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美麗校園的作文

時(shí)間:2024-02-06 11:42:45 美麗的校園作文 我要投稿

美麗校園的作文匯總【4篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的美麗校園的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

美麗校園的作文匯總【4篇】

美麗校園的作文 篇1

  校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

  蔣沖小學(xué)是一所百年老校,一踏進(jìn)大門,一條路就呈現(xiàn)在我們眼前,路的兩邊分別有三棵松樹和小葉榕。操場(chǎng)的西邊有兩個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園。操場(chǎng)的東邊有六個(gè)兵兵球岸,后面有兩個(gè)地圖:一個(gè)是我國(guó)的地圖,一個(gè)是世界地圖。前面就是鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌,國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起,學(xué)生們也都敬起了禮。

  沿著操場(chǎng)的'四周都有小葉榕和一小片花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野草和花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,勤勞的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草可綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來(lái);冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。

  來(lái)到每個(gè)教室就是學(xué)習(xí)的天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在校園處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫意……

  這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?

美麗校園的作文 篇2

  我在一所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),校園里每一處景色都讓我流連忘返。現(xiàn)在,就讓我?guī)е蠹乙黄鸬轿业膶W(xué)校去看看吧!

  走進(jìn)學(xué)校的正大門,就能看到一個(gè)顯眼的,鋪滿白色瓷磚的臺(tái)子,那就是我們的升旗臺(tái),升旗臺(tái)上有著一根銀白色的,大概有6米多高的`旗桿,旗桿上掛著一面紅黃相間的五星紅旗。微風(fēng)一吹,國(guó)旗便隨風(fēng)飄動(dòng),好像在向同學(xué)們招手呢!升旗儀式時(shí),同學(xué)們都會(huì)大聲的唱著國(guó)歌,莊嚴(yán)的向國(guó)旗敬禮,每當(dāng)這時(shí),我總是會(huì)回想起先烈們奮不顧身保衛(wèi)祖國(guó)的情景,老師說(shuō),國(guó)旗是先烈們用自己的鮮血染成的,所以作為少先隊(duì)員的我們,要愛(ài)隊(duì)旗、愛(ài)國(guó)旗、祖國(guó)。

  再往里走,就會(huì)看到一個(gè)美麗的大花園。花園里中種許多高大挺拔的梧桐樹,它們就像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣,筆直的站在那里,似乎在保衛(wèi)著我們美麗的校園;▓@里的花開得特別鮮艷,有紅的、有黃的、有紫的、還有白的,每一朵花都在那咧著嘴笑著,好像在說(shuō):“小朋友,我們來(lái)一起做游戲吧!”

  花園的旁邊就是我們的操場(chǎng)了,操場(chǎng)上各有一個(gè)籃球場(chǎng)和足球場(chǎng),課間時(shí),同學(xué)們都會(huì)三五成群的來(lái)到操場(chǎng)上玩,大家有的在踢足球,有的在跳繩,有的在跑步,歡聲笑語(yǔ)充滿了校園的每一個(gè)角落。

  這就是我美麗的校園,你們喜歡嗎?歡迎你們到我的學(xué)校來(lái)做客。!我愛(ài)我美麗的校園!

美麗校園的作文 篇3

  我們?cè)诟蓛、美麗的校園里學(xué)習(xí),生活。在干凈的環(huán)境中上課,我舒服,大家也舒服。

  走進(jìn)校園。映入眼簾的是一長(zhǎng)串葡萄架。春天結(jié)出青紅小花。夏天,郁郁蔥蔥的綠葉遮擋了陽(yáng)光,成了校園中的絕佳圣地。秋天結(jié)出瑪瑙般的果實(shí),紅的、綠的、紫的、五顏六色,摘一個(gè)聞一聞,淡淡的香氣迎面而來(lái),嘗一嘗,酸酸甜甜,回味無(wú)窮。

  再往里走,就是莊嚴(yán)的主席臺(tái)了。主席臺(tái)前,一朵朵嬌艷的花朵競(jìng)相開放,金黃的菊花,純潔的百合,艷麗的.牡丹相互媲美,好像在說(shuō):我的花兒最美了!我的花兒最大了!誰(shuí)也不能與我相比美!一朵朵花兒像一位位學(xué)生爭(zhēng)先恐后地攀比學(xué)習(xí)成績(jī),仿佛像是置身在明亮的教室里奮發(fā)向上地學(xué)習(xí),不相上下。

  教學(xué)樓后面是一片寬闊的操場(chǎng)。每到中午,我們就進(jìn)行著跑操活動(dòng),我們一群接著一群圍著操場(chǎng)跑圈兒,還邊喊著一二一的口號(hào),大樹也朝我們搖擺著手臂,發(fā)出沙沙的聲音,面帶微笑地鼓勵(lì)著我們,像老師同學(xué)鼓勵(lì)我們,這更使我們信心百倍。

  在操場(chǎng)上一個(gè)不起眼的角落里,還有一個(gè)小池塘,面積雖小,品種卻不少。有歡快活潑的小金魚,碧綠的荷葉,粉色的荷花。最美的當(dāng)然要數(shù)荷花了,它亭亭玉立,出水芙蓉。歡快的魚兒自由自在,互相追逐,相互嬉戲。一個(gè)小魚塘,下課時(shí)卻引來(lái)無(wú)數(shù)人的欣賞。

  !傅家坡小學(xué),你真美,培育我長(zhǎng)大成長(zhǎng)的地方,!你真美!

美麗校園的作文 篇4

  秋高氣爽,雨過(guò)天晴后,老師帶領(lǐng)我們一起欣賞我們美麗的校園。

  站在校門口向北望去,頓時(shí)感覺(jué)心胸開闊。寬闊的水泥主干道一直延伸到北面圍墻,在主干道的兩側(cè),一座座高樓大廈拔地而起,氣勢(shì)雄偉,粉紅的墻壁,碧綠的琉璃瓦,在藍(lán)天的映襯下,更加顯得光彩奪目。放眼向面望去,一片開闊的草坪上,一只只泥塑的小鹿栩栩如生,讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。有的鹿睜大炯炯有神的眼睛,仿佛在向身邊的每一位路過(guò)的同學(xué)問(wèn)好;有的鹿正低著頭,仿佛正在津津有味的品嘗著鮮嫩可口的青草;有的鹿抬起頭,仿佛要咬下樹上剛抽出的嫩葉;還有一只母鹿正低頭深情地看著自己的孩子,那種母子之情令人感動(dòng)。草坪的西面有圓環(huán)曲折的連廊。夏天,連廊頂上滿是是繁茂的葡萄葉,高年級(jí)的同學(xué)坐在葡萄架下,有的專心致志地看書,有的交流心得,談天說(shuō)地,一年級(jí)的小朋友則閑不住,他們有的在做拍手游戲,有的在追逐嬉戲,真是其樂(lè)融融。

  秋天,葡萄架上掛滿了紫得發(fā)亮的葡萄,讓人垂涎三尺。嫩綠的小草頭上戴了一頂黃色的帽子,顯得更加可愛(ài)了。有的小草尖上掛了一顆顆晶瑩的水珠,仿佛戴上了一串串晶瑩透亮的珍珠項(xiàng)鏈。黃昏時(shí),夕陽(yáng)把楓樹染成了火紅,遠(yuǎn)看像一團(tuán)正在燃燒的火焰。一陣微風(fēng)吹過(guò),火紅的'楓葉從樹上打著旋兒飄落下來(lái),像一只只紅蝴蝶跳著迷人的舞。突然一陣花香飄來(lái),頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。循著花香一路向前,在啟明樓前向右拐,便發(fā)現(xiàn)幾株梔子花,原來(lái)那散發(fā)出迷人的清香的竟是那只有米粒大小的乳白色的花,它們象害羞的小姑娘藏在茂密的葉子后面,如果你不仔細(xì)看,是不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的。放眼向東望去,是一個(gè)寬大的球場(chǎng)。鮮紅的塑膠跑道周圍是一棵棵碧綠的香樟樹,里面是一片綠中帶黃的小草,仿佛一個(gè)金黃色的柔軟的大地毯。同學(xué)們有的在跑步,有的在打排球,有的在踢足球,歡聲笑語(yǔ)響徹學(xué)校上空。我們漫步在校園里,欣賞著如詩(shī)如畫般的學(xué)校,心里頓時(shí)涌起一種感激之情:“謝謝你,所有為我們創(chuàng)造美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境的人們,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。”簡(jiǎn)評(píng):小作者觀察有序、仔細(xì),想象豐富,運(yùn)用擬人、比喻等手法形象生動(dòng)地寫出了小鹿、小草的樣子,還能充分調(diào)動(dòng)感觀,寫出了校園的形、聲、色,讓人如身臨其境。

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