六年級的作文(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
20xx年是馬年，爸爸去外地出差，給我?guī)Щ亓艘患赖墓に嚻贰p馬打火機。
整件工藝品的顏色都是棕色的，雖然這種顏色十分單調(diào)，但卻是一種讓人覺得有種神秘感……一只母馬和一只駿馬的腳下矗立著高山流水，山上繁花似錦，“嘩嘩”流淌的流水聲、“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲，構(gòu)成了一道美輪美奐的.風(fēng)景線。
兩只馬的眼睛炯炯有神，還帶著一絲喜悅感，而駿馬正依偎在媽媽的懷抱里，好像一個充滿童稚的小孩。我仿佛看到了，戰(zhàn)爭結(jié)束后，駿馬日夜奔波回來看自己日思夜想的母親，時時刻刻都在為自己擔(dān)心的母親，兩人不禁流下了激動的淚水。母馬看看自己孩兒的腳，潔白的紗布，讓她仿佛看見了駿馬在戰(zhàn)場上浴血搏殺。她高興的眼神頓時消失了，皺起了眉頭，眼神變得凝重起來，為孩兒的傷而擔(dān)憂……
母馬那直豎著的尾巴，一按下去，母馬的頭上就會噴出熊熊焰火來，平添了母馬曾經(jīng)也在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的英武豪邁的氣概。
駿馬的尾巴上還有一個紅色的開關(guān)，打開開關(guān)，便會響起一首又令人心曠神怡的樂曲，仿佛也在歌頌著和平年代的美好。是啊，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，大家都過著舒適的生活，這一切，難道不讓人覺得開心嗎?駿馬每天都和媽媽在一起聊家常，陪著媽媽在田園里散步，兩人幸福地活著。
雙馬打火機——我喜歡你，一件充滿魅力的工藝品!
六年級的作文 篇2
直升機是受蜻蜓的啟示。發(fā)明的潛艇是受魚的啟示 ……
（蒼蠅）的復(fù)眼與蠅眼照相機。蝙蝠的聲波探路與雷達(dá)。
相傳，魯班有一次上山砍木，被一種帶齒的草割傷了皮膚，于是他從中得到啟發(fā)，使發(fā)明了竹鋸。
通過對水中生活的`魚類的模仿，古人伐木鑿船，用木材做成魚形的船體，仿照魚的胸鰭和尾鰭制成雙槳和單櫓，由此取得水上運輸?shù)淖杂?/p>
古人有過一句極為深刻的話：師法自然。說得真棒！大自然給我們上過的課的確很多很多，且一節(jié)比一節(jié)美妙。先請聽一個故事。
故事之二：有人為了曬衣服，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上拴了鐵絲，久而久之，鐵絲形成了鐵箍也就牢牢地勒進(jìn)了樹干，硬是在樹上勒出了一道深深的印溝。兩年后，鐵箍更是深深地勒進(jìn)了樹里，可憐的樹看來是必死無疑了，但奇跡偏偏因此而發(fā)生，那堅強的樹非但沒有勒死，反而站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模彩前涯强膳碌蔫F箍活活地吞了進(jìn)去！而這一切恰好被一位絕望之極的老人看到，也就得到了重新活下去的勇氣。老人得的是癌癥！他戰(zhàn)勝病痛活了下來。多活了好幾年，臨去世時他說的最后一句話是：感謝那棵樹！
瞧！大自然多深刻，雖然不聲不響，卻能給人超常的力量。
是的，類似的故事還很多。成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛。一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，
那是教我們堅韌。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤勞。含差草默默收攏葉片，那是告訴我們切莫過分張場。
是的，大自然是最好的老師。只要我們肯學(xué)，天天都會有收獲。
六年級的作文 篇3
童年，像一條小溪，里面蘊藏著我喜歡的點點滴滴，傷心的、難忘的、開心的、有趣的'……其中的一件事就十分有趣，令人難忘。
記得，那是小時候的一天，我正坐在電腦前玩著游戲，媽媽卻叫我去買些水果，我心不在焉地回了聲“哦”，然后繼續(xù)玩，
“世權(quán)，快去！記著要挑新鮮的啊。”媽媽怒吼道。
我可抵擋不住媽媽這“河?xùn)|獅吼”，連忙接過錢，匆匆地跑向水果店。在那兒，我學(xué)著媽媽買東西的樣子，一番討價還價之后，終于滿載而歸。我提著買到的蘋果、梨和香蕉，嘴里哼著小調(diào)，高高興興地走在回家的路上。突然，我想起媽媽交代的事情—要買新鮮的水果。我想，我已經(jīng)買走了，又不能回店里退。再說，我還不知道怎么判別水果新不新鮮，怎么辦，怎么辦呢？
回到家里，媽媽接過袋子，高興地說道：“兒子，你還真棒，幫媽媽買這么多水果，來嘗嘗吧�！闭f著，就去拿水果，可是當(dāng)媽媽望著手中的水果時，卻是哭笑不得。她問我說，“世權(quán)，難道你肚子餓了，在路上就開始吃了？”“咦，這么每個都只咬了一口,是不是不好吃�。俊蔽也缓靡馑嫉�?fù)u了搖頭，說：“你又沒教我怎么挑選新鮮的水果，我只好每個都嘗一口……”我還沒說完，媽媽就哈哈大笑起來了。后來，媽媽還經(jīng)常把這事當(dāng)成一個笑話講給別人聽，人家都笑得前仰后翻的。
童年發(fā)生的事情真有趣，我難忘有趣的童年。
六年級的作文 篇4
成長就像一盒水彩筆，描繪著各式各色的童年生活。我的童年是在紅色的快樂中度過的。
在一個盛夏的夜晚，即使開著空調(diào)也很熱，也因為我在床上蹦來蹦去的，就感覺更熱了。我忽然看見爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑著說：“爸爸，你真帥�！卑职种牢蚁氤晕鞴希愣何彝媪艘粫䞍�，還給了我一塊大西瓜，我瞬間像一只大餓狼，狼吞虎咽地吃了起來，連西瓜籽也沒有吐。我聽同學(xué)說：“不吐西瓜籽，頭上會長出大西瓜�！蔽医^望了。
從那次以后，我不敢喝水，害怕那是在給西瓜澆水，吃飯也很少，怕那是在給西瓜施肥。
有一次夜晚，我做了一個噩夢，我夢見了我頭上真的.長出了一個大西瓜，同學(xué)們都不跟我玩，我哭了起來，爸爸媽媽趕緊跑了過來，焦急地說：“怎么了？”我心里害怕，卻不敢告訴爸爸媽媽。
可紙終究是包不住火的，我終于還是說了出來。爸爸哈哈大笑，不屑地說：“你媽媽是騙了你的！”“��？”我大叫道：“那媽媽，你趕緊給我做好吃的，安慰我受傷的心靈！”
童年，如一盒彩筆，描繪著各式各樣的快樂生活！這些成長故事，讓我永生難忘！
六年級的作文 篇5
我覺得學(xué)習(xí)方面不管什么科目都挺容易學(xué)，但是一說起作文就使我頭疼，要我自己寫一篇500字左右的文章那真使我傷透了腦筋，費了很大勁也寫不出什么內(nèi)容來，難啊！
以前經(jīng)常在報紙上、書刊上、上看到其他小朋友寫的作文，寫的真是棒，層次分明、語言簡練、主題又明確……真讓我羨慕的不得了。我也想嘗試著寫一篇好作文，但是總是不如意，開始我總是在網(wǎng)上投投稿，但反映都不是很好，其他方面更不敢投稿了，起碼要達(dá)到令老師滿意或得到老師的贊許和表揚。
每當(dāng)我提起筆正要寫的時候，我就不知道寫什么！好不容易才找到一個作文題，可這篇作文改怎么開頭又難住我了，千方百計好不容易才開了個頭，那中心內(nèi)容又要怎么寫呀？腦子里一片空白，我不得不從頭開始認(rèn)真看其他小朋友寫的.范文，從中吸取一些經(jīng)驗和啟發(fā)。我去看關(guān)于怎樣寫作文的書，我領(lǐng)悟到"你要把什么內(nèi)容告訴給別人，要先把寫這篇文章的主題思想，相通后再寫，為了把主題說清楚，要一層一層的給人說明白……"我每次都嘗試去做，我覺得內(nèi)容比以前多了，思路比以前寬拉，作文比以前提高了很多。
總的來說，寫作并不是一見容易的事，也同樣需要不斷的練習(xí)，不斷的總結(jié)，最終才能得到真正的提高。
六年級的作文 篇6
煩惱！唉！煩惱老是這么多，我看我說三天三夜也說不完。
自從自然老師給我們看了一部片子——彗星撞地球后，我每天都在想，如果有一天彗星真的要撞地球，不知道爸爸、媽媽有沒有辦法跟我一起去避難，因為五十歲以 上的不能跟年輕人一起去山洞避難，我把這件事說給爸爸媽媽聽，他們都說我想太多，根本不會有這種事發(fā)生，真是這樣嗎？沒人能給我確實的答案，唉！彗星撞到地球怎么辦？為什么不可能發(fā)生？沒有確實的答案嗎？人生的`煩惱還真多。
什么？又要調(diào)班，有沒有搞錯，當(dāng)初因為英語班時間跟跳舞班時間剛好擦到，所以跳舞班調(diào)到另一個班，現(xiàn)在好不容易適應(yīng)了，又要調(diào)回去，討厭！為什么要調(diào)來調(diào)去，我不要調(diào)班啦！
這么多煩惱，害我一點都不快樂，那你一定想，那就不要有煩惱��！其實，我也想啊，有誰會希望煩惱跟著他一輩子，但是，這能說不要就不要嗎？就像人每天都要上廁所，每天都要吃飯一樣啊，偷偷跟你說，今天的比賽也是一種煩惱，一種很特別的煩惱，至于為什么是一種煩惱，我也無法跟你說清楚，因為連我自己也不太清 楚，所以才是一種特別的煩惱��！
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