關(guān)于秋天的景色作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的秋天的景色作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的景色作文 篇1
隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，秋季到了。
天好似被推了上去，比夏季高出百丈，地上沒有了夏季的活躍，一切事物都好似在為不久之后凜冽的寒冬做準備。
道路兩旁的梧桐脫去了它濃密的枝葉，給微微發(fā)黃的小草蓋上了被子。人們的穿著也漸漸多起來，短袖成了長袖。在那傲然挺立的松樹的針上，結(jié)了薄薄的一層白霜。
太陽的露面，好像不會意味著酷暑了，反到市場里熱鬧了起來，蘋果、梨、橘子等大量水果上市。走進蘋果園，盡是紅彤彤和金燦燦，嘴里也已經(jīng)滿是蘋果的甜味。樹下的人們在摘蘋果，沒有他們的苦，哪來的我們的甜。
“一場秋雨一場寒”，不錯，秋雨是非�！爸旅钡�。氣溫驟然下降，也是寒冬將至的續(xù)曲。只不過，秋雨無春雨之綿，無夏雨之烈，它是短暫而急促的。下完雨，整個空氣仿佛都被凍住了，地面還有可能結(jié)冰。外出的'人都是把手揣在口袋里，穿著棉衣棉褲。
正所謂“秋高氣爽”，人的氣質(zhì)和志向都要朝你的目標去奮斗，才是有意義的生活。
秋天的景色作文 篇2
秋天的景色真不錯啊！來到了學校的田野邊，我看到了火一樣紅的高粱，金燦燦的稻谷彎下了腰。來到了果園，我看到一個個紅通通的蘋果，像一個個小朋友紅通通的笑臉，好可愛喲！我又看到了一個個黃燦燦的梨子，如一個個黃燦燦的葫蘆。接著，我又看到了一串串葡萄，紫瑩瑩的，像一個個紫色的珍珠掛在葡萄架上。
第一天，我們來到了福州的西湖公園里玩。��！秋天到了，天氣沒有往常那么炎熱，漸漸地，福州那“世界火爐”的`稱號也離我們遠去。在這兒，秋風吹動著柳條，吹動著平靜的湖面，吹過了我們的面頰，吹走了那炎熱的太陽，給我們換來了清涼。
第二天，我們來到了周寧的鯉魚溪，看到了一個農(nóng)民伯伯在割稻谷，我顆黃燦燦的稻谷都彎下了腰，遠看像一片金燦燦的火焰。割完了稻谷，農(nóng)民伯伯拿著一臺切稻谷的機器，手上拿著一捆稻谷，只聽“啪——啪”的聲響，一捆稻谷上的谷子都掉到了套在機器外面的袋子里�？粗盏竟鹊募竟�(jié)到了，秋天到了。
第三天，我回到了外婆家，在晚上的時候，我和爸爸媽媽、舅公、表舅一起去溪邊散步，走到溪邊的半中間，一陣秋風猛然而過，幾片枯黃的葉子被打了下來，落的不多不少，正好落在我的頭頂上。秋天又進一步鋪滿了大自然。
秋姑娘已來到了我們的身邊，給我們帶來了涼爽。
秋天的景色作文 篇3
春去秋來，夏姑娘穿著綠色衣裙走了，金衣飄飄的秋仙女邁著輕盈的腳步，走向人間。她如同一個信使，悄無聲息地來了。
天空云淡日麗，大雁在天空中自由愉快地飛翔著，“嘰嘰喳喳”、“嘰嘰喳喳”發(fā)出歡樂的叫聲，為飛向南方而快活。秋風瑟瑟，秋姑娘拂去了夏日的焦熱，帶來涼爽的秋風。秋姑娘給樹木扮上了裝飾，帶來了沉甸甸的果實，奉獻人間，帶來了沁人心脾的花朵。一陣風吹過，飄來了瓜果的清香，走進果園，可以看見金燦燦的一片。果樹上滿是果實，有紅艷艷的蘋果；金燦燦的橘子；黃澄澄的梨。他們似一盞盞五彩繽紛的小燈籠，也像一個個活潑可愛的小娃娃。果園里除了有果樹，當然也有普通的樹，他們雖然沒有果樹顯眼的裝飾，但是他們樹上紛紛掉落的葉子也多么讓人觀賞。這些葉子像一條條小船，似一枚枚郵票，更像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。田野里，翻滾的稻子在咆哮，高梁漲紅了臉，蔬菜們齊刷刷地歡笑著，他們因秋天而高興，因秋天而快樂！不遠處，看到了幾個熟悉的身影，他們拿起鐮刀，慢慢地彎下腰，沒錯，他們就是辛勤的'農(nóng)民伯伯。他們默默無聞地勞動，不喊累，不怕苦，不怨風塵，用勤勞的雙手，為我們收獲糧食。都說春天是耕耘的季節(jié)，夏天是辛勤的季節(jié)，冬天是儲藏的季節(jié)，而秋天則是豐收的季節(jié)，秋天為人們帶來了許多收獲。
秋天，多么美好的季節(jié)。讓我們用手中的筆，為秋天畫出更漂亮的圖畫吧！
秋天的景色作文 篇4
1. 秋天悄悄的來了，在不經(jīng)意中就布滿了各個地方，秋天的腳步真是擋也擋不住，
2. “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細致，寫得有多么有層次，真好!
3. 文筆自然清新，許多地方恰當?shù)剡\用了比喻，“”這些文字形象又富有美感。
4. 在細膩的文筆中領略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
5. 通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
6. 運用了優(yōu)美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實。
7. 筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
8. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
9. 描繪景物時，寫出了自己的'體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
10. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好!
11. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
12. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
13. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
14. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
15. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!
16. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
17. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
18. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
19. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
20. 找出錯別字，并改正在旁邊。
秋天的景色作文 篇5
院里的梧桐，似乎早就預知到秋的迫近了。不錯，他們早已將葉兒落了，平鋪在粗糙的水泥地上，一動不動，積了厚厚的一層，而仍有羽毛般的后來者悄然飄下。若是有人踩過，就發(fā)出輕輕的“咔嚓”的呻吟聲。而電動車，則是增添了一陣“嗚嗚”聲后揚長而去，剩下的'一道兒空缺，便立刻填補了，毫無痕跡。
若是有幸落到花園里，迎接他們的就是柔軟的草坪了。有些草葉兒干了，變成了下一代迎春的養(yǎng)分，然而終究是不足的：有些草蜷曲起來，枯凋了，就是一小片黃。
那葉，那草，構(gòu)成了一幅黃黃綠綠斑斑駁駁的巨幅油彩，繪出極抽象的圖案，要人去費力解讀一番。無論如何，都只讀出了日漸濃郁的秋香。
秋天或許是最香的季節(jié)了。秋初，有橙子，蘋果，鴨梨的甜脆：秋深，則有桂花的宏大強烈：秋末，仍有金菊與人為伴。秋天的香，也遠不只這些。
一場秋雨一場寒，雨后，好像一切都有淡雅清氣，樹葉盡情地呼吸著，卻不小心釋放了它內(nèi)心的吶喊，被我們的鼻子捉到。土的腥味兒溢滿了小院，桂花瓣沾了水，便更加清新可愛了。一切都在清冷的空氣中擴散，給本無秋意的東西也浸染了味道。鼻子已無暇顧及其他--它早已醉倒在了秋天如酒般的香氣中。人們是從不拒絕秋天的熱情的。秋天的光影也是一般的時節(jié)所欠缺的。春天過于花哨，夏天太過熱烈，冬天則無限冷寂。
清晨，陽光斜進小院，為一切鍍上瓷色的冷光，楓葉也略顯蒼白了。使人感到身處動機，卻又分明是在秋天。
正午，那銀光融化而后，蒸發(fā)了，取而代之的是絢麗而濃艷的金與紅。梧桐，紅楓，都展示著僅屬于秋天的無比的自豪，使人不自覺地為之感動，意欲高歌一曲，卻又不知從何唱起。
“夕陽無限好，只是近黃昏”最適于秋日之黃昏，層林盡染，讓萬物滲透成深紅，展露出引人注目的風姿，也要投身到那紅之中了。
秋夜靜好，惟有蟋蟀輕歌，螢火曼舞，明月高懸，樹影婆娑，無非是最有意境的，以輕羅小扇，納涼扇風，豈不快哉？再食幾瓣香橙，幾片蘋果，玩月手中，獨成自己的世界。天無限高，夜無盡遠，暗香浮動，輕煙升騰，院中飄渺，惟余秋色。
人生在世不如意，請君駐足賞清秋！
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