【必備】小學(xué)秋天的景色作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)秋天的景色作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)秋天的景色作文 篇1
涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。
大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼綠。
花園里，菊花爭芳斗艷，紅得如火，粉的如霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，克黃橙橙的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的`橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。
秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。
小學(xué)秋天的景色作文 篇2
秋天是一個蟲蟲世界，下過幾場秋雨，成千上萬的蝸牛、蚯蚓還有那可愛的小甲蟲。蝸牛笑嘻嘻的在肥沃的土地上爬來爬去，似乎是在哪里等人把自己抓起來，放進塑料袋或鐵罐子里感覺一下哪里的清涼。不過，秋天還有一位“客蟲”!可這位“客蟲”好像并不怎么受歡迎，然見了都說惡心，它就是我們?nèi)艘娙送碌尿球荆麄冇虚L的有短的，看起來就像一條幼蛇，不過他們很虛弱，經(jīng)常受別的蟲子的欺負(fù)。而那些甲蟲，身上五顏六色、花花綠綠，它們就那樣舒舒服服的躺在翠綠的草叢里，想吃了，就吃吃身邊肥美的小草。
秋天是一盒五彩繽紛的`化妝品，她給銀杏樹畫上精美的銀杏色，給楓樹畫上了人見人愛的火紅色，給菊花畫上的顏色就更多了，有紅的、有紫的、還有藍(lán)的，他在草的上優(yōu)雅的舞蹈著，只有給松柏忘了化妝，現(xiàn)在，他還是老樣子。
啊!秋天的畫真的太美了!
小學(xué)秋天的景色作文 篇3
九月，從第一片樹葉落地開始，秋風(fēng)娃娃就悄悄地來到了我們身邊。秋風(fēng)娃娃來到了田野里。到處燃燒著豐收的喜悅，金黃的稻子一望無邊，黃橙橙的，顆粒飽滿。一陣秋風(fēng)吹過，稻子波濤起伏，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像唱著豐收的歌聲，唱歌的聲音驚動了農(nóng)民伯伯。他們也哼著豐收的曲子。稻田旁，成片成片的大豆搖動著豆莢發(fā)出嘩啦啦的`笑聲。挺拔的高粱揚起了黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。豐收的笑聲在田野飄蕩。
秋風(fēng)娃娃來到城市里。路邊的樹上，樹葉被秋風(fēng)一吹，離開了枝條。想一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞。只有松樹、柏樹、冬青還是那樣蔥綠。路旁的水果店里，芳香撲鼻而來，貨架上擺滿了：黃澄澄的鴨梨、紅通通的蘋果、烏黑烏黑的黑布林、金黃的桔子。秋天就像一幅大的彩色圖畫，秋天真美�。。。�
小學(xué)秋天的景色作文 篇4
秋天的足跡
------抓住特點，有序的描寫
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學(xué)難點】
使學(xué)生學(xué)會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的'非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
�。�1）學(xué)會留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
小學(xué)秋天的景色作文 篇5
陣陣的涼風(fēng)給人們帶來了秋天的氣息。秋風(fēng)就像一只溫柔的手，輕輕拂動人們的頭發(fā)，扶摸人們的面頰。
秋天是個豐收的季節(jié)。當(dāng)你走到田邊你就回發(fā)現(xiàn)麥苗黃了，整個田地也都變成一片金色的海洋。當(dāng)你走到果園你就會發(fā)現(xiàn)紅紅的蘋果，水靈靈的葡萄，黃黃的橘子。說到這我的口水都要流出來了。
秋天的風(fēng)像一個仙女，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的'火焰，飄到金黃的大地上。年輕人都背著包，在秋風(fēng)中到野外去游玩。
秋天的天更藍(lán)了，白云更白了。秋天的云千姿百態(tài)，有的像一個大氣球球，有的像一本書，有的像一個小人，還有的像仙女。
我愛這美麗的秋天!
小學(xué)秋天的景色作文 篇6
秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄.秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.
我走進公園.陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了.
秋，是個色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇.
繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點綴著各種各樣的.菊
花.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.
抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚.
我又來到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.
草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥在飛，啊!原來是秋風(fēng)讓落葉長了翅膀.
我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天!我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識，奔馳在知識的海洋里.
我愛美麗的秋天!
小學(xué)秋天的景色作文 篇7
秋是落葉的季節(jié)，是果實成熟的季節(jié)，是大雁南飛的季節(jié)。
秋天的楓葉像一把把火把，燃燒起了秋的激情。銀杏樹的葉子像扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
秋天，果實成熟了。柿子散發(fā)出香味，石榴咧開嘴笑了，美味好吃的桔子像在說著：“還有我，還有我！”它也迫不及待了。
秋天來了，大雁排著整齊的'人字形隊伍飛向南方。小燕子穿著黑禮服，挺著白肚皮也加入了南行的隊伍，它們將在那兒度過漫長的冬季，要等到春天才飛回來。
秋天真美�。∥覑矍锾�！
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