【精品】六年級作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
想你了，外公……
天黑了，我在露臺上澆花，看著來來往往的人們時，一陣風掀起了我的秀發(fā)，偶然抬頭，望見了那輪掛在天上金黃的“小船”，突然想起外公來了……
外公是一個軍人，所以他的臉上很少有笑容，總是很嚴肅的，我和表哥們都很害怕外公，一看到外公，聊不了幾句話，就像老鼠見了貓似的，落荒而逃。
外公對我們很嚴格，不喜歡我們打打鬧鬧，寫字要做到三個一，如果做不到，外公就會拿起筷子，朝我們的手就是一下，頓時，手背紅了一小塊。吃飯時，筷子拿的方法不對或不等齊別人就吃飯，自然也會挨打，所以，我們每次寫作業(yè)或吃飯時，都遵守外公的要求去做。聽媽媽說，外公以前參軍，拿到了許多獎牌和勛章，可厲害了！從此，我更加尊敬外公了。
逐漸長大后，也明白了外公的苦心了，他是想我們從小養(yǎng)成良好的習慣�。⊥夤菒畚覀兊�！
我們在長大的'同時，外公也一步步邁入衰老，外公病了，病情還很惡劣，連去廁所都要外婆扶著去，除了上廁所，外公一整天都在床上坐著，十分辛苦，我都替外公難受啊，可外公卻很堅強，從不嫌辛苦，這讓我更加敬佩他了。
直到有一天，奶奶跑進學校，要帶我們?nèi)ネ馄偶�，我們覺得莫名其妙，還來不及問，就被奶奶帶走了。
去到外婆家，看見外婆和媽媽一群人在哭哭啼啼，我們猜到了發(fā)生什么事，馬上沖了上前，看見的果然和我們想的一樣，我的淚水頓時“嘩嘩”的流了出來，沖到外公那里喊他，但他再也沒回應(yīng)……
“怎么了？嘿，女兒……”媽媽的叫聲把我喚了回來，我望著媽媽說：“我沒事，別擔心�！薄芭叮蔷秃昧�，嚇死我了�！薄敖裉斓脑铝琳嫫涟。 蔽彝铝粮锌卣f�！笆堑�，很漂亮�！眿寢屢餐铝�。天堂上的外公，你的外孫女想你了！
六年級作文 篇2
不曾發(fā)現(xiàn)，在每天都經(jīng)過的那條路上，竟然生長著這么一棵殘缺的小楓樹。
這棵楓樹斷了一部分，只留下大約60厘米長的小苗。它的大小也就三根手指頭加起來這么大，旁邊分杈的樹干也就四五根。他現(xiàn)在僅存十片葉子，每片葉子都差不多大。
楓葉是小鴨子腳底的形狀，像是一座座山峰。邊上的“山峰”從最底下矮矮的越來越高，一座接一座，到最中間時，又開始變低。兩邊的頂端連接下面的把兒，像是把小扇子，很是可愛。淡黃的顏色，紋路井井有條，凸顯出它可愛淡雅的氣質(zhì)。
在那連著的下雨天，我不知道它經(jīng)受了多少風吹雨打�？粗鞘菪〉纳碜庸�，我的.心不禁一顫，為它提起一顆心來，也是真的從內(nèi)心深深地敬佩它。那一顆顆冷漠的小雨點，無情地拍打在它身上，看著它弱不禁風地搖動，我真擔心它會掉落。我在心里默默祈禱著，愿它能夠度過難關(guān)……
也許是上帝都被它堅強不屈的品質(zhì)打動了——雨停了。它熬過來了，頑強的生命在努力地延續(xù)著……
在風雨中堅強守護著自己的生命，風雨再大也不低頭，我一直敬佩著著種堅貞不屈的精神！
六年級作文 篇3
今天我在學校里發(fā)生了一件囧事。一想到這件囧事，我的臉不禁“嘩”得一下紅了。
今天上午上語文課時，我突然感覺肚子疼�！安缓茫∥以摬粫且牌税�！”我不安地想。我只好把“閘門”緊閉，我忍了一會兒，發(fā)現(xiàn)又好了，于是便繼續(xù)上課。
過了一會兒，它又一副不依不饒的樣子，想出來呼吸新鮮空氣。我依舊緊閉“閘門”，拼命忍住，臉憋得通紅，用力得都快爆出青筋來了。老師看我不對勁，便問我是不是不舒服。我回答不是。老師半信半疑，可也還是繼續(xù)上課了。
“呼——”我長舒一口氣，可算是能安心上會兒課了。過了一會兒，它又開始搗亂了。這次，它仿佛是一只發(fā)怒的公牛，使勁往外沖�！伴l門”一下子沒關(guān)好，開了一條縫，它趁機鉆了出去，“噗——”，同學們都議論了起來，我也當作不知道跟著議論了起來。老師馬上制止了。這一次的危機似乎過去了。
臨近下課，我再也忍不住了，“噗——”，全班大笑起來，此時的我想找個洞鉆進去�？伤鼌s不顧我的`面子，繼續(xù)釋放。全班笑得更厲害了，竟連老師也不禁笑了起來。我的臉“嘩”得一下紅了，恨不得馬上沖回家去。��！今天真是太囧了。
早知道，我早上就不該吃那么多番薯。
六年級作文 篇4
放學了，我背著書包高興地回家。
突然，從積滿雨滴的云層里，從天地連接的縫口中，發(fā)出了一聲巨響，這是第一聲春雷，它打破了冬天的沉寂，像一只正在爆炸的.大球，在人們頭頂上滾動著。它用壓倒一切的氣勢，向大地大聲吼叫：“春天來了！”
我想，春雷你別神氣，那無聲的綠樹和紅花，早已把春天的信息悄悄地告訴了人間。不過，在綠油油的麥田里，勤勞的農(nóng)民還是歡迎它的，他們并不被春雷后那貴如油的春雨……
六年級作文 篇5
人生在世，有艱辛，也有幸運，艱辛指的是磨難，幸運指的是機會，同樣的條件。同樣的機會，有些人為了一時的快活而放棄一世的快活，而有些人則選擇了一時的“難過”，而有了一世的快活。選擇的不同，造成了過程的不同，過程的'不同，造成了結(jié)果的同，以至于有些人擁有了美好的家庭，完美的工作，良好的薪水，而有些人卻一無所有，這就是因為機會來了，有些人卻不懂得把握，眼睜睜地放棄掉機會。
在沙漠里，仙人掌大叔和雛菊小妹都選擇了在這里安家。
仙人掌大叔尾巴根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息一會兒。而雛菊小妹卻不這樣，她只顧著欣賞沙漠里的奇特風光，只把根淺淺地扎下去后就不管了。整天無所事事。仙人掌大叔終于看不下去，于是便出于好心地問了句：“這里水分很少，你還不把根扎得深深地，將來也好活下去呀？”雛菊小妹卻不以為然，淡淡地說了句：“管那么多干嘛呀？當下才是最重要的。過一天算一天吧！”幾天后，太陽更毒了，把沙漠表面的一點水分也吸收了。仙人掌大叔早已把根扎到地下十幾米去了，怡然地吸收著地下的水分，而出具小妹卻不能幸免，干枯死了。
面對同樣的機會，仙人掌大叔把握住了，而雛菊小妹卻沒有把握住。因此，仙人掌大叔在沙漠里安家了，而雛菊小妹卻死了。
人，更是這樣。學校里舉行比賽，有些同學報名了，也努力準備了，努力比賽，最終取得了好成績，但有些同學卻沒有參加……他們沒有把握住機會。
面對機會不但要爭取，更要把握住機會，充分地利用機會。
六年級作文 篇6
透過窗外，看著隨風搖曳的樹枝，我不禁想：“葉子的離開到底是風的追求還是樹的不挽留？”
我靜靜地凝視著葉子，那葉子是嫩綠色的，像是翠綠的屏障，色彩明麗，倒映水中。深綠色的葉子呈圓錐形，頭是尖尖的，似乎真的要融入你的五臟六腑，讓你記住它。葉子的葉脈是又細又長的，盤根錯節(jié)，四通八達。樹杈上的葉子挨挨擠擠，不留一點兒空隙，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動著。樹不斷地伸出了枝條，搖晃、扭動著它又細又長的腰肢，它如同一位婀娜多姿的`舞者，在翩翩起舞。我覺得，樹葉的離開，也許是因為樹的不挽留。要是樹讓他們留下了，來年，也許就見不到那么高的樹，高得一眼望不到頭；那么綠的樹，綠得像一塊無暇的翡翠；那么靜的樹，讓你感覺它好像是一位文靜的少女。
葉子的離開到底是風的追求還是樹的不挽留？田野上的樹傲然挺立著，像一名擔著重任、保家護國的士兵。突然一陣微風拂過，讓一樹的葉子漾起波紋，好看得很！風連綿不斷地吹著，不時傳來沙沙的聲響，好像在說：來吧，我要帶你去一個更好玩的地方！沙的一下，葉子隨風舞動飄了起來。我想葉子的離開又或許是風的追求吧！
我覺得，葉子的離開不僅是風的追求而且還是樹的不挽留。因為凡事都有主動與被動的一方。不論好壞，就看你的態(tài)度與習慣決定。就像跑馬拉松，主動的人，永遠是趕在前頭跑，不斷地超越自己，超越別人；被動的人，總被別人趕著跑，當他看見一個個人都從他身邊超過時，就會失去信心，從而半途而廢，但掌握主動權(quán)的人卻一直都在努力堅持。我們要做一個善于主動學習的人，努力的人，堅毅的人！
我久久地凝視著窗外，展開了無限的遐想。
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六年級作文【經(jīng)典】08-16