【精華】六年級(jí)小學(xué)生作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)六年是非常重要的六年,這六年是用來(lái)打好基礎(chǔ),讓以后上初中和高中時(shí)能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年,如果錯(cuò)過(guò)了,那是非常難去彌補(bǔ)。
如果可以,我愿意再去做一回小學(xué)生,我愿意從一年級(jí)開(kāi)始,認(rèn)真去學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),不再懶惰,放下手機(jī)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)。對(duì)語(yǔ)文我會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的方法,讓作文寫(xiě)得更加優(yōu)秀、認(rèn)真背老師要求的古詩(shī)和課內(nèi)內(nèi)容、多去看課外書(shū)……對(duì)英語(yǔ)我會(huì)認(rèn)真的去背好單詞、掌握好語(yǔ)法點(diǎn)、多去看英語(yǔ)的小短文并翻譯。對(duì)數(shù)學(xué)我會(huì)上課不再交頭接耳、全神貫注地聽(tīng)老師講課、練好口算、多去做練習(xí)題,鞏固自己的知識(shí)點(diǎn)……用這六年使我變得更加優(yōu)秀。
如果可以,我愿意再去做一次小學(xué)生。在這六年,我不會(huì)在懦弱、內(nèi)向和自卑,我會(huì)變得非常陽(yáng)光,活潑和自信,跟同學(xué)們非常的團(tuán)結(jié)友愛(ài),更加珍惜與朋友之間的友誼。對(duì)他人寬容、誠(chéng)信。對(duì)老師禮貌,做老師的得力助手,還要敏而好學(xué)不恥下問(wèn),有不懂的問(wèn)題就一定要去詢問(wèn)老師,認(rèn)真的去對(duì)待每一次的考試,取得高分。
如果可以的`話,我愿意再去做一回小學(xué)生。等畢業(yè)后,我才更懂得要珍惜與同學(xué)之間的相處,如果可以的話,我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的相處,珍惜與她們的每一刻,不要到了畢業(yè)之后才后悔,因?yàn)楫厴I(yè)后,我們很非常少時(shí)間才能聚在一起。
可是時(shí)間不會(huì)倒轉(zhuǎn),我們要更加地珍惜好時(shí)間,去珍惜與同學(xué)之間的友誼。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今天早晨,我們坐飛機(jī)去了深圳,一到深圳,舅舅就請(qǐng)我們吃了海鮮,這里的海鮮很新鮮,非常好吃。
晚上,舅舅又帶我們?nèi)ズ_呁,我很瘦,一個(gè)大浪過(guò)來(lái)我就會(huì)被打倒,爸爸在沙灘上畫(huà)了個(gè)桃心,爸爸躺在沙灘上,我和媽媽用沙子蓋在爸爸的身上,只露出頭來(lái),很好玩。我們還去了歡樂(lè)谷,這里非常刺激、好玩,也很害怕。我們度過(guò)的`快樂(lè)的深圳之旅。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我要一步一步往上爬!}記
誰(shuí)都知道,我們蝸牛背著重重的殼。他們也許是認(rèn)為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽(yù),然而,我卻想為我們蝸牛家族抱不平。
我們背的不是榮譽(yù),是希望?
是的,曾經(jīng)的榮譽(yù)我們銘記,可未來(lái)的希望我們不放棄。在我很小的時(shí)候,我的祖母告訴我,曾經(jīng)我們會(huì)飛,而且在一次飛行比賽中得了冠軍,因?yàn)槲覀兣陋?jiǎng)杯被盜,就背在背上,可是這樣我們的翅膀就無(wú)法飛行了,我們只能慢慢地爬。許多動(dòng)物都認(rèn)為我們蝸牛重榮譽(yù),誠(chéng)然,他們卻不知道,這榮譽(yù)的背后還有希望。我們帶著希望前行著。
我們的背后不是榮譽(yù),是希望。
我們還記得,曾經(jīng)我們遇見(jiàn)黃鸝鳥(niǎo),她站在高高的葡萄架上嘲笑我們?cè)谄咸褯](méi)熟的時(shí)候就開(kāi)始爬上去,然而只有我們自己知道,等我們爬上了,葡萄也就熟了。我們的殼并沒(méi)有成為我們的負(fù)擔(dān),它能為我們遮風(fēng)擋雨,背著它,就是背著我們的.希望。
我們背的不是榮譽(yù),是希望!
如果,如今的我們放下這殼,獨(dú)自生存,顯然,這是不可能的。放棄了重重的殼,也就放棄了我們的希望,生命。我們?nèi)崛醯纳碜咏?jīng)不起風(fēng)吹雨打,我們離不開(kāi)這殼,因?yàn)樗俏覀兩娴南M!離開(kāi)了它,我們就無(wú)法生活在這個(gè)世界上了。我們背的不是榮譽(yù),是希望!希望啊!
帶著希望前行。我們拋棄榮譽(yù),把希望當(dāng)成我們前進(jìn)的力量。
我要一步一步往上爬,就算遇到多大的困難,只要“希望之夢(mèng)”不破碎,我還是會(huì)繼續(xù)往上爬。
我?guī)еM,前行?/p>
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
對(duì)盲人來(lái)說(shuō),世界那處處都有的色彩,他們無(wú)法看到,而我們卻能天天欣賞美景。今天我體驗(yàn)了一次盲人生活。
我的“拐杖”——高嘉襄幫我系上毛巾以后,我的眼前一片漆黑,我開(kāi)始有點(diǎn)害怕起來(lái)。“體驗(yàn)開(kāi)始!”老師大喊。我站起來(lái),離開(kāi)了課桌,慢慢地向門(mén)口走去!肮照取辈煌5叵蛭姨嵝眩骸白蠊铡夜铡蚯白摺!要撞了!……好!第一級(jí)臺(tái)階……”,我慢得像只蝸牛一樣,一步一步挨到臺(tái)階前,用手扶著欄桿,慢慢往下挪著。
當(dāng)時(shí),我感到自己好像站在懸崖邊上,仿佛一往前傾身子就會(huì)掉入萬(wàn)丈深淵。我的手涼得像冰塊兒,額頭卻沁出了細(xì)密的'汗珠。而我的“拐杖”一點(diǎn)兒也不在意,我看不見(jiàn)她的表情,她只是一遍又一遍地提醒著我。我那顆懸著的心漸漸放了下來(lái):畢竟是我選的人,我應(yīng)該相信她。這樣想著,我便根據(jù)她給我的提醒,小心翼翼地走著。
終于下完樓梯了,我們來(lái)到教學(xué)樓旁的空地上,老師阻止了我們前進(jìn)的腳步。我的“拐杖”幫我把毛巾解了下來(lái),在解下的一瞬間,我感到有些刺眼,便閉上眼睛,再慢慢睜開(kāi)。在我眼前的是一輪耀眼的紅日,它像一位自信的模特,散發(fā)著屬于它的光輝。再看看身邊的同學(xué)也都面露喜色,對(duì)重新恢復(fù)的光明感到開(kāi)心。
這是我第一次了解到盲人的生活,心中暗暗感嘆:盲人的生活真不容易!以后,我們要多多幫助盲人,給他們一些溫暖。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
自從我成為一名小學(xué)生,老師和同學(xué)也步入我的學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣也就成了我的好朋友。
先說(shuō)說(shuō)“酸”吧。每當(dāng)同學(xué)得到老師的.表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì),而我卻沒(méi)有時(shí);每當(dāng)爸爸媽媽?xiě)土P我,不允許我玩電腦游戲時(shí),我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛,它告訴我,想要收獲成功,還要更加努力!
接下來(lái)說(shuō)“苦”吧。每當(dāng)重重作為包圍我時(shí);每當(dāng)我犯錯(cuò)媽媽批評(píng)我時(shí),我都品嘗到了苦。它是排山倒海的痛。它告訴我:做什么事情都要堅(jiān)持,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才有可能勝利!
現(xiàn)在說(shuō)“辣”吧。當(dāng)難題困擾我時(shí),當(dāng)我同一個(gè)問(wèn)題一而再,再而三地犯錯(cuò)時(shí),我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西,它告訴我:要闖過(guò)去,要勇往直前!
最后說(shuō)“甜”吧。每當(dāng)我得到老師的認(rèn)可時(shí),每當(dāng)同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光時(shí),每當(dāng)我得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我都品嘗到了甜。我認(rèn)為它是世界上最美好的感受。它告訴我:甜來(lái)之不易,要好好珍惜,要再接再厲!
我的學(xué)習(xí)生活,老師、父母、同學(xué)打偶伴我成長(zhǎng),陪我經(jīng)歷,和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學(xué)生,收獲我的幸福學(xué)業(yè)吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
有的人喜歡清新飄逸的蘭花,有人喜歡嫵媚妖艷的玫瑰,有人喜歡幽香撲鼻的月季,可唯獨(dú)我卻對(duì)牡丹情有獨(dú)鐘。
牡丹花是我國(guó)傳統(tǒng)的十大名花之一,它的'根深深地扎在泥土里,它渾身是寶,根,莖,葉,花都是名貴的中藥,對(duì)人體有很大的好處和幫助。
去年春天,我們一家人去了三門(mén)峽的一座公園去看牡丹。一到公園,眼前仿佛一片花海,牡丹真不愧是 “國(guó)色天香”,“花中之王”。一朵朵牡丹爭(zhēng)奇斗艷,色澤艷麗,富麗堂皇,姹紫嫣紅,滿園芬芳。人們紛紛用相機(jī)拍照合影留念。這一朵很美,那一朵也很美。我真希望我是個(gè)畫(huà)家,能把他們?nèi)慨?huà)下來(lái),那該有多好呀!遠(yuǎn)看他像小孩的臉歡笑著。忽然,一陣風(fēng)吹過(guò),所有的花都在枝頭歡笑著。我感覺(jué)我也好像變成了牡丹花,穿著粉紅的衣裳隨風(fēng)舞蹈。過(guò)了一會(huì),我才發(fā)現(xiàn)自己不是牡丹,而是被美麗的牡丹給迷住了。忽然前有一群人圍在一起,我湊上前去,原來(lái)是老爺爺在給大家講牡丹的傳說(shuō):武則天在雪的里喝醉了酒,迷迷糊糊的下旨,讓花神聽(tīng)她的違背自然規(guī)律,在寒冷的冬天開(kāi)花,結(jié)果花都違背了自然規(guī)律違心的開(kāi)放了,唯獨(dú)牡丹花不聽(tīng)她的。結(jié)果讓武則天焚燒,即便如此,它也骨焦心剛,意志不移。
我愛(ài)牡丹,愛(ài)它那美不勝收的花瓣,我愛(ài)它那雍容華貴,更愛(ài)它不畏強(qiáng)權(quán),剛直不阿的品質(zhì)!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
瀟灑。飄逸的雨打響秋天的前奏,隨著秋天的來(lái)臨,中秋也已來(lái)到……
每一次,在中秋節(jié)來(lái)臨的前兩個(gè)星期,我總是習(xí)慣的看月亮,傳說(shuō),月亮上住著嫦娥,她誤吃了仙藥,從此,與自己愛(ài)的人兩地分離,我總是那么天真地認(rèn)為月亮上真的有嫦娥姐姐,我想,與自己家人分離的滋味很苦吧,我想,她一定十分想見(jiàn)一見(jiàn)自己的家人。
平時(shí)看月亮,我總覺(jué)得差了點(diǎn)什么,可是,始終,想不起來(lái)少了什么,但在中秋那天,我總會(huì)突然想起來(lái)差了什么:是祝福。神秘的月球總會(huì)讓人引起遐想,美好的傳說(shuō)勾出游子的情愫,沒(méi)好的'傳說(shuō)便引來(lái)無(wú)數(shù)的祝福。
游子在外,又有誰(shuí)不想家呢?不,沒(méi)有人不想家,家是多么的溫暖呀,家是多么的溫馨呀,家是多么的和諧呀,這種幸福的東西絕不是在沒(méi)有家人的情況下,沒(méi)有家人祝福的情況下所營(yíng)造的……
如果想家,那么就給家人打一個(gè)電話吧!可是,我寫(xiě)到這,我便想起,住在遙遠(yuǎn)的嫦娥姐姐她用什么去聽(tīng)一聽(tīng)家人的聲音呢?我覺(jué)得是用祝福吧,她祝福她的家人,她的家人也祝福她,兩者用祝福額意念來(lái)支撐這個(gè)家的祝福。
我不知道每個(gè)人對(duì)幸福的含義是什么?但是,我知道最幸福的莫過(guò)于和家人在一起,是的,與家人在一起是快樂(lè)的,所有的煩惱仿佛煙一般散去……
中秋節(jié),月是圓的,那代表著團(tuán)圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,圓圓美美,我想,團(tuán)圓不一定是在一起,只要心中有家,那么到哪里,心就是與家在一起的,那么,嫦娥不會(huì)孤獨(dú),游子也不會(huì)孤獨(dú)了!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
小時(shí)候,我們總是無(wú)憂無(wú)慮,長(zhǎng)大了,我們卻總是為每件事憂愁;小時(shí)候,我們單純可愛(ài),長(zhǎng)大了,我們成熟穩(wěn)重。一路走來(lái),我們失去的是童年的那抹稚氣的色彩,收獲的是花季里無(wú)緣由的憂傷。我們,毫不猶豫地扔掉了柔弱的披風(fēng),拾起的是堅(jiān)強(qiáng)的鎧甲。我們,開(kāi)始迎風(fēng)而戰(zhàn),開(kāi)始為青春而戰(zhàn)!
童年的生活離我們遠(yuǎn)去,有句話說(shuō)得好,快樂(lè)是童年的代名詞。在童年生活中,沒(méi)有一絲的`煩惱,沒(méi)有一點(diǎn)的“鴨梨”(壓力),從來(lái)不需要面對(duì)什么挑戰(zhàn),都不知道失敗為何物?墒牵@么美好的日子總會(huì)過(guò)去的。迎接而來(lái)的,是我們的花季,是我們的青春。很奇怪,面對(duì)她的到來(lái),我們卻有些激動(dòng),有些興奮。走進(jìn)花季,我們的興趣也有了“361°”的轉(zhuǎn)彎,我們對(duì)身邊的事物,對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法也大大的轉(zhuǎn)變。
童年遠(yuǎn)去,花季來(lái)臨。玩具,零食離我們遠(yuǎn)去,來(lái)臨的是書(shū)本,習(xí)題;父母的贊美之詞離我們遠(yuǎn)去了,來(lái)臨的是不盡的嘮叨;快樂(lè),愉悅離我們遠(yuǎn)去了,來(lái)臨的是一張苦澀,憂郁的臉龐;輕松,自在離我們遠(yuǎn)去了,來(lái)臨的是不盡的“鴨梨”與挑戰(zhàn)。
是的,身邊的一切一切都不停地向我們宣戰(zhàn)。我們面臨著太多的挑戰(zhàn)了。挑戰(zhàn)之后總有淚水滑落,不同的是,一種是激動(dòng)興奮的,一種是為失敗而傷心的。但是,失敗之后的淚水并不代表你懦弱,并不代表我們要選擇放棄,而是意味著一個(gè)全新的開(kāi)始。
因?yàn)槲覀兇蠹叶际?0后的青春少年,在我們的字典里,永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)放棄。失敗之后,我們只會(huì)重新開(kāi)始,只會(huì)繼續(xù)為我們的青春而戰(zhàn),因?yàn)槲覀兌际怯袎?mèng)想的人。我們追夢(mèng)的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇,我們的青春永不言!
謹(jǐn)將此文獻(xiàn)給所有90后為夢(mèng)而戰(zhàn)的朋友!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
誠(chéng)實(shí)是什么?有人說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是人最美麗的外套!”有人說(shuō);“它是人的心靈中最圣潔的鮮花!”還有人說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是做人之本,立業(yè)之基。”……我說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是內(nèi)心尊嚴(yán)的'代表,是建立友誼的基礎(chǔ)!”
記得那一天,我的好朋友陳方圓,他在課堂上做小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)。老師便想傳話給他家長(zhǎng),而這個(gè)重要的使命就由我擔(dān)任了。一下課,陳方圓趕緊向我跑來(lái),懇求道:“我的好朋友,你要幫幫我,前往別跟我父母說(shuō)。我給你2元錢(qián),好嗎?”我一聽(tīng),眼珠咕嚕一轉(zhuǎn),心想:天下竟有如此好事,既可以不讓好友受罵,又可以獲得豐厚的報(bào)酬,我豈能錯(cuò)過(guò)?于是我漫不經(jīng)心地說(shuō):“嗯——那好吧!我看在你是我朋友的份上,幫幫你吧!”陳方圓聽(tīng)后,這才安心地離去了。
放學(xué)后,我拿著2元錢(qián),興奮地陪同陳方圓,來(lái)到了他家。一進(jìn)家門(mén),就見(jiàn)到了他父母,我立即開(kāi)始胡編亂造——恭恭敬敬地說(shuō)道:“叔叔阿姨好,我是潘子杰……陳方圓是被老師表?yè)P(yáng),由我來(lái)跟你們說(shuō)一聲……”叔叔一聽(tīng),親切地?fù)崦惙綀A的頭,說(shuō);“小子,干得不錯(cuò)。”陳方圓笑了笑,向我舉起了大拇指。我見(jiàn)此情景,得知任務(wù)完成了,就悄悄離去了。
我在回家的路上,不知為什么悶悶不樂(lè),手中的2元似乎灌入了鉛一般,顯得格外沉重;氐郊抑校冶阆虬职謪R報(bào)了一切,希望能讓我快樂(lè)些,爸爸了解一切后,笑著說(shuō):“孩子你收了這錢(qián),心里踏實(shí)嗎?”我搖了搖頭,爸爸接著說(shuō),“好孩子,既然不踏實(shí),就還回去吧!你千萬(wàn)別干不守信用的事,你要記住‘人無(wú)信不立’!”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭,迅速地跑到了陳方圓家,把爸爸的話對(duì)他說(shuō)了一遍,并還了那2元錢(qián),他只好無(wú)奈地向父母表明了一切,誰(shuí)知他父親早已料到,嬉笑地說(shuō):“果然被我猜到,再說(shuō),誰(shuí)能相信淘氣包會(huì)一夜間成為優(yōu)等生呢?”隨后,我們各個(gè)開(kāi)懷大笑,已忘卻了今天不愉快的事了。接著陳方圓一邊感激我,一邊送我回家,我心中似乎暢快了許多,昂首挺胸地回了家……
之后,我不禁感嘆:“這誠(chéng)實(shí)是多么重要,它讓我心靈無(wú)暇,讓我們友誼長(zhǎng)存,讓世界更加美好!我愛(ài)你誠(chéng)實(shí)!”
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
生活就像一部壯麗的交響樂(lè),它是由一篇一篇的樂(lè)章組成的,有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。每一個(gè)人都有自己豐富多彩的生活,我也有自己的生活,它是幸福的。
記得有個(gè)暑假,我和爸爸媽媽打算去北京游玩,在去之前爸爸雖然忙碌,可還是在百忙之中抽出時(shí)間預(yù)定了車票,媽媽也在這幾天里給我準(zhǔn)備了一大堆我喜歡吃的零食,到了去北京的日子,爺爺奶奶來(lái)給我們送行,我們一家人在去車站的路上說(shuō)說(shuō)笑笑,別提多開(kāi)心了,上了車,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)床位上都有空調(diào)的出風(fēng)口,太好了,在家時(shí)媽媽老是不讓對(duì)著吹,現(xiàn)在可爽了,想著我就把空調(diào)的風(fēng)口對(duì)著自已的方向,媽媽見(jiàn)了讓我把空調(diào)關(guān)了,說(shuō)這樣容易感冒,我說(shuō)不,醒來(lái)之后,我發(fā)現(xiàn)開(kāi)著的空調(diào)關(guān)上了,我這才知道,是等我睡著了媽媽才輕輕地把空調(diào)關(guān)閉,生怕吵醒我,媽媽對(duì)我的關(guān)心我覺(jué)得這就是幸福。幸福就在身邊!不是嗎?給予是幸福,奉獻(xiàn)是幸!巳硕荚趧(chuàng)造幸福。
記得那是個(gè)炎熱的夏天,我自己坐公共汽車回姥姥家,上了車,我找到了一個(gè)位置,要知道,那時(shí)候站著別提有多難受了。我坐了一站后,上來(lái)一位老奶奶,我急忙站了起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“您坐吧!”老奶奶那慈祥的`面龐看著我,說(shuō):“謝謝你,好孩子!比嚨娜硕假澰S的看著我。雖然站在車?yán)锖茈y受,但我心里美滋滋的,我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!
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