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（熱）六年級作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
我們一天天長大。在生活中，我懂得了許多。懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了珍惜友誼，懂得了尊敬長輩，懂得了保護環(huán)境……而我懂得最深的就是努力學(xué)習(xí)……
一年級剛?cè)雽W(xué)，我們都在同一起跑線上。而漸漸地，我們拉開了距離。而那張成績單，使我發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名好學(xué)生！
三年級，是小學(xué)的.轉(zhuǎn)折點，又換了新班主任。我就加倍努力，來實現(xiàn)我的誓言。盡管我的成績多次下滑、多次上揚，但是在期末考試后，我拿回第二名的成績單，給媽媽看后，媽媽露出了欣慰的笑容……
四年級，我依然在努力。復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算、背誦詩詞的辛苦、英語的單詞句子，都沒難住我。不管我的學(xué)習(xí)成績忽高忽低……
快升入五年級了。升入五年級后，我一定會好好學(xué)習(xí)，每回考試都考出一個好成績！
在生活中，我還懂得了許多事情……
六年級作文300字 篇2
今天晚上，我的眼前總是浮現(xiàn)著實習(xí)老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天，我突然聽說實習(xí)老師要走了，我和同學(xué)們都很著急。難道實習(xí)老師真的要走了嗎？我和大部分同學(xué)都露出了依依不舍和一些悲傷的.感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在實習(xí)老師要走了，我們照一張相來留念吧�！蔽覀兏吲d地叫起來，只是聲音并不大。我們排好隊照了一張相，然后又回到了教室。班長上來說：“同學(xué)們，實習(xí)老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習(xí)老師一路順風(fēng)！”實習(xí)老師對我們說：“謝謝同學(xué)們對我們的祝賀，謝謝大家�！蓖蝗�，教室里傳出了班干的哭聲。很多同學(xué)們都為了舍不得實習(xí)老師，一個個都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實習(xí)老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習(xí)要給同學(xué)們簽名，我也拿出一張紙叫實習(xí)老師簽名。下課鈴響了，我們緊追為舍地看著實習(xí)老師，他們正一步步地離生命攸關(guān)而去。
雖然他們還沒成為真正的老師，可是，我已經(jīng)把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧?yán)蠋�、莫老師�?/p>
六年級作文300字 篇3
寫作文的時候，我有許多不一樣的感覺。覺得有話要說的時候，筆下的字就像打開的高壓水管噴水一樣，有時啊，感覺連“龍頭”都擰不上了，一口氣就能寫上幾百字；而心里沒有話說的時候，就像擠牙膏一樣，擠一下出來幾個字，不擠就沒有，半天寫不完一句話；實在很不想寫的時候，完全就像拿著一個空牙膏皮在擠，無論怎樣都擠不出一點，心里一片空白，紙上也是一片空白。
假如寫得正順手的時候有一個字不會寫，那感覺就像是一塊石頭堵在了打開的高壓水管里，難受得要命。
有時我又覺得，寫作文的時候，腦子就像個資料袋，邊寫邊在里邊刨有用的東西，有時要什么有什么，有時完全翻個底朝天，一丁點兒有用的東西都沒有。假如平時多在里面裝東西，刨起來就容易很多�！皵D作文”的時候，也像在很慢的'電腦上下載一個什么超大的文件，斷斷續(xù)續(xù)的，這樣是一定寫不好作文的。
當(dāng)然，打開的高壓水龍頭關(guān)不上也很麻煩，“閘門”控制不住了，結(jié)不了尾也很糟糕。最好是寫得下去又收得了尾。收放自如，就會寫出好文章。
六年級作文300字 篇4
小時候，我對老師崇拜極了。每當(dāng)看到老師站在講臺上講課，一句句話如同一串串珠子從她們口中吐出時，一種敬仰之心便油然而生。那時侯，我便立志：長大后一定要做一名教師。當(dāng)時的我心想：面對七八十個人，站在講臺上講課是一件多么神氣的事��！
每個人都有自己的理想：老師，醫(yī)生，警察，明星，藝術(shù)家，設(shè)計師……就像一只只五彩斑斕的貝殼，嵌在金黃的海灘上，美麗無比。
我的理想是做一名人民教師，這是我童年時的.夢想，也是我少年時的理想。有句話是這樣說的：教師是天下最光輝的職業(yè)。她們不求名利，把自己的一生獻給了教育事業(yè)，利用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
老師，如同一只默默吐絲的春蠶，古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熀盟埔恢紵南灎T，照亮了他人，燃燒了自己；老師，就像潤物無聲的春雨，滋潤了無數(shù)小樹、禾苗；老師，如黑夜時的燈光，照亮了我們前進的方向……
我的理想是做一名教師，將自己的一生獻給教育事業(yè)，培養(yǎng)出一個個國家的棟梁之材。
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