[經(jīng)典]六年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[經(jīng)典]六年級作文9篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
六年級作文 篇1
轉(zhuǎn)身的一瞬間，我們好似形同陌路。
那時7月底，還清楚的記得，我們畢業(yè)；那時盛夏，我們沒有流淚，沒有離別的贈言。就只是笑容滿面、談笑風(fēng)生的走出母校；那時離別，心想同學(xué)們會依依惜別，但最終誰也沒理睬誰。多年的同窗就這樣了了而過了。好似從來沒有感情。
在新的學(xué)校里看到從前的'同窗。有時理睬，有時裝傻。只是因為太小沒有真情嗎？
一次下課，見有以前的同學(xué)來找我，而且很友好。我很驚喜也很茫然�？陕犝f要我?guī)退麄円患拢业男那橥蝗痪吐淞讼聛�，陰霾在我的上空籠罩著。無法表達的傷心、難過。卻也不能在臉上顯示出來，對他們，我也只能強顏歡笑。
歲月流逝，隔離了許多東西，情感不會在心海中淤積，隨著海浪翻滾而來，漫著從前點點滴滴的暖，浸潤這靈魂，感念著友情的縷縷夏風(fēng)，可風(fēng)吹過這一瞬間，都帶走了。好像不曾有過了。就像那天空的朵朵白云，等再次抬頭仰望時，風(fēng)就把它們吹倒了另一個地方，只剩下碧空如洗。而云朵里，承載著童年時快樂的記憶。
真希望時間就停留在那里，真希望思想就停留在那里，真希望友誼會天長地久。可懂得越多，傷的就越深。還是承諾……“一輩子做好朋友，一輩子不分手�！蹦菚r的我們勾著小指頭這樣說�？涩F(xiàn)在呢，我在這，你在那，許久不聯(lián)系。這是好朋友嗎？可能已經(jīng)分手了吧……
時間沖淡一切這句話我終于領(lǐng)悟了。如果我在歲月的邊緣吶喊，那過去了的人和事還能再回到我身邊嗎？時間卻說：不能。
六年級作文 篇2
春天的公園里，有一個角落，一朵小花悄悄地開了。
那粉紅的花瓣，纖細(xì)的枝桿，散著淡淡的香味，就那樣靜靜地綻放，沐浴在春風(fēng)中，美麗極了。
但無人看到它的美，除了那位爛漫的小女孩，她停到了小花身邊，細(xì)細(xì)端詳，嘴里輕輕地哼唱著：“flower，flower，美麗的小花……”
女孩走開了，又剩下小花獨自一個，它的心里一直有個小小愿望：等待著有人來欣賞。一陣微風(fēng)拂面而來，它對風(fēng)說，帶我走吧，把我送到遠方。于是風(fēng)帶走了它的芬芳，帶走了它的問候。蝴蝶來了，它對蝴蝶說，帶我走吧，蝴蝶揮了揮美麗的翅膀，帶走了它的花粉，也帶走了它的向往。
有時候春日暖暖，有時候春雨綿綿。公園里人來人往，那天真漂亮的女孩卻一去不復(fù)返，欣賞小花的人再也沒有出現(xiàn)，小花覺得好寂寞，雖然在它身邊還有幾棵剛發(fā)芽的小草。一個又一個太陽升起又落下了，小花終于開始有點擔(dān)心，它害怕那短暫的花期將到，它害怕斜風(fēng)細(xì)雨都能將它的'容顏毀去……
終于有一天，它看見了他們，小女孩又回來了，這次她的身邊多了一個小男孩，那是個剃著光頭的，瘦小的，蒼白的皮膚男孩，眼睛很大，也很亮。女孩說：“瞧，就是那朵小花，漂亮嗎？”男孩點了點頭，說：“我想把它種在花盆里，讓它成為我的伙伴，我們動手好嗎？”
小花就這樣被他們種到了盆里，然后被帶到了一個窗臺上，小花很滿意，終于有人肯欣賞我了。小男孩天天給小花澆水，照顧得很細(xì)致，但是小花卻感覺男孩日漸憔悴，它一直在奇怪為什么男孩頭上不長頭發(fā)。
日子一天天過去，花兒很滿足，它只要能天天看著前來照顧的小男孩，小男孩會對著它說好多好多的話，雖然很多它都聽不懂。它會陪他笑，它會陪他哭，它愿為他做任何事，而它所能做的卻只有靜靜地看著他。
不知道哪天起，它再也沒見到小男孩，不知又過了多久，它同它的盆子被放在一座小墓碑旁，墓碑上儼然是那男孩的名字。小花想哭，可它沒有了眼淚，它再也看不到那個男孩了，它知道自己終于失去他了。
一陣狂風(fēng)吹來，小花終究哭了，那片片掉落的葉子與那粉紅的花瓣，飛舞在風(fēng)中，那是它的淚，是給小男孩最后的挽歌。
六年級作文 篇3
快樂是什么？我揚起頭，天真地問媽媽。媽媽神秘的一笑，撫摸著我的小臉說，孩子，快樂是一種看不見、摸不著的東西，要靠你自己去尋找。于是，我睜大一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋覓。
一
星期天，我和媽媽來到公園。公園可真美��！五顏六色的花兒爭奇斗艷，竟相開放，仿佛在舉行一次盛大的選美比賽哩�；▍仓校鴺溟g，一群群鳥兒呼朋引伴，唧唧啾啾，正歡快地嬉戲。在綠茵茵的草地上，孩子們?nèi)宄扇�，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，銀鈴般的笑聲在公園里回蕩小學(xué)生作文，紅撲撲的臉蛋像綻開的花朵。我說：“媽媽，我知道了，快樂就是在大自然中盡情地玩耍�！眿寢屝Χ淮�。
二
這幾天，爸爸總是愁眉苦臉，仿佛有什么心事。我怎么問，他都不說。國慶放假，爸爸帶著我和媽媽回到了鄉(xiāng)下老家，我又看到了久別的爺爺，爺爺八十多歲了，精神仍然很矍鑠。爸爸媽媽把從城里買來的營養(yǎng)品從包里拿出來，小心翼翼地擺放在桌子上，爺爺樂得合不攏嘴，爸爸臉上又露出了久違的笑容，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，我知道了，快樂就是一份孝心吧。”媽媽笑著看了看我。
三
一個冬天的早上，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，地面上還覆蓋了一層薄薄的積雪，我和媽媽來到了熱鬧的新世紀(jì)廣場，只見前面圍了一群人，我們擠進去一看，只見中間的空地上，匍匐著一位十五六歲的`小姑娘，面前放了一張紙，上面寫的大概是：由于父母雙亡，家境貧窮，沒錢上學(xué)，請好心人給予幫助。不知是誰先投下了一枚硬幣，接著，第二枚、第三枚……圍觀的人紛紛的獻出了自己的愛心。人們臉上原先的焦慮也被一種笑容所代替�！皨寢專抑懒�，快樂也許就是一份愛心吧�！眿寢屛⑿χ瑺科鹞业男∈�。
四
一個雨天，天色已很晚了，路上行人稀少，我獨自騎車回家，心里滿是哀怨。老師放學(xué)怎么這么遲？爸爸媽媽今天為什么不來接我？正在我埋怨時，一輛三輪車從我身邊經(jīng)過，我偶一側(cè)臉，映著昏黃的路燈，只見一位四十來歲的中年男人，正吃力地蹬著三輪車，因為風(fēng)大，整個人似乎要站起來似的，他的臉上不知是汗水還是雨水，順著臉頰往下流�？墒牵哪樕蠀s分明掛著微笑，嘴里還哼著小曲，仿佛根本沒有刮風(fēng)下雨似的。咦，他怎么不像我一樣怨天尤人呢？
回到家，我把途中的所見告訴了媽媽，并提出了我心中的疑惑。媽媽頓了頓，笑咪咪地說：“我想，是因為他有一顆快樂的心吧！”
哦，我明白了，快樂是什么？它可以是一份享受自然的輕松，可以是一份對長輩的孝心和對需要幫助人的憐憫和關(guān)愛，更重要的是，你要擁有一顆快樂的心。擁有了它，你會發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在。
六年級作文 篇4
時間如奔騰的駿馬，轉(zhuǎn)逝而過，卻不留下任何東西。
面對著即將來臨的期末考核，我們的生活也逐漸變?yōu)槿c一線：學(xué)習(xí)，吃飯和睡覺。每天都來返于家與學(xué)校。
手里抱著一大堆書，我的視線也被它們擋住，艱難地跋涉于“征途”。突然，我腳底一滑，狼狽地摔倒了，手里抱著的書“親”向地面，以我為中心的一米之內(nèi)全是一片狼藉，唉，我竟會如此不注意，現(xiàn)在很難收拾了。我緩慢地收拾起來，這時一張可愛的小臉映入我的眼簾：黑葡萄般的大眼機靈活潑，精巧的'鼻子下是一張微笑的小嘴�！按蠼憬�，我來幫你吧！”一嘴娃娃音“蹦”了出來。我愣了一下，連忙回道：“謝謝你，小朋友。”“嘻嘻，不用謝啦！”
他幫我把書本一點一點地拾了起來，細(xì)心地整理好，倆只羊角辮搖來晃去，像倆只可愛的小精靈�！按蠼憬�，我?guī)湍阏砗昧�，給你。”她踮起腳尖，莊重地將她整理好的書交給我，像是在舉行一個儀式。我注意到了她的頭上細(xì)密的汗珠，便拿出了一張紙巾，小心地擦拭，仿佛他是我心愛的瓷器。
書全部收拾好了，我變戲法似得拿出一只手紙鶴，送給了她，他道謝后就飛撲進她媽媽的懷抱。我輕輕笑了笑，重新抱起書走回家。此時，我的腳步輕快了許多。
謝謝你，陌生的朋友！
六年級作文 篇5
有人用雍容華貴來形容牡丹；有人用花中君子來形容蘭花；還有人用出淤泥而不染形容荷花；而我則用孤芳自賞來形容臘梅。
臘梅同烈士流芳百世，只因它與戰(zhàn)士一樣不畏懼困難，不畏懼嚴(yán)寒。
從古至今，多少詩人為梅花詠過詩。不管是被稱為詩圣的杜甫，還是被稱為詩仙的李白都曾敬佩過臘梅的秉性，可見人們對臘梅崇高程度。
臘梅不會與眾花爭芳斗艷，在寒風(fēng)四起的冬天，它只是淡淡開放，美，不過在那一剎！千多萬朵花開也不及它一半。它美，美在清泠，仿若不食人間煙火的精靈，淡看世間悲歡離合。望著臘梅，忽然想起一首詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。是的，它如荷花一樣出淤泥而不染，它如蘭花一樣高雅純潔。臘梅，清冷如它，有著烈士們的.堅強，有著革命者不屈不折的精神，有著我國人民的愛國之心！
臘梅啊，是你可貴的精神讓絕望者生出了最后的希望，是你崇高的秉性讓人們有了千金不換的愛國之心！你永遠是清泠的，你永遠是中國人民愛國的象征！
六年級作文 篇6
在一個晴朗的日子里，因老師之前布置說帶風(fēng)箏來，大家樂不可支地紛紛帶來了。我捎上精心“飼養(yǎng)”的“老鷹”，它色彩鮮艷，做工精致，大小適中，是我最愛的風(fēng)箏，我要讓它在操場上一展風(fēng)采。
上課鈴聲響了，我們雖然表面是端正地坐好，其實心里一直興奮著。老師似乎明白了我們迫不及待的心情，宣布：“大家拿好風(fēng)箏，輕聲到操場�！蔽覀冋R地起來，走出教室。
一到操場上，老師喊：“開始自由活動。”話音剛落，我們立刻分散，或三五成群，或一人逍遙，或觀看別人。我看到很少一人放風(fēng)箏，于是，我大膽挑戰(zhàn)自己。我架好風(fēng)箏的“骨架”，把風(fēng)箏線弄長，然后提著風(fēng)箏，一扔，總覺得忘了什么東西，哦，原來線桿忘拿了，風(fēng)箏以快得不能再快的速度狼狽“著陸”。我不灰心，這回左手拿線軸，右手抓風(fēng)箏，往前跑了幾步，因線拉太長了，我沒留神被絆倒了，摔了個“嘴啃泥”。我有點泄氣了，來了個最后的嘗試。我一下就把風(fēng)箏拋得很高，緊接著奮力地猛跑，直到感覺手中的風(fēng)箏已飛起來了，我才停下來歇歇。誰料風(fēng)箏開始慢慢降落，我趕緊扯了幾下風(fēng)箏線，它終于聽話地再飛了起來。我突然心生同情：天空本是鷹的.家，我這樣擺弄它，不是奪去它的自由權(quán)嗎？就在這時，一只風(fēng)箏沖了過來，和我的“大鷹”同歸于盡了。我想：還是人多力量大，我也去叫一個。
于是，我找到了重量級選手，比止戈體重略勝一籌的曉亮，一看他就知道是肥胖癥的典型狀態(tài)，我就讓他負(fù)責(zé)“發(fā)射”風(fēng)箏。準(zhǔn)備起跑了，他卻輕輕走幾步，悠閑一扔，風(fēng)箏馬上就掉下來。如果前面是一張床，不論多遠，他都能沖上去呼呼大睡。我靈機一動，指著不遠處大叫：“這是誰的手機？”貪財?shù)乃犃�，立刻跑來。他臉上的贅肉一顫一抖，手上的風(fēng)箏也扇動翅膀。他馬上超過了我，接著就把手上的風(fēng)箏拋了出去。風(fēng)箏飛得好高，我幸災(zāi)樂禍地拍手，他才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。
天上的風(fēng)箏似“群英聚會”，又像“港姐選美”。你看，一只棕色的“小狗”在天上遨游，好奇地在天空中尋覓著；還有一個好大的風(fēng)箏，像一把“降落傘”，在空中做出“盤旋”、“翻轉(zhuǎn)”等高難度動作，終于，急速落下。再看看我的風(fēng)箏還在高空飛翔，有點鶴立雞群的感覺。我正得意時，那只不聽話的“老鷹”竟偷懶了，它找了個休息的地方，落到了樹枝上，成了“貓頭鷹”。我可是想盡辦法“哄”它下來，它偏撒嬌，就是不下來。終于，把它扯下來時也下課了，我回家一定要狠狠“教訓(xùn)”它。
今天我又放風(fēng)箏了，這只可惡的“老鷹”，竟敢把線弄斷了，我定讓它嘗嘗不是人工飼養(yǎng)的滋味….
六年級作文 篇7
大家該知道唐荊川吧，他可是我們常州古代有名的人物呢，在常州還有專門為他建造的公園。這一次我就來好好了解一下這位名人。
唐荊川，生于1507年，逝于 1560年，明代的儒學(xué)大師、軍事家、散文家、抗倭英雄。他原名為唐順之，因愛好荊溪山川，故號“荊川”。唐荊川能文能武，發(fā)生在他身上的故事很多很多，我最喜歡的故事名叫：擲筆斃刺客。主要講的'是：倭寇頭子請來刺客去刺殺唐荊川，可卻被唐荊川的毛筆字給迷住了，唐荊川趁刺客看得入迷時，把毛筆向刺客喉間擲去，把刺客給干凈利落地殺了。
這一次，我們小組就要去探訪唐荊川。我們?nèi)チ饲G川公園，一到那兒，我們看見了一個古代風(fēng)格的門牌，上面寫著幾個強健有力的大字——荊川公園，真是有氣魄。隨后，我們進入園內(nèi)，看到了一座唐荊川正在專心致致看書時的雕像，可見唐荊川的文采十分好，也證實了他能文能武的“能文”。我們來到“唐荊川之墓”。我本想站上去拍個照，可卻立馬被人攔住了。說我這種行為是很不禮貌的：要對死者尊重，特別是像唐荊川這種名人，他生前為我們常州奉獻過多少呀，應(yīng)該對他敬重！可見唐荊川生前為我們美麗的家園奉獻過很多，人們都對他十分愛戴。接著，我們來到了唐荊川另一座雕像的面前，只見這里的唐荊川手執(zhí)利矛，披著一身耀眼的鎧甲，雙目炯炯有神，目光眺望著遠方，一副信心十足的樣子。這座雕像又證實了唐荊川的“能武”。他真是一個了不起的人！
唐荊川真是常州古代一位能文能武的大將啊！
六年級作文 篇8
我是一片很平常的葉子，沒有竹筍那么頑強，也沒有果實那么甜美，更沒有牡丹那么華貴，但我的生活同樣精彩！
春天，我從樹媽媽的懷抱里扭扭捏捏地鉆了出來，探頭探腦地望著這個神奇的世界。每天懷著好奇望著這個世界，我迎來了第一場雨，她用柔軟的身子撫摸著我和我的兄弟姐妹們，我們貪婪地吮吸著她的乳汁茁壯成長。
夏天，我們已經(jīng)長大，齊心協(xié)力為人們撐起綠色的大傘。農(nóng)民伯伯勞累了，可以靠在樹桿邊喝水乘涼；一些小朋友困了，可以靠在樹桿邊休息。一陣風(fēng)吹來，他們享受著清風(fēng)的愜意。夜晚，知了在不停地歌唱，我們發(fā)出唰唰聲哦它伴奏，寫下夏夜的詩篇。
秋天，我又換上了我最喜歡的黃外套，參加了豐收的.盛會。風(fēng)婆婆輕盈地來了，她輕輕地把我?guī)臉錀U上帶了起來，說要帶我飛上天空去看更廣闊的世界。我，該走了，雖然戀戀不舍。
我輕輕地?fù)]手告別，告別我親愛的家人。一路上許多美麗的景色陪伴著我。有高聳入云的大樓，有小如螞蟻的車輛，還有充滿著學(xué)生歡聲笑語的學(xué)校……我感覺眼睛都快看花了，我這才感受到外面的世界真大啊！就這樣，我跟著風(fēng)婆婆飄啊飄，飄到了一片草地上，風(fēng)婆婆說這就是我的目的地，我就像帶著降落傘一樣，悠悠然然地降落在了這片美麗而又寬廣的草地上，在溫暖的陽光里，在淙淙的水聲里，在北燕南飛的歌聲里，酣睡在大地的懷抱里。
終于，我的生命就要在這即將來臨的冬天中結(jié)束了，我輕盈的身體被埋在泥土里，轉(zhuǎn)化成了肥料，使這片土地變的更加肥沃。
我的生命很短暫，但是我十分滿足，我為我是一片小小的葉子而自豪！
六年級作文 篇9
“沙沙沙”微風(fēng)拂過草地。轉(zhuǎn)眼間剛剛還在玩雪的我就來到了萬物復(fù)蘇的季節(jié)——春天。
“嗖”的一聲，一個小孩從家里飛奔而出，撲到了綠油油的草地上跟春天來了場超級親熱的擁抱。路邊的小草在微風(fēng)的吹拂下發(fā)出“沙啦啦”的聲音，好像在說：“春天啊，我回來嘞！”我靠近一點，撫摸了一下這剛發(fā)芽的小草，柔軟的感覺像是撫摸到了柔順的發(fā)絲一樣，軟綿綿的卻又癢癢的，真是可愛至極。小草這尖尖的小腦袋還泛著點點黃，但看起來依然那么舒服。
河畔的柳樹，挺著它筆直的樹干、拖著長長的柳枝，看著樹下剛萌發(fā)出來的小草，它也不甘示弱地抽出了青綠色小芽，一切都是充滿生機的'樣子，春天真是美不勝收�。⌒∠缘幕▓@里面，各式各樣的花兒也盡情綻放了，紅的像火，白的像雪，粉的像霞，一個接一個的整齊地鋪在地上，架設(shè)了花樣彩虹橋，花香隨著微風(fēng)飄蕩著，掠過湖面、拂過垂柳、沁入鼻尖，這花香是那樣清新、那樣別致、那樣愜意，令人陶醉不已。
在回家的路上，與春天的第一場雨不期而遇，我不得不鉆進一個離我最近的小山洞暫時避雨。仰望天空，春雨下的有模有樣，細(xì)細(xì)密密的雨珠像水晶珠簾一般從天滑落，“滴滴答答”的聲音像春姑娘在手彈一曲無字的樂謠，輕緩而又綿長。此時我看到山上的一棵百年古松，它一年四季都在這里守候著。在雨中，在風(fēng)中，它都直身而立，那不畏風(fēng)雨的堅強品質(zhì)，正是令我敬佩贊嘆的。這令我不禁想到在邊疆守衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，如今已經(jīng)是春天了，你們也再也不用忍受寒冬冷風(fēng)了。
俗話說“一年之計在于春”。春天已經(jīng)來到，萬物已經(jīng)蘇醒，作為紅領(lǐng)巾的我也該帶著新學(xué)期的夢想開始新的征程了。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文04-12
六一六年級作文01-02
夢-六年級-六年級作文04-12
六年級作文03-14
六年級作文【經(jīng)典】08-16
六年級的作文(精選)09-07
六年級的作文11-24
(精選)六年級作文11-16
六年級作文(精選)10-07