秋天的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的秋天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的作文 篇1
當夏姑娘穿著美麗的衣群翩翩而去的時候，秋姑娘便踏著優(yōu)美的舞姿姍姍而來了，來到了果園里，來到了山坡上，也來到了稻田里，她揮一揮手中的小魔棒，稻田立刻變了個模樣。
遠遠望去，稻田一片金黃，像鋪了一層金色的地毯，一陣微風吹來，更像蕩起了一層金色的波浪。我沿著田間小路，慢慢地走著，看著……
走進稻田，我看見每一顆稻粒都很飽滿，像是一顆顆金子，在陽光的照耀下，一閃一閃的，好看極了！“呱呱呱”是誰的聲音？原來是小青蛙啊，它們在稻田里跳來跳去，好像在說：“這飽滿的稻粒里也有我的功勞�。 笔前�，青蛙可是捕蟲專家哦，人們都叫它“農(nóng)田小衛(wèi)士”呢！“轟隆隆”這又是誰的聲音？我轉頭一看， 不遠處，收割機師父也忙得不亦樂乎！農(nóng)民伯伯的臉上更是笑開了花，真是一派豐收的'景象��！
蝴蝶在稻田邊翩翩起舞，小鳥也唱起了動聽的歌曲，它們似乎也陶醉在這稻田的美景里，也在為這豐收的景象歡呼呢！
秋天的作文 篇2
“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風吹過，我下意識地縮了縮脖子。啊，秋天到了！
最妙的，是校園里的秋天呀。
二樓，不是太熱，也不是太冷。正好可以看見外面各種樹的樹冠，令人賞心悅目。校園里的樹不同于外界，它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣，被清晨的陽光照到，像被鍍了一層薄如蟬翼的`金，讓人不自覺地想去親近。風一吹動，那層金便隨風飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了，一片壓一片你挨我擠的，遠遠看去，就像一個用生命做為燃料的火炬，在不斷流逝的生命中，照亮著石板路。等到哪天，它們紅到了極致，也燃燒到了極致，那一刻想必它們是滿足的。然后便在陣陣催促般的秋風中凋零。歸根時，它能不能回想起那個守候了一生的秋天？能不能回想起在樹下歡聲笑語的我們？我不知道�；蛟S它只會想：人類真是多愁善感的生物�。�
人們都說，秋天是蕭瑟的，但我們校園里的秋天是充滿活力與生機的。
聽，下課了，外面?zhèn)鱽黻囮囥y鈴般的笑聲，是誰�。渴俏覀兊膶W弟學妹們啊。他們的年齡，是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束，能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱，亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手，圍成圈，其中一個小朋友在外圍繞著，不知繞了幾圈，才恍然大悟似得，伸出手往高空一舉，做出往下劈的姿勢，落下時卻輕輕一碰，落在不知哪個小朋友手上，哪個小朋友便會重復上一個人的動作，仿佛永遠不會累，永遠不會結束似的。
出操時，涼徹如水的秋風開玩笑似得吹在背上，我和同學們無奈地縮了縮袖子。不過，當廣播響起時，我們從開始僵硬的動作，慢慢流暢起來；從開始抗拒秋風，到迎對秋風，和它在微暖的陽光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開了，我們的臉紅起來了，我們跳得更高了……
事情總會如此，朝著更好的方向去發(fā)展，就像我們校園的秋天。
秋天的作文 篇3
七月（農(nóng)歷）秋風漸漸涼，時序剛剛進入了秋天，就能夠感覺得到，天氣變得涼爽多了，就連風也帶有了絲絲的涼意，因此人們常用秋風送爽來形容，雨也帶有了絲絲的涼意，因此人們提到秋雨就說秋雨綿綿。太陽似乎已經(jīng)褪去那火辣辣的燥熱，再已不是驕陽似火，而是變得溫和多了，因此人們常說秋陽暖暖。雨，雖然還時不時的落下，但已經(jīng)不是象夏天一樣的傾盆大雨，而是細雨霏霏了。
萬物均隨秋氣改，秋天來了，草黃了，葉已慢慢變黃了，并且開始離開了枝頭，落在了地上，楓葉褪去了蒼翠的綠色，變得火紅一片，月亮也似乎更白、更大、更圓了。
芳草的衰落，給人的感覺是原野似乎更遼闊了，天地變得寬曠了，一望無際，因此人們常常用天高云淡來形容。
不過落葉更容易引起海外赤子的思鄉(xiāng)之情，中國人都希望能夠葉落歸根，因此那些久居海外的赤子總是把回歸故土的愿望寄托于落葉的歸宿。
秋月也容易引起客居他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)情懷�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明”�！懊髟虑Ю锛南嗨肌！薄蔼氃诋愢l(xiāng)為異客”的游子總是借助詠秋月來抒發(fā)對家鄉(xiāng)，對親人的思念。秋月不僅寄托著游子們的哀思，還給歷代文人騷客帶來遐想。
比起落葉來，文人騷客似乎更鐘愛于那色彩斑斕的楓葉，以至經(jīng)常讓那色彩斑斕的楓葉引入詩畫�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花�！睏魅~不僅僅讓詩人詞客爭相詠頌，妙筆丹青也比比皆是。
秋天的花兒當數(shù)菊花和桂花了，菊花爭奇斗艷，桂花十里飄香。在衰草連天的秋野里，菊花曾經(jīng)吸引了無數(shù)人的眼球，引來多少人的遐想，當然也引得歷代文人騷客的詩興。比起桂花來，文人騷客們似乎更鐘情于菊花，也不知道是由于菊花的高雅和高潔，還是由于菊花的清幽和不謂風霜，從古至今，文人雅士都喜歡種菊、寫菊，詠菊，贊菊，畫菊。菊花，當然也讓歷代文人騷客們留下了不少的佳作，還讓那些丹青妙手留下了無數(shù)的畫作。當然其中也不泛陶淵明那樣愛菊的隱逸者，以借助菊花寧可枝頭抱香老，不與桃李一并立的高潔來表白自己的心性。
菊花好像天生就為秋天開放的，菊花總是伴隨著秋天而開，因而人們把菊花喚作秋菊，所以每每提到秋天，就不能不說到菊花了。人們曾經(jīng)列出春夏秋冬各個季節(jié)具有代表性的花兒，素有春牡丹，夏芍藥，秋菊、冬梅之稱，當然也有人稱之為春蘭，夏荷、秋菊、冬梅，反正不管怎么稱呼，獨立于秋的菊花始終是秋天一部分，菊花與秋天如影隨形。
桂花在文人騷客筆下描寫和表現(xiàn)的不是很多，但卻也是成為中國神話的傳說的一部分，在中國神話故事里，那月亮里的廣寒宮里就長長著一棵挺拔高大的桂花樹，因此才有了蟾宮折桂的典故或蟾宮折桂之說，當然蟾宮折桂代表著中國封建社會時代科舉考試拔了頭銜的考生的叫法，后來還有了毛澤東在《蝶戀花》里“吳剛捧出桂花酒”的遐想。西方的神話故事里也提到了桂樹，《圣經(jīng)》的舊約全書里就提到了桂冠，不過桂冠已經(jīng)演變成今天的冠軍了。
秋天，荻葦揚花，蘆葦飄絮。荻葦和蘆葦都同時在秋天開花，并且有一些相似。
若認真考究起來，荻葦和蘆葦則來自于遙遠的《詩經(jīng)》，荻葦和蘆葦出現(xiàn)在《詩經(jīng)》里的<蒹葭>篇里，《蒹葭》曾寫道“蒹葭蒼蒼，白露為霜�！逼鋵嵼筝缇褪墙裉斓妮度敽吞J葦。在《詩經(jīng)》里蒹葭是作為伊人的陪襯而存在的，如今伊人已不見，而蒹葭卻依然在秋天里飛揚著白茫茫的花絮。
蘆葦和荻葦?shù)牧曅远疾畈欢�，�?jīng)常生長一起，葉子和花絮也不容易辨識，開花的季節(jié)也都是秋天。到了秋天，江邊、河邊、湖泊以及溝溝箐箐生長的荻葦和蘆葦都相繼開花了，遠遠望去，白茫茫一片，分不清究竟是蘆葦花還荻花，難怪很多人都區(qū)分不了荻葦與蘆葦了，甚至常常把它們混為一談，其實它們是不一樣的。
荻葦還出現(xiàn)在白居易的詩里，白居易的《琵琶行》里寫到“楓葉荻花秋瑟瑟”的詩句，白居易把楓葉荻花合并在一起來寫，說明楓葉荻花的生長的季節(jié)都是在秋天。荻花在白居易的《琵琶行》里被表現(xiàn)得有一些蕭瑟。
梧桐剪秋風，進入了秋天，梧桐已開始落葉了。白居易的《長恨歌》里曾經(jīng)寫道“秋雨梧桐葉落時”，梧桐葉落標志著深秋的到來。
秋天來了，水也有了絲絲的涼意。秋天來了，天更藍了，而帶有絲絲涼意的江水則呈現(xiàn)出一片碧綠之色。
在一個雨后天晴的秋日，當太陽落盡了最后的一抹余輝，絢麗的晚霞出現(xiàn)了，晚霞映紅了藍天，映照在平靜無波的江面之上，染紅了一江秋水。絢麗的晚霞讓藍天與碧水連成一片，遠遠望去，水天一色，美倫美央。而此時，霞光之中忽然出現(xiàn)了一只飛翔的鶩鳥，更是增添了動態(tài)的美，鶩鳥也仿佛披上了絢麗的色彩。這就是王勃的《滕王閣序》里“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的情景寫照。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這本來是秋日里雨過天晴后，江面上呈現(xiàn)的一幅瑰麗奇景，可作者卻一瞬間捕捉住了那唯美的畫面，并且還運用巧妙的語言藝術把落霞和孤鶩、秋水和長天四個自然景象巧妙地融合在了一起，通過一系列的情景交融勾勒出一幅柔美而恬淡的畫面。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詩句，有靜態(tài)的描寫，也有動態(tài)的表現(xiàn)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。如詩如畫，引人入勝，給人一種層次感的立體美，給人以遐思，讓人深醉其間。
由于受時間、空間、地點、季節(jié)及諸多因素的制約，這樣的情景是不容易出現(xiàn)的，因此才讓“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的詩句成為千古名句，讓人千古傳誦，也成為了千古絕唱。
曾經(jīng)有人說唐代王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！钡脑娋涫欠卤敝茆仔拧恶R射賦云》里的‘落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’而作，是套用‘落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’而來，但是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”賦予的思想境界和藝術魅力，卻遠遠超越了庾信《馬射賦》的‘落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’的詩句。落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’無論是意境還是氣勢上，相較于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！倍家d色得多。總的說來，落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’比不上“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的神采飛揚，氣勢磅礴，因此“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”堪稱神來之筆。
不過，并不是所有的文人騷客都把秋天描寫得那么美如畫卷，情景動人，寧靜致遠，賞心悅目的。秋天在大多數(shù)文人騷客筆下都存在一定的.蒼傷感，因此愁秋、哀秋、傷秋、悲秋就在他們筆下被表現(xiàn)了出來。我就讀過歐陽修的《秋聲賦》里的秋天景致是“其色慘淡，煙霏云斂；其意蕭條，山川寂寥。”，有一種蒼涼、蕭條之感。馬致遠筆下秋天是“枯藤，老樹，昏鴉�！钡氖挌⒕跋蟆７吨傺偷摹短K幕遮》是“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”，而王實甫的《西廂記》更是悲傷：“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚�！痹凇段鲙洝防�，秋景卻成了離情別緒的象征。
文人騷客們把秋天描寫得那么凄涼，也許由于環(huán)境因素所至，也許由于心境使然，也許由于心緒的不佳，才會讓詩人詞客彷徨，失落，傷感，才會因秋而悲， 因秋而戚，因此，秋天在他們筆下就變得蕭殺和惆悵多了。
林黛玉更傷感，也許與她寄人籬下的身世和她孤寂的心情有著莫大的關系，林黛玉的筆下的秋天是“秋花慘淡秋草黃，其實她是借秋悲吟，借秋傾訴，仿佛只有秋愁才能夠排泄她內(nèi)心深處的哀怨與委屈，而秋瑾則是借助秋風秋雨表現(xiàn)她惆悵哀涼的心情和悲憤，所以才寫出了“秋風秋雨愁煞人。”的悲戚來了。
比起文人騷客們的諸多愁緒來，秋天，帶給農(nóng)人更多的是豐收和喜悅，秋天，凝聚著農(nóng)人的辛勞和汗水。農(nóng)人們經(jīng)過春種、夏耘的辛苦，才贏來了秋天的收獲。秋天，承載著農(nóng)人的希望，寄托著農(nóng)人的夢想。春華秋實、稻香禾熟、碩果累累才是農(nóng)人的期盼。
隨著秋天的到來，那一望無際的田田稻谷逐漸走向成熟，一株株沉甸甸的稻穗在秋風中笑彎了腰，金黃色的稻谷在秋風中搖曳，帶給農(nóng)人的感覺是成熟。高粱紅、玉米黃，大豆香帶給農(nóng)人們更多的是欣喜，那些上了年紀的老農(nóng)更是笑得合不攏嘴兒。
到了秋天，農(nóng)人們每天都忙著搶收，地里的莊稼得在冰雹來以前搶收完，否則冰雹一下，一年的辛苦就化為烏有了，搶收的同時還得乘著秋晴的日子種下第二年春天里發(fā)芽的其它莊稼，因而秋天帶給農(nóng)人們總是忙忙碌碌的。
現(xiàn)在農(nóng)人們收獲多少都是自己的，因此即便秋收秋種很辛苦，但是一個個的臉上都掛著甜甜的笑容。在那一大二公的年代，農(nóng)人們一年四季苦到頭，每天是披星戴月，早出晚歸，到了秋天雖然每天不停的收割，大部分地方收割就得忙一個多月，可是明明看到打谷場上都堆滿了大大小小山頭似的稻谷堆，可是在交了公糧、交了余糧，村里的干部們留夠了儲備糧之后，分到農(nóng)人手里的每一個人差不多就只有百十斤了，一百斤稻谷滿打滿算的出米率不會超過七十斤，加上小麥玉米等雜糧也不分到一百斤，所以每家每戶不得不盤算著每一個人一百斤的口糧要怎么給自己的家人分吃才能熬到第二年糧食上場分到手 因此即便是豐收的年份也沒有多少人歡喜，當然除了那些村里的干部喜形于色而外，大部分都是憂心忡忡的。
秋天，我更喜歡那碩果累累的成熟。我喜歡那一串串懸掛葡萄架子上，宛如珍珠瑪瑙的葡萄，是那么吸引人的眼球。我喜歡那一洼洼，一田田的桔黃橙綠。泛著金黃色光澤的桔密密匝匝地早已從濃綠的葉子里鉆了了出來，黃燦燦的綴滿枝頭，展現(xiàn)在人們面前，而沒有成熟的橙卻還躲在綠葉間不肯露出來。當然，蘇東坡說的是橙黃橘綠，也不知他描寫的是什么地方的橘和橙。不過我們這里是桔黃橙綠，已經(jīng)是秋天了，桔早已上市了，而橙還沒有成熟。桔和橙的外皮都是金黃色的，瓤也金黃色的，掰一丫放在嘴里，入口即化，滿嘴汁水甜中帶酸。桔和橙所不同的是桔比較容易剝皮，用手一掰就開了，而橙卻連著果瓤不肯分離，所以得連皮切開吃瓤。我喜歡那火紅的柿子，村舍旁，山崗上，洼地了，路上路下，一樹樹，一片片。如果近看，火紅的柿子就如同一個個小燈籠掛滿枝頭，如果遠眺，那連成一片的柿子就宛如落下了一片火燒云。我喜歡那紅艷艷的蘋果，看上去就象小姑娘的臉蛋，白里透紅，吃在嘴里，滿口余香。當然我也喜歡板栗和核桃，秋天來了，那毛聳聳、猶如刺猬一般、泛著綠色的板栗也開始變成黃色了，還有那個總是躲在青色的厚殼里的核桃也成熟了。板栗和核桃都屬于堅果類，想吃它們得去掉兩層的殼，不過熟透了，板栗的外殼會自己裂開，核桃的外殼則自己腐爛了。如果你等不及，就得用棍棒打下綠色的板栗和核桃剝?nèi)ニ鼈兊耐鈿げ怕冻鏊鼈兊恼鎸崢幼�。板栗和核桃的�?nèi)殼都得現(xiàn)吃現(xiàn)剝。
如果說飄著芳香的秋果讓我賞心悅目，嗅著誘人的秋果的香味讓我心曠神怡，那么吃著成熟的果實，卻又讓我沁入心脾。
由于受環(huán)境、心境、心情等諸多因素的影響，因此每一個人對秋天的感受也是不盡不同的。其實，秋天的喜和悲在于人們對秋天的不同感受而已。秋天對于每一個人來說，不管你是文人雅士也好，還是凡夫俗子也罷，都在于一種心情，一種心境，一種心態(tài)。
總體而言，天高云淡，秋風送爽，雁陣成群，鶴鳴聲聲，楓葉翻飛，稻香禾熟、碩果累累的秋天，都是令人向往的。
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