實(shí)用的六年級(jí)年的作文集合[4篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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六年級(jí)年的作文 篇1
走進(jìn)大門，左邊是操場(chǎng)，中間是草地，右邊是住讀樓，住讀樓是一幢紅色的五層建筑，第一層是人和博物館和辦公室，從第二層開(kāi)始就是學(xué)生們的教室。
大操場(chǎng)的主要顏色是綠色，路道的顏色是紅色。上體育課或鍛煉課，這里留下了我們矯健的身影和成長(zhǎng)的足跡……
再往前走一百米左右看，映入眼簾的是升旗臺(tái)。每周星期一我們都會(huì)在升旗臺(tái)下舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
又往前走，穿過(guò)籃色為主色調(diào)的籃球場(chǎng)，就來(lái)到了孔園。
孔園的`正中央是孔子塑像�？鬃铀芟衩嫒荽认�，眼睛炯炯有有神，右手自然下垂，像一位和藹可親的老爺爺�？鬃庸P直地站在講臺(tái)上，他仿佛在告誡我們：好一人乃學(xué)習(xí)、天天向上，以后成為國(guó)家的棟梁之才！講臺(tái)下刻著孔子的生平簡(jiǎn)介。塑像被那些五顏六色的花兒簇?fù)碇切┗▋籂�漫地開(kāi)放，沐浴著和煦的陽(yáng)光。這些花仿佛都是孔子的學(xué)生，正在著手學(xué)習(xí)孔子傳授給他們的儒家學(xué)說(shuō)的精髓呢！
孔子的兩邊，是兩棟高大的綜合樓和教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞語(yǔ)的花的裝飾下，更平添一份勃勃生機(jī)。這真是人工美景和自然美景令人陶醉！
我愛(ài)我們的人和文昌街小學(xué)。
六年級(jí)年的作文 篇2
從二年級(jí)到五年級(jí)，從整數(shù)加減法到復(fù)雜應(yīng)用題，是馬老師，是馬老師教給我們知識(shí)，也教給我們做人的道理。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生，馬老師已經(jīng)不再教我了，可每次見(jiàn)到馬老師，都能讓我想起她站在講臺(tái)上教我們知識(shí)的情景。
馬老師個(gè)子高高的，皮膚有些黑，一頭整齊干練的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上那高高的鼻梁，構(gòu)成了我們心中最和藹的馬老師，馬老師曾經(jīng)在鄉(xiāng)下教書，但是由于她出色工作和一流的教學(xué)水平，被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，還從鄉(xiāng)下調(diào)到了我們學(xué)校工作，并且接手了我們這一班。
第一天，當(dāng)語(yǔ)文老師給我們介紹說(shuō)這是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師時(shí)，同學(xué)們望著這位陌生卻親切的面孔，真是又緊張又高興。馬老師從事教學(xué)工作也有四五年了，可以說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)豐富，所以要讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，對(duì)于馬老師來(lái)說(shuō)也是十拿九穩(wěn)的事。那是的我，數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，所以對(duì)于馬老師的存在并不太在意，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)老師是不會(huì)喜歡一個(gè)成績(jī)平平的我的`。直到那一天，我打破了對(duì)馬老師的看法。那天我像往常一樣坐在教室里聽(tīng)馬老師講課。突然，馬老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們積極舉手回答，我看完題目后，馬上就做了出來(lái)，這正是今天馬老師剛講的新知識(shí)，但是卻因?yàn)橐恢币詠?lái)的膽怯，我不敢舉手發(fā)言。就在這時(shí)候，馬老師的一句“讓趙云鴿同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧！”，讓一直在數(shù)學(xué)課堂上默默無(wú)語(yǔ)的我給怔住了，同學(xué)們也不約而同的望向了我�！霸趺磿�(huì)挑到我呢？講不好怎么辦？”正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，馬老師又說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，這是今天剛學(xué)的知識(shí)�！笨粗R老師期望的眼神，我站了起來(lái)，小心翼翼的把這道題的過(guò)程一股腦的說(shuō)了出來(lái)�！疤袅�！”馬老師高興的說(shuō)，“講的很正確，以后大家都要向趙云鴿同學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，你坐下吧。”坐下后，我摸了摸自己發(fā)燒了臉，嘿嘿，我不僅講正確了還得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那天以后，我不僅在上課的時(shí)候能認(rèn)真聽(tīng)講，還積極舉手回答問(wèn)題，越來(lái)越覺(jué)得數(shù)學(xué)的有趣，成績(jī)也不斷的提高。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有慈祥的母親，嚴(yán)厲的父親，疼我的姐姐，現(xiàn)在還有我敬愛(ài)的馬老師。永遠(yuǎn)記住您，馬老師！
六年級(jí)年的作文 篇3
俗話說(shuō)，民以食為天�？梢�(jiàn)，吃，是多么重要��！人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，多么一句民間俗語(yǔ)�。∥覐男〉酱髳�(ài)吃的東西數(shù)不勝數(shù)，香氣迷人的紅燒肉、鮮嫩多汁的奧爾良雞排、軟綿綿，香噴噴的泡芙，沒(méi)有一樣是我的不愛(ài)�？墒�，我最愛(ài)吃的，唯有豪享來(lái)。這一愛(ài)好，自從我會(huì)吃為止，迄今未改。
幾年前的一天，饑腸轆轆的我走在街上，老遠(yuǎn)就聞到了豪享來(lái)里面噴香撲鼻的牛排香，口水“飛流直下三千尺”嘩嘩的流著，眼里閃著亮光。爸爸看見(jiàn)我如此癡迷于豪享來(lái)，便拉著我的手走進(jìn)了豪享來(lái)。
豪享來(lái)里面的牛排味更加香濃，我的鼻子都聞不過(guò)來(lái)了！
不一會(huì)兒，濃湯、沙拉、布丁、紅茶、面包 和牛排都到齊了，牛排在鐵板上嗞嗞地叫著，像是得意的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吃我啊！”我當(dāng)然抵不住這誘惑，用手抓起牛排就啃，當(dāng)然，心急的代價(jià)我也付出了——手被燙著了！于是，爸爸手把手地叫我如何使用刀、叉。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于用刀叉吃了一塊牛排，心里美滋滋的——我會(huì)吃西餐啦！輕輕地再咬下一口，香味彌漫開(kāi)來(lái)，鮮嫩的牛肉仿佛在我的嘴里跳舞，把香味代入我身體的每一個(gè)部位。牛排的香味擠著鉆入我的鼻孔，流進(jìn)我的心，那種香味，久久的留在了我的鼻腔，難以離去。啊，真是人間天倫啊，忍不住再咬一口，于是，一口接著一口，牛排很快就被吃完了。那時(shí)，我認(rèn)為我是世界上最幸福的人了，因?yàn)槲页两跓o(wú)限美好的美味的.牛排中。牛排里的通心粉我也非常喜歡吃，金燦燦、有紙質(zhì)的，讓人垂涎三尺，再加上紅彤彤的番茄醬、綠油油的扁豆，夠讓人嘴饞！香味更是不得了，簡(jiǎn)直就是飄香萬(wàn)里！
喝一口香濃的湯，奶油般的滑爽滋潤(rùn)了我的口腔，沁入我的心脾。它是如此有誘惑力，看它一眼，又勾起了我的食欲，忍不住將它喝下。布丁的味道更是“呱呱叫”了，QQ嫩嫩，香甜可口，可讓我過(guò)足了“布丁癮” 。那是我第一次遇見(jiàn)好像來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心，已經(jīng)完全被豪享來(lái)給征服了！從那次以后，我的生活幾乎離不開(kāi)豪享來(lái)，于是，我成了豪享來(lái)的�？�，也成為了豪享來(lái)的粉絲！我的生活處處少不了豪享來(lái)！
那一次偶然的機(jī)會(huì)，竟能使我與豪享來(lái)結(jié)緣，豪享來(lái)是我最向往的地方了，就如同饑餓的人們，向往食物一般，豪享來(lái)，好想來(lái)！
六年級(jí)年的作文 篇4
在堆著幾十本書的書架上，我最愛(ài)看的一本書就屬《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》是百名老師推薦的一本珍貴的好書。
這是什么？那是什么？為什么會(huì)這樣？那種現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的？……我們?cè)谏钪袝?huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn)，問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來(lái)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題！這本書分別介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲(chóng)、奧妙的太空、和藍(lán)色的海洋，還有生活小常識(shí)和神秘的地球。給我講述了深?yuàn)W的'科學(xué)原理，幫我認(rèn)識(shí)世界，讓我愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)探究的好習(xí)慣。從奧妙的太空里，我知道了太陽(yáng)系里不單單只有我們地球這個(gè)天體，而是九大行星，分別是：水星、木星、火星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星還有地球。還讓我知道了生活在銀河系的“天外來(lái)客”─—小行星。
從藍(lán)色的海洋中我知道了海豚為什么游泳的速度那么快。因?yàn)楹ｋ嗟纳眢w流線型的，皮膚光滑而富有彈性，這樣在游泳的時(shí)候可以減少阻力，再加上尾片的推進(jìn)，使海豚游泳速度達(dá)到每秒15米，被稱為海洋世界的游泳健將。
我還知道為什么冷開(kāi)水養(yǎng)不活魚(yú)。因?yàn)樽匀凰锶芙庥锌諝�，魚(yú)就是依靠溶解在水里的空氣進(jìn)行呼吸的。煮開(kāi)水的時(shí)候，壺里老冒氣泡，那就是跑走的空氣。沒(méi)有了空氣，魚(yú)自然就活不下去了。
從可愛(ài)的動(dòng)物中，我明白了為什么兔子的耳朵那么朵大！因?yàn)橥米拥亩浯�，它的�?tīng)覺(jué)才靈敏，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人。另外，兔子沒(méi)有散熱的汗，當(dāng)天氣炎熱時(shí)，兔子豎起耳朵，涼風(fēng)一吹，耳朵上豐富的血管就能幫助兔子散熱。所以兔子會(huì)長(zhǎng)一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書讓我明白了什么許許多多的道理，它是一位無(wú)聲的老師，給我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們知道科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步！
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