秋天的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的秋天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
秋天的作文 篇1
今年，我們迎來(lái)了嶄新的中學(xué)，告別了多彩的小學(xué)。在進(jìn)入中學(xué)后的第一個(gè)颯爽的秋天已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)堂。
它，代表著我們過(guò)去六年的金色的小學(xué)生活；代表著我們無(wú)限憧憬的美好的未來(lái)；代表著我們現(xiàn)已圍繞的快樂(lè)中學(xué)……
中學(xué)的.第一個(gè)秋天已經(jīng)來(lái)臨了，秋天是一個(gè)五彩繽紛的圖畫(huà)，那是美麗人生的照應(yīng)，我們未來(lái)長(zhǎng)久的旅途或許是艱難萬(wàn)險(xiǎn)的，可最終的結(jié)局就是這秋天般的。
今年的秋天似乎與以前截然不同，難道是因?yàn)槲覀儚男W(xué)跨越到了中學(xué)嗎？這是大自然的一個(gè)謎，讓人們不斷的去思考，可卻永遠(yuǎn)也解不開(kāi)，為的是考驗(yàn)人們無(wú)限的好奇心。
看！炎熱的夏天再一次與世人告別，涼爽的秋天又來(lái)臨了，傳說(shuō)秋天是吉兆的。那勤勞的農(nóng)民們又要投入到忙碌的生活中，秋天的來(lái)臨帶來(lái)了菊花，桂花的芬香；帶來(lái)了果實(shí)，麥穗的誘引；也帶來(lái)了農(nóng)民們喜笑顏開(kāi)的酒窩。
是啊！秋天是吉祥的，帶給了農(nóng)民無(wú)比的收獲，勤勞的付出必將得到無(wú)限的收獲，一分耕耘一分收獲，不付出努力，哪來(lái)的收獲？就像學(xué)習(xí)一樣，不付出“淚血”哪來(lái)的成功？懶惰的人不會(huì)有收獲，更不會(huì)成功，天上不會(huì)掉餡餅的。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們已經(jīng)聽(tīng)到了秋天的腳步聲，夏天在慢慢隱退。新學(xué)期，新氣象，也是一個(gè)嶄新的季節(jié)。隨著車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間的流逝，一個(gè)與眾不同的秋天誕生了，它是標(biāo)新立異的，它是我們未來(lái)沒(méi)好生活的象征。
中學(xué)的第一個(gè)秋天，讓我們好好地把握住這個(gè)獨(dú)出心載的秋天吧。
秋天的作文 篇2
月下?lián)芟衣浼t幽，化與纏綿醉人愁。秋意寒引欲溪走，溪盡葉落誰(shuí)獨(dú)悠？
——題記
月下?lián)芟衣浼t幽
古人鐘愛(ài)彈素琴，尤其在月光下，對(duì)座無(wú)人，落花籟籟，獨(dú)淡素琴，含笑飲酒。月光如此皎潔，此情甚為悠然，甚有幾分凄悲。體現(xiàn)古人獨(dú)特地對(duì)于寂寞，對(duì)于美景的表現(xiàn)。
我沒(méi)有古人與月共飲的那份情致，亦沒(méi)有故人那份追求，那種情趣。隨著時(shí)間慢悠悠地逝去，心中那份對(duì)情致的欣賞在時(shí)光的蹉跎中消逝，如同人有熱情時(shí)有著讓人無(wú)法招架的活力，但又隨時(shí)間會(huì)淡出。
月下?lián)芟衣浼t幽。今夜，誰(shuí)未撥這把月下的素琴？
化與纏繞醉人愁
自古流傳無(wú)數(shù)美麗的純愛(ài)故事，我獨(dú)愛(ài)化成蝴蝶的那一雙佳人——梁山伯與祝英臺(tái)。
許仙與白娘子終隔千年，斷橋上有國(guó)外游客都會(huì)感嘆如此愛(ài)情悲劇。但她們不同，化成蝴蝶比翼雙飛，好不纏纏綿綿。但在如此社會(huì)中，我們不再享受，而是快速地生活。醉了，亦是醒著；醒著，亦是醉了。
化與纏綿醉人愁，今天，又有誰(shuí)沉醉其中，如此好情，何人復(fù)有？
秋意寒引欲溪走
秋天帶給我們最多的大是凄涼。無(wú)數(shù)文人墨客握筆展才太多會(huì)為自己心目中那幅秋景圖。
我獨(dú)愛(ài)秋天是有原因的。當(dāng)你看向窗外，也許是刻意，也許是種無(wú)意。在偶爾的邂逅中，我與飄下的.落葉相遇了，相遇在瑟瑟秋風(fēng)中。
籟籟殘葉，如果再配上一段我最喜歡的鋼琴曲《Tears》，那是再完美不過(guò)了。我曾夏訪云棲竹徑，我一度鐘愛(ài)夏季的云棲。那景像，一直深深映在我的腦海之中。上初探秋，才發(fā)現(xiàn)此別有一帆風(fēng)韻。
秋意寒引欲溪走，我一個(gè)人走著，泡溪獨(dú)品金秋。
溪盡葉落誰(shuí)獨(dú)悠
這是一條小溪，而不是歷史的長(zhǎng)河。任何一道小溪都會(huì)有盡頭的。
獨(dú)悠并不是孤獨(dú)，而是學(xué)習(xí)沉默。學(xué)習(xí)沉默并不是一言不發(fā)，而是懂得在沉默中適當(dāng)?shù)乃伎迹@不是發(fā)呆，而是思考。我只愛(ài)看落葉，卻不愛(ài)去傾聽(tīng)，因?yàn)槲覜](méi)有多余的耐心與時(shí)間。我告訴自己，你很忙，你需要學(xué)習(xí)，你需要更努力的work、study。
很久一段時(shí)間我過(guò)得混混沌沌。自己也不清楚自己在干什么，像一個(gè)機(jī)器人。我獨(dú)愛(ài)秋天的溪流，那樣美，仿佛可以透過(guò)內(nèi)心。我只是孩子，我只懂得珍惜現(xiàn)在自由的時(shí)光，但是我畢竟終將長(zhǎng)大，青春終將逝去，何不放手只為一搏？
混的日子終是離去，我也變得成熟了。
溪盡葉落誰(shuí)獨(dú)悠，葉終落盡，只剩余一人默默品茗。
秋天的作文 篇3
一陣秋風(fēng)吹動(dòng)火紅的楓葉，我深知秋天要結(jié)束了，我要把秋天裝進(jìn)瓶子里。
我拿著瓶子來(lái)到一條林蔭小道上。小道上鋪滿了紅色的、黃色的、褐色的落葉，仿佛一層華麗的地毯。片片葉子飛下，輕快地飄落。我撿起一片落葉，紅紅的，你看上面寫(xiě)了秋的`文字，我把它和秋天的文字一起放進(jìn)瓶子里。
我拿著瓶子，來(lái)到一棵楓樹(shù)旁。入秋時(shí)它不知喝了多少酒，醉得像一團(tuán)火，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)?xiàng)魅~開(kāi)始零零散散地落下，落在地上像紅蝴蝶一樣，或停在枝頭，或飄到湖面，或飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們是秋天寄來(lái)的明信片呢！我伸手接住兩片，將一片小心翼翼地放進(jìn)瓶子，一片夾進(jìn)書(shū)中讓書(shū)香伴我回憶秋天的美好。
我拿著瓶子來(lái)到菊花旁。菊花不懼寒冷，迎風(fēng)綻放。瞧，它昂首挺胸，展示著自己的風(fēng)采：紅的，紫的，黃的，白的，每一種顏色的菊花，我都摘下一片花瓣放進(jìn)瓶子里，好讓我以后看到花瓣就想起菊花在風(fēng)中挺立的樣子。
我拿著瓶子又來(lái)到山野，梨子穿上金黃的外衣，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。我從高粱上摘下一小串穗子放進(jìn)瓶子里。
現(xiàn)在我的瓶子里已經(jīng)有了繽紛的落葉，火紅的楓葉，彩色的菊花，紅紅的高
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