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六年級作文300字必備【9篇】
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的六年級作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
讀了《大自然的秘密》后,我知道它的作者是伯羅蒙塞爾。這篇課文主要講了伯羅蒙塞爾和他七個同伴及一位生物學家向導,一起去觀察幼龜,但是,上島時,它們發(fā)現幼龜要去大海,要被食肉鳥吃掉。向導馬上去救幼龜,但是,他們萬萬沒有想到那是只偵察龜,導致成群的'幼龜被食肉鳥吃掉的故事。
人,雖然是萬物之靈,當人自作聰明時,一切都會走向反面。我們人類不要打亂自然界的規(guī)律,而且不要拔苗助長。我在《意林》里看過一篇故事叫《瘸蟬》主要講了米小蘇想觀察蟬的破殼的那一瞬間。她觀察了一個晚上,還是沒有破殼,米小蘇就有點著急了,就幫蟬剝開硬殼,剝開后,雖然蟬的四肢都有,但是,它的翅膀始終就縮成一團,他已經不會飛了!
人,雖然是萬物之靈,但不能打亂了自然界的規(guī)律。生物都有它們生存的規(guī)律,我們不要打擾它的,否則可能會給他們的滅頂之災!
六年級作文300字 篇2
很久很久以前,有一只流浪狗不想再過流浪的日子了,他想找一個有本事的朋友一起生活。
有一天,流浪狗遇見了狼,看見狼叼著一塊肉,覺得他很有本事,就對狼說:“狼大哥,你真厲害!崩锹犃撕芨吲d就和他生活在了一起。有一天狼和狗在睡覺,狗聽見有聲音就汪、汪的叫了起來,狼聽見狗叫,馬上捂住狗的嘴說:“別叫,熊聽見了會來吃我們的`。”狗想:狼這么害怕熊,熊一定很厲害。于是,第二天,狗悄悄的離開了狼。
狗遇見了熊,看到熊很龐大就說:“熊大哥阿,久聞大名,今日一見果然名不虛傳。你長得真強壯真威武!”熊聽后非常興奮,就和狗生活在了一起。夜里,狗聽見聲音又大叫了起來:“汪、汪、汪”熊醒了,說:“不要叫不要叫,人聽見了會來捉我們的!惫废耄喝艘欢ǚ浅柡。于是,狗就去找人。
狗來到了一個小村莊里,有一個人看到了它,收留了他。晚上,狗看見有一個人影,就汪汪汪的叫了起來,人醒了,看見有一個小偷在偷東西,馬上把它逮住了。人對狗說:“干得不錯!”然后獎給狗很多肉。
從此以后,人們都養(yǎng)著狗,而狗幫著人們看家。
六年級作文300字 篇3
“72班啊,那可是個傳奇班,特重班啊!班主任可是我們學校赫赫有名的羅云素。 睅讉老師討論著,路過的我聽了心里有些沾沾自喜,因為我就是72班的一員。
說起來慚愧,其實我們72班是在羅老師的英明指導下才成了特重班的,以前的我們,只是一個體育項目稍微好點兒的'普通班。用別的班的學生的話來說,就是“除了學習不是第一,其他什么課外活動都是第一!倍_老師是學校新聘請的教師,據說還是名校畢業(yè)的,雖然沒有豐厚的教學資歷,可同學們人人都喜歡上她的課。她的課內容仿佛就比其他的課易懂,她教我們的第一個月,就對我們的紀律進行了一次大整頓,還認真調配了學習方案。方案不得不說,真的是提出的太好了,同學們都自覺想去執(zhí)行。沒辦法,就是這么個效果。
所以,很榮幸地,我們班第一個月不鳴則已一鳴驚人,竟然獲得了全普班最好的成績,要知道,之前我們可以只是倒數!而且和重點班的末尾班我們只差0.23分!
成績明顯有了提高,同學們也都有了學習的熱情,對于學習更加專注,我們漸漸躍升成為重點班,在學期末,我們還被校領導評為是特重班!以至于今年秋天開學,新的老師們都為能帶我們班而感到驕傲。
再次感謝羅老師!
六年級作文300字 篇4
我的班主任是劉老師,她有頭烏黑的長發(fā),充滿智慧的腦子,一張能說會道的嘴,她還有一雙炯炯有神的.眼睛。她的眼睛會說話哦!上課時總會提醒不認真聽講的同學。而且劉老師的性格和脾氣都很好,我也很喜歡上她的語文課,既有趣又生動。那劉老師是怎么用眼睛來提醒同學的呢?
劉老師正在講課,突然從旁邊傳來很小很小的說話聲。劉老師聽見了回頭目光一掃,再用她大大的眼睛盯著發(fā)出聲音的同學。似乎在說:“認真一點,專心聽課!”那位同學“聽見”了,臉‘刷’的一下紅了,急忙坐的端端正正,也不說話了。
還有一次班里很吵,劉老師聽見之后,走到門口卻不進來,過了好大一會有人大喊“劉老師來了”我們才回過神來,劉老師就是這么有威懾力!
我喜歡劉老師,更喜歡這種提醒同學的方法。因為這樣不僅不會耽誤上課時間,也能夠很好地提醒那些上課不認真的同學。她在我們心里播下了文學的種子,久而久之,我們愛上了語文。
這就是我們的班主任劉老師,一位會用眼睛“說話”的老師,我們敬愛的好老師!
六年級作文300字 篇5
我想成為一名老師,我會認真工作,把祖國的花朵培養(yǎng)的更加鮮艷,更加美麗。
我想成為一名語文老師,我會給同學將許多有趣的故事、傳說,讓他們了解許多歷史背景,讓同學在學習中增長一些見識。在上每一節(jié)課之前,我要讓孩子們讀一遍課文,提出他們不會的問題,然后讓他們自己來回答,遇到較難的問題,也可以讓他們分組討論,實在太難的`問題我會啟發(fā)他們來回答。然后,我要讓學生弄懂每個字、每個詞、每句話的意思,讓他們知道本篇課文的訓練重點。在學完一課后,我會采用點撥的方式,讓他們回答課后習題,看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間,和他們做游戲,讓他們在游戲中放松放松,以便更好的學習。
我想成為一名數學老師,我會多做一些教學用具,讓抽象的知識變得更直觀,更有利同學接受,我也會采用點名的方法讓同學上黑板上做題;我想成為一名自然老師,我會全力以赴地利用實驗給學生講課,讓我的學生像走進了大自然一樣親近自然;我想成為一名英語老師,我要在課堂上盡量用英語教學,把每一句話都講得清清楚楚,不會讓他們在答卷紙上空下許多題……
為了實現自己美好的愿望,從現在起,我就要好好學習。
六年級作文300字 篇6
現代的車子沒有人見過,那么未來的汽車會是什么樣呢?
我想未來的汽車不僅可以在陸地上行駛,還可以像鳥兒一樣自由自在地在天空中飛翔,也可以像魚兒一樣在水中游泳。
天空上的汽車,人們坐在里面,從高處往下看,地上的所有東西好像都是那樣很渺小,汽車在云朵里穿梭,那感覺可別提有多么愜意了!水中的汽車,人們坐在上面,可以同魚兒一起嬉戲,玩耍,也可以到海底去探索那無限的稠密。汽車在水里不用汽油,而是利用水底那強大的`壓力來發(fā)動,為人們省下了不少的資源。
未來的汽車如同一個變形金剛,它可以變成一個小屋子,人們可以在車里過夜,屋子里面還有廚房,當駕駛員感到肚子餓的時候,就可以在廚房里煮東西吃。如果駕駛員感到累了的時候,就可以在臥室里的小床上美美地睡上一覺。
未來的汽車可以到達世界所有的地方,不管走到哪里都決不會迷路,車里面有電視機、電腦、電冰箱、電話、電子游戲機,還有自動按摩器呢,每當駕駛員感到腰酸背痛的時候,自動按摩器就會幫你按摩。
現在人們雖然還沒有選出這種汽車,但是人們一定會用他們的聰明才智發(fā)明出來的。
六年級作文300字 篇7
今天是中秋節(jié),是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,也是家人團聚的日子。
晚上,我們一家人在一起吃了團圓飯,看天色已黑,便高高興興地下樓散步。
夜晚總是那么寧靜,月亮姐姐已經悄悄地爬上了夜空,大地灑滿了銀色的光芒。我早就聽說過“嫦娥奔月”的故事,便睜大眼睛仔細地在月亮姐姐臉上搜索,“咦!幾天沒見,月亮姐姐今天怎么又圓又胖?一定又吃了什么好吃的,也不叫上我,真是小氣耶!”我不禁這樣想。
踏著月光,我們一家人漫步在小區(qū)的道路上,聽蛐蛐唱歌,聞桂花香。那桂花有的`還是花骨朵兒,有的才展開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,散發(fā)著淡淡的清香,令人陶醉。
走著走著,我們來到了涼亭,涼亭下有一小池清水,水中有一個月亮,也是又圓又亮,“那莫不是天上的月亮姐姐在照鏡子?”我這樣想。月亮照著水,照著我,星星也在水中悄悄地眨眼睛,仿佛在向我訴說月亮是那么的愛美。水中的金魚在三五成群地圍著月亮嬉戲,蕩起一層層波紋,仿佛是在和水中的月亮捉迷藏。水面有三兩只蜻蜓在跳拉丁舞,仿佛在表示,它們也想參加這有趣的游戲。
我想,這是一片多么美麗的景色!啊,這美麗的中秋之夜!
六年級作文300字 篇8
多年以后,我們還能否攀上山岡?云層中有五色的霓彩,微風拂過面頰,次第開放的花瓣清晰流淌的痕跡飄浮在眼前。那些長久以來感動我們胸懷的人和事如蒙太奇畫面一一閃現。一兩只活躍的小鳥在樹枝上淺唱,像年少時期我們肆無忌憚的青春,張揚著的美麗。
天邊有紅色的流云,黃昏如約而至,滿目的金黃色籠罩著巨大的原野,打開塵封多年的心結,慢慢體會久違的溫柔感動。為一些優(yōu)雅的故事,精致的心情,憂傷的臉,酸楚的回憶再一次靜靜地流淚。拉緊愛人蒼老的手,在上面輕輕刻下:親愛的.,謝謝你一直陪在我身邊。
曾幾何時,我們忘記了最本質的東西,忘記了體會一份生命之中從容淺淡的快感,忘記了山的清秀,水的明朗,以及四季輪回的過程里風情萬種的變換。誰在風中默默地回望你?又是誰千百次地呼喚你?不絕于耳的是那些來自骨髓深處的血脈相連,是疼痛于心的百年盟約,是牽著彼此的手走過風風雨雨之后的燦爛。你的生命中有我,我的生命中有你,歷經一萬次的回眸,卻原來你一直不曾離開,還佇立在這里等我。
六年級作文300字 篇9
那天下午,老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早,我費了九牛二虎之力,一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時間,馬上要上課了,我得抓緊時間上一回廁所。
我走出教室門,急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急,在樓道的拐角處,一下子撞在正趕往教室的數學老師的懷里。我心里想:“這下完蛋了,老師非收拾我不可!”要知道,數學老師在我們學校所有的老師里是最嚴厲的。嚇得我一扭頭,像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下,我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數學課。當然老師對我進行了一番狂風暴雨式的'批評,說我上課前亂跑啦,在樓道里慌里慌張啦,撞人不道歉沒禮貌啦……當時我的心里亂極了。
老師,不管您怎么批評我,我都不生您的氣。只是,那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了,并不是我沒禮貌。
老師,我也想努力改掉自己身上的毛病,做你的好學生。請老師平時多給我們一些,理解,包容,鼓勵。
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