【推薦】我們美麗校園作文錦集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們美麗校園作文9篇，歡迎大家分享。
我們美麗校園作文 篇1
美麗的校園伴我們成長，我今天就來介紹我的校園。
劉老師帶我們參觀了我們的校園，第一個參觀點就是教室外的走廊。“嘎呀！”一聲清脆的鳥鳴很快傳來，婉轉又動聽，仿佛是哪天籟之音。一個影子閃過，呀！是天籟之音的主人，美麗的小鳥出現(xiàn)了。它的羽毛顯灰白色，長長的羽翼拖到尾部，它還在歡快的鳴叫，好像在說：“你好呀，小朋友，我想和你做朋友�！�
在鳥鳴的陪伴下，我們來到了東門大廳。一股微風吹來，好像風姐姐在輕輕撫摸著我們的額頭。東門大廳是四根柱子組成的，輕輕摸摸柱子，會感覺柱子很涼。門口的圣誕樹是最近擺放的，有一種冬天的氣息。圣誕樹上有許多的小禮物，五顏六色，特別可愛。下面的雪人呆呆的望著你，萌翻了！兩邊的展示欄中記載了各個年級的教師的教師風采，還有我們的校訓：上善若水，學行天下。
東門大廳的后面就是中心花園，首先印入眼簾的就是四課樹的彎彎的樹枝組成的亭子，那個亭子可以坐在那里休息，很舒服。這里有很多的植物，奇怪的是，這里的植物大多數(shù)都張了毛，很細，白白的.。這里還有三葉草，它的葉子很像一顆顆美麗的愛心，只不過是綠色的。葉子還很小。中心花園也是蟲子的基地，蚊子、螞蟻、蜻蜓……都不在少數(shù)。
順著一條磚瓦做的小道，我們走到了大操場。哇！操場上有好多只鳥兒，都在吃蟲子。它們的羽毛現(xiàn)黑白色，歡快的鳴叫著�！芭觯 惫と耸迨灏呀饘倥鲰懥�，“唧唧喳！”鳥兒一同飛遠，一只也沒落下。它們飛的整齊極了！它們飛翔的方向是我們主席臺的地方，主席臺是我們升旗的地方，看起來特別莊嚴。主席臺是我們領獎的地方，那時又看起來很快活。
慢慢的散步過去，我們到了南門。南門有一顆碩大的榕樹，它很粗，也很高，它的須特別長。旁邊有一座名叫師生情的雕像，銀色的，很美�？粗裣瘢屛蚁肫鹆艘�、二、三年級時老師對我的關愛。這里還有一個小魚塘，里面養(yǎng)了很多的錦鯉，很有活力。
我們的校園已經(jīng)參觀完了，我們戀戀不舍得回了教室。
我們美麗校園作文 篇2
時間過的真快呀！轉眼間，我已經(jīng)在玉沙小學度過四個春秋了，校園的美景已經(jīng)深深的刻在我的心頭了。
一進學校就看見一把金燦燦的鑰匙，它象征著打開智慧大門的鑰匙；鑰匙下有個“V”字型，它好似勝利的手勢，更像翻開的一本書：“V”字形底部是墨綠色的'大理石，從前后看有五塊，而側面看卻有四塊，它象征著四書五經(jīng)。
繞過金鑰匙，走過大廳，來到學校最中心的噴泉區(qū)，左邊是瀑布式噴泉，而右邊是搖擺式的噴泉，噴泉的右上方有六根柱子，每根柱子都代表著每一個年級，陪伴我們快樂的成長。
繼續(xù)向前走就到了“五星廣場”，它的面積是8000平方多米，因中間有一個五角星而得名。廣場周圍有十六塊草坪，每塊草坪旁都有一個彩燈，每到晚上或過節(jié)時，五光十色的彩燈都會亮起，很是好看。五星廣場的正前方就是我們的升旗臺了，鮮艷的國旗冉冉升起時，我們懷著同樣激動的心情，我們是祖國的未來，我們要好好學習，報效祖國，讓我們的祖國更加強大！
接著向左走，這就是我們的運動場，運動場上，除了有各種健身器材，還有綠茵茵的草坪，躺上去看著藍天，放飛心靈的翅膀，幻想自己的理想，感覺可爽了！
高聳的教學樓兩側綠樹成蔭，“如心園”也不差，那高大的柳樹，和假山上的涓涓細流，也是一道亮麗的風景線。閑暇之余我們經(jīng)常在這乘涼、玩耍、放松。
這就是我們美麗的校園，它伴隨著我們健康成長。使我們有理想、有志氣、有抱負。
我們美麗校園作文 篇3
我們允景洪小學座落于瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號，是個具有民族文化情調的學校，是個富有特色的學校。
站在校門前，門上有著一行醒目的大字“西雙版納州允景洪小學”，這幾個字分別用漢語、傣語寫成，還有大門左側的黑板上寫著兩行充滿溫馨和關切的紅字：“高高興興上學來，平平安安回家去”
走進大門，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊在這里等候放學，涼爽極端了。
校園中心是“逸夫教學樓”，這是學校最早的.教學樓，是由著名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學校，對祖國的教育事業(yè)功不可沒，我們應當銘記。
向左轉去，一陣沁人心脾的芳香襲來，使你心曠神怡。走入花園，你會看見一幅五彩繽紛的畫面展現(xiàn)在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹木，給美麗的校園增添了更加燦爛的景色。
花園中心，是一個非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書籍支撐著一棵小樹。我想，它寓意著知識是我們成長的力量吧。
花園的旁邊，就是操場。藍球場上，幾個同學在爭搶得激烈極了，他們熱火朝天地打著藍球，滿頭大汗一點也不嫌累。
就到此為止吧。上面這幾個地方代表著我校的……哎喲，我怎么把升旗廣場忘記介紹了。那可是每周一我們唱著國歌列隊升旗的地方。看，那鮮艷的五星紅旗，高高飄揚，多么壯麗��！升旗廣場旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹，墨綠的樹葉遮住了金黃色的果子（哎喲，別攔住鏡頭�。┱嫫羻眩且慌乓訕涠嘞褚慌攀勘Ｗo著我們。
朋友們啊，就到此為止吧。這些學校代表了我校的傳統(tǒng)文化和特色，是我們校的精華。
我愛我的學校！
我們美麗校園作文 篇4
我的學校座落在哈爾濱市香坊區(qū)民生路上。從遠處向校園望去，在綠樹成陰的樹叢中，能看見教學樓的一角，還能隱隱約約地看到操場和運動場。但最引人注目的，是一面隨風飄揚的五星紅旗。
春天，我們的校園處處彌漫著沁人心脾的丁香花的清香；夏天，枝繁葉茂的柳樹在炎炎的烈日下為我們遮陰納涼；秋天，紛紛揚揚的'落葉為校園披上了金黃色的外衣；冬天，皚皚白雪覆蓋的校園仿佛變成了銀裝素裹的童話世界。
走進學校的大門，首先看到的就是教學樓。每天都能從里面?zhèn)鱽砝世实淖x書聲。下課鈴一響，同學們不約而同地涌出教室，寧靜的操場瞬間就變成了歡樂的海洋。不過，在我心目中，校園里最醒目、給我印象最深的當屬升旗臺了。
升旗臺是用紅色的瓷磚鋪成的，上面矗立著高高的旗桿，旗桿上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。升旗臺并不大，但是升旗的時候，升旗手站在上面顯得那么高大。對此，我羨慕不已。但是被羨慕的背后，升旗手們必須有艱苦的付出：無論酷暑還是嚴寒，他們都會準時站在那里，完成光榮的升旗使命。
終于有一天，老師把升旗的任務交給了我。這是我第一次升國旗。在升旗的時候，我更加感受到了這個使命的艱巨與光榮。當我看到國旗在我手中冉冉升起的時候，我心里情不自禁的想起周總理的那句話：為中華之崛起而讀書！
我愛我們美麗的校園，我更愛這鮮艷的五星紅旗！
我們美麗校園作文 篇5
我們的校園是一座美麗的大花園。
走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。
再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢幻清香。
我們的校園是一個美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！
我們的學校美麗極了。每當我走進這可愛的學校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風刮過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了�！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場澆成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學校。
我們學�！�----希望小學，位于鄧爺爺?shù)募亦l(xiāng)—廣安。這兒鳥語花香簡直是一座公園，來到這里你一定會舍不得離開，也許你認為我是在吹牛�？墒悄憧戳宋蚁旅娴腵文章一定不會這樣認為。
我們學校一進門就是一個寬闊的操場，在操場上陽光普照著大地，溫暖著剛剛吐綠的樹木花草。浮現(xiàn)在我眼前的，是熱氣騰騰的球場，隊員飛奔在籃球場上；是整齊的廣播操隊伍，同學們做著整齊劃一的動作；是跑道上的單行縱隊，同學們在操場上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學們就像出籠的小鳥奔向操場上，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們在操場上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫卷。主席臺上有著莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。
在操場上的周圍是一排排樹木，有楓樹，柏樹……每到秋天，楓樹脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風便簇簇落下來，同學們便都來到操場撿楓葉做標本。
操場的西邊是一個大花壇，里面長著兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季,香氣四溢的桂花…...每到夏天那盛開的花，就像一簇簇燃燒的火焰。
操場北邊是教學樓，在操場邊站著就會聽見朗朗的讀書聲，同學們在寬敞明亮的教室里學習有著良好的學習環(huán)境，同學們學習勁頭更大了。
��！我們的學校真美呀，這一會相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
我們美麗校園作文 篇6
在這個溫暖的春天里我畢業(yè)了，離開了生活過五年的母校、離開了可愛可親的老師、離開了調皮搗蛋的同學好友，大家都各奔東西你別說還真有些依依不舍，五年的感情不是想忘卻就可以忘卻得了的。但是我最懷念的還是那美麗的校園。我們的學校就坐落在市中心偏東一些，是一個典型的花園式校園。一年四季綠樹成蔭、草木茂盛到處是綠的氣息。不信？我?guī)闳⒂^參觀吧！
一進大門，一座美麗的大花壇便映入眼簾。他的正中央中這一棵挺拔的松樹，四周圍滿了嫩綠的冬青樹。一陣風出過來，這些樹頻頻點頭,搖晃著挺拔的身軀，向人們展示著他那四季常青的衣裳。望著青松，我想：有一天，我也會像這青松一樣做國家的棟梁之才�；▔�'前面有兩棟連成一體的教學樓，這里是同學們學習的地方，每天早晨都會傳出朗朗的讀書聲。樓的墻壁上都爬滿了爬墻虎綠茵茵的一大片既有美觀，又可以給樓里的同學帶來涼爽。順著教學樓往東走，這里是郁郁蔥蔥的涼棚，在涼棚的另一端就到了寬闊的操場,操場四周由于多亭亭玉立的白楊，他們好像戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的操場。我們的學校環(huán)境優(yōu)雅，它是伴我們的學習的搖籃。
畢業(yè)后我以好長時間沒有去我們的校園了，母校我想你！
我們美麗校園作文 篇7
我們的校園沒有噴泉，也沒有栩栩如生的石膏像，更沒有寬闊的環(huán)形跑道，但在我們眼中，卻顯得無比美麗。
春天——一派生機勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一齊悄悄探出頭來，燕子盤旋在空中，跳著剪刀舞，與樹枝上的黃鶯一齊歡唱，和花叢中飛舞的`彩蝶一同舞蹈，這時，小樹吐出了嫩芽，大樹爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫兒。柔和的春風跑了，調皮的風箏不見了，就是夏天。狗躲在榕樹下吐舌頭乘涼，為什么？因為天氣太熱了，所有的樹和花草都“成熟”了。這時吹來的風都是熱的，卷起樹葉像一團麻花，又像一只蝸牛，可愛極了。樹和花都輕輕地搖頭，沒有聲音。但此刻“無聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開了嘴，蘋果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象，我仿佛看見農民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚，落在地上，校園里白雪皚皚�？蓯鄣男〔菹嗬^死去，花兒也不見了許多，只有孤獨的樹與幸存下來的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必擔心死去的草兒因為下一個春天，他們又會遍布整個校園……
啊，美麗的校園，我真誠地祝福你，我會永遠愛著你！
我們美麗校園作文 篇8
咱們這的學費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
家長您好：根據(jù)認知心理學與發(fā)展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學不好習”呢？泛泛說， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發(fā)學習興趣、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是“個性化” 教育，就是要根據(jù)每個學員的“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對孩子進 行全面系統(tǒng)的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的`學習能力，分析出導致他“學習比較差”的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內容難易不同，課時費用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，并就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。
孩子的數(shù)學偏差，作業(yè)老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎么辦？謝謝。
數(shù)學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學學習方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點？
怎么提高數(shù)學成績？
咱們這的學費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
咱們這的學費是多少��？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？
我們美麗校園作文 篇9
我們的校園一年四季猶如一幅幅美麗的圖畫。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草偷偷地從土里探出頭來，望著這明媚的世界。美麗的木棉花露出一張張紅艷艷的笑臉。一陣微風拂過，遠遠望去，像一堆堆、一簇簇跳動的小火苗，顯得格外嬌艷。花壇中一些不知名的小花也舒展嬌嫩的`花瓣。校園一片生機勃勃。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥。操場旁一排高大的樟樹，密密層層的枝葉向四面展開，就像一把把撐開的綠色大傘，為我們遮陽擋雨。讓我們在炎熱的夏天也能享受秋天的涼爽。
秋天，樹葉漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風吹過，金黃的葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，飄飄悠悠地落在地上呼呼大睡。仿佛也告訴我們冬天快來了，要我們珍惜時間加緊學習。
冬天，無情的北風帶走樹媽媽的孩子，只有那高大的樟樹還是那樣翠綠，在晨霧中、在呼呼的北風中一搖一擺,似乎在向老師和同學們問好。
我們的校園，就像一位魔術師，時刻給我們以美的享受。我愛祖國，我愛家鄉(xiāng)，我更愛我們美麗如畫的校園。
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