實(shí)用的秋天的作文精選[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的秋天的作文3篇，歡迎大家分享。

秋天的作文 篇1

　　人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得先吃得非凡的苦不可�！�—題記

　　秋天是在什么時(shí)候降臨的，似乎沒(méi)有誰(shuí)留意得到，直至花木的顏色逐漸淡去，樹(shù)上暗黃的落葉在半空中緩緩飄蕩……我們才意識(shí)到——秋天，真的來(lái)了！

　　秋，總是夢(mèng)幻的——雨細(xì)密地落著，風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)……雨輕輕地洗刷著大地的塵埃，風(fēng)柔和地吹拂著飄零的落葉。到了黃昏時(shí)，雨和風(fēng)都放輕了動(dòng)作，太陽(yáng)把它的余暉獻(xiàn)給大地，于是，暗黃的落葉又在陽(yáng)光的映照下煥發(fā)著勃勃生機(jī)，仿佛串起了一道五彩繽紛的彩虹。一切是那樣的和諧而溫馨！

　　秋，總是高雅的——風(fēng)柔和地吹著，那暗黃的樹(shù)葉就會(huì)掙脫束縛，在樹(shù)葉“沙沙”的`響聲中翩躚飛舞，仿佛一只只美麗的蝴蝶�？蛇@樣的美麗又是這樣的短暫，尤如曇花一現(xiàn)。還沒(méi)有來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。我惋惜這瞬間的美，它這樣掙扎，就是為了擺脫束縛，但難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了一瞬間，這樣值嗎？或許，這也是秋的精神吧——要想超越別人，取得非凡的成就，非得先吃非凡的苦不可。

　　秋，總是完美的——秋風(fēng)吹拂著秋雨，秋雨伴隨著秋風(fēng)，一幅美麗的“秋圖”便呈現(xiàn)在眼前。秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我粯佣疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)的，是一種整體的美，一種和諧的美——沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤(rùn)，葉不會(huì)害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。

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　　如果沒(méi)有落葉，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，我們憑什么知道秋天的存在？正如人，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，沒(méi)有用自己的肌膚觸摸過(guò)巖壁的鋒利和土地的粗礫，我們憑什么確知自己的存在？的確，人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得先吃得非凡的苦不可。

　　秋，讓我真正領(lǐng)略到了它的美麗。

　　秋，果真是碩果累累。

秋天的作文 篇2

　　那天，爸爸組織家人一起去雙鴨山的寺廟游覽。

　　走的時(shí)候天空還是晴晴的，可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，天就變得陰沉沉的，太陽(yáng)像是和大家玩起了捉迷藏，躲在云層里半天也不出來(lái)。很快，晴朗的天空就被大團(tuán)大團(tuán)的烏云遮住了。

　　我們的車子行駛在去雙鴨山的高速公路上。因?yàn)槭巧絽^(qū)，所以高速公路上下起伏，像是一條灰色的巨龍蜿蜒在大地這綠色的海洋里。遠(yuǎn)處幾個(gè)巨型的風(fēng)力發(fā)電機(jī)在山嶺間矗立，風(fēng)葉上下旋轉(zhuǎn)，像是幾個(gè)大玩具。起伏的山嶺一片蔥綠，路邊的樹(shù)葉卻有些變黃，泛起一抹抹秋意；近處幾片黑色的煤田與金色的稻田連成一片，綠與黃，黃與黑形成巨大的起起伏伏板塊，像是有雙巨手在任意描畫。如果是晴陽(yáng)麗日，該又是怎樣的一種感覺(jué)。

　　很快，我們來(lái)到了雙鴨山的收費(fèi)站，這時(shí)，天空竟開(kāi)始飄起了雪花�，F(xiàn)在不剛剛進(jìn)入秋季嗎，怎么竟下起了雪？

　　過(guò)了收費(fèi)站不久，雪片越來(lái)越大，氣溫也降低了許多，連車窗都堆滿了雪花。我們上了幾個(gè)坡，又滑過(guò)幾道嶺，就看到了目的的——雙鴨山寺廟。

　　幾座廟宇在山嶺間格外醒目，寺廟的.大門樸實(shí)厚重，給人一種年代久遠(yuǎn)的滄桑感。我們伴著雪的腳步走上了寺廟，雖然下著雪，但還有不少虔誠(chéng)的人們來(lái)到這里。看著這些不停燒香拜佛的人們，我覺(jué)得有些不可思議：神佛恐怕并不能給他們帶來(lái)真正的解脫，歸根結(jié)底還是尋求心理上的安慰。無(wú)論雪大還是雪小，看來(lái)絲毫無(wú)法平靜人們內(nèi)心的喧囂吧？

　　石階旁，幾朵小花，幾叢小草，頂著晶瑩剔透的雪帽，像美麗的水晶一般。雪好像要化了，又好像做著最后的努力不肯逝去，拚命延長(zhǎng)著自己的生命。

　　秋天的雪，給這個(gè)世界又增添了一道別樣的風(fēng)情，人的內(nèi)心呢？是否會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)美麗的雪有幾分改變？

　　（張老師點(diǎn)評(píng)：生長(zhǎng)在北方的人們，對(duì)于雪自然有份天然的情感。但小作者筆下的雪卻帶著幾分靈動(dòng)，幾分意味，幾分誘惑，讓人情不自禁地生出幾分憐愛(ài)。作者對(duì)景物的細(xì)膩描寫和對(duì)初雪的準(zhǔn)確刻畫讓人心底處的花香淡淡溢出，不知那內(nèi)心喧囂的人們是否多了幾許平靜？）

秋天的作文 篇3

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”自古以來(lái)，人們一直認(rèn)為秋天是凄涼的，蕭瑟的，可在我眼中，秋天卻是絢麗多彩的，是碩果累累的，也是詩(shī)情畫意的。

　　秋天，是豐收的。農(nóng)民伯伯辛苦的在農(nóng)田里收割著，一滴滴豆大的汗珠從黑黝黝的臉頰上滾落了下來(lái)，可他們卻忙得不亦樂(lè)乎，臉上的笑容綻放得像花兒那樣燦爛。果園里，水果散發(fā)出陣陣清香，蘋果熟了，一個(gè)個(gè)紅通通的，好似大街上掛的紅燈籠一樣；葡萄也熟了，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的，紅的像瑪瑙，青的像翡翠，招搖的繞在藤條上，它們湊在一塊仿佛在嚷嚷著，嘻笑著，催促人們快來(lái)采摘。真是“口水一流三千尺”呀！讓人忍不住想上去咬一口，品嘗一下，這才滿足。

　　秋天，是生機(jī)勃發(fā)的。遠(yuǎn)處，花壇里彌漫著菊花的芳香，放眼望去，密密麻麻的，像無(wú)數(shù)的小點(diǎn)點(diǎn)一樣聚在一起。走近細(xì)看，菊花各種各樣，千姿百態(tài)，都挨在一起似在討論著什么，我猜，它們好像是在相互比美。它們的形狀令人驚訝：有的將似勺狀的花瓣收在一起，不愿露出它那美麗的面孔；有的花瓣低垂在下面，又在頭上微微卷起；像一位姑娘將飄逸的長(zhǎng)發(fā)散落在肩上；還有的花瓣直直地豎在那里，像一位精神抖擻的小伙子展示著自己的才華。它們的顏色更是眼花繚亂：紅的像火，白的似雪，紫的如霞，黃的賽金……讓人看了贊不絕口。

　　秋天也是多姿多樣的。旁邊的小樹(shù)林變化更大了。道路兩旁銀杏樹(shù)葉慢慢的變黃，秋風(fēng)一吹，灑落在地上厚厚的一層，秋日的陽(yáng)光灑落下來(lái)，從遠(yuǎn)處看去，像是一條鋪滿金子的`小路。這時(shí)候，樹(shù)林里最美的還是楓葉姑娘。秋霜把它染成了紅色，就像是穿上了艷麗的晚禮服，微風(fēng)徐來(lái)，好似在跳著美麗的舞蹈，又像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰把人們的心也烘得熱乎乎的。

　　秋天更是熱鬧的。悠閑的人們走在樹(shù)林里的小道上，邊散步邊談笑風(fēng)生。老爺爺，老奶奶則來(lái)到廣場(chǎng)上，打開(kāi)音樂(lè)，扭了起來(lái)，邀請(qǐng)大家一起來(lái)跳舞。雖然他們已經(jīng)到了人生的秋季，皺紋已悄然的爬上了他們的臉頰，腰桿不再挺拔，但他們的活力與熱情絲毫不見(jiàn)減退，而是讓自己的晚年生活更加豐富多彩。他們熱愛(ài)生活，有著樂(lè)觀向上的精神，他們的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　秋天啊，我要贊美你，我要歌頌?zāi)�，更要歌頌�(zāi)怯兄鴪?zhí)著、頑強(qiáng)精神的人們。

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