【實(shí)用】六年級(jí)作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
早在前一天，我就跟幾個(gè)死黨商量好，今天是愚人節(jié)，我們要執(zhí)行早已計(jì)劃好的三步曲。
一步曲開始演奏！眼見MissQin慢悠悠地走上樓了，一步曲前奏輕輕地，一部好戲即將拍攝。我們幾個(gè)躡手躡腳來(lái)到樓梯口——MissQin上臺(tái)。我們相視一笑，上前道：“Goodmorning，MissQin。”（早上好，秦老師！）“嘻嘻，嘻嘻……”一個(gè)同學(xué)差點(diǎn)就壞了事，我瞪了她一眼，她只好退陣。我若無(wú)其事地說(shuō)：“Hi，MissQin！錛偅你好，秦老師！）剛才呢，我在樓梯的時(shí)候�！碑吘故撬Ｈ�，我有點(diǎn)心虛，說(shuō)話也有些結(jié)巴，“嗯……剛才……哦！對(duì)了！我剛才在樓梯遇見了唐校長(zhǎng)，哦，她說(shuō)她正找你有事呢！您就趕快去吧！不然讓校長(zhǎng)等久了！”還好有幾位同學(xué)為我鼓氣，后部分我一口氣就把話吐了出來(lái)。MissQin笑了笑，準(zhǔn)備下樓，剛邁出第一步時(shí)，我們幾個(gè)早就在心里頭偷著樂(lè)呢！可MissQin突然回頭：“唐校長(zhǎng)么？她在哪？”“她在樓……”話沒說(shuō)完，我們?cè)缇蛡櫜蛔×�，“哈哈哈……”大笑起�?lái)，一位同學(xué)笑得捂住肚子說(shuō)：“別……別……別……”MissQin這下恍然大悟：“Oh~FOOL锝
六年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)三歲的小表弟，他是我大姨家的小孩。
小表弟長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，蒜（ｓｕàｎ）瓣似的小鼻子，“嘟嘟”的小嘴巴，還有一個(gè)像西瓜一樣的圓圓的小腦袋。平時(shí)，他挺乖，也挺可愛。不過(guò)，洗澡的時(shí)候就顯得格外淘氣。
夏天的一天晚上，圓月在天上笑著，微風(fēng)像一把清涼的扇子，大姨在院子里的涼席上給小表弟洗澡，我和媽媽也過(guò)去幫忙了。因?yàn)榱?xí)慣了，小表弟光著身子，歡快地跳進(jìn)水盆，但不坐在里面，而是站著，兩手像小鳥的翅膀一樣呼扇著，兩個(gè)小腳在上下拍打著，濺（ｊｉàｎ）起一片片水花。大姨說(shuō)，小表弟大概是有點(diǎn)不適應(yīng)水溫。不一會(huì)兒，小表弟適應(yīng)了水溫，便又開始淘氣了。他的兩只小手在水中劃來(lái)擺去，像是在畫畫，不過(guò)他畫的是“水畫”，“作品”不見圖影，明亮的月光在水盆里微微波動(dòng)。畫著，畫著，猛地他兩手在空中一拍，嘴里“哇哇”地叫著，朝我們憨（ｈ�。睿┬α似饋�(lái)，眼睛瞇成一條縫，那身姿，活像童話中說(shuō)的白白胖胖的蓮（ｌｉáｎ）藕（ǒｕ）娃娃。笑著，樂(lè)著，他猛地用雙手重重地拍打起了水，一雙小腳胡亂地盆中蹬著，兩手直往身上潑水，真像蓮藕娃娃從水底鉆出來(lái)一樣好看。濺得我們滿身是水，他呢，卻“咯咯”地笑個(gè)不停。突然，他又用雙手撩起水來(lái)，故意往我們身上澆，弄得我們?nèi)搜刍ǹ潱ǎ欤楱ⅲ铮﹣y，無(wú)法招架。我們不得不捉住他，給他身上打香皂，搓洗，小表弟還在“咯咯”地笑，嘴里含糊不清地嚷著：“飛啊飛啊……”小表弟在盆中像一條快樂(lè)的`小魚兒，圓圓的小肚皮，胖胖的小手，光光的小屁股，都顯得格外可愛。這時(shí)的澡盆成了小表弟的玩耍的小天地，他完全忘了自己在洗澡，盡興地耍起水來(lái)，快樂(lè)地在澡盆里活蹦亂跳，一會(huì)兒站起，一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒又跪著。突然，小表弟停住了，滿臉漲得通紅，“野性”頓時(shí)沒有了，乖順多了，大姨好像知道內(nèi)情，用手一摸，原來(lái)他在澡盆里撒起尿來(lái)了……直到小表弟興致盡了，玩累了，我們才給他洗完了澡。
小表弟簡(jiǎn)直是澡盆里一位快樂(lè)的小神仙。
六年級(jí)作文 篇3
一大早，還沒踏進(jìn)教室，就有吱吱喳喳的吵雜聲傳進(jìn)我的耳朵里，我真是沒想到，等一下就要月考了，居然還有人有“閑功夫”，在那兒吵吵鬧鬧的；教室里，只有一些同學(xué)坐在書桌前埋頭苦讀，用心的準(zhǔn)備考試的到來(lái)。
“當(dāng)當(dāng)！當(dāng)！”令人聞之喪膽的鐘聲響起。沒想到，才剛開始考試，有人就當(dāng)起了“長(zhǎng)頸鹿”東張西望的，有的還假裝打哈欠，左顧右盼……我想他們一定是平時(shí)沒有用功讀書，只知道游手好閑，在考試前才臨時(shí)抱佛腳，真是不應(yīng)該。何不學(xué)學(xué)我，平時(shí)回家就用功準(zhǔn)備，等到考試的時(shí)候就能輕松應(yīng)付了！
考完試后，大家都筋疲力盡，有些同學(xué)自信滿滿的，好像很有把握的樣子；而有些同學(xué)急著找人問(wèn)答案，深怕自己粗心大意，把成績(jī)給“考砸了”星期三，老師把大家的考卷都詳細(xì)的批閱一次，可是，我看老師每改一張考卷，臉色就愈難看，我心里便愈來(lái)愈擔(dān)心。當(dāng)老師把考卷發(fā)下去的時(shí)候，有的同學(xué)一拿到成績(jī)，心情就變得很開心，滿臉笑意；有的同學(xué)，一見到考卷上的`成績(jī)就愁眉苦臉的，還有人直冒冷汗，我想：這就是上課不專心，回家就只知道玩，不復(fù)習(xí)功課的后果吧！
經(jīng)過(guò)這次的月考，大家應(yīng)該都深深的體會(huì)到了“一分耕耘，一分收獲。”的道理吧！其實(shí)，只要平時(shí)用功讀書，懂得溫故知新，上課要專心聽講，用心抄筆記，就算是再難的考題，也可以十拿九穩(wěn)，考得好成績(jī)。
六年級(jí)作文 篇4
天，陰沉沉的，像一口巨大的鐵鍋扣在天頂，見不到一縷陽(yáng)光。呼呼呼，一陣陣狂風(fēng)刮過(guò)來(lái)，蟬一聲也不叫了，蜘蛛從網(wǎng)上滑下來(lái)逃走了。
瓢潑大雨從天空傾瀉下來(lái)。遠(yuǎn)處的天空出現(xiàn)一道道閃電，猶如銀河從天而降。轟轟轟……一陣巨大的雷聲如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)與閃電交織在一起，形成了一曲快樂(lè)的交響曲。雨，打在屋頂?shù)耐咂�，濺起一朵朵銀色的小水花，如煙如霧地籠罩著一切。豌豆般大的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出一陣陣叭叭叭的聲音，多么刺耳吶！
漸漸地雷聲小了，滴答滴答，雨珠兒順著房檐滴下來(lái)。開始，像一條條斷了線的珠子，漸漸地，連成一條線，像一條美麗的珠簾。地上的水越來(lái)越多，匯成一條條小溪，發(fā)出淙淙的響聲。瞧！那薄煙籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出一幅如詩(shī)如畫的景象。
漸漸地，雨點(diǎn)小了。細(xì)小的雨點(diǎn)兒灑在樹葉上，散發(fā)出一陣陣沙沙沙的.響聲，像少女輕撫琴弦，又像蠶兒在大口大口地吃桑葉。雨珠兒飄在那胭脂般的桃花瓣上，像一顆顆璀璨的小珍珠。
漸漸地，雨停了。我推開窗戶，一股新鮮清涼的空氣迎面撲來(lái)，沁人心脾。呵，外面的世界都煥然一新。屋頂上枯枝敗葉不見蹤影，樹葉被沖得一塵不染，在燦爛的陽(yáng)光下，綠得發(fā)亮，郁郁蔥蔥�；▋猴@得更加素雅可愛。
啊！好漂亮的彩虹——一道七彩橋，黃、紅、橙、綠、藍(lán)、紫、青，啊，這道絢麗多彩的彩虹架在空中，令人陶醉……
池塘里的青蛙呱呱叫，八腳蜘蛛正忙著修補(bǔ)被大雨沖壞的八卦陣，捕捉食物。小鳥在樹上啾啾地叫著，或引吭高歌，或追逐嬉鬧著，樹上熱鬧極了。
啊！眼前的一切如同仙境一樣。
六年級(jí)作文 篇5
在這烈日炎炎的夏，兩個(gè)歌唱家之間為了奪取“夏之星”的名譽(yù)，舉行了一場(chǎng)歌唱比賽。
第一個(gè)出場(chǎng)的是外號(hào)“瘋狂先生”——“青蛙”。它站在舞臺(tái)——荷葉上，喝了口水，開始唱了�！斑蛇蛇伞蛇伞彼掷锬弥偪竦貜�，激情地唱，整個(gè)世界都搖動(dòng)起來(lái)。最后，它張開大嘴，放聲地一唱，這聲音，那么有力，在地球各處回蕩著。
第二個(gè)出場(chǎng)的是外號(hào)“悠閑先生”——“蟬”演唱了。它飛到高高的樹上，以優(yōu)美地聲音唱：“絲絲……絲絲……”那聲音，那么舒緩，那么動(dòng)聽，那么扣人心弦……整個(gè)世界好像走在幽靜美麗的世外桃源里，觀美景，喝香茶，放心情……聲音如水般清，如玉般凈，如花般美……全場(chǎng)掌聲不斷。
最后，在這振奮人心的一刻，結(jié)果是：“本次夏之星的`歌唱比賽的冠軍是……”“青蛙和蟬并列”。這時(shí)，青蛙和蟬高興地跳了起來(lái)，流出了激動(dòng)的眼淚。
從此，青蛙和蟬化敵為友，它們一起作曲，寫詞，演唱，成了親如手足的好兄弟。
每當(dāng)夏季來(lái)臨，它們的歌聲就美美地回蕩在我們耳邊。
六年級(jí)作文 篇6
一說(shuō)起游戲，我腦子里自然會(huì)浮現(xiàn)起：捉迷藏、老鷹捉小雞、貓捉老鼠、打雪仗等，我印象最深的游戲就是打雪仗。
記得在我六七歲的時(shí)候，在冬天到奶奶家，哪個(gè)時(shí)候天氣很冷，到處都是白雪，有大部分的親人都在那兒，我就和哥哥姐姐打起雪仗，這個(gè)雪仗和平時(shí)玩的不一樣，我們按實(shí)力和人數(shù)平均分成隊(duì)，規(guī)則是：在兩隊(duì)中間畫一條線，這便是國(guó)界，雙方都不能超過(guò)這條線，一人選擇一個(gè)地方，給自己堆起一個(gè)“雪墻”，防御別人的“雪球”，自己也可以用雪別人。因?yàn)槲以诶锩媸悄挲g最小的，就讓我哥哥幫我堆，而我就給對(duì)方搗亂，那就是我把雪集起來(lái)，然后使勁壓成一小團(tuán)，我就拿著雪球來(lái)狂扔對(duì)方或者仍對(duì)方已經(jīng)快搭好的“雪墻”。過(guò)十幾分鐘，對(duì)方的`“雪墻”才弄好五分之三，我們都已經(jīng)搭成一個(gè)供我們所有人擋用，而且快兩米，很厚，中間還有一些小洞。
我們開始，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，把大部分雪都集到“雪墻”后面，我們用雪狂從小洞里射他們，他們擺好的“雪墻”全部被我們打塌，他們干脆不用“雪墻”，直接用雪射我們，因?yàn)樗麄儧]防御，結(jié)果身上到處都被我們射到雪：臉上、手上和脖子上到處都是，但還是不投降，雖然天氣很冷，但是我瘋的身上也出很多的汗，我姐姐發(fā)現(xiàn)之后，生怕我感冒，就讓我戀戀不舍的回到家里面。到家里面，由于我們之前都在玩，所以都沒注意雪都從脖子流進(jìn)我們肚子和背上，我凍的直發(fā)哆嗦，把肚子和背上擦干凈之后，才恢復(fù)正常。
“打雪仗”這個(gè)游戲可真好玩�。�
六年級(jí)作文 篇7
五味，是我們生活中必不可少的物品，它們各有所長(zhǎng)，各有所短。
酸，在五味中排第一，它最能代表的，就是科學(xué)課。有時(shí)候的科學(xué)課，比較輕松，例如我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。但有時(shí)候的科學(xué)課，卻又極其枯燥，楊老師一遍又一遍地重復(fù)著那些理論知識(shí)。于是乎，我不禁頭涔涔而有些力不從心了。
甜，僅次之酸，這種味道非語(yǔ)文莫屬。相比其他課，語(yǔ)文還是比較充滿樂(lè)趣的`。上學(xué)期的時(shí)候，瞿老師把她所有的秘密都告訴了我們，小時(shí)候插秧、挑糞，上師范時(shí)翻墻、看電影、打架（經(jīng)典臺(tái)詞：“你服不服！”）�；旧厦抗�(jié)課都會(huì)給我們講一些課外知識(shí)。從此，我便認(rèn)定，語(yǔ)文，是甜的。
苦，是一種不好的味道，我們班的人都對(duì)英語(yǔ)有極不好的印象，我初步羅列了一下，發(fā)現(xiàn)引起同學(xué)公憤的有以下幾個(gè)原因：其一、給人取外號(hào)。在我們?nèi)昙?jí)學(xué)習(xí)字母時(shí)，俞揚(yáng)由于總是讀不好“L”這個(gè)字母，而被張老師稱為“L先生”。其二、拖堂。這是最嚴(yán)重的一點(diǎn)，幾乎每次都會(huì)拖5——15分鐘，很多人剛站起來(lái)，上課鈴就響了。有些憤憤不平的同學(xué)就開始罵張老師，“腦子有問(wèn)題”之類的話脫口而出。久而久之，英語(yǔ)就變成了這個(gè)樣子。
辣，是我極為懼怕的一種味道，數(shù)學(xué)也是，期末考試最頭疼的就是數(shù)學(xué)。其他學(xué)科，我都不放在眼里，唯獨(dú)數(shù)學(xué)，竭盡全力也考不到高分，并且一不小心就會(huì)跌破90分，這是最痛苦的一個(gè)事情。
咸，就是鹽的味道，鹽多了不行，少了也不行，這門課就是音樂(lè)。音樂(lè)如果太少，會(huì)使人感覺心里空落落的，但如果太多，就會(huì)使人煩躁不安，這剛好和鹽的性質(zhì)一模一樣。
這些課的特點(diǎn)，如果能合成在一起，那就變得天衣無(wú)縫了。
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