實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
又有一株蒲公英成熟了，當(dāng)風(fēng)一吹時(shí)，我們就要個(gè)奔東西了。時(shí)間過(guò)得克真快呀，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束，即將踏進(jìn)中學(xué)的校門。
有一點(diǎn)不舍，舍不得和老師、同學(xué)朝夕相處的日子，還有那美麗熟悉的校園。不要忘記，有著歡聲笑語(yǔ)的六一班。六一班，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻藏著我們的故事。還記得我們哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)的日子嗎？還記得我們一起被老師批評(píng)的日子嗎？還記得我們收地皮費(fèi)的日子嗎？記的，當(dāng)然記得！在這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我怎能忘記？
六年，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻有著我們的快樂(lè)和難過(guò)。你還記得我們二年級(jí)時(shí)玩的幼稚游戲嗎？現(xiàn)在一想起來(lái)，會(huì)不會(huì)不由自主的笑起來(lái)。當(dāng)來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，一切都是陌生的，隨著時(shí)間的變化卻來(lái)越熟悉，卻來(lái)卻不拘束。是你們帶給了我快樂(lè)，讓我知道友誼是什么。是你們?cè)谖译y過(guò)時(shí)安慰我、是你們遇到困難事幫助我。
在這六年的生活中，有我們的懵懂，有我們的夢(mèng)想，有我們的奇思妙想。在這個(gè)美麗的夏天卻有一絲酸酸的.味道，這種味道只有我們才感受得到。分離讓我好難過(guò)。畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)忘記我？畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得我們的約定？畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)記得曾經(jīng)的日子？畢業(yè)了，你會(huì)不會(huì)不習(xí)慣身邊沒有我們？也許，你會(huì)忘記。也許，在茫茫人海中再見到你時(shí)也只是擦肩而過(guò)。也許，以后。也太多的也許，有太多的留念，有太多的不舍。
曾經(jīng)的回憶很美，它像小溪一樣清澈。記得我們以前考試不好時(shí)，大家會(huì)安慰，記起得以前有人被二班的人欺負(fù)時(shí)，大家會(huì)去討公道，記得我們以前在操場(chǎng)奔跑時(shí)，累得都哭了，你就會(huì)鼓勵(lì)我。
過(guò)去的我們無(wú)憂無(wú)慮，只知道玩。可是現(xiàn)在每天都有一大堆的作業(yè)等著我們，我真的好想回到從前，回到以前我們沒有煩惱的日子，回到以前沒有想著畢業(yè)痛苦的日子里去。曾經(jīng)的我們很天真，曾經(jīng)的我們很快樂(lè)，曾經(jīng)的我們友情很深，曾經(jīng)的我們一起哭，一起笑，曾經(jīng)的我們無(wú)話不說(shuō)，曾經(jīng)的我們一起賭氣，曾經(jīng)的我們四個(gè)是那么的要好，曾經(jīng)的我們是唯一�，F(xiàn)在的我們一起八卦，現(xiàn)在的我們一起吵架，現(xiàn)在的我們?cè)谝矝]有以前的天真無(wú)暇了。我真高興能遇見你們。
六年級(jí)年的作文 篇2
“生活時(shí)刻不能少，讀書寫作都用到�！边@是什么？答案是護(hù)眼燈。
我家有一臺(tái)冠雅牌的護(hù)眼燈，它具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)外觀，樣子十分可愛。護(hù)眼燈的樣子是一只“招財(cái)貓”，雖然沒有招財(cái)?shù)淖址�。但它那滑稽的面孔，說(shuō)它是“招財(cái)貓”也不算過(guò)分。招財(cái)貓的眼睛笑得瞇成了一條縫，不看都知道它那高興的勁頭，難不成撞大運(yùn)了？它的.鼻子是紅色的，像一把頭朝下的鑰匙。招財(cái)貓沒有嘴，怪不得不用吃飯呢！它的兩只腳站在一個(gè)圓圓的基座上，像一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)的皇帝一樣，十分威武�；嫌幸粋�(gè)灰色的小開關(guān)。它的一只手高高舉起（這也是我叫它招財(cái)貓的原因），胳膊兩頭各有一個(gè)松緊栓，手自然就是燈管和燈罩啦！
護(hù)眼燈有許多功能。它高頻點(diǎn)亮，實(shí)現(xiàn)了無(wú)頻閃照明，有效地消除了我以前因頻閃而引起的眼疲勞，而且發(fā)光面積大、亮度高、無(wú)暈光，還具備EMC電磁兼容功能，使用安全，并且壽命長(zhǎng)，省電節(jié)能，光管壽命平均8000小時(shí)……
護(hù)眼燈的使用方法：首先使用220V/50Hz的一般照明電，然后插上適合的插座后，打開開關(guān)即亮，使用過(guò)程中，當(dāng)角度不合適時(shí)，可以用手調(diào)整連接桿上下方的松緊栓。
護(hù)眼燈使用的時(shí)候也要注意一些問(wèn)題：首先，請(qǐng)勿在過(guò)于潮濕的環(huán)境下使用，而且，在長(zhǎng)期不使用時(shí)要拔下插頭。由于使用多功能轉(zhuǎn)接插座會(huì)導(dǎo)致短路，所以，不要將臺(tái)燈擺放在靠近易燃易爆物品的旁邊。
護(hù)眼燈可真是必備用品�。�
六年級(jí)年的作文 篇3
他，小海，出生在海邊一個(gè)貧困的家庭。媽媽想讓他像大海一樣胸懷寬廣。因此給他取了這個(gè)名字。
小時(shí)候，小海最愛到海邊玩耍，踩著柔軟的沙灘，呼吸著清涼的海風(fēng)，這是他最愜意的時(shí)光。
這一天，海邊風(fēng)平浪靜，時(shí)不時(shí)地聽見幾聲海鷗的鳴叫。幾只出海的漁船，漸行漸遠(yuǎn)。此時(shí)的'海邊，是一塊人山人海的圣地，人們享受海的輕撫，仿佛融入到了這海天之間。大海的邊沿，是小海提著籃子撿貝殼的身影。他在夕陽(yáng)的照耀下，顯得那樣弱小。
小海今年只有十三歲，由于家中兄弟姐妹太多，父母供不起他們。無(wú)奈，小海輟學(xué)了。他不再上學(xué)，為了家里人都能吃飽穿暖，他選擇了漁民這項(xiàng)事業(yè)。小海沮喪極了，頭頂上頂著一片烏云，海水是灰暗的，海聲是灰暗的，就連小海的心也是灰色的。魚兒們也不會(huì)像往常一樣容易上鉤。他花了差不多一上午的時(shí)間也沒捕到幾條魚，他灰心極了。捕不到魚，家人又要挨餓了。小海急得快要哭出來(lái)了。一條非常稀有的魚，從水中一躍而出。他頓時(shí)高興極了，就在這時(shí)，空中的陰云一下子散開了。他撒下手里的網(wǎng)，用力往上一拉，小魚進(jìn)網(wǎng)了。太陽(yáng)比以前更加耀眼，他覺得老天對(duì)他太好了，肯定是大海在保佑他。不捕了，就算只有這一條魚，今天也能賣很多錢。于是，他高興地來(lái)到集市，開始賣魚。
集市上，人聲鼎沸，熱鬧非凡。果然如他所想，有許多人都問(wèn)他這條魚的價(jià)格，就在討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，他忽然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶一直在他的鋪?zhàn)忧稗D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，雙眼直勾勾地盯著那條魚：“奶奶，有事嗎？”小海趕上前去詢問(wèn)。老奶奶昏黃的眼中，浸滿了淚水。從旁人口中，小海得知，這位老奶奶被兒女拋棄了。小海的腦海中突然蹦出媽媽常常對(duì)他說(shuō)的話：“要幫助他人，他人才會(huì)幫助你自己，要做個(gè)默默無(wú)聞的人�！庇谑�，他想都沒想就把這條稀有的魚送給了這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶，老奶奶接過(guò)魚淚流滿面。
頓時(shí)，小海覺得空氣更加的清新，感受到了贈(zèng)人玫瑰，手有余香的感受。
他就是大海的孩子，像大�！『�。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊(duì)長(zhǎng)，今年11歲，上小學(xué)6年級(jí)。
我的好朋友郭婷婷有一個(gè)好脾氣，不管是誰(shuí)招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。
有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過(guò)去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動(dòng)也不動(dòng)地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過(guò)去問(wèn)：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的'頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說(shuō)：“我當(dāng)然要我的頭箍�？墒乾F(xiàn)在追也是白追，他早跑遠(yuǎn)了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會(huì)來(lái)還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說(shuō)他是一個(gè)男孩子，要我的頭箍來(lái)干什么？”
上課了，果然招惹王一走進(jìn)教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對(duì)招惹王說(shuō)：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會(huì)惹事生非的。老師知道了會(huì)批評(píng)你的。我們同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛。”招惹王點(diǎn)著頭回到自己的座位上去了。
你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！
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