，大聲地對爸爸媽媽說：“我進步了！”
為什么呢？因為一年級的時候，考得很差，回家經(jīng)常被媽媽罵，我寫作業(yè)寫得很慢，一直從下午寫到吃晚飯的.時候。可是，到了三年級，爸爸回國了，我就和爸爸生活在一起。爸爸很嚴厲，我學習不好怕他罵我，但爸爸沒有罵我，卻鼓勵了我，告訴我：“不要灰心，以后學習專心點就可以了。”我聽到這句話，暗暗下定決心，一定要考出好成績。我每天做完作業(yè)后都要看書，一直學習到洗澡前�？斓桨肫诳荚嚂r，我感冒了，爸爸對我說：“我去老師那里為你請個假吧�！薄安�，這樣我的成績就會下降�！蔽覉詮姷恼f。爸爸答應了我的要求，讓我去學校。功夫不負有心人，我終于在這次半期考試中取得了第七名。
回到家，我高高興興地對爸爸媽媽說：“我進步了！” 爸爸媽媽露出了微笑。
我進步了六年級作文 16
同學們，我們身邊的人肯定會有所進步，我們也要為他而感到高興，而我，在期中考試后有了明顯的進步，我為自己而高興。
我覺得我對歷史有著很大的.興趣。因為我經(jīng)常看一些有關歷史的書籍，我歷史的成績也有了很大的改善。上歷史課，如果我被提問，我就會從容不迫地說出答案，從而被我們小組稱為“歷史學霸”�？墒俏覅s不驕傲，老師留的作業(yè)我從不拖沓，可是你們知道我以前是怎樣的嗎?
我以前的歷史，其他學科也是一樣，放縱、懈怠，作業(yè)幾乎從不檢查，能應付就應付，過去得了。上課我也不認真聽，有一次，歷史課上老師要提問，一轉(zhuǎn)頭就看見我在說悄悄話，就說：“那個，陳奕羽，來來來，回答下我問的問題�！�
我還不知所措：“我……我?”我見老師點了點頭，站了起來，老師說：“三國鼎立是哪三個國家?”我支支吾吾地回答不上來。老師說：“你站著吧!”“魏……蜀吳�！薄班�，你先坐下，以后好好聽課�！蔽覔狭藫项^尷尬地笑了笑。
此后無論哪一節(jié)課，我都在認真聽講，沒有思想拋錨，始終跟著老師的思路走。
從前不記筆記的我現(xiàn)在書上記滿了筆記，密密麻麻，連我都快看不清了，不信，你可以去看一看啊!爸爸媽媽對我這個進步也很高興。
這就是我的進步，我為我的進步而感到自豪和高興。
我進步了六年級作文 17
在每個學期里，每個人都有屬于他的進步，每個人的進步大小不同，但是他們都進步了，這都是值得可喜的地方。進步來自不同的方面，而我的進步來自兩個方面。
一方面是來自生活上，因為我是一位借讀生，一個人生活在外面，自己的事情都要自己解決。以前，和媽媽在一起的生活的時候，我什么事都不用做，一切事情都是媽媽做，自己每天只需要，認認真真的做作業(yè)，做完自己的事情后，就休閑的看電視，可是今年我一個人生活在外面，自己的事情自己做，每天除了把自己的作業(yè)做完后，還要洗衣服，打掃房間，經(jīng)過一個月的生活，我覺得自己做得個、還可以。
另一方面是來自學習上的，雖然在這次月考中，每科的分數(shù)都并不是很高，但是這并不代表這個月我在學習上沒有進步。以前每天早晨來到學校，看看手表，還沒有上課就趴在桌子上睡覺，等上課鈴響了，我才起來讀書，而現(xiàn)在我一來到學校就讀書。雖然有時很想睡覺，但是我還是竭力克制住了，讀書的聲音雖然不是很大，但在以后的日子里，我一定要大聲的朗讀課文，這樣才能帶動周圍的同學讀書，是早晨班里有很好的.讀書氛圍。
雖然這些都只是我在生活和學習上的一點點的進步，但是只要你進步了，你就離成功更近了，這次月考，我分析了自己沒有考好的原因。我相信在這離期中考試還有一點時間里，我一定要改正自己的缺點，做到最好，在這次期中考試中取得更大的進步！
我進步了六年級作文 18
今天的體育課令人難忘，因為它讓我感受到了進步的喜悅。
今天體育課的主題是練籃球。我非常喜歡籃球，但籃球是我的弱點。最后一節(jié)，體育課也打籃球。從頭到尾拍了25遍，一共25遍。這次拍了兩次，但是拍了28次，真的進步很大！
所以這個體育課是體育課中一堂難忘的'體育課，因為我進步了！以后我一定會做的更好！
我進步了六年級作文 19
以前，我上課不遵守紀律，喜歡找人講閑話，撩逗周圍的同學，大家都對我有意見，老師也幾次批評我。
可是，最近有一件事，卻改變了大家對我的看法。那是星期三的上午，語文老師正在給我們講《一夜的工作》。坐在我背后的肖勇，突然將一塊冰冷的'小卵石放進我的衣領里，俏皮地悄悄說：“給你一顆花生米，又香又脆！”那冰冷的小卵石順著我的脊梁，一直滑落到腰眼里，我不由自主地抖動了一下。這事要是發(fā)生在以前，我非跟肖勇鬧起來不可。當時我真想掏出小卵石來塞到肖勇的嘴巴里去，讓他嘗嘗這“又香又脆”的“花生米”的味道！但是我終于忍住了，既沒動手，也沒動口。因為我想起了老師前天對我的教育。心想，要是我跟肖勇鬧起來，就破壞了課堂紀律，會妨礙老師講課……我決不能那樣，我一定要聽老師的話，嚴格遵守紀律，爭取做個文明禮貌的好學生。于是，我悄悄地取出小卵石放在抽屜里，裝著什么事情也沒發(fā)生一樣，專心致志地聽老師講課。
下課了，我才向肖勇提出意見。老師聽到我的話，親切地說：“周洪，你做得對！”同學們看到我有了進步，都向我投來贊許的目光。我也為自己的進步感到高興。
我進步了六年級作文 20
我進步了，這離不開老師的教導；我進步了，離不開同學的幫助；我進步了，離不開家長的啟發(fā)……
在我上三年級的時候，一次月考不知怎么發(fā)揮那么好，語文竟然考了全班第一，我高高興興的連蹦帶跳地跑回了家。回到家后，我鞋也沒有換，飯也不著急吃了，把卷子拿給了爸爸，告訴他我考了全班第一，想顯擺顯擺。媽媽聽了也湊過來了，他們仔細地看了看卷子，說：“你這道排序題其實不難啊，怎么錯了，只要仔細的認真想想，就能做對，不就是滿分了嗎？”我不高興地說：“錯就錯了吧，反正我也是第一啊，已經(jīng)很不錯了�！�
這時爸爸媽媽不滿地看了我一眼，說：“你這態(tài)度不對，太驕傲了�！蔽也灰詾槿唬还茏约焊吲d。到了下一次月考，我覺得很得意，自我感覺良好，馬馬虎虎做完，也沒有檢查就交了卷子。可等卷子發(fā)下來，傻眼了。我的卷子上有許多鮮紅的叉叉，考了八十幾分，一下子倒退了十幾名。
老師拿起我的卷子，語重心長地對我說：“你上次之所以考得好，是因為你努力了；這次你之所以考得不好，是因為你太驕傲了。虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心萬事能成，驕傲十事九空。你要牢牢的'記住這些話�！�
在老師、同學、家長的教育和幫助下，我經(jīng)過一段時間的努力，終于成績又恢復到了前三名。我非常感激老師對我說的那些話，使我終身難忘。從此以后，我再也不驕傲自滿了。
我進步了六年級作文 21
風清，月明。周圍的一切都是那么美好，我忐忑不安的走著，手里握著那張遲到已久的獎狀，竹聲，蟬鳴。我這些年讓父母太失望了，真想跟他們說一聲對不起。
爸爸！謝謝您從稚氣未脫的一年級教導我到心智成熟的六年級，媽媽！謝謝您讓我從咿呀學語到識字過千，可年幼的我并不了解你們的得良苦用心，總也想著玩兒，所以一二年級的我成績并不理想，你們都想放棄我了，因為貪玩兒，字也寫的'七歪八扭，可就因為語文老師的一句話，我徹底改變了自己，他說:“你的字還能更好嗎？”我相信我自己，從此字寫得漂亮了，作業(yè)也不再馬馬虎虎，從此，學習成績開始快速飛漲，你們終于笑了，這是我第一次拿獎狀回家。
我好怕，怕你們打擊我，終于，我在蟋蟀的歌唱中走進了家門，你們起先看到我背后藏著一張紙，問我那是什么？我不好意思的把獎狀放在桌上，這張獎狀因為我的緊張，被揉得皺皺的，你們欣喜的笑了，高聲說:“你進步了，你進步了！
我那時并不知道，進步是什么，那年，我八歲。
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