(實(shí)用)母愛(ài)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的母愛(ài)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛(ài)作文 篇1
夜深了，一位貓媽媽正在悄悄地把一只小貓扔進(jìn)大衣柜里。
——題記
上次雪兒的“狠心行動(dòng)”被我和媽媽識(shí)破了。這次，她又醞釀了一個(gè)更大的陰謀。
小貓仔生下來(lái)第六天，我的好朋友冰花姐姐來(lái)看貓仔，“哇，好可愛(ài)呀！”她小心翼翼地抓起了那只穿白靴子的的黃貓仔，輕輕地?fù)崦∝�，我生怕她把小貓給掐死，就急忙搶過(guò)來(lái)放回了窩里，卻不料這一幕卻被雪兒看見(jiàn)了。
到了半夜，我被一陣凄厲的貓叫聲驚醒了，再去大盆里一看，四只小貓崽竟然只剩下了三只，另外一只不知去向。雪兒在大盆邊大叫，就像在痛哭。個(gè)不祥的預(yù)感閃過(guò)心頭——難道是雪兒真的把自己的孩子吃掉了？為什么還在這里假惺惺地哭呢？我急忙叫醒媽媽?zhuān)瑐善拼税浮Ｎ覀儼盐葑永锓藗�(gè)底朝天，就差挖地三尺了。我急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，聽(tīng)見(jiàn)我臥室的大衣柜里突然傳出一聲細(xì)細(xì)的叫聲，�。∥壹泵_過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原本緊閉的`柜門(mén)竟然不知被誰(shuí)打開(kāi)了，從半掩著的門(mén)縫里，小貓正在弱弱地叫呢。我小心翼翼地把白靴子捧出來(lái)，放回了窩里，就趕緊上床睡覺(jué)。可是，我的心總是在懸著，轉(zhuǎn)念一想，小貓又不會(huì)走路，是誰(shuí)把小貓叼進(jìn)大衣柜的呢？是哆來(lái)咪？還是雪兒？有了！有第一次一定還有第二次，我何不抓個(gè)現(xiàn)行！于是，我就在床上佯裝睡覺(jué)，埋伏起來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，，可是，還不見(jiàn)貓影，終于，功夫不負(fù)有心人，又聽(tīng)見(jiàn)小貓叫了，小貓的叫聲很大，好像受傷害了似的。只見(jiàn)一個(gè)白影，叼著小貓，在我眼前一晃，悄悄來(lái)到了大衣柜前。哈哈！真是天堂有路你不走，大衣柜不開(kāi)你自來(lái)投呀！我倒要看看你想怎么樣！
我定睛一看，那不是雪兒?jiǎn)幔克敫蓡�？只�?jiàn)雪兒用爪子扒開(kāi)大衣柜門(mén)，竟然又把白靴子給叼到了大衣柜里——她一定是不想要這只小貓了！我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)！難不成她要遺棄自己的親生骨肉嗎？
真是個(gè)狠心的媽媽?zhuān)?/p>
我在沈石溪的小說(shuō)《花面母貍貓》里看到過(guò)優(yōu)勝劣汰的故事，雪兒一定是嫌白靴子不夠漂亮，要遺棄他！真是太狠心了！
我生氣地把白靴子抱回了窩里，又指著雪兒的鼻子訓(xùn)她：“你要是再敢把白靴子扔了，我就敢把你扔了！不許遺棄他！這是犯罪知道嗎？”
雪兒睜著她那雙美麗的藍(lán)眼睛，很無(wú)助地望著我，好像在說(shuō)：“我知道了，以后再也不會(huì)了�！苯又鲉枰宦�，躺下來(lái)給小貓喂奶了。
看到這里，我放心地睡覺(jué)去了。
可是雪兒并沒(méi)有因?yàn)槲业脑?huà)就停止她的遺棄行動(dòng)，竟然在后半夜，把一窩貓崽兒都扔進(jìn)了大衣柜里。
我氣壞了：“雪兒根本就不配做媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽告訴我：“估計(jì)是白天有人來(lái)看小貓崽兒了，雪兒是怕小貓們受到傷害，要搬家呀！”
真是虛驚一場(chǎng)！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我才恍然大悟，“狠心”母愛(ài)有多深，只有我們細(xì)心品味才知道��！
母愛(ài)作文 篇2
，似無(wú)關(guān)聯(lián)。若為師者愛(ài)生如子，師者即母親，師愛(ài)即母愛(ài)。
因承擔(dān)責(zé)任而成長(zhǎng)，最具說(shuō)服力者，非母愛(ài)莫屬。
母愛(ài)最初是樸素的。既然把孩子帶到世上，就應(yīng)該讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是為人母者最初的想法。因意識(shí)到自己的這份責(zé)任，母親便進(jìn)入角色，讓孩子在母愛(ài)中成長(zhǎng)，母親亦在履行母愛(ài)中成長(zhǎng)。
母愛(ài)的使命是下意識(shí)的。孩子起初是沒(méi)有生存能力的人，母親須讓孩子學(xué)會(huì)自立；因人的社會(huì)屬性使然，母親須使孩子為社會(huì)所接納；因意識(shí)到母親的責(zé)任卻又不能陪伴孩子到永遠(yuǎn)，母親必須讓孩子扛起屬于自己的責(zé)任。
母愛(ài)是最原始的宗教，是人類(lèi)最初的信仰，它以博愛(ài)之態(tài)存在于社會(huì)意識(shí)之中。這種廣泛的'集體無(wú)意識(shí)，離自覺(jué)的責(zé)任，尚有一步之遙。
世界上的責(zé)任，在履責(zé)上最自覺(jué)、最純粹、自然到近乎無(wú)師自通而結(jié)果卻最為完美的，是母愛(ài)；在客觀上回報(bào)最美麗、最豐厚的，也是母愛(ài)。從嗷嗷待哺的嬰兒到玉樹(shù)臨風(fēng)的少年，母親因十年樹(shù)木而欣喜；從少年不識(shí)愁滋味到肩扛家庭與社會(huì)的男子漢，母親因孩子的奉獻(xiàn)而欣慰。在這個(gè)過(guò)程中，母親和孩子互動(dòng)成長(zhǎng)，母愛(ài)由最初樸素的、下意識(shí)的行為升華為自覺(jué)的責(zé)任驅(qū)動(dòng)，并潛移默化地將其深植于孩子心中，從而完成責(zé)任意識(shí)的代際傳承。心中有佛，人皆可以成堯舜。從本能到自覺(jué)，從自覺(jué)到覺(jué)人，責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒和履責(zé)的奮不顧身，讓母愛(ài)鳳凰涅槃。這是人性中至真、至善、至美的菩提之光。人之為人，不知責(zé)任為何物，其為人乎？
責(zé)任勝于能力，這就像幾何公理一般不言自明。看看身邊的母親：所有的母親都因孩子而成長(zhǎng)，有的人甚至在成為母親時(shí)自己都還是個(gè)懵懂的孩子。為何天下的孩子，無(wú)論是天才偉人還是凡夫俗子，皆對(duì)母親無(wú)限尊崇、熱愛(ài)與感恩呢？因?yàn)槟赣H對(duì)孩子義無(wú)反顧，責(zé)無(wú)旁貸。孩子自小在母親身邊長(zhǎng)大，一粥一飯，一言一行，深知艱難困苦，玉汝于成。是責(zé)任培養(yǎng)了能力，責(zé)任成就了母親。．把眼光放遠(yuǎn)一些，也可以說(shuō)是責(zé)任維護(hù)了社會(huì)，責(zé)任創(chuàng)造了文明。
每位母親都是哲學(xué)家。她們知道良好的責(zé)任意識(shí)是成人之本，也是成功之本。育兒先成人，再成功，成人即成功。能力不過(guò)是錦上添花而已。孩子們的稟賦不一，母親對(duì)此心知肚明。在他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)心的情況下，母親努力讓舞臺(tái)與每個(gè)孩子的能力相匹配，效益為先，兼顧公平。“助人者自助，自助者天助”，母親以自己的公正無(wú)私之心，充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，用鼓勵(lì)善行成就自我，成就孩子，一同建設(shè)和睦之家。
每位母親都是天生的人力資源大師、美的行為藝術(shù)家。而這一切，肇始于后天的育兒專(zhuān)家——母愛(ài)，意味著責(zé)任意識(shí)的覺(jué)醒和升華。
如果為師者能夠時(shí)時(shí)把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子，把對(duì)自己孩子的愛(ài)也灑向其他孩子，教育將會(huì)是怎樣的一番景致呢？
母愛(ài)作文 篇3
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)重感冒，讓我知道母親真?zhèn)ゴ蟆?/p>
那天，外面下著傾盆大雨，我說(shuō)：“媽媽我好熱�！眿寢屢幻^說(shuō)：“哎呀，這么燙！”立即把我從床上抱下來(lái)。我說(shuō)：“媽媽雨停了再去吧！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”說(shuō)完急急忙忙就出門(mén)了，雨傘也沒(méi)來(lái)得及拿。因?yàn)槭窍掠晏欤院苌儆熊?chē)，好不容易搭了一輛車(chē)，到了醫(yī)院治療。這一次可把媽媽忙得不可開(kāi)交，她又是掛號(hào)，又是交費(fèi)，東跑西跑，氣喘吁吁，一有時(shí)間就陪著我，一直到我晚上睡熟后才回去。
真好！”
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)重感冒，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大！我們不僅要學(xué)會(huì)感受愛(ài)，還要深會(huì)回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)！
母愛(ài)作文 篇4
有人說(shuō)世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)，不—不是這樣的，母愛(ài)是永恒的。它就像一顆亙古不變的'星星 ，永遠(yuǎn)不會(huì)隕落從母親那一絲絲日益漸白的頭發(fā)，一條條刻著歲月 滄桑的皺紋，我知道了母親這一生都將希望寄托在我的身上。人們說(shuō)：所有的母親在原來(lái)都是仙女，都有一件可以自由飛翔的羽衣，當(dāng)她決定做母親時(shí)，那羽衣就被鎖在盒子里了。多少年了，我多么希望母親能重新披起它，但我發(fā)現(xiàn)，那羽衣早已披在我的身上，無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù) 著我，在母親沒(méi)有羽衣的日子里，母親的哭也清晰、笑也清晰。搖籃邊，母親的眸子會(huì)唱歌，閃動(dòng)著光芒；燈光下，母親的影子忙忙碌碌，襯托著淡淡的憂(yōu)傷。
我不知道母愛(ài)該怎樣回報(bào)，努力學(xué)習(xí) 考上大學(xué)竟成了我無(wú)奈中唯一的選擇 。難道，僅此就足夠嗎？
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