把秋天留住作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的把秋天留住作文，希望能夠幫助到大家。
把秋天留住作文1
你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們周圍發(fā)生了很大的變化，天氣變涼了，草地變黃了，甜美的瓜果成熟了，各種各樣的小花開放了。喲！原來是秋天悄悄地來了。
瞧，花園里的菊花開放了，象一個個五彩繽粉的小噴泉，再配上迷人的晚霞，有紅的、有紫的、有粉的、有藍的、有黃的、有綠的，絢麗奪目，讓人心曠神怡，美不勝收！
再走進秋天的果園，一個個小蘋果像小朋友一張張火紅的小臉蛋兒一樣討人喜歡；桔子樹上的桔子，有點綠、有點黃，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的水晶球在手里輕輕地玩耍，而且香味迷人，讓人忍不住想吃一口。
再走進種植園里，從一棵棵小樹苗長成一棵棵威武的大樹結(jié)實挺撥。樹木的葉子是從綠到紅，從紅到黃，最后隨風(fēng)飄落在樹下變成營養(yǎng)讓大樹吸收。小螞蟻卻趁機用掉在地上的樹葉在小溪中冒險、航行。
再走進校園里，明媚的陽光照耀在老師和同學(xué)們的臉上，伴著一縷清涼的秋風(fēng)和新鮮的空氣讓同學(xué)們精神特別得好。校園里的植物各種各樣，比如：金黃的桂花、雪白的菊花、火紅的楓葉，給校園增加了溫暖的氣息。
再走進田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑紅的高粱像一根根雞毛彈子左搖右擺地跳舞，金黃的玉米像一個個鼓槌在歡快地奏樂，笑彎了腰的稻穗忍不住露出了潔白的牙齒……田野真是個美好的世界。
你們覺得秋天是一個美好的季節(jié)嗎？你喜歡秋天嗎？那你要多多贊美秋天呀！
把秋天留住作文2
秋天到了，山岡上，楓林舉起了火把歡迎秋姑娘的到來，桂花綻開笑臉，散發(fā)出沁人心脾的清香，到處都能看到松鼠忙碌的身影；大雁一群群飛向南方……小白兔欣賞著美景，心想：秋天真美！我要留住秋天。
第二天，小白兔忙起來了，她去楓林撿掉在地上的紅樹葉，去桂花樹上采集黃澄澄的桂花，去撿大雁匆匆飛行時掉落的羽毛……東西收集完了，可就這么攤著嗎？這可難住小白兔了，她跑去問山羊姐姐：“山羊姐姐，我想要留住秋天……"“什么，留住秋天？哈哈哈，別妄想了，這是不可能的！”山羊姐姐打斷了小白兔的話，可小白兔并沒有放棄，她冥思苦想，終于想出了一個好辦法……
不久，隆冬來臨。小白兔提著一大袋東西去了山羊姐姐家，“山羊姐姐，我是小白兔，來給你送東西的�！薄斑M來吧！”小白兔邊走邊拿出一個瓶子：“這是桂花糖�！甭勔宦�，充滿了桂花的芬芳和秋天的氣息。小白兔接著說：“還有楓葉書簽、仿真大雁……”山羊姐姐吃驚地瞪大了眼睛，小白兔嘴角一彎，問：“我留住秋天了嗎？”“是，你留住了！”
是啊，只要我們愿意，秋天總在我們身邊。
把秋天留住作文3
秋景是迷人的，是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節(jié)，帶給人們豐收的喜悅。秋天這個美麗的季節(jié)，已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們?nèi)ふ仪锾彀?
我們來到了校園，迎面吹來了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，輕舞飛揚著。
那櫸樹的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。秋風(fēng)蕭瑟，陽光下，走在這校園中，確有一股別樣味道。
果園里，雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實掛滿了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。
紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，一個接著一個，興奮得像一群出游的孩子。果農(nóng)們欣慰地看著自己用心血換來的果實，到處都是歡聲笑語。
叢林里，葉子一片，兩片、三片、四片、五片……一片片地落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個小女孩踩在樹葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓”的聲音，她們撿了幾片樹葉做成了書簽。大家玩得可開心了!
我覺得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。我喜歡秋天，你呢?
把秋天留住作文4
北風(fēng)呼呼的吹著，樹兒被凍得瑟瑟發(fā)抖，晃動著身子，好像在說：“誰能給我們穿件衣服��？”冬爺爺坐著馬車來了，他們要把秋姑姑帶走了，我走出門，戀戀不舍地望著坐在馬車上的秋姑姑，心里想：我真想把秋天留下來�。�
我要把秋天留下來，留下那亮晶晶的“眼睛”，那掛在枝頭沉甸甸的果實，就是他的眼睛呀，石榴咧開嘴笑了，只聽啪啪兩聲，石榴笑破了肚皮，露出了那水晶一樣的牙齒，我要給每一顆果實穿上一件衣服，這樣他們就不會在寒風(fēng)中冷得打哆嗦了。
我要把秋天留下來留下那美麗的“發(fā)卡”，那長在土地里的花朵就是她的發(fā)卡呀！我要給每一朵花而建造一個大溫室，讓花兒們不再受野外的風(fēng)吹雨打。
我要把秋天留下來，留下那火紅的手掌，那在樹上的楓葉就是她的“手掌”呀！我要給每一棵楓樹圍上長長的圍巾，楓樹也不再冷了，楓葉也肯定不會落多少的。
秋天是個景色宜人的季節(jié)，好想一直停在秋這個季節(jié)��！
晚上我做了一個夢，我夢見我拿著一個大網(wǎng)子把秋姑姑網(wǎng)住了，我開心地笑了。
把秋天留住作文5
秋天，一片片枯黃的葉子從樹上飄落下來，像一只只蝴蝶自由自在地飛翔。蔚藍的天空上飄著朵朵白云，難怪人們都說“秋高氣爽”呢！
我來到一棵柏樹前，它的樹干是咖啡色的，葉子是綠色的。樹頭被辛勤的工人修剪成一個個半圓形像一把把小傘，又像一朵朵磨菇。
我想為何不用這些葉子來做幅樹葉風(fēng)景畫，來留住秋天呢？于是，我撿了許多與眾不同的葉子。回到家我把葉子一片一片的放在桌子上，又準備好了膠水、剪刀、白紙，想：要做一幅什么樣的樹葉風(fēng)景畫呢？忽然，一片褐色的葉子引起了我的注意，它長得很特別，別的葉子都是黃色或是綠色的，唯有它卻是褐色的，我特別驚奇，自言自語地說：“世界真奇妙啊！可能還有更多的知識等我去發(fā)現(xiàn)呢！”我觀察了這些落葉覺得那片褐色的葉子當小姑娘的四肢正合適，于是我小心翼翼地拿起葉子輕輕地涂上膠水，仔細地貼在大白紙上，一會兒，一個跳舞的小姑娘就完成了，我又貼了幾棵小樹和幾只蝴蝶，看著這幅樹葉風(fēng)景畫，我想：樹葉落下來卻沒有死亡，是我的雙手賦予了它新的生命，我有種說不出的高興。
欣賞著這張樹葉風(fēng)景畫，不由地慨嘆起樹葉的一生。樹葉的一生是多么短暫��！它為人類和撫養(yǎng)它的媽媽奉獻真是太多了，自已卻得不到什么回報，也沒有抱怨。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它默默奉獻，不求回報的精神。
把秋天留住作文6
秋天，是你染紅了楓葉、香樟樹葉、廣玉蘭葉……;是你染黃了竹葉、銀杏葉、柳葉……;是你帶來了香氣撲鼻的菊花，是你帶來了香甜的瓜果，秋天我要把你給留住。
我在盆景園里精心挑選了許多形態(tài)各異的樹葉，其中最多的是銀杏葉。一堆五彩繽紛、奇形怪狀的葉子放在眼前，心想做什么好呢?我眼睛一亮，哦!用銀杏葉做一些美麗的蝴蝶，蝴蝶很漂亮，又惹人喜歡。太好了!我挑選出合適的銀杏葉，用剪刀將葉柄從中間剪開，再向兩邊輕輕彎一彎，就是蝴蝶纖巧的觸須了。
接著，我想：用什么來畫出蝴蝶翅膀上彩色的鱗片呢?試試用水粉顏料吧，可是太不方便了，因為要等第一層水粉干了，才能涂其它的顏色，即使很小心的話，顏色也容易溶在一起。我又試著用了油畫棒，可是尖尖的蠟筆頭畫在脆弱的葉片上，很容易弄破銀杏葉，唉!怎么辦呢?
我試了許多辦法，荷，用真彩棒怎么樣?于是我拿來最喜歡的畫筆——真彩棒，我涂上了葉子，哈哈!顏色還真鮮艷，那色彩發(fā)著瑩光，就像真蝴蝶翅膀上的鱗片，顯得鮮艷奪目。
上完色嘍!我興奮不已，銀杏樹葉蝴蝶大功告成。我覺得還少了點什么，對了，背景，我畫了一幅春天百花盛開圖，把五顏六色的蝴蝶貼到畫上，一幅“彩蝶戲花圖”就完成啦!
太好了!我把秋天留住了!雖然秋天離我們遠去，但是秋天留給我們美好的東西，仍然留在我的身邊。
把秋天留住作文7
秋景是迷人的。是五彩斑斕的，秋天是收獲的季節(jié)，帶給人們豐收的喜悅，秋天這個美麗的季節(jié)，已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們?nèi)ふ仪锾彀桑?/p>
我們來到了校園，迎面吹來了一陣陣涼爽的秋風(fēng)，那感覺是多么的愜意，多么的神奇。葉子一片片落下，它們旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，輕舞飛揚著。
那櫸樹的葉子一些黃一些綠，似乎是秋姑娘的顏料把它當頭發(fā)染成了這樣的色彩。
秋風(fēng)蕭瑟，陽光下，走在這校園中，確有一般別樣味道。
果園里，雪白的'棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前。果實掛滿了枝頭，沉沉的，壓彎了細細的枝。紅紅的蘋果，黃澄澄的梨，一個接著一個，興奮得像一群出游的孩子。果農(nóng)們欣慰的看著自己用心血換來的果實，到處都是歡聲笑語。
叢林里，葉子一片，兩片，三片，四片，五片……一片片的落下了。一群小朋友穿梭在叢林里，幾個小女孩踩在樹葉上，發(fā)出了“喀嚓喀嚓，”的聲音，她們撿了幾片樹葉做成了書簽。大家玩得可開心了！
我覺得秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向.我喜歡秋天，你呢?
把秋天留住作文8
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。
沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨有的清香，我感覺到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風(fēng)吹來，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。
來到田野里，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠遠望去，整個稻田就像是一張金色的地毯。秋風(fēng)吹過，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。
稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長得高高的，精神抖擻，像一個個守衛(wèi)兵。
農(nóng)民伯伯在田里穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹葉想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個金秋的夢儲存在我的筆記本中。
�。∏锾�，你是一位畫家，你用神奇的畫筆，把大自然描繪得生動形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛你，更想留住你！
文章開頭簡明扼要，引出“秋天”這一主題。作者運用比喻、擬人的手法，將稻田比作金色的地毯，高粱擬為喝醉的小伙、玉米像一個個衛(wèi)兵，既形象又豐富有趣，突顯文采。文中“拾一篇黃葉制成書簽，把金秋的夢儲存在筆記本中”一句更是全文點睛之筆，突出“秋天，我想留住你”這一主題。
把秋天留住作文9
順著絲絲秋風(fēng)，輕輕地，慢慢的，我隨著那足跡，尋秋。
入那秋意盎然的樹林中，落葉蕭蕭，遍地黃花，給人走入仙境的感覺，看，這絢爛秋菊，美美地亮在我們面前，聽，這秋蟲啾鳴，時遠時近，秋天交響樂被這些蟋蟀蟈蟈們演奏的淋漓盡致讓我心曠神怡。
不由的停住腳步，秋江明凈，清澈見底，天空中枝頭枯葉被那涼爽秋風(fēng)吹得散落空中，輕悄悄投入大自然懷抱，有些小調(diào)皮，撫了撫清澈小江，吻了吻綿延小溪，順著他們飄到另一個孩童世界.......
秋蘭飄香，秋實累累，不遠的果嶺送來一陣又一陣清香，給剛落地的小枯葉送來這大號秋香，讓她們在大地母親的懷抱中安靜睡去。秋收大忙，農(nóng)民們?yōu)⑾潞顾�，播種希望，碩果累累是給他們最好的回報，他們在田野里，果園中忙得不可開交，洋溢的是滿臉笑容，留下的是辛勤汗水。
秋雨綿綿，滋潤整個世界，淅淅瀝瀝的落在每個角落，小溪，湖泊，江流，大海歡迎他們到來，叮叮咚咚的唱起歌來，我也忍不住駐足聆聽，感受著大自然美好歌聲。整個世界，在秋雨蒙蒙，秋色朦朧中像是一幅動靜相映的水墨畫，是哪位大作家畫出來的哩？
金色，紫色，藍色摻雜在依然鮮明亮麗的剩余的綠色中，仿佛像夜空中閃耀的璀璨明星，是如此美麗，如此動人！
轉(zhuǎn)瞬即逝，金秋十月，美好季節(jié)，我真留住你——秋，我真想留住你——這大好金黃季節(jié)！
把秋天留住作文10
秋天是清爽的，頭上是高闊的天空，不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的街道。風(fēng)中飄灑著黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純和灑脫。
秋天是收獲的，柿子樹上綴滿了小燈籠似的柿子，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了。楓樹的葉子火紅火紅的，像一簇簇正在燃燒的火焰。那梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
雨后，梧桐樹的葉子悄然落了一地，秋天展現(xiàn)出它絢爛多姿的一面。我想：為什么不留住秋天呢?于是，我便找出了一個空瓶子，先將瓶子灌滿水，然后來到離家不遠的濱江公園，那兒一地的落葉如蝴蝶美麗的翅膀，我捧起一片梧桐樹的葉子，小心翼翼地放入瓶中，它仿佛很快樂，在瓶子里跳起了歡快的“華爾茲”。身旁不時有調(diào)皮的樹葉與我捉迷藏，它一會兒飛到了我的頭頂上，一會兒又趁我低頭時快速地滑下來，玩得開心極了!我又撿起一片楓葉，上面還有幾顆晶瑩的水珠在打滾兒，我將它放入瓶中，它就像一葉小舟，在水面上漂浮著，不一會兒，便與瓶子里的其他“伙伴兒”玩耍起來……
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