林老師與一枚紐扣作文700字

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的林老師與一枚紐扣作文700字，希望對大家有所幫助。

　　我讀幼兒園的時候，教我的是兩位女老師，一位姓林，一位姓周。

　　在我的記憶中，我更喜歡周老師一些。理由很簡單，因為周老師比林老師漂亮�？墒聦嵣�，林老師又是一位十分盡職的老師，做什么事都一絲不茍。

　　我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都與我一般，更喜歡周老師。每次有什么活動，比如舞蹈唱歌，班上的大多同學(xué)都愿意選擇為周老師輔導(dǎo)。可是擁有選擇權(quán)的同學(xué)少之又少，我并非老師的寵兒，所以很少得償所愿。

　　記得有一次午休的時候，大家都在房間里午休。我那天精神勁兒很足，根本睡不著，恰巧睡在我邊上的一個同學(xué)也睡不著，我們就面對在講起話來，不料說話聲被老師聽見了，林老師朝我這個方向走過來，我嚇壞了，趕緊鉆進被子里。林老師知道我在講話，把我拉起來，非常嚴(yán)厲地批評了我�？珊臀抑v話的那個人卻沒有受到批評，她見老師來了，一直在裝睡。

　　我當(dāng)然受不了，所有的批評都壓在我身上，可我那時又是個特別膽小的孩子，不敢找老師講。按道理來講，我該生那女孩的氣，可我非但沒有那么想，反而生林老師的氣。

　　但是在一個下雨天林老師的舉動改變了我的看法。

　　那天雨下得很大，我的父母都出去了，沒有人接我。天越來越黑，人都走光了，只有林老師在了，她便準(zhǔn)備送我回去。

　　林老師中有一把小小的傘，她一手騎車，一手舉著傘。傘遮不住我們，林老師便將傘住后座靠。我的衣服濕了，可林老師濕的比我厲害，她的身體在抖。

　　我的手扶著她的腰，不小心從她腰間抓下了一顆紐扣，因為冷，我一直把紐扣抓在手里。

　　到家了，林老師把我送上去，握著我的手。我一下不那么害怕了，小小的心中充滿了溫暖。

　　那枚紐扣卻沒還回去，被我小心地珍藏著。但林老師的故事，卻不知遺失在時間長河中的哪一段了。

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