美麗的校園作文3篇【薦】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗的校園作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的校園作文 篇1

　　我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習。

　　早春，冰雪融化了，樹木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機蓬勃的景象。當太陽升起時，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加蒼翠欲滴了。

　　盛夏，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我們度過了炎熱的酷暑。

　　深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的.身影，把它們中的“代表”夾進了書本中。

　　隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝。這下，可樂壞了同學們，都有迫不及待地跑上操場，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！

　　我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上！

美麗的校園作文 篇2

　　我們的學校很美麗，我在這里度過了許多快樂的日子。一進大門，看到的是綠色的操場，操場由兩個籃球場和三個羽毛球場組成，下課時，這里便成了同學們的樂園，我們在這里蹦啊跳啊，追逐玩耍，鍛煉身體，大家都玩得熱火朝天。上課時，這里也不安靜，成了小鳥的樂園，嘰嘰喳喳地蹦跳著，趁我們上課的間隙，它們盡情地享受著快樂。操場的兩邊是圍墻——也是我們的文化墻，上面記載著中國的傳統(tǒng)文化和一些名人的故事，如《岳飛精忠報國》、《孔融讓梨》等，讓我們在游戲的同時也能不經(jīng)意間學到知識。在操場與教學樓之間有一段長長的樓梯，樓梯兩旁各有一塊綠化地，綠化地經(jīng)過修剪形成了“勤奮”兩字，似乎在提醒我們：現(xiàn)在要努力學習，以后才能報效祖國，做一個對社會有用的人。樓梯上面貼了許多圖案，向人展示著無處不在的美麗。從樓梯上去就是我們的教學樓了，首先出現(xiàn)在我們面前的是一個大廳，大廳有四根頂梁柱，每根柱子上都雕刻著各種圖案，有火箭、月球、飛機等，很精美。大廳的正面豎立著一個電子屏幕，這里有老師為我們精心準備的各種精神食糧，有名言警句和寓言故事，以及老師提出表揚的同學名單，這些精神食糧時刻提醒我們要珍惜時間，努力學習，一年之際在于春，一身之際就在于我們現(xiàn)在��！教學樓有四層，一樓是一二年級和老師的辦公室，二樓是三四年級和老師的辦公室以及各種功能室，三樓是五六年級和老師辦公室，四樓是興趣班小組，有閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等。一共有六個年級，24個班，大約有一千學生。在一樓的`中央有個噴水池，噴水池中央有個石雕，上面雕刻著兩個頑皮的小孩緊緊地抱著石柱，似乎在努力地向上爬，水就從石柱頂上噴出來，但噴出來的水不會水花四濺，而是順著石雕向下流，我想，那兩個小孩一定是想爬到石柱頂上看個究竟。夏天，有了這個水池，讓我們感覺到絲絲的涼爽，水叮咚的聲音讓我們在緊張的學習之余，給我們放松壓力。學校里樹木茂盛，綠樹成蔭，不僅是我們的樂園，也是小鳥和各種昆蟲的樂園。校園真美啊，我愛校園！

美麗的校園作文 篇3

　　我生活在一個環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學。

　　走進莊嚴的大門，首先映入眼簾的是“書香致遠”這幾個蒼勁有力的大字，深深地嵌入在一塊兒巨石上，時刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。

　　來到花壇，不必說碧綠的的冬青，挺直的棕櫚樹；也不必說裁剪整齊，四季常青的小葉楊，開得如火如荼的茶花，單是花壇周圍的迎春花就讓你陶醉，它們有的還未完全開放，像熟睡的嬰兒，顯得那么嬌嫩。有的'含苞待放，像人伸了個懶腰。有的完全綻放，像一個鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱，一簇簇掛滿了枝頭，微風吹拂，花瓣兒落下，好似一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。

　　穿過灑滿花香的鵝卵石小路，來到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮，它們此刻睡著了，只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了，我和伙伴不約而同來到這里，有時在池塘邊逗逗蝌蚪兒，有時欣賞睡蓮。

　　來到操場上，紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪，是我們學校一道亮麗的風景線。下課了，你經(jīng)常可以看到同學們在足球場上的英姿。操場一邊種滿了一排翠竹，我們時常在竹林中捉迷藏，一陣陣快樂的笑聲在這里飄出，飛向天際和云朵對話。

　　我們的教學樓高大氣派，路過樓梯間，“腳步輕輕，安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了，教室里會傳來瑯瑯讀書聲，很響亮，很整齊。窗外，鳥兒不叫了，樹枝不搖了，仿佛被同學們的讀書聲陶醉了。教學樓里還有許多功能室，在美術(shù)課上，我們用手中的畫筆描繪著多彩的世界；音樂課上，我們伴著鋼琴唱響動聽的兒歌；科技課上，我們用小手制作一個個模型......

　　這就是我的校園，它不但留下同學們的歡聲笑語，還留下了我們成長的足跡。

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