【精品】六年級(jí)作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
有一條美麗的小河，在我的心中靜靜地流淌。
小河的四周全都是蘆葦和水草，時(shí)而，會(huì)有一些小翠鳥(niǎo)站在蘆葦?shù)男⊙成铣宕�、委婉的歌曲。有時(shí)，小河上也會(huì)漂來(lái)一些浮萍、金魚(yú)藻等水生植物。河岸邊坐著一排垂釣愛(ài)好者，每當(dāng)有魚(yú)兒上鉤時(shí)，他們猛地拉起釣竿，只見(jiàn)眼前銀光一閃，河面上的水波還 在蕩漾，魚(yú)兒已經(jīng)被垂釣者收進(jìn)魚(yú)簍。河面又恢復(fù)了平靜。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，水面上金光閃閃，這時(shí)，小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下也來(lái)湊熱鬧了。“撲通、撲通”，水面上水花四濺，被揉碎了的金光變得迷迷蒙蒙起來(lái)。
夏天，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，而小河仍靜靜地流淌著，不知疲倦，永不停歇。難耐酷熱的人們都紛紛跳下小河，享受著河水帶來(lái)的清涼，河邊頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。這時(shí)的小魚(yú)兒也不甘寂寞，它們這兒一簇，那兒一團(tuán)，成群結(jié)隊(duì)地在人群中間往來(lái)穿梭，無(wú)所顧忌。還 不會(huì)游泳的孩子們就在河岸邊比起了打水漂，小石片在水面上飛起來(lái)時(shí)，歡笑聲、喝彩聲響徹云霄。
秋天，小河變得寧?kù)o起來(lái)。樹(shù)葉飄飄灑灑、輕輕悠悠地落到水面上，似乎怕驚擾了小河恬靜的夢(mèng)。小河張開(kāi)臂膀，歡迎他們一起遠(yuǎn)游，清澈的'河水帶著一艘艘“小舟”乘風(fēng)破浪，浩浩蕩蕩地奔向遠(yuǎn)方，河面上霎時(shí)變得多姿多彩起來(lái)。
冬姑娘來(lái)了，小河的兩側(cè)結(jié)起了一層薄薄的冰，冰塊冰涼冰涼的，晶瑩剔透，如同水晶一般美麗。孩子們?nèi)滩蛔【完缕渲械囊粔K，放在嘴里吮吸著，那種從手心冰到心里的感覺(jué)既難受又美妙。也有一些孩子把冰塊當(dāng)成了寶劍在空中揮舞著，在陽(yáng)光的反射下，寶劍熠熠生輝，只可惜，寶劍越變?cè)叫�，一�?huì)兒就不見(jiàn)了。
到了春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)，小河又開(kāi)始?xì)g快地奔騰起來(lái)。
那條美麗的小河，在我的心里永遠(yuǎn)地流淌！
六年級(jí)作文 篇2
小兔源源是剛搬到大山的，它在這人生地不熟，沒(méi)有一個(gè)好朋友，直到有一天，它遇到了小猴茸茸，與它成為了好朋友，事實(shí)上源源并不了解茸茸（他是一個(gè)貪生怕死的家伙，因此他也沒(méi)有一個(gè)好朋友）但是茸茸是它唯一的一個(gè)朋友，于是它十分珍惜這段友誼，直到一天…
那時(shí)源源和茸茸在森林里漫步，突然從草叢里竄出一直大老虎，茸茸被嚇到了，爬到了樹(shù)上，源源也想上去，但是它不會(huì)爬樹(shù)，向茸茸求救，可是茸茸卻不管三七二十一一直往上爬，源源氣急了，老虎離它越來(lái)越近，它立馬跑起來(lái)，直到跑到一個(gè)懸崖邊，心生妙計(jì)…它站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，老虎以為它跑不動(dòng)了，于是一個(gè)勁撲上去，源源一轉(zhuǎn)身，老虎看到了懸崖，驚慌失措，想要回去，但來(lái)不及了，老虎落到了懸崖下。源源回到森林里，看到了茸茸，茸茸笑瞇瞇的對(duì)它說(shuō)：“我的.朋友，你剛才真勇敢…我們回去吧！”說(shuō)完便去牽源源的手，卻被源源甩開(kāi)了，“我們絕交吧，我寧可沒(méi)有朋友，也不會(huì)和在危險(xiǎn)時(shí)就拋下自己的人做朋友！說(shuō)完憤憤的離開(kāi)了�！�
它一邊走一邊想：知人知面不知心呀。
六年級(jí)作文 篇3
太陽(yáng)西下，明天還會(huì)東邊升起；花兒凋零，春天還會(huì)繼續(xù)綻放；燕子南飛，明年三月還會(huì)準(zhǔn)時(shí)返鄉(xiāng)�？烧\(chéng)信如果沒(méi)有了，人與人之間的信任就再也回不來(lái)了。
我和媽媽一起去步行街買(mǎi)衣服，我們走到一家店，正好看見(jiàn)有一位阿姨在買(mǎi)羽絨服。那位阿姨進(jìn)更衣室換衣服時(shí)，不小心被門(mén)把手把那件新衣服給鉤壞了，那位老板當(dāng)時(shí)就板著臉要那位阿姨賠錢(qián)，可那位阿姨不怎么甘心，非常不愿意，覺(jué)得自己出了錢(qián)，居然買(mǎi)一件破衣服回家，可還是拗不過(guò)老板，最后給了錢(qián)。不過(guò)，當(dāng)阿姨看到那件衣服被鉤出的絲線時(shí)，發(fā)現(xiàn)那件羽絨服是絲棉做的，里面的填充物根本不是羽絨。
那位阿姨當(dāng)時(shí)就和老板吵了起來(lái)，要老板雙倍退錢(qián)，或者要老板給她拿件真貨，不然就到工商局舉報(bào)，這下又輪到老板不開(kāi)心了，可老板沒(méi)有辦法，只有把一件真的羽絨服賣(mài)給了阿姨，還打了一個(gè)折。
我和媽媽見(jiàn)這家店賣(mài)假的羽絨服，轉(zhuǎn)身便走，店里的其他顧客也一走而空。那位老板賣(mài)假的衣服，還把價(jià)錢(qián)標(biāo)得那么高，這不是存心騙人的嗎？一點(diǎn)兒誠(chéng)信也沒(méi)有！要不是那位阿姨把衣服不小心鉤壞了，那她一定會(huì)被騙的，我們也有可能受騙，這個(gè)商家真是太沒(méi)誠(chéng)信了！活該你沒(méi)生意！
可我們剛沒(méi)有走多遠(yuǎn)，便傳來(lái)老板氣急敗壞的聲音：“我呸！竟然還說(shuō)我騙她！是她騙我好不好！這家伙居然假錢(qián)，騙走了我的一件貨真價(jià)實(shí)的衣服！向來(lái)都是我騙別人，頭一次被騙得這么慘！被我抓到，你就完了！”我看到那個(gè)老板站在他的`店鋪門(mén)口，手中揮著幾張紅色鈔票，指天搶地罵著。有人過(guò)去伸手將老板手中的錢(qián)捻了捻，說(shuō)真是假的。我也愕然了，這阿姨和這老板，可都是厲害角色啊！后來(lái)，我看到老板將這些錢(qián)塞進(jìn)了自己的包里。他一定是想把這些假錢(qián)再用出去，我厭惡地想。
那位阿姨也是個(gè)不講誠(chéng)信的人，用假錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西，做人怎么能這么不講誠(chéng)信！自己本來(lái)就是用假錢(qián)來(lái)騙人，還這么義正辭嚴(yán)地找老板要真的羽絨服！賣(mài)衣服的老板沒(méi)有誠(chéng)信，這買(mǎi)衣服的婦女更沒(méi)有誠(chéng)信！如果這個(gè)世界上所有人都沒(méi)有誠(chéng)信了，那是多么可怕呀！
誠(chéng)信是這個(gè)世界和諧相處的準(zhǔn)則，就如太陽(yáng)東升西落，就如花兒秋凋春綻，就如燕子南來(lái)北往。如果誠(chéng)信沒(méi)有了，就像太陽(yáng)不會(huì)按時(shí)升落，花不會(huì)按時(shí)開(kāi)放，燕子不會(huì)按時(shí)歸來(lái)，那么，我們的世界該是多么混亂可怕�。∷�，讓我們呵護(hù)誠(chéng)信吧！
六年級(jí)作文 篇4
從無(wú)邊無(wú)際、群星璀璨的宇宙望去，地球如一葉扁舟，沿著星河輕輕蕩去。它披著一身湛藍(lán)色的紗衣，反射出點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色的光輝，在群星之間出類(lèi)拔萃。它獨(dú)有的美令人贊嘆不已。
但是，透過(guò)這湛藍(lán)色的紗衣，我們看見(jiàn)的又是什么呢－－23％的耕地面積嚴(yán)重退化；50％的江河水流量減少；25％的哺乳動(dòng)物、12％鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕；1/3的土地面臨沙漠化；80個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；10億人口受到荒漠化威脅讀了這篇課文，我這才恍然大悟：地球所擁有的自然資源都是非常有限的。拿水資源來(lái)說(shuō)吧，它本來(lái)是可以不斷再生的。但是因?yàn)槿藗冸S意破壞水資源，向江河里排放各種廢水廢物，特別是有毒的'化學(xué)品，這樣就會(huì)對(duì)清潔的水資源造成嚴(yán)重的污染。不但如此，這樣做還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。例如，使人生病，讓魚(yú)類(lèi)變異、滅絕，讓山清水秀的風(fēng)景區(qū)失去往日的光彩。除了這些以外，還有臭氧層也被破壞，動(dòng)物滅絕，這對(duì)人類(lèi)都有很大的威脅！因此，我門(mén)必須要保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境！
讀了這篇課文，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住要大聲呼吁：全人類(lèi)都要增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)污染了的河流，要進(jìn)行綜合治理，人人都有從我坐起，從現(xiàn)在坐起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)我們自己的家園 如果我們每個(gè)人都能堅(jiān)持這樣做的話，相信天空會(huì)更加湛藍(lán)，空氣會(huì)更加清新，地球母親會(huì)更加美麗！
六年級(jí)作文 篇5
在你感慨歲月悠悠，時(shí)光匆匆時(shí)，那天我已在和時(shí)間賽跑；在你吃飯聊天時(shí)，我已多看了一本書(shū)；在你放棄用功時(shí)，我已在課上記筆記。誰(shuí)能說(shuō)這不是我的努力，誰(shuí)又能說(shuō)我的進(jìn)度比他們快。是的，是“不比他們快”。
你能肯定我比別人快還是慢嗎？你能肯定我學(xué)過(guò)的別人沒(méi)學(xué)嗎？“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。或許在我睡覺(jué)的時(shí)候別人還在學(xué)習(xí)，我唯一能做的是在多學(xué)一點(diǎn)。大家都在學(xué)習(xí)，可能是博大精深的中華五千年文化，可能是讓人浮想聯(lián)翩的民間故事，可能是中國(guó)精髓的漢字。我們能學(xué)習(xí)前代人的經(jīng)驗(yàn)，卻不能體會(huì)他們當(dāng)時(shí)的感情，或許你認(rèn)為他們的感情打個(gè)比方就能表明，那么你錯(cuò)了，感情是這個(gè)世界上最復(fù)雜的事情，所以人才能是這個(gè)世界上最高級(jí)的動(dòng)物。
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)別人也學(xué)，所以我們要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)習(xí)使我進(jìn)步，但創(chuàng)新使我全面發(fā)展，科技更使我實(shí)現(xiàn)新社會(huì)。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力，這全是創(chuàng)新，如果你想出一個(gè)新的開(kāi)端，新的思想，做出一個(gè)新的發(fā)明，那么你對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)，可能就是新的時(shí)代了。
中秋節(jié)的時(shí)候，我媽媽做了一大桌團(tuán)圓飯，媽媽的刀功一流，菜刀在案板上飛舞著，只聽(tīng)見(jiàn)刀切在案板上的“啪啪”聲，不一會(huì)，芹菜就變成了長(zhǎng)短相同的.小段。其中，切豆腐的時(shí)候最難，因?yàn)榘讯垢谐蓧K時(shí)豆腐都粘在了刀子上，還得用手捋下來(lái)很麻煩，所以我就在想:切豆腐時(shí)是用右手拿刀，往左邊切，如果右手拿刀，從左邊往右邊切，左手摁著豆腐，那么豆腐就會(huì)不再粘在刀上了。
這個(gè)想法讓我覺(jué)得古人的智慧往往也是需要打破的，我們把這些叫做創(chuàng)新，叫做新的時(shí)代，有了這些創(chuàng)新，這些新的知識(shí)，我們的發(fā)展也會(huì)逐漸強(qiáng)大起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇6
公元22世紀(jì)。由于前人對(duì)林木資源的濫用，樹(shù)林種類(lèi)大量減少，不少的樹(shù)木只有圖畫(huà)中才能見(jiàn)到了。鳥(niǎo)類(lèi)沒(méi)有了樹(shù)，已瀕臨來(lái)絕。
喜鵲林林一家就生活在這個(gè)世紀(jì)里。他們一家有很多子女，生活在一個(gè)遠(yuǎn)離陸地的小島上，過(guò)著快樂(lè)、幸福的生活。
可是，有一天，他們家卻面臨著滅頂之災(zāi)——人們來(lái)到了小島上。工廠，大樓，拔地而起。工人們拿著電鋸，開(kāi)始伐木。大樹(shù)一棵棵倒下。他們失去了美麗的家園，于是，他們決定找一個(gè)新家。
于是，他們開(kāi)始了穿越大海的飛行。一年之后，他們來(lái)到了對(duì)岸�？墒�，并不像他們想的那樣，這里是一片巨大的森林，卻看到工廠冒出的濃濃黑煙，烏黑的河水……，他們又開(kāi)始了飛行。
一年又一年，他們家不少同類(lèi)死了，現(xiàn)在他們是第四代了。
在某一年里，他們看到了一件有兩個(gè)口袋的，上面畫(huà)著樹(shù)枝和綠葉的衣服，于是，他們住進(jìn)了口袋里。
可是，好景不長(zhǎng)。一天，衣服的主人來(lái)了，想把他們趕走，但轉(zhuǎn)念一想：鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了家，我們應(yīng)該善待他們，便走開(kāi)了。
不久，林林一家又開(kāi)始了新的'飛行，他們要找真正的樹(shù)，他們終究沒(méi)有找到理想的家園。后來(lái)，城市里的人們都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的哀嚎，仿佛是說(shuō)：“天底何處是我家……
六年級(jí)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。說(shuō)的多好！哈，我就和諸葛亮、岳飛等名人“談”過(guò)“話”喲！
寒假里，我從好朋友那里借來(lái)了一套《上下五千年》。整本書(shū)共三套，記載了中國(guó)先后五千年的歷史，從傳說(shuō)中的黃帝、堯、舜、禹時(shí)期直至公元1805年。讀了這套書(shū)，使我知道了不少古代的事，如，《鉆木取火的故事》、《堯舜讓位》……
最讓我難忘、又氣憤的故事就是《“莫須有”冤獄》。賣(mài)國(guó)賊秦檜為了眼前個(gè)人的利益，居然提出請(qǐng)求讓宋高宗召回正在前線抗戰(zhàn)的岳飛！隨后又亂造謠言，給無(wú)辜的岳飛扣上了“莫須有”（就是也許有）的罪名，并派人殺害了岳飛。讀完這個(gè)故事，我氣得咬牙切齒，真想回到那個(gè)年代，為岳飛澄清事實(shí)，把賣(mài)國(guó)賊秦檜抓起來(lái)，判他“無(wú)期獄”！
當(dāng)然，書(shū)中別的故事也同樣吸引我。如像三國(guó)那段時(shí)期，我欣賞諸葛亮的才智，曹操的勇猛。不過(guò)，我也很喜歡宋朝那一代，女詞人李清照的一句“流光容易把人拋”可吸引我了！
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千，中華民族一向來(lái)勤勞、勇敢、智慧著稱于世�？词窌�(shū)，知史事。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的'是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。
這套書(shū)籍對(duì)我的影響頗大，使我懂得了許多道理，知道了許多史事�！渡舷挛迩辍啡萑胫袊�(guó)古人對(duì)愛(ài)國(guó)一說(shuō)的行動(dòng)，是中國(guó)歷近五千年來(lái)的歷史結(jié)晶。怎么樣？想和高尚的人“談話”的同學(xué)，快來(lái)和我一起閱讀這套《上下五千年》吧！
六年級(jí)作文 篇8
我是男孩我驕傲，我認(rèn)為，我們男孩子的膽子總是要比女生大得多，什么老鼠啊、蟑螂啊......什么都不怕。用手去抓他們，對(duì)我們男孩子來(lái)說(shuō)都是張飛吃豆芽---小菜一碟。 還有就是，我們男孩子在處理突發(fā)事件的時(shí)候，比女孩子要鎮(zhèn)靜許多。 就比如說(shuō),有一次，我們五年級(jí)六班在下課的時(shí)候，來(lái)了一只大蜜蜂。女孩子們看見(jiàn)蜜蜂都嚇得大驚失色躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的女孩子還跑了教室 ，而我們男孩子則不約而同地拿起來(lái)課本去打這只蜜蜂，那蜜蜂被嚇得東逃西竄，還企圖逃跑!但是他在我們窮追不舍得情況下,蜜蜂不一會(huì)兒就被我們男生打的`一命嗚呼了。這個(gè)時(shí)候被嚇的大驚失色的女生們，又蹦跶蹦跶的跳了回來(lái)說(shuō)：''切!要不是我們還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。''我們并沒(méi)有理會(huì)他們，拿著課本就回到了座位上，開(kāi)始了爭(zhēng)論，到底誰(shuí)才是殺死這只蜜蜂的''兇手''。同學(xué)們議論紛紛，一會(huì)兒又說(shuō)是他、一會(huì)兒又說(shuō)是他、還有說(shuō)是他。那到底是誰(shuí)呢?誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái).......
我覺(jué)得我身為一個(gè)男生很是驕傲，因?yàn)槲议_(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光。 身為一個(gè)男生我覺(jué)得，這因該就是我這輩子最大的幸福吧!
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