秋天的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的秋天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
星期天，我和爸爸一起去淮河邊看風(fēng)景。
剛到淮河附近，我就被眼前的景象吸引住了。草地一片綠色，毛茸茸的狗尾草在風(fēng)中搖曳，好像在對(duì)我們招手呢。大樹(shù)挺直的站在路旁，像是正在等待檢閱的士兵一樣威嚴(yán)，小孩子們有的在樹(shù)下說(shuō)笑，有的在路上跑步，有的在廣場(chǎng)上玩耍。大人們安靜地坐著，像是在靜靜地欣賞著秋天的美景。我想，淮河可能太美麗了，才吸引了那么多人。
你聽(tīng)，那細(xì)細(xì)的流水聲，就是在對(duì)小草說(shuō)話(huà)呀：“小草呀，今天天氣真好，我們來(lái)演奏一段樂(lè)曲吧！”“好��！”一會(huì)兒，流水聲和草地的'“沙沙聲”混合在一起，像是在演奏秋天的贊歌。
我騎著自行車(chē)到了淮河邊上，看見(jiàn)湛藍(lán)的天空中飛著幾只風(fēng)箏，有一只風(fēng)箏拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色尾巴，像在說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)更漂亮吧！”然后大家爭(zhēng)說(shuō)：“我漂亮！”“我才漂亮！”“我人見(jiàn)人愛(ài)！”有一只風(fēng)箏落下來(lái)了，像是在從爭(zhēng)論中敗下陣來(lái)。
河面上隱隱約約飄著幾只捕魚(yú)船。船上的老爺爺們有的拿出漁網(wǎng)準(zhǔn)備捕魚(yú)，有的用河水洗菜，有的坐在船上打掃衛(wèi)生。
向右望去，你能清晰的地看見(jiàn)一座發(fā)電廠。電廠的煙囪冒出縷縷白煙，廠房里隱約發(fā)出機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，像是在為秋天的樂(lè)曲唱伴奏。
淮河真美麗呀，世界并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用更多的先進(jìn)科技，把家鄉(xiāng)淮河裝扮得更美麗！
秋天的作文 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”是的，秋天早晨的那份凄美寂靜是別時(shí)無(wú)法比擬的。
秋晨，涼涼的，像把一塊薄冰含在口中，當(dāng)太陽(yáng)還未跳出黑暗時(shí)，那世界好象是那么寂靜，寂靜地讓人覺(jué)得連大地呼吸的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。
在鄉(xiāng)村，這份感覺(jué)最特別。走出家門(mén)，天還朦朦亮，一切都似乎沉謐在睡鄉(xiāng)中，只有遠(yuǎn)處那若隱若現(xiàn)的城市燈火與星光交相輝映著，四周沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我的心中聲這時(shí)也似乎停止了，血液也似乎凝固了，我的一切都沉浸在這寂涼的空氣中。
天漸漸亮了，可始終不見(jiàn)太陽(yáng)露臉，那片薄霧占領(lǐng)了這塊土地，四周都是乳白色的，梧桐樹(shù)、桔子樹(shù)，特別是門(mén)前的那棵枇杷樹(shù)，彎曲的'枝干在淡淡的霧中，仿佛是老人的手臂，干枯、瘦弱。那平日里，涼涼的河流怎么靜止了，是爺爺關(guān)了閘，還是這薄霧將它籠罩，包圍起來(lái)了？我將一枚石子丟到了水中，水中的漣漪一圈一圈漫開(kāi)，但這卻并不能影響?hù)~(yú)兒的美夢(mèng)，我失望了，心想秋日的早晨真無(wú)聊。
當(dāng)我正當(dāng)要轉(zhuǎn)身入家門(mén)時(shí)，一縷溫暖灑在我的身上，我一回頭，只見(jiàn)太陽(yáng)從遠(yuǎn)處的桂林里探出半個(gè)腦袋，霧的冷清被它的溫暖沖淡了，只剩下一絲絲的涼意，頓時(shí)，眼前清亮了，那枇杷樹(shù)也不再干枯，抖了抖枝葉，迎接鳥(niǎo)兒的來(lái)臨，桔子樹(shù)上露珠，一顆顆一粒粒沾滿(mǎn)了樹(shù)葉，樹(shù)葉，每一顆露珠都是一個(gè)小世界，在陽(yáng)光的折射下，那“世界”中微小萬(wàn)物更清晰，更玲瓏，我忍不住用手輕輕一摸，那涼絲絲的露珠，便滾到我的手心，可這時(shí)，太陽(yáng)整個(gè)兒從那叢樹(shù)林后升起來(lái)了，霎時(shí)，那露珠便一個(gè)接著一個(gè)消失，不給我挽留的機(jī)會(huì)。
太陽(yáng)終于掙脫了霧的束縛，帶著昨夜的夢(mèng)，乘著今朝的真緩緩地站上了云霄，河水依舊依舊歡唱了，河底的魚(yú)告別了夢(mèng)鄉(xiāng)，那橋呢？橋上的老人帶著孫子，牽著小狗一起迎接著秋晨，枇杷樹(shù)上那碩的果實(shí)，此時(shí)已綴滿(mǎn)了枝頭，農(nóng)田里已有了農(nóng)民們忙著埋稻桿的身影，那片被我足跡踏滿(mǎn)了的土地，此時(shí)也與我一樣，帶著一點(diǎn)莫名的欣喜。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！碧�(yáng)來(lái)了，溫暖取代了寂涼，美好的一天從這時(shí)開(kāi)始了。
秋天的作文 篇3
秋天的校園是美麗的。
秋風(fēng)吹黃了桑樹(shù)、合歡樹(shù)、小草和籬笆墻上的爬山虎，只有少數(shù)植物保留著綠色，堅(jiān)強(qiáng)的挺立在瑟瑟的風(fēng)里。
從遠(yuǎn)處看去，有幾束植株姹紫嫣紅，花朵和葉子的顏色與眾不同，像是一團(tuán)團(tuán)火焰。走近點(diǎn)，仔細(xì)看，那是幾株月季花。在秋日的陽(yáng)光下，片片的黃色中，傲然矗立，顯出異樣風(fēng)采。月季的葉，變得紫紅，花也開(kāi)過(guò)了旺盛期，但它們風(fēng)姿依舊，像是婷婷玉立的`風(fēng)中少女。
一排排冬青樹(shù)圍在桑樹(shù)下，葉子有的已枯黃，有的綻綠，有的新葉還泛著嫰翠。像穿著“迷彩服”待閱的“士兵”。排著隊(duì)列，組成方陣。那些枯萎干飄的落葉鋪在冬青樹(shù)間，厚厚的一層，給它們的根部蓋上了過(guò)冬保暖的“厚被”。把腳探進(jìn)去一踩，還會(huì)發(fā)出像吃薯片那樣“咔吱——咔吱——”的響聲。
在秋風(fēng)中，同學(xué)們穿上了絲棉服、羽絨服，紅，黃、綠、藍(lán)、青、紫、褐各種顏色，尤如新綻放的各色花朵，盛開(kāi)在秋天的校園里。各顯炫彩，爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們個(gè)個(gè)身體“漲胖”，面色潤(rùn)紅，活躍在校園里、操場(chǎng)上，給秋日的校園帶來(lái)了一派生機(jī)，充滿(mǎn)活力，裝點(diǎn)著秋天的校園。
雖說(shuō)末秋是自然的荒季，但秋天的校園確有不盡的美麗！
秋天的作文 篇4
我留意過(guò)春天那生機(jī)勃勃的柳樹(shù)，欣賞過(guò)夏天那枝繁葉茂的白楊，觀察過(guò)冬天那迎風(fēng)怒放的臘梅，卻從沒(méi)駐足觀望過(guò)秋天那別具一格的梧桐樹(shù)。
在陽(yáng)光明媚的一天，我和幾位好朋友相約來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)上尋找秋天的`足跡……
前方不遠(yuǎn)處有一簾金色的瀑布從湛藍(lán)的天空中一瀉而下，水簾隨著風(fēng)兒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，在燦爛陽(yáng)光的照耀下。美麗極了！
梧桐樹(shù)像一位虎背熊腰的將軍一樣筆直地站在那里。它的樹(shù)葉被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹走了，像成千上萬(wàn)只彩蝶一樣撲向大地媽媽的懷抱。它們一邊飛舞一邊打量著這個(gè)神奇的世界，還不停地發(fā)出沙沙的響聲，這聲音時(shí)而大、時(shí)而小，時(shí)而急，時(shí)而緩，像春蠶在咀嚼桑葉，又像春雨在滋潤(rùn)萬(wàn)物。
它，似乎聽(tīng)到了我的心聲，緩緩地飄落到我的身邊。我把它捧在手心里仔細(xì)端詳著，它居然是那樣的經(jīng)看：葉子上尖下寬，像一只碩大的手掌，又像一顆閃著奇光異彩的寶石。它的背大致為褐色，四周卷曲向中間靠攏。葉脈清晰可見(jiàn)，如同環(huán)繞在青山上那彎彎曲曲的小溪。它悄無(wú)聲息地散發(fā)著一種幽幽的芬芳，沁人心脾。讓我不禁想起一首詩(shī)：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
美好的時(shí)光總是短暫的，原本燦爛的太陽(yáng)，此時(shí)此刻像一個(gè)懶惰的孩子一樣趴在了半山腰。我戀戀不舍地告別了美得讓人陶醉的植物園……
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