秋天的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的作文4篇，歡迎大家分享。
秋天的作文 篇1
“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！薄按街仃�(yáng)日，還來(lái)舊菊花�！敝T如此類的詩(shī)句，都寫(xiě)出了秋天的美，可見(jiàn)，秋天在古人心中是多么高尚，多么重要。
秋天，是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)；秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天，是一個(gè)旅游的黃金時(shí)期。秋天，它充分地讓我們感覺(jué)到它的美好。
春天，一個(gè)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。夏天，一個(gè)多雨、炎熱的季節(jié)。而秋天，卻是一個(gè)色彩斑斕、豐收的佳節(jié)。
秋天中的色彩，數(shù)也數(shù)不清，有天空湛藍(lán)的藍(lán)色；有楓葉耀眼的紅色；有田野里豐收的金黃色；還有樹(shù)葉上那迷人的綠色、黃色；秋天，這真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)啊！
秋天更是豐收的佳節(jié)。田野里，一片豐收的景象，一片歡聲笑語(yǔ)，農(nóng)民伯伯們幸福的收割著自己的果實(shí)。
秋天的`聲音，也有所不同：風(fēng)刮來(lái)的"呼呼“聲，雨下的"嘩啦嘩啦”聲，還有小朋友們玩耍時(shí)發(fā)出的發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲。
秋天，一個(gè)旅游的黃金時(shí)期。學(xué)期組織我們秋游，由于下雨的原因，我們只能去附近的公園游玩，地面上有點(diǎn)濕，樹(shù)葉上的雨滴還在流淌著，這道美麗的風(fēng)景為我們的秋游增添了一層色彩，又多了一層歡樂(lè)和開(kāi)心。
秋天，我歌誦你，因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)豐收的喜悅。秋天，我贊嘆你，因?yàn)槟愕纳�，真是五花八門(mén)，讓人目不瑕接……
秋天的作文 篇2
一． 教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)借景抒情的寫(xiě)作手法
2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生抓住景物特征，細(xì)心觀察，細(xì)致描寫(xiě)景物的能力。
3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在感受自然秋景的基礎(chǔ)上，著重體驗(yàn)秋景喚起的心情和思緒。
教學(xué)重難點(diǎn)：抓住景物特征，細(xì)致描寫(xiě)景物，體驗(yàn)秋天帶給我的獨(dú)特感受。
二． 教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入：秋天是一個(gè)多么令人魂?duì)繅?mèng)繞的季節(jié)，傾聽(tīng)大自然“秋”的絮語(yǔ)，文人墨客們各有不同的情感。你在日常學(xué)習(xí)與生活中一定也積累了不少有關(guān)“秋”的詩(shī)句吧，請(qǐng)說(shuō)出來(lái)。。。。。。并說(shuō)說(shuō)這體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？（學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)引導(dǎo)，得出：正是作者的個(gè)性情懷融入了秋景，秋天才呈現(xiàn)出風(fēng)采各異的美。）
同學(xué)們，秋天在你的眼里是什么樣的？今天我們就盡情感受秋天，讓我們共同走進(jìn)秋天。
2.發(fā)現(xiàn)秋天
跟隨老師一起欣賞幾幅秋景圖，看看哪幅給你留下深刻印象?（老師展示各種秋景圖，配以優(yōu)美的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)意境，讓學(xué)生受到感染。）
引導(dǎo)學(xué)生思考，哪一幅打動(dòng)了你？（先獨(dú)立思考，后探討交流。）
a談?wù)勀憧吹降那锾�，你看到了什么�?/p>
“我看到了 ”
b談?wù)勀懵?tīng)到的秋天，你聽(tīng)到了什么？
“我聽(tīng)到了 ”
c談?wù)勀懵劦降那锾�，你吸�?dòng)鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d談?wù)勀銍L到的秋天，張開(kāi)嘴巴，我們嘗到了什么？
“在秋天，我們的‘餐桌’好豐盛。。。。。�！�
e談?wù)勀氵�感到秋的什么？（發(fā)揮聯(lián)想和想象）
“我。。。。。�！�
3.描繪秋天，感悟秋天
片段描繪：用一段文字描繪秋天的一幅畫(huà)面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描寫(xiě)細(xì)致入微。
教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好作品及時(shí)表?yè)P(yáng)，針對(duì)學(xué)生描寫(xiě)不細(xì)致，沒(méi)有抓住事物特征等，適時(shí)指導(dǎo)。
10分鐘后，學(xué)生讀所寫(xiě)片斷，師生共同品評(píng)賞析。
師明確：本次作文的重難點(diǎn)在于借景抒情，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，借自己所描寫(xiě)的景物抒發(fā)怎樣的情感，能否體現(xiàn)文章的主旨。
最后教師出示下水文《落葉的感想》。
4. 布置作業(yè)
秋天年年相似，人心各不相同。親愛(ài)的同學(xué)，借你一雙敏銳的慧眼，送你一對(duì)想象的翅膀，用心靈去感受、去發(fā)現(xiàn)、去抒寫(xiě)自己獨(dú)特的秋天。請(qǐng)以“我的秋天”為題寫(xiě)一篇作文。
5. 結(jié)語(yǔ)
這節(jié)課我和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了秋天的美麗，描繪了秋天的色彩，感悟了秋天的意境，秋天帶給我們的思索是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，希望同學(xué)們勤于耕耘，樂(lè)于收獲，年年都有一個(gè)成熟的秋天，無(wú)數(shù)個(gè)這樣的秋天累加起來(lái)，就構(gòu)成了我們充實(shí)的人生。
板書(shū)設(shè)計(jì)
尋找自己的秋天
1.發(fā)現(xiàn)秋天
2.描繪秋天
3.感悟秋天
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
柏樹(shù)搖了搖身體，
“嘩，嘩，嘩！”
是和樹(shù)皮問(wèn)號(hào)的'聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
青蛙正在加緊挖洞，
“呱，呱，呱！”
是準(zhǔn)備過(guò)冬的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
螞蟻正在匆匆的搬糧，
“嗨，嗨，嗨！”
是準(zhǔn)備儲(chǔ)藏糧食的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
松鼠正在搬糧食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是準(zhǔn)備好好過(guò)冬的聲音。
一只只小鳥(niǎo)兒趕上了白云，
撒下了一片片清脆的歌聲，
一只只美麗的蝴蝶飛過(guò)了田野，
送來(lái)了一陣陣豐收的歌吟。
聽(tīng)聽(tīng)，
秋的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆的去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我聽(tīng)到了秋的聲音。
秋天的作文 篇3
一年之中，我覺(jué)得秋天最美，秋天的楓樹(shù)更美，楓樹(shù)的葉子就像我們的小手，在秋風(fēng)中、樹(shù)枝間隨風(fēng)飄動(dòng)。
這時(shí)的我，總是忍不住在地上撿起幾片最漂亮的楓葉，小心地貼在白紙上。我要足足收集100張粘滿楓葉的.紙，再挑出來(lái)最紅的一張，貼在家里的書(shū)桌上，這樣每天都能看到它。
我們班是以楓葉命名的，叫“五角楓樹(shù)班”。老師給我們講了很多楓葉的故事，老師告訴我們，楓葉象征堅(jiān)毅，激勵(lì)我們要積極進(jìn)取，不斷向前邁進(jìn)。
美麗的秋天，紅紅的楓葉，每當(dāng)看到它就覺(jué)得非常親切，不僅因?yàn)闂鳂?shù)是我們的班級(jí)名稱，更是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。
秋天的作文 篇4
在一年中的四季里，我喜歡春天樹(shù)上剛萌發(fā)的嫩芽，也喜歡夏天那茂密的錄音，還喜歡冬天在寒風(fēng)中頑強(qiáng)挺立的青之樹(shù)的葉子。但我最喜歡的還是秋天華美的樹(shù)葉，秋天最有特色的.當(dāng)然是落葉了。上周四，我們班就一同去了寶巖秋游，我撿了不少秋天的樹(shù)葉呢！
我們?cè)诖髽?shù)之間的小路上走著，唐思甜撿了一片樹(shù)葉給我，我頓時(shí)被它吸引住了。這片葉子的葉脈十分優(yōu)美，背面的最為清晰，它的側(cè)葉脈不像其他樹(shù)葉的側(cè)葉脈，側(cè)葉脈“出發(fā)”的時(shí)候還要向上彎曲一下，呈披針狀。唐思甜給我的這片樹(shù)葉有點(diǎn)枯了，主脈彎彎的，摸起來(lái)像是一座座小山丘。這片葉子如果放在湖面上，像昆蟲(chóng)的小船，鋸齒狀的葉緣，特別尖使勁往里卷，想看就像一只超大的毛毛蟲(chóng)。這片葉子繡起來(lái)有點(diǎn)微苦的氣味。哈，這就是栗子樹(shù)的樹(shù)葉啦！銀杏樹(shù)的樹(shù)葉雖然沒(méi)有栗樹(shù)葉優(yōu)美，不過(guò)也很奇特，葉面呈扇形，他沒(méi)有主脈，是從葉柄處放射出來(lái)的，呈放射狀。
楓葉大家都很熟悉，我撿到的楓葉很好玩的哦！它有七根“小手指”，其中，一根“小手指”還被蟲(chóng)子咬了個(gè)小洞呢。它的葉面上有許多顏色。中心靠近葉柄的地方是深紅色的，后面有棕色，哦，他還有一種很臟的顏色，又有點(diǎn)灰色，又有點(diǎn)棕色，還有點(diǎn)紅色，像泥土的顏色。所以我想他要是變成人類的話，一定很臟，很丑。
秋天的落葉雖然它們不如常青之樹(shù)的葉子生命頑強(qiáng)，但也很美。這個(gè)美，包括外形美，還包括心靈美，因?yàn)樗鼈兟湎聛?lái)后會(huì)慢慢成為了大樹(shù)的養(yǎng)料，為來(lái)年春天大樹(shù)長(zhǎng)出的新葉提供更多的養(yǎng)分，讓它們長(zhǎng)得更強(qiáng)壯。落葉這種自我奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，所以我更喜歡秋天的落葉了！
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