（優(yōu)選）六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我到二叔家玩，表哥給倒了一杯茶，說(shuō)是龍井。我正要品嘗，表哥拉住我，說(shuō)：“你先聞聞。”
我心里想：龍井是喝的為什么要聞呢？表哥說(shuō)著就已經(jīng)把龍井舉到我跟前，我聞上一聞，帶著淡淡的茶香，真不愧是十大名茶之首。表哥跟我講：
這種茶按產(chǎn)期先后及芽葉嫩老，分為八級(jí)，即“蓮心、雀舌、極品、明前、雨前、頭春、二春、長(zhǎng)大”。今分為十一級(jí)，即特級(jí)與一至十級(jí)。一斤特級(jí)龍井，約有茶芽達(dá)三萬(wàn)六千個(gè)之多。獅峰山上的龍井為龍井茶中之上品。該茶采摘有嚴(yán)格要求，有只采一個(gè)嫩芽的，有采一芽一葉或一芽二葉初展的。其制工亦極為講究，在炒制工藝中有抖、挺、扣、抓、壓、磨、搭、捺、拓、甩等十大手法。操作時(shí)變化多端，令人叫絕。四絕品質(zhì)則是：色綠、香郁、味醇、形美！
表哥懂得真多啊！來(lái)不及多想，我開(kāi)始觀察起茶葉來(lái)。水中的茶葉猶如千萬(wàn)條小魚(yú)上下翻飛，煞是好看，隨即便有許多茶葉漂浮在水面上。這時(shí)，芽葉舒展，絨毛梳開(kāi)。
我繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)上面的茶葉全部沉下去時(shí)，杯子里就發(fā)出淡淡的清香，那些香味一個(gè)勁兒地往我的鼻子里鉆。
過(guò)了幾分鐘后，杯子里的水被茶葉染綠了。茶葉有的.還沉在水底，像幾條小魚(yú)玩累了，在那里休息；有的浮在中央，像一塊碧綠的窗簾；還有的浮在上面，好像活潑可愛(ài)的小魚(yú)在上面透氣。
六年級(jí)作文 篇2
讓我原來(lái)討厭的哥哥，自從今年外婆過(guò)生日回老家，猛然之間，我覺(jué)得我哥哥變了，變得那么和藹可親！我差一點(diǎn)就不認(rèn)識(shí)我這個(gè)似乎變了一個(gè)人的哥哥。
以前，他是那么的自私，記得去年，我們出去玩，外婆家只剩下了1碗飯，他就奪走了三分之二。而現(xiàn)在，他居然自己忍著饑餓，也要讓我吃飽，他忍著自己肚子在哭，也要先讓我吃飽。以前，他是那么吝嗇，當(dāng)我急著用錢(qián)時(shí)，向他借幾十塊錢(qián)，他就是不給，害我那一次優(yōu)惠活動(dòng)沒(méi)有參加到！他為什么不借給我，因?yàn)樗挛也贿�給他。而現(xiàn)在，我借他10元，他說(shuō)只用還他5元，甚至有些時(shí)候說(shuō)不用還他了。我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)哥哥變了。
就在昨天，我和哥哥去紀(jì)達(dá)中學(xué)打籃球，當(dāng)時(shí)我和哥哥作為紅隊(duì)來(lái)跟紀(jì)達(dá)中學(xué)的兩位初中生打籃球比賽，前面還打得好好的，但是在第四節(jié)還有3分鐘時(shí)，哥哥做的'一舉一動(dòng)讓我嚇的雞皮疙瘩都嚇出來(lái)了！哥哥因?yàn)槲冶灰晃怀踔猩妥驳乖诘兀绺缫话l(fā)怒，沒(méi)控制好情緒，推了撞我的那一位初中生，哥哥被迫下場(chǎng)！場(chǎng)上只有我1打2，怎么打得贏，我馬上就自信心下降，這個(gè)時(shí)候下場(chǎng)的哥哥鼓勵(lì)了我，讓我在最后的罰球2中2，就以一分打贏了這一場(chǎng)比賽！就是仿佛變了一個(gè)人的哥哥鼓勵(lì)了我。
我發(fā)現(xiàn)他變了，我覺(jué)得他變得那么的和藹可親。我不會(huì)忘記我跟哥哥是兄弟，我們是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的兄弟；我覺(jué)得他變了。
六年級(jí)作文 篇3
夜晚的風(fēng)，冷了，猛了。在路上走了一陣子，風(fēng)就鉆到衣衫里了；隨后，背后一陣小發(fā)抖。風(fēng)，并不稀奇，但我對(duì)它的疑惑“是什么創(chuàng)造了風(fēng)？”，卻一直沒(méi)有得到答案。而那條路，依舊很冷清，依舊很安靜。鄰居家的老爺爺，又戴著他的藍(lán)色帽子，又前往公園，又去找那條石子路了。在他的白色短胡子中，摻合著幾滴不易發(fā)現(xiàn)的汗水。
燈光照耀，把樹(shù)木的影子投到地上。在影子中，我看不到葉子的`葉脈、顏色。在電線上，幾只瘦小的鳥(niǎo)偶爾會(huì)站在那里。它們，就像四線譜與音符；至于那優(yōu)美的音樂(lè)，就讓大自然來(lái)彈奏吧！高大的樓房遮掩著天空，只留下了一小塊夜空；那星星，也被遮掩了許些。雖然，許些星星的光芒被掩蓋住，但，街市上的光亮已經(jīng)足以照亮我的視野了。
現(xiàn)在，遠(yuǎn)處的天際還略有點(diǎn)紅；白天覆蓋天空的云朵，現(xiàn)在已經(jīng)已經(jīng)看不見(jiàn)它們的身影了。隨著時(shí)間愈來(lái)愈晚，那原本少得可憐的紅色還在不停減少。最后，它被黑所覆蓋；但相信，明晚，我還回和它見(jiàn)面。
我所描述的這個(gè)地方，或許不像粉紅的櫻花那般美麗，或許不像璀璨的鉆石那般奪人目光；但我認(rèn)為，景，不一定需要具備這些條件。而平凡的景物，也會(huì)有它光彩的一部分。
六年級(jí)作文 篇4
大年初一的清晨，我已迅雷不及掩耳之勢(shì)早早的起了床，刷了牙……當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我躡手躡腳的來(lái)到了電腦房，小心翼翼的打開(kāi)電腦，我心里暗暗得意，心想：“這次應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了吧！”可出乎意料的是，正當(dāng)我玩兒的津津有味的時(shí)候，爸爸卻神不知鬼不覺(jué)地站在了我的身邊，我驚慌失措。此時(shí)，我的'心就像小兔子一樣咚咚直跳。爸爸厲聲厲色地教育我：“小孩子玩兒什么電腦？及影響學(xué)習(xí)，又傷眼……”當(dāng)他說(shuō)完“嘮叨”后，又對(duì)我下命令；“還不快去寫(xiě)作業(yè)，我要買(mǎi)東西！”我無(wú)可奈何，只好聽(tīng)命于他。我想：“我就不信你不會(huì)玩！”
可是過(guò)了很久，老爸還是鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的鼠標(biāo)敲擊聲，我借上廁所的名義來(lái)看爸爸在干什么“大事”。我正想看，爸爸雖然正想變成最小化，但是為時(shí)已晚我發(fā)現(xiàn)她在玩“金游世界”，果然不出我所料，可我知道了又有什么用呢？
正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)“救星”——媽媽大步流星的向我走來(lái)檢查我在干嘛。我靈機(jī)一動(dòng)，心生一計(jì)。我把媽媽帶到電腦室，我把爸爸的“罪行”原原本本一五一十地報(bào)告了“長(zhǎng)官”，頓時(shí)“長(zhǎng)官”大發(fā)雷霆，對(duì)爸爸說(shuō)：“你都幾歲了，還跟孩子搶電腦！爸爸慚愧的低下了頭，我又開(kāi)心的玩起了電腦。
這次電腦大真是一波三折，玩的好爽！
六年級(jí)作文 篇5
“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽(tīng)懂任何語(yǔ)言的，“噓”！現(xiàn)在我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌，鳥(niǎo)兒在巢里呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來(lái)，擺起翅膀，嘴巴高揚(yáng)，歌聲繚亮，可現(xiàn)在，呆在窩里，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲凄涼，聽(tīng)一會(huì)兒，心情不爽，聽(tīng)很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)覺(jué)得身體冰冷，這是為什么呀！你望望那天空，望望那云朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥(niǎo)兒在歌里唱道，于是，我望了望：原來(lái)蔚藍(lán)還發(fā)著亮的一塊，現(xiàn)已陰陰森林，旁邊的云朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點(diǎn)兒的舞裙，風(fēng)一吹過(guò)，我聞了聞，一股異味進(jìn)入我的體內(nèi)，那時(shí)的清草香去了哪里？一股“油”味襲我而來(lái)，那時(shí)的薄荷香去了哪里？我?guī)е蓡?wèn)去了池塘里……
“呱～嗚～呱～嗚”我聽(tīng)見(jiàn)青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的眼里為何充滿“冰霜”，我對(duì)一只青蛙問(wèn)道：“蛙兒，你們?yōu)槭裁春璩�？蛙兒，微笑著，繼續(xù)唱起了它的歌兒，歌里唱道：冰上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽(tīng)了這段歌，我沒(méi)有了心情繼續(xù)聽(tīng)。本來(lái)困惑我的問(wèn)題就多，現(xiàn)在的我疑惑不但沒(méi)有減退，反而更多了，于是，我?guī)е换j筐的問(wèn)題，走向了森林……
“咔咔咝咝”我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木在歌唱。
我?guī)е龁?wèn)來(lái)到了最古老的大槐樹(shù)前，我對(duì)大槐樹(shù)說(shuō)：“它們?yōu)槭裁闯鄾龅母鑳海俊贝蠡睒?shù)用歌聲回答我：“親愛(ài)的家園，已經(jīng)被人類破壞，失去了，它們?cè)趺茨懿粋�？”大槐�?shù)唱完，我便離去了！
我坐在我自己的安樂(lè)椅上，回想著人類的面孔，讓我感到陌生，動(dòng)植物的`面孔讓我感到難以忘懷。難道？人類？是自私的？不是每一個(gè)人吧？帶著這些個(gè)問(wèn)號(hào)，我入睡了。
在睡覺(jué)之前，我在日記本上寫(xiě)下幾句話：
親愛(ài)的同胞們，動(dòng)植物的家園已經(jīng)丟失，不要再去砍壞它們的家園，請(qǐng)你們望望，請(qǐng)你們聞聞，它們美好的家園失去了，也許在不久的將來(lái)，我們的家園也會(huì)失去……
“咔，吱，呱”我伴著這些鳥(niǎo)兒，樹(shù)兒，蛙兒的哀叫聲遲遲不能入睡。
我希望它們的歌聲繚亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)！
我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們，樹(shù)兒們蛙兒們?cè)谕纯嗟母璩?/p>
六年級(jí)作文 篇6
如果你來(lái)我們班，你一定會(huì)記住一個(gè)人——小謝。他個(gè)子不高，身體略胖，戴著一副眼鏡，總是一副若有所思的樣子。他性子不急，甚至很慢很慢，交個(gè)作業(yè)都要磨蹭半天。而我卻被他那勇氣與義氣折服，要說(shuō)這其中的緣由，讓我情不自禁又想起他的那一次“壯舉”。
四年級(jí)的第一學(xué)期，班主任老師“新官上任”，為了激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭，開(kāi)展了一系列的評(píng)比活動(dòng)。期間最主要的有兩個(gè)——小組評(píng)比和個(gè)人評(píng)比。這也是評(píng)比系列中唯一有獎(jiǎng)品的`兩項(xiàng)。兩個(gè)月過(guò)去了，獎(jiǎng)品在我們心目中就沒(méi)什么地位了。班主任為了讓對(duì)獎(jiǎng)品滿不在乎的我們重新打起精氣神，就宣布了一條“刺激”的規(guī)則：小組評(píng)比的“老末兒”組員都要被罰寫(xiě)雙份作業(yè)，除非你在個(gè)人評(píng)比中是前二十名。我是滿不在乎，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了十足的把握。有我和樂(lè)樂(lè)撐著，即使咱組有著名的差生小謝，我們也會(huì)高枕無(wú)憂。
我們組是士氣倍增，但其他組就不一樣了。尤其是第二組，竟像個(gè)縮頭烏龜一樣，比分一跌不起。更慘的是，那組除了小蔣，其他組員勉強(qiáng)進(jìn)入個(gè)人評(píng)比前二十名。此時(shí)，小蔣的處境可謂岌岌可危。更何況，他成績(jī)本來(lái)就差，一天就能“欠”不少“債”，你說(shuō)他怎么擔(dān)得起“雙份作業(yè)”的擔(dān)子呢？老師看他那苦樣，好像要說(shuō)些什么，卻被打斷了。
是小謝�！袄蠋�，”他說(shuō)：“我想和他一起寫(xiě)�！彼谋砬槟敲脆嵵�、那么嚴(yán)肅。他與小蔣對(duì)視了一下，便把目光轉(zhuǎn)向老師。“真的？”老師的臉上寫(xiě)滿了懷疑。要知道，小謝的成績(jī)比小蔣還糟，“欠債”能力比小蔣還高！
“是的。老師，可以嗎？”他的回答鏗鏘有力。誰(shuí)知，這有力的回答觸動(dòng)了我們的某根神經(jīng)，剛才提心吊膽的我們竟肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。有目共睹的是，他真的很少這么急。
這一切都沒(méi)能改變小謝嚴(yán)肅的神情，他直直地站在那里，等著下文。誰(shuí)知老師站了起來(lái)，打個(gè)手勢(shì)叫我們停止，說(shuō)“小蔣的雙份作業(yè)取消，本來(lái)我也不想懲罰你們，只是希望能用這種方法激勵(lì)一下大家，但我希望小蔣能為這份真摯的友情更加努力學(xué)習(xí)�！�
小謝呆了，他撓撓腦袋，依然站在那里。老師看了他半天，他就是不回到座位上去。過(guò)了好一會(huì)兒，他好像從老師的眼神里讀出了什么，才又慢吞吞地坐到座位上。
真是個(gè)慢性子��！
你說(shuō)說(shuō)這個(gè)小謝，是不是有點(diǎn)英雄氣概？從那次以后，我總在學(xué)習(xí)上幫助他，因?yàn)槲矣X(jué)得，他值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
六年級(jí)作文 篇7
在以前我還只是低年級(jí)時(shí)，看到六年級(jí)的大哥哥、大姐姐不管是參加語(yǔ)文比賽、數(shù)學(xué)比賽、繪畫(huà)比賽，還是科展，都會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)，為學(xué)校爭(zhēng)光�？粗麄兏叽蟮纳碛耙徊揭徊降淖呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而臺(tái)下的掌聲更是熱烈，讓我對(duì)他們又多了一份崇拜，也希望能馬上變成六年級(jí)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，我也長(zhǎng)高了，而我也應(yīng)該更懂事、更成熟了，我不能像以前一樣幼稚、不聽(tīng)話了，我要幫忙父母分擔(dān)家事，因?yàn)槲抑灰嘧鲆恍�，父母的勞累就�?huì)減少一些。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，我也要當(dāng)學(xué)弟、學(xué)妹們的好模范，我要遵守校規(guī)，不在走廊上奔跑、不在校園里大聲喧嘩。讓學(xué)校每個(gè)學(xué)生都能彬彬有禮，平安、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，這是一個(gè)新的.開(kāi)始，在這新學(xué)期里我要改正我以往的缺點(diǎn)，擴(kuò)展我的人際關(guān)系，主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)，為小學(xué)生涯畫(huà)上完美的句點(diǎn)。
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