六年級年的作文通用（4篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。
老家的春天，我的春天。
剛走出門，就與陽光撞了個滿懷。那陽光暖暖的，直滲進人的骨子里。像急忙催促著人們該舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神了。于是，我便一路曬著日光浴，一路哼著小曲兒來到老家。
老家到底還是格外的.幽靜，遠離了城市喧囂，時而傳來幾聲鳥叫，或是幾聲犬吠。
山間，一片片的老樹林中點綴著幾點新綠，綠得那么可愛，那么自然，那么真實。這山頭，點點新綠，可那山頭，卻青了個透。陽光穿過樹葉間的縫隙，落在地上，斑斑駁駁、零零星星的，好不美麗。
屋旁，桃花正開得盛呢！粉嫩粉嫩的，七八朵一枝，正在風中打鬧嬉戲。小蜜蜂也嗡嗡地趕去湊熱鬧。青油油的芽兒也探出小腦袋來，給桃花姐姐當配角兒。瞧！那邊的油菜花兒一點也不亞于桃花。一片片黃燦燦的，就猶如是從天而降的幾床金黃色的毯子，平鋪在田野，使我不禁想睡上去打個盹兒。
春天的人們顯得格外精神。有的扛著鋤頭有說有笑的去農(nóng)田，有的翻騰出所有的衣服，洗了個遍，趁著這大好天氣，都晾出來曬曬。一片精氣神兒。太陽暖暖的，人心也暖暖的。
一年之計在于春。春天的一切，都是那么舒心。只想握一卷好書，在草地上、在花香中、在陽光下，靜靜地享受我的春天……
六年級年的作文 篇2
我親愛的姐姐，你不久后將會離我遠去，離開我這渺小的世界，就算有千分萬分的不舍，我也無能為力。因為，畢竟這是命中注定。你還有你的追求，你的.夢想，你已不再是那個可以陪我一起玩的姐姐。當你離開我后，我還會懇求媽媽給我兩根棒棒糖……，只為了可以和姐姐一人一個。當你離開后，我再也不會為了姐姐的一句“你真聰明”而去辛苦的背唐詩；當你離開后，我再也不會因為和姐姐一起睡而在夜晚時說“我怕黑”。這些姐姐你都知道嗎？
我曾經(jīng)將毛毛蟲帶回了家，被媽媽罵，是姐姐護著我，卻被媽媽誤傷；我曾經(jīng)將盤子掉在地上，是姐姐將碎片撿起，卻因此割傷了手，留下了傷疤；我曾經(jīng)和爸爸吵起來，冒著雨跑出去，是姐姐在風雨交加的夜晚尋找我的身影，卻因此患上了重感冒，住進了醫(yī)院；這些我都記得，記得姐姐對我的好，那時的我并不懂事，只知道給姐姐添麻煩，現(xiàn)在的我已經(jīng)長大，而姐姐卻要離我而去了，我問姐姐：“你還會回來嗎？”姐姐說：“我要是不回來誰陪你說話呀�！蔽忆粶I下，看著姐姐遠去的背影，我心想：姐姐，你一定要回來呀！
六年級年的作文 篇3
大自然中有許多的景物，美麗的極樂鳥，可愛的小狗，調(diào)皮的小貓，歡快活潑的猴子，溫柔憨厚的大熊貓……。而我最喜歡的是那可愛的小狗。
我家的狗可大有來頭，我爺爺養(yǎng)的一只母狗生下的小狗，爺爺先給了我表哥，說是我還小，養(yǎng)不了，再大大，表哥因為作業(yè)太多，沒有時間管不了小狗，便把它又還給了爺爺，我一聽，馬上向爺爺要，爺爺招架不住我的再三請求，終于將小狗交給了我，這只狗可真是來之不易啊。
這只小狗可不一般，它有著一個靈敏的身手，四條飛毛腿和一個嗅覺十足的鼻子，它的耳朵可是它的代表特性，就是直直的豎著。而別的小狗，耳朵大多都是耷拉著的。真是百思不得其解，因為它的耳朵，我叫它“豎耳”。
“豎耳”可是個十足的吃貨。有一天，家里燉的牛肉，我偷偷的`拿了幾塊，放到“豎耳”的飯盤里，然后我用常呼叫它的方法，吹了一聲口哨，它迅速的出現(xiàn)在我眼前，用它那嗅覺十足的鼻子聞了聞，一聞，還不錯，便狼吞虎咽地吃起來，吃完還伸出它那粉嫩的舌頭，把盤子添個干凈。然后，用它那身體使勁的蹭著我的腿，用開心的眼睛看著我，汪汪的叫，好像在對我說；“謝謝，謝謝”。我用手拍了拍它的頭，說：“好了，玩去吧”，它乖乖地離開了。它還是一個挑食的家伙呢。給它面包時，它很不情愿地聞了聞，還把盤子踢翻，沖著我嗷嗷直叫，好像對我說：“這是什么東西，我不吃，我要吃肉”。
我最喜歡的動物是那可愛的小狗。
六年級年的作文 篇4
今天，我讓大家猜一個人，他是一個男孩，他的頭是橢圓形的，他的頭發(fā)黑而硬，一根根豎在頭上，活像刺猬，前額上略有一搓長一點兒，橫擋在頭前，像一頂遮陽的帽子，還有一對短而濃的眉毛，他那兩道又濃又短的黑眉毛下是一雙銅鈴般的`大眼睛安放在那，他的眼睛非常動人，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯得俏媚，他揚起長長的睫毛，眼珠像浸在水霧里的黑葡萄，他還有一張大大的嘴巴，他的嘴唇還是如此鮮嫩，紅潤。他是一個助人為樂，雪中送碳的人。記得有一次上美術(shù)課，老師叫我們畫畫，我兩手一空什么都沒帶，老師說到：“我過一分鐘檢查，沒帶工具的扣十分，時間飛快的流動著，我的心也每一刻都在捏緊拳頭，緊張得無地自容，生怕老師會發(fā)現(xiàn)我，當我看見他的圖畫本上有一大堆白紙時，仿佛看見了生的希望和渴望的源泉，眼睛盯著那堆白紙看了好久，兩眼發(fā)著光，心里有種強烈的愿望想向他借，卻又不敢，老師正一步一步的向我逼近，我終于開口說到：”嗯······那個······你能······能借我一張紙么？“他見我這樣乞求，二話沒說，豪不猶豫的給了我一張，我看著那白的沒有一絲雜色的白紙，一時不知該說什么，可能只有”謝謝“這兩個普通的字吧！大家都猜出他是誰了吧！對,他就是我的同桌歐陽鴻宇。
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