六年級作文9篇（優(yōu)）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
關(guān)燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了沒有燈的孩子們?nèi)绾巫x書。
沒有燈的孩子們白天刻苦學(xué)習(xí)，晚上認(rèn)真讀書。
他們的黑板是墻壁；他們的桌子是椅子；他們的`椅子是地板；他們的燈是月亮；他們的飯是野菜；他們的休息是耕田。
他們是勤奮的！
在我開燈的那一刻，我懂得了珍惜眼睛。
關(guān)燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了盲人失去了光明。
在這個世界上，有許多盲人，他們沒有正常的眼睛，看不到這美好的世界。
我能看到這一切，看到巍巍群山，莽莽森林，浩浩江海…..
我雖然還能看見世界，但我不愛護(hù)眼睛，使它越來越壞。我要珍惜眼睛，遠(yuǎn)離黑暗。
在我開燈的那一刻，我懂得了以后如何去做。
關(guān)燈時，四周漆黑一片，頓時我想到了自己。
貧困地區(qū)的孩子在那么艱苦的環(huán)境中都那么刻苦、認(rèn)真、勤奮地去學(xué)習(xí)，我生活在城市里，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在，改變未來！
盲人對生活充滿希望，我也對生活充滿希望，人要樂觀地去面對每一件事。
那一刻，我懂得了節(jié)約。
六年級作文 篇2
在幾個星期前，我買了一本我盼望已久的《老人與海》，“學(xué)會與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字。
故事內(nèi)容十分精彩：在外國的一個小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅信自己一定會打到一條大槍魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚，命運(yùn)是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。
老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好\(yùn)不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了，命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗，雖然最后老人沒能戰(zhàn)勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭！這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，小學(xué)四年級作文《“學(xué)會與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帯弊魑?00字》。
看完這本書后，我不由得想到了身殘志堅的霍金，醫(yī)生說霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運(yùn)屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動，但他不責(zé)怪命運(yùn)，反而與命運(yùn)抗?fàn)�，最后成為了科學(xué)巨人，真是一個令人折服的.生活強(qiáng)者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長著一種柳樹——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環(huán)境下生長，因為它不愿意向惡劣的環(huán)境屈服。
我們許多人都會被不公平的命運(yùn)等待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會平庸一生，毫無人生價值，所以我們要學(xué)會與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
六年級作文 篇3
每個人心中
都有一個
很天真的夢
都希望上帝可以
實(shí)現(xiàn)這個夢
但是
一天天等待著
一天天失望著
但
太多人太執(zhí)著
因為這個夢而執(zhí)著
如果能夠放開夢
詮釋生活
生命不會只是等待
但
太多人太執(zhí)著
選擇用最后的美麗
繼續(xù)等待
明知是一個泡泡夢
雖然美麗，七彩繽紛
但是終究會破謎
一瞬間
仍然化為灰燼
因為不愿意
面對一切
因為不愿意
接受一切
過分的.殘忍
壓抑了太多人
內(nèi)心的世界
沉默 成為逃避的方式
夜晚
星星仍然閃著
卻看不清微笑
還是 流淚
笑容 成為掩飾內(nèi)心淚水的工具
窗外的雨沙沙地下著
仿佛天空也在流淚
記憶的雪輕輕地飄著
仿佛 天使的羽翼散落著
因為一個天真的夢
泡泡般的夢
不愿放下一切
也忘不去一切
而上帝只是微微一笑
因為
他給不了你所要的
因為
上帝也有過一個夢
那個輕輕一傷
就碎裂的夢……
六年級作文 篇4
自古以來，大家就崇尚孔子的儒家學(xué)道，長輩們也常教育子孫后代要學(xué)習(xí)“孔融讓梨”的高尚品德。但是，我卻不認(rèn)為這樣。
一次偶然的機(jī)會，我在一本叫《智慧背囊》的書里看到了這樣一則故事：在國外，有一個外國家長，一次，她端來一盤蘋果，哥哥和弟弟都想要那個最大的，但是弟弟搶先說了出來，母親瞪了他一眼，說：“你應(yīng)該學(xué)會謙讓。”這是哥哥靈機(jī)一動，說：“媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧�！蹦赣H聽了，滿意地笑了，就把大的遞給了哥哥。哥哥從此學(xué)會了說謊，走上了犯罪的道路。而另一位成功人士的母親卻不是這樣，而是把門前的草坪分成兩半，看誰干得快，誰就得到大蘋果。最后哥哥得到了大蘋果。從此哥哥明白了一個道理：想要得到最好的就要付出努力。他后來在美國白宮工作。
同樣都是分梨分蘋果，可家長們的'孩子們的指導(dǎo)方法卻不一樣，孩子們的理解也不一樣。
自古以來，中國的傳統(tǒng)美德就是謙讓，人人都想成為一個謙謙君子，但事實(shí)證明，在有些地方，這是不可取的。
六年級作文 篇5
風(fēng)輕云淡，秋高氣爽。告別了沉重的功課，離開了擁擠的城市，我心雀躍。
我隨家人來到了邵伯古鎮(zhèn)，走進(jìn)一條小巷，深處便是另一個世界。
光影斑駁，青磚黛瓦。墻角的苔蘚和石板路都是歲月的痕跡。古舊的房子里住著老人，空氣中彌漫著陳舊的氣息。媽媽記憶中的邵伯與我看到的景象，就是歲月的變遷。
走著走著，我看見一條河，河邊的'蘆蕩隨風(fēng)搖曳，幾只小鳥掠過河面，停在樹梢上，又消失在天際。河水清澈，天空湛藍(lán)，白云就那么飄飄悠悠，不急不緩。這景象豈是畫筆所能描繪，文字所能比擬？
一陣風(fēng)吹過，我隱約聞到一陣香氣，循著香氣走進(jìn)院子，一位老婆婆正在曬太陽，看見我進(jìn)來了，她笑瞇瞇地摘了一朵白蘭花送給我，一股沁人心脾的清香，鉆進(jìn)了我的鼻子。這白蘭花潔白如雪，香氣也甚是醉人。
過了一座橋，看到了幾座亭臺，它們倒映在水中。水面如鏡，倒影虛幻，仿佛水下又是另一個世界。
黃昏，炊煙裊裊，晚霞變幻莫測，把天際染紅了。
田野上，麥穗還沒有變得完全金黃。流連于小鎮(zhèn)田野之間，我心釋然，我的心已經(jīng)留在了這里……
這里的一切似乎都靜止了，只有一顆逐漸純潔的心，我心雀躍。
六年級作文 篇6
今天天氣并不是很好，陰陰的，雨要下不下的，但是溫度很適宜。天上雖然沒有太陽，可是我的心里卻充滿了陽光，因為在課業(yè)緊張，作業(yè)不少的情況下，媽媽還是陪我去錫惠公園玩了，我很開心。
站在馬路邊，遙望公園大門，就見一條漂亮的青石大道直通門口，兩邊屹立著高大魁梧的法國梧桐，就像兩排頗有氣勢的禮儀兵，歡迎游客們的到來。也許是熱情過度，也許是秋風(fēng)蕭瑟，導(dǎo)致他們毛發(fā)稀疏，別有一番風(fēng)味。
一進(jìn)大門，迎接我們的是滿目的紅燈籠，在這秋冬季節(jié)，顯得特別熱鬧，生動。從紅燈籠上繼續(xù)抬頭往上看，就見一個紅色巨人——龍光塔，在巍巍山頂傲然挺立，風(fēng)吹雨打渾不怕，它似乎是錫惠公園的`守園大將。
為了近距離地接觸一下龍光塔，我們就循著山路朝它進(jìn)軍。一路上，郁郁蒼蒼，深深淺淺的綠色中，夾雜著一些紅紅的，黃黃的秋葉，以及一些五顏六色的不知名的野花。遠(yuǎn)處馬路上轟鳴的汽車聲，近處樹叢里小鳥的嘰喳聲，交相輝映，融合成一個奇異的氛圍。
在氣喘吁吁中，陡峭的山路忽然平坦了，在參天古木的映襯下，穿過森森的古舊廳堂，院子。一抬頭，那高聳的龍光塔，就那么靜靜地佇立在那，不遠(yuǎn)不近。斑駁的塔身，散發(fā)出濃濃的滄桑感，似乎把一段不短的歷史都濃縮在一起了。塔很高，有九層，下面大，上面小，一層一層遞進(jìn)，就像一顆巨大的紅色的寶塔糖，站在塔下，根本看不到塔尖，要稍微離遠(yuǎn)點(diǎn)，才可以�？上T是關(guān)著的，不知道站在塔頂能看到什么風(fēng)景，可是從門縫里看進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)里面還有電燈開關(guān)，過去和現(xiàn)在親密地結(jié)合在一起，一點(diǎn)也不覺得突兀，很奇怪哦。不知道它為什么叫“龍光塔”這個名字，真的有龍在這停留過嗎？山腰的龍光洞和它是一起的嗎？它和下面廣場上的九龍壁又有什么關(guān)系呢？……帶著這些問題，我們又依依不舍地離開了山頂，朝另一個景點(diǎn)進(jìn)軍。
六年級作文 篇7
其實(shí)這世界上一些道理我們都知道，我們都很清楚，但是就不知道方法是什么，如何去做這些道理，如何去按照這樣的道理做。
但是大人都教我們道理，從小便開始教我們道理，可是他們從來都沒有教過我們?nèi)绾稳グ凑盏览砣プ鲆恍┦虑�。你如果�?dāng)初在我們小的時候，他們教會我們?nèi)绾伟凑盏览砣プ鍪虑�，卻做每一件事情，或許我們的結(jié)果就不同了。
有的時候我們絞盡腦汁都無法想象，都無法想到我們怎樣按照一個道理去做一件事情，更不要說我們要按照所有的道理去做每一件事情。
或許有一些人他們從來都不知到怎樣按照一個道理去做事情，他們只知道那些道理，只知道用那些道理去教下一輩，卻不知道怎樣才能自己愿意用這些道理去做一些事情。
他們不敢去想，他們只知道要按照上一輩的'方式去生活。無論做什么事情都有風(fēng)險的，都要去冒險去住了，可是因為沒有成本，我們就無法去做那些事情，所以我們就只能想想，甚至都不敢去想。
所以他們根本就不會去想，根本就不會去冒險做那些事情，因為他們不知道能不能成功，如果不成功的話，以后的生活就會更加困難，還不如不去做。
所以他們只能實(shí)實(shí)在在的去做一些勞累的工作。因為他們不敢去，或許可以成功，但是又不是百分百可以成功，因為有風(fēng)險，只要有風(fēng)險的事情，我們就要慎重考慮，一定要三思而后行。
六年級作文 篇8
著風(fēng)微微擺動著，一切都是那么平靜。可好景不長，一天，從東邊走來了一個伐木工人。
伐木工人長著一個木頭腦袋，看到茂密的森林，興奮極了。他掄起斧頭，一棵棵樹慘叫著倒下了，被卡車?yán)撸\(yùn)往城市。伐木人砍樹的“工作”卻還在進(jìn)行著。爬行動物們無家可歸，紛紛餓死、凍死了。鳥兒們都飛走了，只有森林里的樹醫(yī)生——啄木鳥留了下來。
啄木鳥看著伐木工人，覺得他看書一定是長著的木頭腦袋里有幾條蟲子在作怪。于是，啄木鳥飛到伐木工人的`腦袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的頭上啄來啄去。邊桌邊自言自語道：“這段木頭里一定有蟲……”伐木工人被啄得很疼，但還是不放棄。
啄木鳥用力地啄著，忿忿地說：“這蟲子肯定爬得很深了，不然這么聰明的一個人，為什么要亂砍亂伐呢？為什么要破壞生態(tài)環(huán)境呢？”
可是，伐木人還是砍倒了樹。啄木鳥想把蟲子嚇出來，但伐木工人跑開了。啄木鳥連忙飛了起來，邊追邊說：“別走啊，我還沒幫你把蟲子捉出來呢！”
在我們的生活中，，許多人的腦袋里都有這樣的蟲子，為了自己，為了金錢，任意破壞和浪費(fèi)資源，使我們的家園遭到破壞，讓我們行動起來吧。和啄木鳥一起，保護(hù)我猛的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境吧！
六年級作文 篇9
在我很小的時候，爸爸就已經(jīng)在外地工作了，兩個星期才能回來一次，而每次回來也只能待一兩天。每當(dāng)爸爸又要走的時候，我心里就會非常難受，我多么羨慕那些每天都可以看到爸爸的同學(xué)�。�
每次臨走的時候，我看著爸爸進(jìn)了電梯，又看著電梯的層數(shù)變成“1”，我就知道爸爸已經(jīng)下樓。這時候，我就飛快地跑到陽臺上，把臉貼在玻璃上，使勁往樓下張望，直到爸爸的身影出現(xiàn)在我的視線里，我便拼命地?fù)]手，想讓爸爸看到我。我看著爸爸出了大門，上了車，我目送著漸漸遠(yuǎn)去的汽車，呆呆地站在原地，心里感覺空空的。
去年的這個時候，因為工作的原因，爸爸可以在我們這個城市待好久，不用再去外地了。我聽到這個消息后，高興極了，多年的'愿望變成了現(xiàn)實(shí)，我還真有點(diǎn)不敢相信呢。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，爸爸回來已經(jīng)有一年多了，這也意味著爸爸離開我的日子也馬上就要到了。我好害怕這一天的到來，所以總是不停地問爸爸到底什么時候走？但是爸爸給我的回答卻是他也不知道。
我不希望那一天的到來，也無法想象到那天離別的情景，我多么希望爸爸可以一直陪在我身邊，永遠(yuǎn)不要離開我啊！
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