[必備]六年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　每一處瑯瑯書(shū)聲，每一片歡聲笑語(yǔ)，每一座教學(xué)樓，每一條跑道，還有那高大的樹(shù)木，美麗的畫(huà)墻，都讓我深深地難忘。

　　我們學(xué)校有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)：科技社團(tuán)開(kāi)動(dòng)我們的大腦；跳繩社團(tuán)活躍我們的身心；漢文化社團(tuán)讓我們感受到中國(guó)文化的博大精深……，我們?cè)谏鐖F(tuán)中嬉戲，這每星期的兩個(gè)小時(shí)，是學(xué)生的快樂(lè)時(shí)光，我們沉浸在知識(shí)的海洋，遨游在夢(mèng)想的天地，每一處角落都蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。我為我是青藍(lán)學(xué)子而自豪，母校，令我難忘！

　　學(xué)校的新操場(chǎng)開(kāi)拓了一片歡樂(lè)精靈的'天地。每次體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)，都會(huì)看到一個(gè)個(gè)奔馳的身影，我們揮灑了汗水，收獲了希望，放飛了少年夢(mèng)！那精致有趣的活動(dòng)器材，也成了一年級(jí)小朋友最喜歡的校園設(shè)施。我為我是青藍(lán)學(xué)子而自豪，母校，令我難忘！

　　每一次站上舞臺(tái)；每一次拼搏努力；每一次失敗了又重新爬起，這是每一個(gè)青藍(lán)學(xué)子的信念。在離別母校之際，我們還是會(huì)獻(xiàn)出全部的力量和情感來(lái)為母校爭(zhēng)光，因?yàn)槲沂乔嗨{(lán)學(xué)子，母校在我心中！

六年級(jí)作文 篇2

　　慌亂之中，我好像也摸到了倉(cāng)鼠柔軟的皮毛，也感染到班里緊張的氣氛……

　　兩個(gè)班的男生們，在我眼前一晃又一晃，收拾的面孔，陌生的臉頰，拎著畚斗的，抓著鑷子的'，甩著掃把的，兩手空空的，拿牢袋子的。也少不了斗志昂揚(yáng)在講臺(tái)旁加油鼓勵(lì)，煽風(fēng)點(diǎn)火，充當(dāng)指揮官的也有不少在指手畫(huà)腳。

　　說(shuō)起來(lái)也真是搞笑的一幕，二三十個(gè)男生，對(duì)戰(zhàn)四只老鼠，卻手無(wú)足策——那場(chǎng)面隆重而滑稽。

　　一排排黑壓壓的，一叢叢亂動(dòng)的。一個(gè)個(gè)奮戰(zhàn)的……

　　倉(cāng)鼠好像都在講臺(tái)那一塊，那兒聚滿(mǎn)了人：王正銳笨重卻靈活的身影堵在了講臺(tái)一頭“快……快……，馬上套��！”眉飛舞色，手指對(duì)著講臺(tái)底大聲喊著，眼睛瞪得銅鈴般大，眉毛不停跳舞，在臉上扭來(lái)扭去，上下移動(dòng)著，活似一直靈活的倉(cāng)鼠，上下逃竄，有事多交有事大喊，號(hào)線可以把房頂掀了的氣勢(shì)。這股勁用在學(xué)習(xí)上該多好！我正如一個(gè)局外人坐在桌子上，如一位老者端詳著這一切——主線有，是他么？從我眼前一鉆而過(guò)，快得無(wú)影，讓我懷疑逃走了一直倉(cāng)鼠，踮著腳，誠(chéng)摯霜后，眉毛向上揚(yáng)，紅著臉，盯著講臺(tái)底下的人。緊接著撥開(kāi)人群“我看一下”。頗有大將風(fēng)范，一瞬間又被人群擠滿(mǎn)了。又跳又蹦，紅彤彤的臉在我眼前不停閃現(xiàn)……

　　“啊！默子，我好怕怕��！”我著實(shí)嚇了個(gè)大跳，她抱我的脖子，夸張的叫著。歐陽(yáng)琪，才入一只膽小而蜷縮在角落的倉(cāng)鼠，為比她足足小了好幾倍的倉(cāng)鼠大驚小怪，好如教室不是進(jìn)了幾只倉(cāng)鼠，而是爬進(jìn)了幾只兇殘的毒蝎子，她也抱緊了掃把，卻只為更好的防身，眼里射出凄涼而膽怯的光，我卻恨不能抄起畚斗加入“捕鼠之戰(zhàn)”

　　“又玩什么呢？”五班的女生竟也看我們?nèi)绱藷狒[來(lái)問(wèn)了，我指指上躥下跳，雞飛狗跳，雞犬不寧的班級(jí)：“打架，和幾只倉(cāng)鼠！”

　　“鈴——”王正銳意猶未盡的揮了揮手一副不在意。

　　那個(gè)高壯的身影叉著手，深處一只腳，輕輕一推，牛氣十足的回到了位置。

　　恢復(fù)了平靜的磕頭啊，總覺(jué)得少了些什么！

六年級(jí)作文 篇3

　　泰山自古以來(lái)便是中華民族精神的象征，今天站在泰山腳下，心中更是激動(dòng)。

　　開(kāi)始爬了，登泰山而小天下，我敢登上山頂，我終要登上山頂。一開(kāi)始我力量充沛，三步并作兩步，一個(gè)勁兒地往上爬，一路上欣賞著文人墨客，偉大領(lǐng)袖的題字，像“五岳獨(dú)尊”這樣的字不在少數(shù)，足可以看出泰山之威望。就是這樣，我一定要敢于戰(zhàn)勝這隱于天上云霧中的高聳山頂。

　　漸漸地，我的體力開(kāi)始不支，而通往山頂?shù)穆穮s還遙遙無(wú)期，尤其是那著名難爬的“緊十八，慢十八”還未到來(lái)。

　　這一次休息的時(shí)間格外長(zhǎng)，我心中的小人在阻止我那疲憊的雙腿再邁出一步，而若隱若現(xiàn)的山頂還遠(yuǎn)在天邊，似乎在嘲笑我這個(gè)半途而棄的人。接著爬吧，你應(yīng)該敢于戰(zhàn)勝這個(gè)困難，你應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)你的極限。我離開(kāi)了倚靠著的大樹(shù)，迎難而上。

　　該來(lái)的總是要來(lái)，不愧是緊十八，慢十八，一個(gè)個(gè)又窄又高又陡的石階連成一片，通往那隱于霧中的山頂，好似“天梯”，光是緊十八就有一千六百多個(gè)臺(tái)階，而且并沒(méi)有能讓你歇腳的.地方。

　　我一鼓作氣往上爬，腳步十分沉重，在經(jīng)過(guò)前面的路程后，我已經(jīng)十分勞累，汗落如雨，主要是還頂著大太陽(yáng)！氣喘吁吁，背心已經(jīng)濕了又干，干了又濕。腿爬到“骨頭散架”的感覺(jué)�，F(xiàn)在能靠的，只有意志：我敢去挑戰(zhàn)，我敢于突破極限！

　　一千六百三十，一千六百三十一，三十二，一千六百三十三！我心中輕輕數(shù)著，到了，終于到了！站在南天門(mén)下那一刻，我無(wú)比輕松�？粗�那些坐索道上來(lái)的人，雖然省了很多力氣，卻錯(cuò)失了一路風(fēng)景。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。白云為你擦汗，山風(fēng)為你清心。天地之悠悠，山峰之青翠，我疲勞頓失，情不自禁地想起李白的千古名句：“天門(mén)一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)�！�

　　我敢，敢于迎難而上，敢于突破極限。

六年級(jí)作文 篇4

　　翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，進(jìn)入書(shū)面已經(jīng)發(fā)黃的深處，伴一輪皎潔的明月，我夢(mèng)回大唐……

　　大唐這個(gè)經(jīng)歷了金戈鐵馬的戰(zhàn)火年代，或許是因?yàn)榇筇频奶�多，不平凡才令人吟誦，惋惜，但在這大唐我也看到了那里奇妙的景象。

　　夢(mèng)回大唐，從我身后已經(jīng)傳來(lái)陣陣的步伐聲，士兵排列著整齊的隊(duì)伍在宮前巡邏，做著保障宮內(nèi)人群安全的工作，從宮中傳來(lái)悅耳的琵琶聲，就好像在舉辦宴會(huì)一般，引得我不禁想看個(gè)究竟，正想著，我就來(lái)到了宮內(nèi)，君王欣賞著舞蹈，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。大口吃菜，大口喝酒，那個(gè)愜意，在金碧輝煌的皇宮中，不知道有多少寶物，也不知道這經(jīng)歷了如此輝煌年代的`大堂到底有多少文化。

　　夢(mèng)回大唐，我忽聞豪邁之聲，詩(shī)句朗朗上口，李白!嘿嘿今天好幸運(yùn)，沒(méi)有白白跑這一趟，大唐主要人物李白，李白，飲酒作詩(shī)，也是無(wú)酒不成詩(shī)的大文豪啊，李白的詩(shī)我認(rèn)為也算得上是中國(guó)文化的瑰寶了吧，看著這位大詩(shī)人在酒的作用下左十千萬(wàn)的情節(jié)，心中也十分震驚，而且佩服他的能力，腦中不僅浮出一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么李白飲酒可以作詩(shī)，而我們卻不可以呢?也許不是因?yàn)槲覀儾荒茏龅�，而是我們不愿意嘗試。

　　夢(mèng)回大唐，我來(lái)到這個(gè)地方，那里的每個(gè)地方都很詩(shī)情畫(huà)意，讓人一看，這就有一些靈感，大唐就有太多太多的美麗，是歷史上不可抹去的重要一筆。

六年級(jí)作文 篇5

　　遇見(jiàn)，一場(chǎng)美麗的邂逅，一場(chǎng)幸福的開(kāi)端。

　　──題記

　　雨露遇見(jiàn)河流，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)；蝴蝶遇見(jiàn)花朵，是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)，一場(chǎng)友情的開(kāi)始，正如你我。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我，回憶起與你甜蜜的一幕幕，心中卻涌起了一番苦澀，那一幕幕溫暖的回憶勾起了我內(nèi)心某出的柔軟。

　　初識(shí)

　　記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，大家在位置上嘰嘰喳喳的討論著什么，我湊近一聽(tīng)，好像在討論著什么六（1）班的班長(zhǎng)XXX，原來(lái)六（1）班班長(zhǎng)XXX數(shù)學(xué)考取了全校的'第一把交椅，那時(shí)的我并不知道，甚至連這個(gè)名字都是第一次聽(tīng)到，那時(shí)的我與XXX都在樹(shù)人小學(xué)上六年級(jí)，她是六（1）班班長(zhǎng)，我是六（3）班班班長(zhǎng)，因?yàn)楸舜说陌嗉?jí)都隔著老師的辦公室，所以?xún)砂鄾](méi)有太多的交集。

　　相遇

　　一次周五的早上，太陽(yáng)公公剛剛洗漱完畢，出來(lái)上班了，我早早的來(lái)到學(xué)校，校門(mén)還關(guān)閉著，四周靜謐極了，不一會(huì)兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一聲清脆的鈴聲傳來(lái)，我好奇地回過(guò)頭，一個(gè)穿著整整齊齊的校服的女孩映入了我的眼簾，水汪汪的大眼睛好像月牙，哦，她微笑著朝我駛了過(guò)來(lái)，停下車(chē)，看了看我，又看了緊閉的校門(mén)。我無(wú)意間看見(jiàn)了她的校牌，上面寫(xiě)著六（1）班班長(zhǎng)XXX，我猛地一驚，原來(lái)她就是六（1）班班長(zhǎng)，那個(gè)成績(jī)頂尖的XXX！她的眼睛也在我的胸牌上停留了片刻，說(shuō)：“怎么來(lái)這么早？”我微笑著回答她：“學(xué)校不是建了個(gè)班級(jí)圖書(shū)角嘛，我昨天看了一本書(shū)，還沒(méi)有看完，今天來(lái)是想早點(diǎn)把書(shū)看完的。你呢？”“我也是！”她的嘴角也揚(yáng)起了弧度，我們像兩個(gè)老朋友似的。從那以后，我們的關(guān)系也漸漸成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　六年級(jí)的那場(chǎng)分離的淚水，如今全化成了甜蜜隨著我們?cè)谕�一所中學(xué)上學(xué)而不斷升溫，散發(fā)出誘人的芬香。

　　遇見(jiàn)，是一場(chǎng)幸福友誼的開(kāi)始，短暫的分離則是為了遇見(jiàn)這份驚喜更加地完美！

六年級(jí)作文 篇6

　　星期六，我們魯中晨刊小記者去馨百大地影城觀看了《青春雷鋒》。看完這部電影后，我明白了什么是青春態(tài)度。

　　青春態(tài)度是勤奮努力。雷鋒想學(xué)開(kāi)拖拉機(jī)，可村里人卻認(rèn)為他個(gè)子矮，學(xué)不會(huì)，但他通過(guò)努力學(xué)會(huì)了，讓村里人吃了一驚。勤能補(bǔ)拙，雷鋒通過(guò)后天的努力，灑下辛苦的汗水，最終學(xué)會(huì)了開(kāi)拖拉機(jī)。

　　青春態(tài)度是樂(lè)于助人。雷鋒不求回報(bào)，只想幫助人。河口決堤，他冒著生命危險(xiǎn)去叫老鄉(xiāng)救災(zāi)；戰(zhàn)友家里有困難，他便省吃?xún)�用，將省下來(lái)的錢(qián)寄到戰(zhàn)友家里……雷鋒的'“傻”是崇高的；雷鋒的“傻”是令人尊敬的；雷鋒的“傻"是值得人學(xué)習(xí)的。

　　青春態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。雷鋒剛來(lái)到鞍鋼，和開(kāi)推土機(jī)的工人喬安山同宿舍時(shí)，喬安山自恃自己是他的師傅，讓雷鋒去給他洗衣服，可沒(méi)想到，雷鋒哆哆嗦嗦地說(shuō)了很多話(huà)，竟然讓喬安山佩服地說(shuō)了句：“你是我?guī)煾��！蔽覐睦卒h身上讀出了嚴(yán)謹(jǐn)，讀出了認(rèn)真。正是這嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，才使他能一絲不茍地完成工作。

　　也許有人會(huì)認(rèn)為，叛逆是青春態(tài)度；也許有人會(huì)認(rèn)為，牢騷是青春態(tài)度。曾經(jīng)的我，也這樣認(rèn)為，可現(xiàn)在，《青春雷鋒》這部電影卻使我的觀念發(fā)生了巨大的改變，讓我真正明白了什么才是青春態(tài)度，那就是雷鋒精神。

六年級(jí)作文 篇7

　　今天，我們上午有很多作業(yè)，一直沒(méi)能放松，盼天盼地總算盼來(lái)了體育課。一路上，大家格外安靜，腳步聲像貓兒一樣輕，因?yàn)榇蠹疑�怕紀(jì)律不好被老師批評(píng)，浪費(fèi)了時(shí)間。

　　可是剛到體育館，有些男生就忍不住了，開(kāi)始招三惹四，你追我趕，結(jié)果我們美好的愿望就像竹籃子打水——一場(chǎng)空。剛剛的好表現(xiàn)老師沒(méi)看到，現(xiàn)在的壞表現(xiàn)，老師卻撞上了。我真是欲哭無(wú)淚呀！可是老師剛才還無(wú)影無(wú)蹤，怎么一下子就冒出來(lái)了呢？我像丈二的'和尚——摸不著頭腦。而老師正在壞壞的笑，他“笑里藏刀”的批評(píng)又要開(kāi)始啦！老師“請(qǐng)”了兩位男生來(lái)到他面前，說(shuō)：“你們很喜歡跑步吧？去，跑十圈�！贝蠹业淖彀蛷埑闪恕癘”型，吃驚極了，竟然要跑十圈呢！老師發(fā)令，他們倆哪敢遲疑，趕緊跑了起來(lái)。一圈……兩圈……三圈……到了第四圈，他們倆的速度慢下來(lái)了，而同學(xué)們也沒(méi)耐心去關(guān)注他們了，終于有些同學(xué)忍不住了：有的玩起了悠悠球，有的玩起了拍手游戲，還有的坐得七倒八歪，談笑風(fēng)生，我也玩得不亦樂(lè)乎�？墒牵�他們兩個(gè)男生跑完十圈，老師身邊卻多了兩個(gè)悠悠球，接著又有三個(gè)學(xué)生被請(qǐng)上了“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”，分別是費(fèi)夢(mèng)佳，吳鵬程和張龍辰。

　　老師開(kāi)始大顯身手了：“嘿嘿，我讓他們倆跑十圈，你們就有機(jī)可乘了，是不是？還要不要給杯茶呀？……”潑了我們一頭冷水，同學(xué)們剛才的高興勁兒全被澆滅了，乖乖的一聲不吭了�？衫蠋熯�不解氣：“班級(jí)總動(dòng)員，全班一起跑！”老師罰我們跑了五圈，累得我氣喘吁吁上氣不接下氣�？偹�，下課鈴響了。

　　哎！真沒(méi)想到今天的體育課，盼來(lái)了這么一個(gè)結(jié)果！真是敬酒不吃吃罰酒！后悔啊，可是后悔也來(lái)不及啦！

六年級(jí)作文 篇8

　　有時(shí)，我想寫(xiě)本書(shū)…

　　冬日的白雪，承載著的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。

　　有時(shí)，我想學(xué)著亞米契斯，寫(xiě)一本想《愛(ài)的教育》的書(shū)。生活告訴我，人生中最偉大的感情莫過(guò)于愛(ài)，我們應(yīng)該懂得各種各樣的愛(ài)：母愛(ài)、父愛(ài)、來(lái)自朋友的愛(ài)：同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)別人：愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)朋友。愛(ài)，是那樣的熾熱，熾熱的可以融化冰川；愛(ài)，又是那樣的純潔，純潔的像白雪一樣；愛(ài)，也是那樣偉大，偉大得可以感動(dòng)天地。

　　有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成的'》的書(shū)。生活教會(huì)我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫(xiě)下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰(zhàn)士,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話(huà)。

　　冬日皚皚的白雪，何嘗不是一本書(shū)呢？需要我們認(rèn)真過(guò)好每一天,拋開(kāi)雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫(xiě)好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮寫(xiě)下最燦爛的篇章。

　　有時(shí)，我想寫(xiě)本書(shū)。可是，還沒(méi)有動(dòng)筆……

六年級(jí)作文 篇9

　　大草坪上，一對(duì)母女在放著風(fēng)箏。女孩奔跑著，小皮鞋的鞋跟觸碰地面，發(fā)出“噠噠噠”的音樂(lè)聲。

　　她仰望著天空，看那在天空中翱翔的蝴蝶風(fēng)箏，并沒(méi)有注意到不遠(yuǎn)處的一塊石頭。看著女孩微笑地向前跑去，我焦急了起來(lái)。也許是太顯眼了，她的母親也皺起了眉頭，臉色緊張，緊鎖了眉頭，連忙起身去追她。女孩看到母親來(lái)追她了，她立馬跑得更快了，越發(fā)起勁地喊著：“來(lái)追我�。∧闶亲凡坏轿业�！”

　　快要靠近那塊石頭——“不要跑！前面有石頭！小心點(diǎn)�！蹦赣H的聲音在我的耳畔環(huán)繞，可是，已經(jīng)遲了……話(huà)還未說(shuō)完，女孩被石頭絆了一跤�！鞍。　奔饧獾耐�聲在整個(gè)草坪環(huán)繞。她撫摸著摔破的膝蓋，一屁股坐在了草坪上，“哇哇”地哭了起來(lái)。母親連忙跑到了她的`身旁，看了看她的膝蓋，心疼地摸了摸她的頭，聲音中充滿(mǎn)了憐愛(ài)：“沒(méi)事吧？”女孩沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是指著那塊石頭，石頭上還殘留著一點(diǎn)點(diǎn)血跡。不一會(huì)兒，小女孩身子一顫一顫的，淚水像是涌出的泉水一般，止不住的流。

　　母親起身，朝著石頭走去，扳直了手板，輕輕地拍打著石頭，還不停地埋怨著：“你為什么把我女兒絆倒？快點(diǎn)道歉！”可石頭不會(huì)說(shuō)話(huà)，突然，女兒停止住了哭泣。母親順腳又輕輕地踢了石頭一下，佯裝生氣地走回女兒身邊，恢復(fù)了原樣：“不要哭了，我已經(jīng)打了石頭又罵了石頭了呢�！�

　　女兒一聽(tīng)，破涕為笑，也指著石頭大喊：“你這個(gè)大壞蛋！我再也不跟你好了！”女兒哼了一聲，左手叉著腰，右手指著石頭。

　　看到這個(gè)，我甜甜地笑了。我想，這也是一種愛(ài)吧，一種與眾不同的愛(ài)。

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