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校園里的快樂(lè)作文

時(shí)間:2021-07-17 10:40:15 美麗的校園作文 我要投稿

校園里的快樂(lè)作文

校園里的快樂(lè)事350字

  有人認(rèn)為踢球是快樂(lè)的,有人認(rèn)為讀書是快樂(lè)的,還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。而我認(rèn)為上作文課是最快樂(lè)的。

校園里的快樂(lè)作文

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我們正在上作文課。老師說(shuō),今天玩一個(gè)游戲,傳話。老師先選了十位同學(xué)來(lái)到前面,并讓排成一排!昂谀鸽u下白蛋,紅母雞下紅蛋,公雞不下蛋!崩蠋熡秒p手緊貼著我的耳朵輕輕說(shuō)。我竟聽(tīng)成了“黑毛雞下白蛋,紅毛雞下紅蛋,公雞不下蛋。”我照著老師的樣子對(duì)戴嬈說(shuō)。戴嬈先是一愣,開(kāi)始沉思我說(shuō)的話,好像很沒(méi)把握的樣子。到了孟金昕,大家圍成一圈,想聽(tīng)聽(tīng)到底說(shuō)的是什么。但是她把手裹得很緊,沒(méi)讓周圍一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。張廣軒是最后一個(gè),該他宣布答案了。他笑著說(shuō):“李欣諾左手拿著黑貓,右手拿著白蛋!彼查g,教室里成了歡笑天堂。老師在前面捂著肚子笑,我們?cè)谧簧吓闹雷有,都笑出了眼淚。小張子怡大笑說(shuō):“剛才張慕晨給我說(shuō)的是:李欣諾生出了一個(gè)白蛋!贝蠹矣泻逄么笮Α@蠋熯呅呎f(shuō):“你們看,傳話都傳成了啥?傳話的危害是不是很大?記住,以后千萬(wàn)不要以訛傳訛!

  上作文課是非常快樂(lè)的,在快樂(lè)的同時(shí),我懂得了不能以訛傳訛。

:新學(xué)期的校園活動(dòng)跳繩下的快樂(lè)350字  開(kāi)學(xué)了,學(xué)校的課間活動(dòng)也隨之展開(kāi),下課鈴聲一響,同學(xué)們紛紛拿出自帶的跳繩,三兩成群結(jié)伴而出,有的單跳,有的雙跳,還有的去跳大繩。  我喜歡找一兩名同學(xué)一起“扎堆”,我跳的時(shí)候有人給數(shù)著數(shù),她們跳的時(shí)候我可以加油助威。我們自己制定了一些關(guān)于跳繩的規(guī)則和玩法,這樣有利于更好的繼續(xù)這個(gè)跳繩游戲。我們的跳繩活動(dòng)越搞越熱鬧,其他班的同學(xué)看著也開(kāi)始眼饞起來(lái),于是,我們有了新的計(jì)劃,那便是幾個(gè)班的同學(xué)聯(lián)合起來(lái)搞一次跳繩比賽,這次活動(dòng)我們沒(méi)有通過(guò)老師來(lái)組織,而是自己私下約定好了比賽時(shí)間! ≡驹谥芤灰e辦的跳繩比賽,因?yàn)榘嗉?jí)的集體活動(dòng)而推遲延后,這讓每一位要參加比賽的同學(xué)有了更多的練習(xí)時(shí)間。同學(xué)們不放過(guò)每一節(jié)課余時(shí)間,一下課便迅速拿出跳繩來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),這邊跳起,那邊落下,雙腳跳起后的落地聲夾雜著大家的歡笑聲,小小的跳繩搖起了我們快樂(lè)的風(fēng)帆,我們的歡樂(lè)帶動(dòng)了班級(jí),也帶動(dòng)了年級(jí),我們的笑聲灑落在校園的每一個(gè)角落。

北京大興區(qū)北京二中亦莊學(xué)校(小學(xué)部)五

回憶校園里的那些快樂(lè)事兒800字

  在我的心中,我們的校園是最美的。

  一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù),掩映著一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高,卻透著巍峨的氣勢(shì)。長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,一邊是教室,一邊是欄桿。課間時(shí),我們總是喜歡倚在欄桿上,看天上的云,和操場(chǎng)上的人。

  透過(guò)濃密的樹(shù)葉,我們看到的天空總是那么藍(lán),那么的碧空如洗。但我們的視線卻更多地停留在操場(chǎng)上。

  操場(chǎng)其實(shí)不大,卻規(guī)劃的很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多,一到課余,籃球場(chǎng)上總是擠滿了人,運(yùn)球、投籃、搶斷……一個(gè)個(gè)都那么投入,你爭(zhēng)我搶,忙得滿頭大汗。不過(guò),籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地,女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。

  女孩子的游戲,總是花樣繁多的。左邊,有五、六個(gè)同學(xué)在“扔沙包”,中間畫一條線,兩邊的人就開(kāi)始斗智斗力了。“嗖”的一聲,沙包快速地飛過(guò)去,只見(jiàn)對(duì)面的女孩敏捷地一閃,沒(méi)中!馬上又彎腰拾起沙包,用力地?cái)S回頭……你來(lái)我住,進(jìn)行得異常激烈。右邊,是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方,顯得格外熱鬧,大家大呼小叫的,皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗,她跳得又快又好,還會(huì)變換各種花樣,單腿跳、背式跳、交叉跳……真是令人眼花繚亂。中間呢,是幾個(gè)大姐姐在踢毽子,毽子上下翻飛,就像輕盈的蝴蝶,在翩翩起舞。

  遠(yuǎn)處,還有一張乒乓球臺(tái),正圍著一大堆人。球臺(tái)兩邊,一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見(jiàn)男生大力地扣殺,女生則不慌不忙地左推右擋,并抓住對(duì)方的一次大意,一個(gè)輕吊,輕松地得了一分。旁觀者紛紛喝采,鼓掌,跺腳。

  也有特別的一些同學(xué),他們正蹲在操場(chǎng)的一角,用樹(shù)枝在地上寫寫畫畫,并不時(shí)交流著什么。原來(lái),他們是在討論著問(wèn)題呢——真是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人!

  放眼整個(gè)校園,處處充滿著歡聲笑語(yǔ),無(wú)論是男生,還是女生,都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻,緊張的學(xué)習(xí)暫時(shí)放下,我們正無(wú)憂無(wú)慮地享受著童年的樂(lè)趣。

  突然,上課鈴響了,同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課,正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧,我已做好了聆聽(tīng)的準(zhǔn)備!

  課堂上,是汲取知識(shí)的開(kāi)心;課堂外,是盡情游戲的快樂(lè)。校園,是我的快樂(lè)之源,正如家,是溫暖的來(lái)處。

  校園里,我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!

校園里歡快的泡泡350字

E度

  說(shuō)起泡泡,大家肯定會(huì)回憶起童年時(shí)光。陽(yáng)光下,五光十色,絢麗多彩的泡泡從嘴里吹出,一竄竄的泡泡隨風(fēng)飄蕩,然后一個(gè)個(gè)消失。它們的生命并不長(zhǎng),可是個(gè)個(gè)泡泡都給我們深刻的印象和歡快的童年?赡芫褪沁@樣,老師給我們舉行了一次校園里的“泡泡世界”。

  那天下午,我們興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)課,吳老師就帶領(lǐng)著我們這個(gè)泡泡分隊(duì)來(lái)到籃球場(chǎng),開(kāi)始吹出校園里歡快的泡泡。同學(xué)們使勁地吹出千變?nèi)f化的泡泡。那些泡泡像個(gè)淘氣的小駿馬,活潑亂跳地奔上蔚藍(lán)的天空,又像小朋友紅紅的臉蛋充滿可愛(ài)的笑容。歡快的泡泡們像形影不離的好朋友聚在一起。在燦爛的陽(yáng)光下,泡泡們頓時(shí)換上五彩繽紛的新裝,在空中漫步。一陣微風(fēng)吹過(guò),小泡泡們都簽著風(fēng)媽媽的衣角隨處亂跑,一些來(lái)到了沙池,一些來(lái)到了足球地,甚至有的飛出了學(xué)校。沒(méi)多久,校園里到處都是歡快的泡泡。這時(shí),我無(wú)意中看到一個(gè)五彩紛呈、輕盈飄舞的泡泡,它好像在說(shuō):“吹出更多我的同伴吧!”然后像個(gè)害羞的小姑娘一下子不見(jiàn)了。

  泡泡給我們留下幸福的童年,與我的全班同學(xué)在校園里吹出美麗的泡泡是我一生中忘不了的經(jīng)歷。

  珠海市香洲區(qū)九州小學(xué)五

校園﹒四季﹒快樂(lè)的生活800字

  校園,如同廣闊的大海,保護(hù)我這條平凡的小魚;校園,如同遼闊的天空,包容我這只初次張開(kāi)翅膀的雛鷹;校園,如同光輝的太陽(yáng),引導(dǎo)我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。

  在校園的呵護(hù)下,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在它的懷抱中度過(guò)了兩個(gè)春,夏,秋,冬……

  春!翱靵(lái)呀!”我呼喚著伙伴,我們一起來(lái)到校園的一偶,美麗的小花園。在這里,我們或坐在草地上,享受著春天溫暖的陽(yáng)光,撫摸著青翠稚嫩的小草,互相談笑著;颡(dú)自捧一本心愛(ài)的書籍,在陽(yáng)光的`沐浴下愉快的陶醉在優(yōu)美的文字中。每個(gè)課間,歡聲笑語(yǔ)都會(huì)飄揚(yáng)在整個(gè)校園。此時(shí)的校園里充滿了生機(jī)……

  夏!爸ㄖ,吱吱”樹(shù)上的知了不停地聒噪著,仿佛在叫著:“太熱,太熱”;鹨话愕奶(yáng)熾烤著大地,隔著鞋的腳都能感受到那讓人無(wú)法忍受的溫度?赡阃賵(chǎng)上看,那一群充滿青春活力的少年還在打著籃球,絲毫不理會(huì)那惱人的熱,任臉上的汗珠往下淌。呵呵,我想太陽(yáng)應(yīng)該很生氣吧?此時(shí)的校園里充滿了活力……

  秋!扒锢匣l(fā)威啦!好冷呀!”穿著毛衣的我們搓著手腳,漫步在校園的樹(shù)下,尋找著昆蟲(chóng)蛻下的外殼,好看的樹(shù)葉做標(biāo)本,書簽!扒镲L(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉飄落”校園的每個(gè)角落被秋的深沉與蕭瑟點(diǎn)綴。我們終于如愿以償,找到了心儀的秋的盛產(chǎn)物,離去了。隨著我們的腳步聲變得越來(lái)越微弱,此時(shí)的校園里充滿了寂靜……

  冬!跋卵┝!下雪啦!”隨著一聲聲此起彼伏的充滿著興奮的叫喊聲,冬天悄悄的降臨了。飄落的雪花如同美麗圣潔的少女在空中旋舞,校園的每一個(gè)角落都因?yàn)樗奈璧付兊眉儼。每個(gè)人都按奈不住激動(dòng)的心情,闖進(jìn)了原本安靜,潔白的雪的世界。頓時(shí),歡笑聲,嬉戲聲在校園里飄揚(yáng)。不一會(huì),可愛(ài)的雪人接連不斷的冒出來(lái),向我們微笑。此時(shí)的校園,充滿了歡樂(lè)……

  校園,我鄭重的感謝你,是你,給予我友誼,是你,給予我歡樂(lè),是你,給予我知識(shí)!放心吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你所給予我的最快樂(lè)的那段時(shí)光!

  首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二 張?jiān)?/p> 校園﹒四季﹒快樂(lè)的生活

  校園,如同廣闊的大海,保護(hù)我這條平凡的小魚;校園,如同遼闊的天空,包容我這只初次張開(kāi)翅膀的雛鷹;校園,如同光輝的太陽(yáng),引導(dǎo)我這朵懵懂的向日葵走向輝煌。

  在校園的呵護(hù)下,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在它的懷抱中度過(guò)了兩個(gè)春,夏,秋,冬……

  春!翱靵(lái)呀!”我呼喚著伙伴,我們一起來(lái)到校園的一偶,美麗的小花園。在這里,我們或坐在草地上,享受著春天溫暖的陽(yáng)光,撫摸著青翠稚嫩的小草,互相談笑著;颡(dú)自捧一本心愛(ài)的書籍,在陽(yáng)光的沐浴下愉快的陶醉在優(yōu)美的文字中。每個(gè)課間,歡聲笑語(yǔ)都會(huì)飄揚(yáng)在整個(gè)校園。此時(shí)的校園里充滿了生機(jī)……

  夏!爸ㄖ,吱吱”樹(shù)上的知了不停地聒噪著,仿佛在叫著:“太熱,太熱”;鹨话愕奶(yáng)熾烤著大地,隔著鞋的腳都能感受到那讓人無(wú)法忍受的溫度?赡阃賵(chǎng)上看,那一群充滿青春活力的少年還在打著籃球,絲毫不理會(huì)那惱人的熱,任臉上的汗珠往下淌。呵呵,我想太陽(yáng)應(yīng)該很生氣吧?此時(shí)的校園里充滿了活力……

  秋!扒锢匣l(fā)威啦!好冷呀!”穿著毛衣的我們搓著手腳,漫步在校園的樹(shù)下,尋找著昆蟲(chóng)蛻下的外殼,好看的樹(shù)葉做標(biāo)本,書簽!扒镲L(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉飄落”校園的每個(gè)角落被秋的深沉與蕭瑟點(diǎn)綴。我們終于如愿以償,找到了心儀的秋的盛產(chǎn)物,離去了。隨著我們的腳步聲變得越來(lái)越微弱,此時(shí)的校園里充滿了寂靜……

  冬!跋卵┝!下雪啦!”隨著一聲聲此起彼伏的充滿著興奮的叫喊聲,冬天悄悄的降臨了。飄落的雪花如同美麗圣潔的少女在空中旋舞,校園的每一個(gè)角落都因?yàn)樗奈璧付兊眉儼住C總(gè)人都按奈不住激動(dòng)的心情,闖進(jìn)了原本安靜,潔白的雪的世界。頓時(shí),歡笑聲,嬉戲聲在校園里飄揚(yáng)。不一會(huì),可愛(ài)的雪人接連不斷的冒出來(lái),向我們微笑。此時(shí)的校園,充滿了歡樂(lè)……

  校園,我鄭重的感謝你,是你,給予我友誼,是你,給予我歡樂(lè),是你,給予我知識(shí)!放心吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你所給予我的最快樂(lè)的那段時(shí)光!

  首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二 張?jiān)?/p> 公園里的笑聲500字

  這件事不知過(guò)了多久,現(xiàn)在想起來(lái)還是那么的記憶猶新。

  那時(shí),媽媽又一次帶我去公園里玩,剛進(jìn)公園,就聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的鳴叫,聞到了花的芬芳清香,我蹲下來(lái),看見(jiàn)幾只螞蟻正在努力的搬運(yùn)著食物——它們仿佛齊聲高喊:“一二,一二……”

  就在我看的入迷的時(shí)候,忽然傳來(lái)了嘈雜的聲音,我尋著聲源找去,以為會(huì)是什么好玩的,出乎意料的是——竟然是十幾個(gè)大人正在打撲克,一個(gè)個(gè)打的津津有味,突然,一個(gè)人打好:“七個(gè)Q——應(yīng)該是炸彈(我對(duì)撲克不熟悉)只見(jiàn)他高興的大喊起來(lái):錢,錢拿過(guò)來(lái)。那名男子伸手向其他輸者要錢,那些人有有些不舍得將錢給了他,而他卻是拿了錢之后對(duì)錢有些愛(ài)不釋手了。

  “再來(lái),再來(lái)!蹦切┹斄隋X的人說(shuō)道。

  “來(lái),來(lái),怎么會(huì)不來(lái)呢?你說(shuō)是吧!”剛才那贏了錢,滿臉橫肉的人說(shuō)道。

  他們又開(kāi)始了第二局的撲克大戰(zhàn)了。很快這局結(jié)束了。

  剛才贏錢的那人笑起來(lái)了,笑得比剛才還要的奸,簡(jiǎn)直比古代第一奸雄——曹孟德笑的還要奸。其他幾個(gè)人個(gè)個(gè)都是一張不甘心的臉,仿佛還要贏回來(lái)似的。

  果然,他們又向剛那個(gè)贏錢的挑戰(zhàn)了。

  可是都是輸?shù)囊粩⊥康!拔梗∧闶遣皇浅隼锨О。(老千的意思貌似跟作弊差不多)”一個(gè)輸者站起來(lái)道。

  “怎么?見(jiàn)我手氣好。嫉妒?”哈哈!

  緊接著又是一場(chǎng)大戰(zhàn),我真的看不下去了,便拉著媽媽走了。

  他們是這樣的虛度光陰,朱自清說(shuō)的好——我赤裸裸的來(lái)到這世上罷,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷,這句話說(shuō)的不就是他們這樣的人們嘛?

  這件事情我至今不能忘記,也不敢忘記,我要這件事時(shí)刻提醒我。

江蘇揚(yáng)州廣陵區(qū)揚(yáng)州市沙頭中心小學(xué)六

校園里的迎春花350字

  我們的學(xué)校坐落在山清水秀的平頂山下,那兒風(fēng)景優(yōu)美。書香四溢。校園里,春天,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏天,綠樹(shù)成蔭,秋天,落英繽紛,冬天,臘梅飄香。在這美麗的校園中,我最喜愛(ài)的還要數(shù)我們教室門前的迎春花臺(tái)了。

  我們的迎春花臺(tái)鑲在走廊外墻上,那里散發(fā)著泥土的芳香,花壇里郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著迎春花。迎春花臺(tái)中間寫著大大的‘4。7班’的字樣。迎春花在冬末早春料峭的寒風(fēng)中綻放出了一串串金黃色的小花,如璀璨的金星綴滿枝頭,給冷漠的早春帶來(lái)了一派盎然的春意。每當(dāng)我們下課時(shí),我們總會(huì)來(lái)到花壇旁,呼吸著芬芳的花香,觀賞著美麗的花朵,使我們心情更加舒暢。上課時(shí),微風(fēng)拂過(guò),陣陣花香也飄進(jìn)了教室,飄進(jìn)了我們的心房,使我們課上得更加專心。同學(xué)們都十分喜愛(ài)迎春花,時(shí)常為她澆水,松土。也許是我們時(shí)時(shí)照料她的緣故,因此我總覺(jué)得我們班的花壇里的迎春花開(kāi)得格外嬌艷,枝蔓也長(zhǎng)得更加蔥郁,她就像是我們班的“天然小氧吧”

  迎春花好像我們同學(xué)中的一員,如果沒(méi)有它,下課時(shí)就會(huì)覺(jué)得少了一個(gè)好伙伴似的,如果沒(méi)有它,校園就會(huì)少一份絢爛的色彩。我愛(ài)校園,更愛(ài)教室門前的花壇里的迎春花!

校園里的微笑450字

  有一次,我在考試中失利,之后的心情一直郁郁寡歡。但是自從那件事發(fā)生后,我變了,變得自信與堅(jiān)強(qiáng),我不會(huì)忘記,是那撥動(dòng)心弦的微笑給了我無(wú)限的勇氣和自信。

  那是一次考試失利后,我很難過(guò)。放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)地離開(kāi)了,唯有我獨(dú)自一人,坐在那空曠無(wú)人的操場(chǎng)上,校園在夕陽(yáng)的映襯下顯得格外凝重。樹(shù)上的知了依舊不知疲倦地鳴叫,仿佛跟我一樣的煩悶和憂郁。

  突然間,我發(fā)現(xiàn),樹(shù)下出現(xiàn)了一個(gè)和藹又美麗的身影,我看到了我和藹的老師。她看見(jiàn)了我,我尷尬地朝她笑了笑,繼續(xù)開(kāi)始郁悶起來(lái)。這是,我感覺(jué)到了有誰(shuí)在拍我的肩膀,原來(lái)是老師,我和藹的老師。她坐在我旁邊,慢慢地開(kāi)導(dǎo)我,給我講了許多有趣的故事。她用動(dòng)人心弦的微笑告訴我:“失敗是為下一次的成功奠定基礎(chǔ)!睆哪菗軇(dòng)心弦的微笑中,我感悟到了生命的意義。

  她微笑著,仿佛是正在盛開(kāi)的花,如此純潔,又如此美麗。她的微笑好似三月的春風(fēng)輕拂我的臉頰;好似六月的細(xì)雨滋潤(rùn)我干涸的內(nèi)心;好似母親的關(guān)懷。她什么也沒(méi)說(shuō),只是一直微笑著,微笑著……

  “黑暗過(guò)后是黎明,寒冬過(guò)后是陽(yáng)春”。我終于明白,經(jīng)歷風(fēng)雨,遭受挫折是迎接微笑的前提。

  此后,無(wú)論遇到任何事,我都堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。即使想放棄的時(shí)候,想想她那撥動(dòng)心弦的微笑,我就會(huì)抬起頭,告訴自己,不能認(rèn)輸。

  那微笑好美,好美!

校園里感動(dòng)的事600字

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

  有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。我的同桌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),說(shuō):“你怎么了?”我非常傷心的說(shuō):“我忘記帶《練字書》了,我怕老師罵我!巴勒f(shuō):“不要哭了,我們一起寫吧。”我一下子開(kāi)心起來(lái)了,對(duì)同桌說(shuō):“好的,謝謝你!崩蠋熃形覀兙毩(xí)第一課,同桌總是寫錯(cuò),這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)同桌把書都推到我這邊來(lái)了,同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn),所以有時(shí)看錯(cuò),跟著就寫錯(cuò)了。我把書推回同桌眼前,他又推到我這邊,這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō):“你再這樣,我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭(zhēng)分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們?cè)谶@樣推來(lái)推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會(huì)被老師留堂,來(lái),我們一起看,爭(zhēng)取一起過(guò)關(guān),這次你聽(tīng)我的,把書放在中間我們一起看!蓖傈c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想:還好老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了我就倒霉了!岸b忊彙庇窒抡n了。

  有一次上寫字課的時(shí)候,老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆,我以為我?guī)е,于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。四處張望了幾下一看都帶著鋼筆于是我向別人借,不借我,我就向同桌借,他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課,我才還給他,我一看他全是用圓珠筆寫的。這時(shí)我眼角濕潤(rùn)了。

  那一幕幕瞬間,如今會(huì)為,人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無(wú)限的回憶……

校園里的一件事愛(ài)的協(xié)奏曲250字

  還記得四年級(jí)的時(shí)候,李老師hi成為我們班的新班主任。我們班的名聲在校不是一般的有名,調(diào)皮鬼,搗蛋鬼、愛(ài)哭鬼,一群鬼所在的班級(jí)。當(dāng)時(shí),我就在想,這個(gè)老師能教管好我們班嗎?沒(méi)想到,他剛上任沒(méi)幾天,我就被感動(dòng)了!

  其實(shí)我這種人吧,新老師來(lái)了我總想給他個(gè)下馬威,從一年級(jí)就這樣,也許是不想換老師緣故吧!我對(duì)這個(gè)新來(lái)的李老師挺不屑的,覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。

  沒(méi)過(guò)幾天,我們班里就啟動(dòng)的輪流班長(zhǎng),為了負(fù)起責(zé)任,我放學(xué)后回到班里檢查了一下門是不是關(guān)了。

  回到班里100%是沒(méi)人的。而我走到門口卻看見(jiàn)驚人的一幕,李老師正拿著一大摞卷子批判,還是不是揉揉眼睛,打一個(gè)哈氣。這時(shí)候其他老師應(yīng)該都放學(xué)回家睡大覺(jué)去了,而李老師還在學(xué)校為我們批判卷子,頓時(shí)我覺(jué)得滿臉羞愧。

  伺候,我已對(duì)這個(gè)李老師刮目相看,他好像神一樣把我征服了!從此,我永遠(yuǎn)對(duì)李老師畢恭畢敬的了!

  來(lái)源:周記300字 http://www.msguai.com/300zi/201407/10120656.html

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