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秋天的蘆葦作文（通用10篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的秋天的蘆葦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天的蘆葦作文 1
秋天是多姿多彩，色彩斑斕的。秋天這個(gè)季節(jié)不只屬于楓葉、銀杏、桂花，還應(yīng)該屬于那美麗迷人的蘆葦蕩。
國慶期間，我和爸爸媽媽一起駕車來到漢中濕地公園游玩。藍(lán)藍(lán)的湖水倒映著藍(lán)天白云，廣闊的田野上長滿了一望無際的蘆葦，初看上去，那蘆葦蕩白茫茫一片，似乎是三九天的鵝毛大雪，第一眼就深深地震撼了我。再走近它，細(xì)細(xì)觀摩一番，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這蘆葦還分兩種。一種蘆花是一穗兒一穗兒的，像維吾爾族姑娘頭上的小辮兒，摸上去，還有絲綢般光滑柔軟的質(zhì)感，在陽光下亮得耀眼。另一種就低調(diào)一些，像是一團(tuán)一團(tuán)的棉花，摸上去竟像棉絮一樣蓬松。一陣秋風(fēng)吹過，蘆花們跳起了集體舞，低頭，彎腰，制造岀潮水一般的情景。其中有幾個(gè)個(gè)子特別高的，擺動(dòng)的幅度也特別大，那應(yīng)該就是領(lǐng)舞的吧。秋風(fēng)的“颯颯”聲，鳥兒的“喳喳”聲和蟲兒的“嚯嚯”聲是最好的'伴奏。
聽爸爸說蘆葦全身是寶。蘆葦?shù)母苤瞥缮系鹊闹兴帲星鍩峤舛镜淖饔�；它的桿能編制成席子，夏天睡在上面可涼快了；它的汁能制成枇杷霜，可治感冒等病。爸爸還說，別看蘆葦不怎么起眼，但它們有著堅(jiān)韌不拔的意志，任憑浪濤日復(fù)一日、年復(fù)一年無數(shù)次地沖擊，都頑強(qiáng)生存了下來。
哦，我愛你，秋天的蘆葦，我不僅欣賞你的美麗，更贊賞你特有的品質(zhì)和風(fēng)格。
秋天的蘆葦作文 2
東晉詩人陶淵明獨(dú)愛菊，宋代文學(xué)家周敦頤獨(dú)愛蓮，我獨(dú)愛蘆葦。我最喜歡玉淵潭公園里秋天的蘆葦。
秋天的蘆葦是多姿多彩的，千姿百態(tài)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦像穿著黃綠相間衣服的小姑娘，在風(fēng)中舞動(dòng)。走進(jìn)蘆葦仔細(xì)觀察，有的蘆葦已經(jīng)干枯了，蘆葉泛黃了，風(fēng)一吹，就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，那聲音很蒼涼，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。有的蘆葦摸起來有點(diǎn)干干的，沒有水分；有的蘆葦還依然蒼翠，亭亭玉立，摸上去很厚實(shí)，水盈盈的`。
蘆花也是形態(tài)各異。有的蘆花是初放，花絮是圓錐形的，有立體感，像麥穗一樣；有的蘆花完全綻放，摸上去很柔軟，用嘴一吹，像蒲公英一樣，漫天飛舞。我把鼻子湊過去聞了一下，有一股淡淡的清香。蘆花像松鼠的尾巴一樣在空中跳躍著，搖晃著，在陽光的照耀下，光芒四射。
秋天的蘆葦非常美麗，吸引來了無數(shù)游人拍照留念。鴛鴦也在它周圍游來游去。瞧！遠(yuǎn)處的一束蘆葦忽然動(dòng)了一下，接著又有一束蘆葦動(dòng)了一下，原來是一只淘氣的麻雀在玩“跳方格”。是不是麻雀也被秋天的蘆葦吸引過來了？
每當(dāng)我去看蘆葦?shù)臅r(shí)候，它就會(huì)向我展示它最好的光彩。
我愛秋天的蘆葦！
秋天的蘆葦作文 3
蘆葦，雖然沒有楓樹那樣美麗楓樹那樣美麗的外表，也沒有梧桐樹那樣高大挺拔的身姿，但是，我仍對它“情有獨(dú)鐘”。因?yàn)槲覑鬯鼰o私奉獻(xiàn)的精神，更敬佩它堅(jiān)忍不拔的意志。
在夏秋交際之時(shí)，蘆葦們從葉到桿都是碧綠碧綠的，仿佛能滴出油來。它們臨風(fēng)搖曳，婀娜多姿，顯示出一種生機(jī)勃勃，欣欣向榮的景象。按常理來說，一根蘆葦是弱不經(jīng)風(fēng)的，因?yàn)樗鼈冮L達(dá)2米多，但只有拇指一般粗，所以，只要一個(gè)小小的浪頭就可以把它擊敗。也許蘆葦深知自己這一大弱點(diǎn)吧，因此它們總是集群而生，聚眾而長，好似一片浩瀚無邊的林海，任你風(fēng)吹雨打，都擊不敗它們；又似一個(gè)生生不息的大家族，永遠(yuǎn)都是那樣團(tuán)結(jié)一致，那樣堅(jiān)定不移。
蘆葦不僅團(tuán)結(jié)友愛，還堅(jiān)忍不拔呢！蘆葦們生存在一片潮濕的水塘邊或湖岸上。經(jīng)常湖里的'浪濤把蘆葦們沖倒了。但是，它們并沒有自暴自棄，而是憑著自己堅(jiān)忍不拔的意志又頑強(qiáng)的站了起來。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已經(jīng)歷過無數(shù)次沖倒的蘆葦們都頑強(qiáng)的生存了下來，它們昂首挺胸，笑傲湖海。久兒久之，蘆葦們成了一跺堅(jiān)硬的“城墻”，成了一座保衛(wèi)湖海的“綠長城”。
蘆葦全身是寶。蘆葦?shù)母苤瞥缮系鹊闹兴�，能請熱解毒；它的桿能制成窗簾，編制籃子；它的汁能制成枇杷霜，可治感冒等病。
蘆葦，我愛你，你平凡中見偉大，柔弱中見堅(jiān)強(qiáng)，我愛你，蘆葦！
秋天的蘆葦作文 4
秋天是個(gè)美好的季節(jié)。而我覺得秋天中最美麗的還是那蘆葦蕩。
初看上去，那蘆葦蕩白茫茫一片，似乎是三九天的鵝毛大雪，第一眼就深深地震撼了人心。至于莖和葉，已經(jīng)淹沒在了一片白色之中。蘆葦蕩像一條天路，一直隨著河流延伸到藍(lán)天邊上。碩大松軟的蘆花，簡直是漫無邊際地開放在藍(lán)天下，而此時(shí)，河流只不過成了它的陪襯。
再走近它，細(xì)細(xì)觀摩一番，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這蘆葦還分兩種。一種蘆花是一穗兒一穗兒的，像維吾爾族姑娘頭上的小辮兒，又像一桿馬鞭，鞭策的是秋天前行的腳步。摸上去，竟還有絲綢般光滑柔軟的質(zhì)感。在陽光下亮得耀眼。另一種就低調(diào)一些，像是一團(tuán)一團(tuán)的棉花，摸上去也像棉花一樣蓬松。風(fēng)吹過，蘆花們都跳起了團(tuán)體舞，低頭，彎腰，制造出潮水一般的情景。其中有幾個(gè)個(gè)子特別高的，擺動(dòng)的幅度也特別大，那應(yīng)該就是領(lǐng)舞的吧。秋風(fēng)的“颯颯”聲，鳥兒的“喳喳”聲和蟲兒的.“嚯嚯”聲是最好的伴奏。
在欣賞的同時(shí)，我也不免為之有些傷感。瞧它們的葉子，已經(jīng)有些泛黃、枯干，再?zèng)]有了夏日翠綠的生機(jī)，像一個(gè)壯年人慢慢地步入了暮年。而它們，卻用最后的精力開出了這蘆花，也許它們想在最后結(jié)束平凡，創(chuàng)造奇跡吧。
哦，我愛秋天的蘆葦蕩！
秋天的蘆葦作文 5
今天，我們一家去外面玩，我們到了一個(gè)蘆葦很多的地方，我和媽媽去網(wǎng)魚，可是一條魚也沒網(wǎng)到，我覺得很難過，看到別人在釣魚，想起來這里都是深水魚。
我摘了一些蘆葦桿，用它們造了一間小房子，因?yàn)轱L(fēng)太大，最后小房子還是被風(fēng)吹倒了。我撿了一根樹枝拿來釣魚，我又把小樹枝向遠(yuǎn)處扔，我還在帳蓬里看了書。
我玩得都不想回家了。
秋天的蘆葦作文 6
“春夏蘆蕩一片綠，秋后蘆花賽雪飄”。正是這蘆花賽雪飄的季節(jié)，我和同學(xué)們一起來到了沙家浜蘆葦蕩秋游。
蘆葦蕩是蘆葦?shù)氖澜�。我們站在東進(jìn)橋上放眼遠(yuǎn)眺，只見蘆葦一叢叢、一簇簇，密密麻麻的，像一片黃綠色的海洋。這些蘆葦?shù)念伾鞑幌嗤�，有黃的，有綠的，還有綠黃色的。它們姿態(tài)各異，有的像生了幾天病的.老大爺，有的像精神飽滿的小伙，我想當(dāng)年的紅軍就是靠它把日本人打的落花流水的，蘆葦?shù)墓诳烧娌恍 ?/p>
我們走下東進(jìn)橋一看，呀，蘆葦可真高��！它有兩米多高，一節(jié)一節(jié)的，它每一節(jié)上都有一片細(xì)長的葉子，最寬處大約有兩厘米。蘆花像小松鼠的尾巴，一陣風(fēng)吹過，蘆花隨風(fēng)飛舞，又像一根根銀色的細(xì)絲。我們繼續(xù)向前走，只見一只只古色古香的小船里坐滿了游客，小船周圍有幾只水鳥正在捉魚吃。
��！蘆葦蕩不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且充滿了生機(jī)。
秋天的蘆葦作文 7
初秋的蘆葦最好看。--這是小敏告訴我的。
過去了這么多年，當(dāng)我們再次見面的時(shí)候，這句不著邊際的話清晰的浮現(xiàn)在腦海中。于是我說我想念蘆葦了，小敏就又像幾年前一樣，領(lǐng)著我走向蘆葦邊上。
蘆葦已經(jīng)過了時(shí)節(jié)，細(xì)小的呈絲狀的殘穗在微風(fēng)中飄搖，最終還是經(jīng)不住撩動(dòng)脫離的母體。葦桿已經(jīng)泛黃了，顯出風(fēng)燭殘年的疲憊。一只黑紅色的鳥竄進(jìn)了蘆葦叢，有力地蹬了一下葦桿就消失在天幕中，但蘆葦明顯沒有經(jīng)受住這只鳥的折騰，折斷然后橫到了水中。
我很失望。小敏說，莫急，過了年的蘆葦生出來才最好看。我點(diǎn)點(diǎn)頭。對面很高很高的老樹的低枝上歇了幾只灰溜溜的母雞，它們咕咕咕地小聲爭吵著，吵得激動(dòng)的那只剛抬起它小小的腦袋就挨上了它頭頂上那片葉子，碰了一頭的灰，從樹上驚叫著逃下來了。
我和小敏站在蘆葦邊上說了很久很久的話。
小敏說她初二了她很想認(rèn)真念好書。
小敏說她基礎(chǔ)不好又沒人教連高中都考不上了。
小敏說她不想像這個(gè)角落里的女子一樣到了十八就結(jié)婚生子連走出去的機(jī)會(huì)都沒有。
小敏哭了，她說她很后悔很失望。但是我只是呆呆地看著她流淚然后把袖子當(dāng)成紙巾給她擦。
最后的時(shí)候，小敏說萬一不行她就去上職高。我看著她纖細(xì)瘦弱的身影心里酸酸的。
我忽然記起來了，五年前的初秋，小敏帶著我來到這里看蘆葦。那個(gè)時(shí)候正是日落西山，殷紅色的晚霞浸透過了山的邊緣，溫柔地將蘆葦?shù)陌姿氚饋�，最后侵蝕，吞食。蘆葦在晚風(fēng)中輕輕地蕩起來，蕩起來，比多情的.紫羅蘭繞上鐵窗時(shí)更讓人心醉。小敏那句“初秋的蘆葦最好看”便在腦海里瘋狂的來回播放。
寒假畢竟短。臨近回宜昌的時(shí)候我到小敏家住了一晚，我看見小敏的房間里貼著很大張的蘆葦照片，我輕輕地對小敏說--
對啊，初秋的蘆葦最好看，好看得讓人心醉。小敏的眼眶紅了，其實(shí)我沒說完，好看得也讓人心碎。
秋天的蘆葦作文 8
他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫；但他偉大在誠實(shí)守信，有勇有謀。他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去�？墒谴蝗痪屯磺埃瓉淼搅舜箬F鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死�？墒撬麄兊腵心里只想著：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。
這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人沒有名字，是個(gè)無名的英雄!
秋天的蘆葦作文 9
今天，我們一家去外面玩，我們到了一個(gè)蘆葦很多的地方，我和媽媽去網(wǎng)魚，可是一條魚也沒網(wǎng)到，我覺得很難過，看到別人在釣魚，想起來這里都是深水魚。
我摘了一些蘆葦桿，用它們造了一間小房子，因?yàn)轱L(fēng)太大，最后小房子還是被風(fēng)吹倒了。我撿了一根樹枝拿來釣魚，我又把小樹枝向遠(yuǎn)處扔，我還在帳蓬里看了書。
我玩得都不想回家了。
秋天的蘆葦作文 10
回到久別的故鄉(xiāng)，迎面撲來的，還是那未曾改變的熟悉的一切：
熟悉的大道，熟悉的樹林，熟悉的花園，還有那熟悉的一望無際的蘆葦蕩……
對于有水的地方，我總是莫名地渴望和向往，比如那一池的碧水，比如那潺潺流淌的涓涓細(xì)流，尤其是屋子的后面，那一片浩蕩蔥綠的蘆葦蕩……
站在窗前，眼望著那一片片浩蕩，那一叢叢綠意，那一簇簇空中飛舞的蘆花，仿佛聽見了有一個(gè)聲音從遙遠(yuǎn)的千年臨空而來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”。
也許，心中思念的那個(gè)人，就在碧水的那邊，就在白花飛舞的那頭，但“溯回從之，道阻且長”，即使你隱隱約約看見了心中那日夜思念的人兒，但你在彼岸，他在對岸，你們也只能在水的中央遙遙相望……
也許，因?yàn)樾闹锌偸怯兄@樣的想象，這樣的幻覺，這樣的意境，所以，總是喜歡站在這一片蔥郁的綠色前，沉思和遐想，仿佛自己就是那迎風(fēng)而立的人兒，正溯洄而上，去尋找心中那個(gè)思念的伊人，那個(gè)想念的'人兒……即使道路險(xiǎn)阻，哪有何相干？即使道路漫長，哪又有何干系？只要心中的那個(gè)人兒，還像我一樣，還佇立在水的深處，我就會(huì)駕著船兒，逆流而上，不怕危險(xiǎn)，不管風(fēng)雨地去和他回合，去和他再一次相遇在那夢一樣的岸芷仃蘭邊……
這樣美麗的夢，有誰不愿意做呢？而我應(yīng)該算是這世間最幸運(yùn)的人兒：因?yàn)�，我的面前，是一片肆意汪洋的蒹葭，是一片霧一樣朦朧的水鄉(xiāng)，可以讓我隨時(shí)隨地地做自己喜歡的夢，可以讓我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在夢里沉醉不醒……
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