六年級的作文5篇（經(jīng)典）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
偶然覺得，我們這些被稱作孩子的越來越老氣橫秋，已經(jīng)變的不再純真，遠去的童年帶走了遺失的美好，只剩下屬于成人虛偽的人際面子和外表的成熟。
突然想起小時侯的童話，想起那些被我稱為幼稚兒戲的神話故事，突然覺得是那么親切，那么美麗。
想起了七仙女的故事，想起一道彩虹美麗的神話，想起了兒時最美好最純真的夢，一切好熟悉，又好陌生，我不由自主的寫下了一個美麗的神話故事。
我喜歡劇中的`七個仙女，她們擺脫了世俗的束縛，擁有故事性的她們演繹著一場場屬于仙女們的童話，我承認七仙女的故事千篇一律，我承認這個故事有很多破綻，我承認人物刻畫不夠完美，但是她們讓我回憶起曾經(jīng)對美麗神話的向往和追求。
如今，假裝成熟的我們丟掉了一切的美好，虛偽的演一場更加虛偽的戲劇。
我不再膽怯了，我不再懦弱了，我不再擔(dān)心有人會用手指著我說我很幼稚，我要告訴他們，不要吃驚，如果你的心中沒有了這份幻想。該是多么可憐，多么貧窮！
我努力在追回過去遺失的，失去的，遠逝的童話。
你們也追上它的腳步了嗎？
如果沒有，不要恐慌，我陪你一起追。
我朝你微笑，不再是虛偽的微笑，而是最真摯的祝福！你的心中永遠有屬于自己的童話，生存在自己演繹的故事中，不要讓你的虛偽掩飾了它，把它盡情發(fā)揮，譜寫屬于你的一首青春中最童心的贊歌！
我支持你。
追憶過去，很美好……
六年級的作文 篇2
陳浩今年十二歲，長得虎頭虎腦，高大健壯。黑紅的臉膛，讓我想起古人描寫健壯男人時用的“面如重棗”這個詞，他長著一對細小的眼睛，與他寬頭大臉有點不成比例，但他自嘲說小眼聚光。他笑起來雙眼迷成一條線，看上去很是滑稽可愛。從他身上，我學(xué)到男孩子最應(yīng)該具備的品格——勇敢！
今年夏天放暑假，我們一起去一片小竹林玩。我們在鳥語花香中嬉鬧玩耍，不知不覺走到了竹林深處，突然看到前面有兩條大狼狗睡在馬路中間，它們吐著血紅的長舌頭，喘著粗氣，伸展四肢旁若無人的在閉目養(yǎng)神。當(dāng)他們突然發(fā)現(xiàn)我們的.時候，同時爬起來惱怒地向我們撲了過來。我們倆拔腿就跑。
四條腿眼看就快就追上了我們兩條腿了，偏偏在這緊急關(guān)頭我的腳下絆了塊石子摔了個跟頭。眼看大禍臨頭狼狗就快咬到我的腿了，緊急關(guān)頭程浩黑紅的臉膛變得更加凝重，緊皺眉頭，用他那“聚光”的小眼睛再四周尋找著，突然，他伸出粗壯的手臂操起一根木棍朝狼狗橫掃過去，那速度就像流星一般。兩條狗本能地躲閃開了，但只是一愣，馬上又回頭朝我撲過來，我閉上眼睛抱著腦袋等著厄運來臨，就在這千鈞一發(fā)之際，程浩急中生智，彎腰抓起一把沙子朝狼狗撒去，黃沙夾雜著細石子迷傷了狗的眼睛，疼得它們直叫喚。程浩立即向我狂奔過來，拉起我拼命地逃跑了。我的小手被他的大手緊緊地握著，汗珠已經(jīng)浸透了他的衣衫，他頭也不回的奮力向前跑著。
跑到了程浩家我差點嚇哭了，但程浩卻摸著自己的頭，黝黑的臉頰上浮現(xiàn)著一絲微笑，安慰我說：“沒事的，我們應(yīng)該感謝那兩個家伙，它們正好幫我們哥倆練練膽子。”聽到這話，我真是對他佩服得五體投地，那么驚險的場景，他竟然一點都不害怕，他可真勇敢。
還有一次，那年秋天冬儲大白菜和大蘿卜前,陳浩去清理菜窖,由于老菜窖年久失修，他下去清理時不小心碰到了支撐頂棚已腐朽了的木梁，菜窖的頂棚坍塌下來把陳浩埋在了下面，趙阿姨看到他的時候，他沒哭也沒鬧，而是勇敢的坐在原地，等待著爸爸媽媽的到來。要是我，一定是被嚇壞了。
程浩就是這樣一個勇敢的家伙，我把他當(dāng)成自己最好的朋友。
六年級的作文 篇3
我的同學(xué)是幽默風(fēng)趣的，他們愛罵人，愛打架，他們也有各自的優(yōu)點和缺點。
就說曉宇吧，他成績不好，卻可以當(dāng)班長，你一定很奇怪吧？他是因為幽默，在班里人氣好，兄弟哥們超多！有一次，曉玲在黑板上抄數(shù)學(xué)老師然她抄的題目。曉宇抄到曉玲抄的那里時，隨口說了一句曉玲，我追到你了！頓時，全班一陣大笑。
還有華璇，他成績超好，還在這次的作文比賽上的了三等獎！就是有點謙虛過頭了，還大言不慚地說自己善良！
羅國浪也是一個笑星，他考試常常居于全班第一，倒數(shù)第一！可他從未失望，不過可要好好學(xué)習(xí)，不能再不寫作業(yè)咯！那次，他有事找華璇，便叫他。叫著叫著，卻叫成了劃拳，全班一陣狂笑……
樂于助人的.淑珠；成績好的嘉寧；可愛的佩璇；幼稚的佳彬；好玩的曉華；大公無私的曉玲班長……
��！我們的班級充滿歡聲笑語，充滿愛的氣氛，他是我的另一個家！我愛這個家，雖然有許多的不快樂；我愛這個家，雖然有斗爭……
如果你想知道我們六年級后來怎么樣了，就請慢慢等待吧，我會全告訴你的！
六年級的作文 篇4
猜猜我是誰：胖娃娃，最愛笑，笑紅身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出滿嘴紅瑪瑙。
我的外表并不好看，我有一層粗糙的表皮，土里土氣的，既沒有像蘋果那樣擦過營養(yǎng)霜似的光滑的皮膚，也不像橘子、香蕉那樣散發(fā)著誘人的香味，讓人"口水直流三千尺"。我還會咧開小嘴，像一個不懂事的小孩子在傻笑呢!
我的外表雖然不好看，但撥開我一看，哇!我的籽兒像一顆顆水晶珠子般的珍珠似的，還透著粉紅色呢，人們可喜歡我了!要是把我的籽兒放在嘴里，甜甜的，酸酸的'，可好吃了。每逢中秋佳節(jié)，在人們的餐桌上，肯定少不了我!
我的營養(yǎng)價值也很高，我的籽兒不但好吃，而且是專門治拉肚子的中藥，對慢性痢疾等病也有較好的療效。我的營養(yǎng)價值是水果中最高的，果實中含有維生素c及b族維生素，有機酸、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪，以及鈣、磷、鉀等礦物質(zhì)。我的全身都是寶，果皮、根、花皆可入藥。我的果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實驗表明，我的果皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，我的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；我的花則有止血功能，泡水洗眼，還有明目的效果。
你猜到我是誰了嗎？對了，我就是大家都喜歡吃的水果石榴。
六年級的作文 篇5
大家只是為最好的自己而活著的，卻被這個年代的“成績”迷失了自我。但我卻從二年級開始問自己：“人只是地球上一個渺小微生物罷了，為了什么要先苦了自己，要如此地奔忙呢？”
幼稚的我先是被自己的渺小嚇了一跳，然后全身的空虛便完整地陪伴了我四年。
那四年，我的心一直是空落落的。嗯，或許這是幻覺。我試圖從吃飽飯來填滿自己的內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)，我仍是這么一個渺小的'人，我生活在地球，生活在一個無窮大的宇宙。
我求問蒼天，問遍大地，我最后在一本書中找到了人生的哲理。
人的一生本身是沒有任何意義的，你再小，但你也有上天賜給你最好的禮物——雙手。你得用它去創(chuàng)造人生的意義。
我張開自己的手掌——它是多么的奇妙��！小拇指是嬰兒時代的我，你甚至不了解“世界”是什么東西。你好奇地用手觸摸溫暖的病房；無名指，他已經(jīng)是小學(xué)生了，他背上屬于自己的裝滿知識的郵包，在世界的大道上奔跑；中指是你已長大的樣子，你是手掌的中心，這時候則是非常忙碌的，你的世界里已經(jīng)裝不下自己對世界的定義了；人到食指，你便是到了中年，你可以繼續(xù)去專注于你的工作，但你已經(jīng)失去了原來的活力與朝氣——盡管你的心還是年輕的；老年背還佝僂著的你已經(jīng)經(jīng)歷了世界的酸甜苦辣，悟出了道理“平平淡淡才是真�！钡@時候，你也必須無奈于你只剩下時間沙漏里最后幾粒沙子了。
我還是個小學(xué)生，我忽地發(fā)現(xiàn)我已在人生的第二階段。我是應(yīng)該感慨，還是笑對時間的流逝？
一個文學(xué)家曾經(jīng)說：人是一個奇怪的生物，你還年輕，你便盼望著長大，脫開父母的局限，奔向自由——而相反之，他卻渴望年輕，再去重新拼搏一次。而在蒼茫大地面前，人卻是再小不過了的東西罷了！
只是為了更好的自己嗎？不對！我們還沒有找到我們?nèi)松嬖诘囊饬x。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，并尋找它們，才能悟到屬于我們自己人生的真諦！
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