【精選】秋天的景色作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋天的景色作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的景色作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾斓木吧且环佬老驑s的景象……
田野里到處是金燦燦的稻子，秋姑娘來(lái)到了田野，揮一揮手，稻子們像施了魔法的聽話的小貓咪一樣，披上了金色的棉襖。半空中，排著整齊的“人”字形的雁群，高興地唱著歌，告別人們，向南方飛去。
接著大山也要冬眠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大山好像穿上了“五花衣”。山上的竹子的枯葉，紛紛落在了地上，那落下的枯葉，正是大地爺爺?shù)拿薇�；走近看，山后有許多樹木，有的樹是金黃色的，像閃閃發(fā)光的金子；有的樹是杏黃色的還；有的樹變成了火紅色，微風(fēng)擦過(guò)，火紅色的樹木跳起舞來(lái)，像一簇簇火苗在跳躍。美麗極了！
一陣涼爽的秋風(fēng)把我吹到了一個(gè)地方，我聞到了香氣撲鼻的味道，原來(lái)是果園，我走進(jìn)一看。橙色的柿子像一盞盞小燈籠，掛在柿子樹的枝頭上；紫色的葡萄晶瑩透亮，真想讓人迫不及待地咬一口；石榴滿肚的'籽晶瑩剔透的好像一顆顆珍珠；最威武神氣的就是西瓜了，他外面有一身綠色的盾牌，里面還有紅色的辣椒醬，還有幾顆黑色的子彈，味道也香甜可口……
�。《嗝疵利惖那锾煅�！我愛秋天！更愛秋天的一切！
秋天的景色作文 篇2
秋天的景色
炎熱的夏天走了，迎來(lái)了涼爽、美麗的秋姑娘。
秋姑娘來(lái)到了田野，金燦燦的稻子被秋姑娘輕輕一吹，掀起了金色的海浪；高梁一見到她都羞紅了臉。
秋姑娘來(lái)到了森林，紅紅的`楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，真像一條紅裙子；從山上向下眺望，杉樹林好像一條巨大、鮮艷的紅領(lǐng)巾。
秋姑娘來(lái)到了果園，紅彤彤的蘋果向秋姑娘深深鞠躬，差點(diǎn)壓彎了腰，一個(gè)個(gè)柿子掛滿了枝頭，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠；粉嘟嘟的桃子，好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。
秋姑娘來(lái)到了花園，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能聞到桂花那醉人的香味；菊花仙子得到的顏色就更多了，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，黃的像像金，美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭，那卷曲的花瓣像卷發(fā)的洋娃娃。
我喜歡碩果累累、風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香的秋天。
秋天的景色作文 篇3
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡熱情奔放的夏天，還喜歡白雪飛揚(yáng)的冬天，但我更喜歡五彩繽紛、碩果累累的秋天。
她是一位粗心大意的畫師，畫田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上，蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉了一般，漲紅了臉兒。紫色，潑到了葡萄的身上，葡萄也高興地叫了起來(lái)：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！”銀杏樹的葉子像一把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。秋姑娘引來(lái)了秋天的`涼爽！秋姑娘走進(jìn)了果園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了作文紫色的珍珠，石榴悄悄地?fù)Q上了大紅袍，可美了。
秋姑娘走進(jìn)了田野，把一望無(wú)垠的田野邊變成了金黃金黃的。稻子長(zhǎng)高了，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，真是喜在心頭��！
秋姑娘走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就用了一下魔法把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的和橙色的。順便，還把玫瑰花變了幾種顏色，看起來(lái)美極了！
抬頭望著藍(lán)天，只見天空藍(lán)的非常可愛，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無(wú)拘無(wú)束。突然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過(guò)冬了。只見它們成群結(jié)隊(duì)，飛向了更廣闊的天空！
秋天的景色作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣。
2、圍繞“秋天的景物”，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，提高學(xué)生的寫作能力。
設(shè)計(jì)理念：
“新課標(biāo)”對(duì)四年級(jí)學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂(lè)于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語(yǔ)言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)“習(xí)作”課的時(shí)候，我注重從學(xué)生對(duì)秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá)；并提醒學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)句，愉快地寫作文。
教學(xué)過(guò)程中，我還注意從四年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營(yíng)造輕松和諧的寫作意境，注重對(duì)學(xué)生寫作的過(guò)程和方法的關(guān)注，注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。
課前準(zhǔn)備：
組織一次秋游或課外觀察活動(dòng)；準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀察體會(huì)，感受秋天的特點(diǎn)。
1、導(dǎo)入秋天。
�。ɡ蠋熂とふ勗挕＃耙荒旰镁熬氂�，最是橙黃橘綠時(shí)�！�
同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩(shī)，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。）
好！有的同學(xué)說(shuō)是春天，有的同學(xué)說(shuō)是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請(qǐng)大家注意，詩(shī)里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對(duì)，秋天。
看來(lái)我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會(huì)，才能弄懂詩(shī)句的意思。
2、感受秋天。
下面我們來(lái)看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。）
從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面，城市里街道兩旁金黃的樹葉，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實(shí)，農(nóng)田里成熟的瓜果、豐收的糧食等等。）
同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見聞。（老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過(guò)的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評(píng)論。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。）
3、把握秋天的特點(diǎn)
好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷降摹扒锾臁钡摹澳印卑�。（老師安排學(xué)生分組討論、交流。）
各組都討論好了嗎？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺得秋天有哪些特點(diǎn)？
�。ɡ蠋熞鹬貙W(xué)生的個(gè)人感受，不必強(qiáng)求統(tǒng)一。只要說(shuō)的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。）
二、激發(fā)想象，描繪心中的秋天。
1、（師）秋天像一首詩(shī)，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō)：“萬(wàn)美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。）
提示：視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）、、、、、、
感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼；秋天人們會(huì)多穿些衣服；、、、、、、
概括地說(shuō)：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁、、、、、、）
2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)秋天了，大家可能也參加過(guò)“秋游”活動(dòng)吧。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹?一處秋天的景色。
老師組織學(xué)生相互交流。（可以是旅游景點(diǎn)、農(nóng)田、山野、校園等等，老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說(shuō)出自己親身所見的秋天的景物。當(dāng)然，學(xué)生如果說(shuō)的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵(lì)。）
3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語(yǔ)句來(lái)描述“秋天的景物”，注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)言和詞句。
大家平時(shí)見過(guò)哪些描寫秋天的詞語(yǔ)呢？（如：一葉知秋 、秋高氣爽、天高云淡、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)掃落葉、北雁南飛、、、、、）
老師給大家背幾節(jié)描寫秋天的詩(shī)句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”等等。同學(xué)們一定也會(huì)背誦一些描寫秋天的詩(shī)句吧！（點(diǎn)學(xué)生背誦有關(guān)的詩(shī)句，并作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。）
大家一定還讀過(guò)很多描寫秋天的文章，或是看過(guò)反映秋天景物的繪畫。所謂“仁者見仁、智者見智”。每個(gè)同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫作文的時(shí)候，你可以根據(jù)需要，把你平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美語(yǔ)句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。
三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。
播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語(yǔ)》，營(yíng)造氣氛。
（師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點(diǎn)，寫出你的真情實(shí)感；大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師相信你們一定會(huì)寫好這篇作文，寫完后我們?cè)谡n堂上互相交流、互相欣賞吧�。▽W(xué)生寫作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。）
秋天的景色作文 篇5
秋天的景色真美啊，云朵在天上跳舞，小草換了一件金黃金黃的衣服，樹葉一片片從樹上飄落下來(lái)，就像彩色的蝴蝶飛來(lái)飛去。
有一只小螞蟻呆在洞里很寂寞，他想找一個(gè)好朋友，但是這個(gè)好朋友在河對(duì)岸，怎么去找他呢？這時(shí)候梧桐樹爺爺說(shuō)：“我來(lái)幫你吧!”在這時(shí)一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片樹葉飄落下來(lái)，小螞蟻高興的跳了起來(lái)，他歡天喜地的.對(duì)梧桐樹爺爺說(shuō)：“謝謝你�！毙∥浵伋酥鴺淙~小船到河對(duì)岸去了。
秋天的景色作文 篇6
秋天來(lái)了，她帶著清涼和溫柔，悄悄的、悄悄的，就來(lái)到了我們的身旁。
秋天來(lái)臨了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望這完美的'秋色。池塘上，幾只鵝在梳理它那雪白的羽毛，因?yàn)樗悄敲疵�，秋天跟它一樣美�?/p>
田野里，高粱舉起那火紅火紅的火把，就像是奧鈴匹克的火炬，照亮了整個(gè)世界。走進(jìn)果園，一陣香味飄起來(lái)，原先是掛在葉子底下的葡萄，那一大串一大串晶瑩的葡萄，讓人直流口水。柿子樹上，一個(gè)又一個(gè)掛起了紅通通的小燈籠。橘子、蘋果你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀」鸹ü媚锏南阄冻３９雌鹦∨笥训哪_，小朋友注意它時(shí)，它會(huì)換上幾件漂亮的衣裳，紅似火、粉似霞、白似雪……
楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這個(gè)豐收的景象。
秋天帶給了我們豐收，也帶給我們很多快樂(lè)。
秋天的景色作文 篇7
秋天到了，田野像一顆五彩的珍珠，無(wú)比美麗。野菊花開了，香氣撲鼻；向日葵成熟了，彎下了腰；高粱、玉米、稻穗都挺著大肚子了。
秋天，雖不像百花爭(zhēng)艷的春天那樣生機(jī)盎然，也不像綠樹成蔭的夏天那樣驕陽(yáng)似火，不象漫天飛雪的冬天那樣天寒地凍；可是，它卻以誘人的秋天和金色的碩果吸引著我們。
田野的柿子樹下，有一塊金黃色的地毯鋪展著，迎接人們的到來(lái)。樹上有一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)掛著，晃來(lái)晃去，好像在蕩秋千。
這時(shí)，一陣金風(fēng)吹過(guò)，稻子們不約而同的逆向搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條大大的波浪翻騰搖擺著。稻子沉甸甸的，害羞的耷拉著頭，這“壯觀”的`場(chǎng)面，讓我看得目瞪口呆。
啊，秋天的田野真美麗呀！秋天的田野像一顆璀璨的珍珠，照耀著我們！
秋天的景色作文 篇8
在春夏秋冬四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡的季節(jié)就是秋天。因?yàn)�，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是成熟的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)……
在秋天里，瓜果飄香，蔬菜鮮美，紅的黃的綠的，五彩斑斕，一派誘人的豐收景象。
走進(jìn)果園，你可以看到紅彤彤的蘋果掛在樹上，象一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠；黃澄澄的橘子象在密葉中的`金星；又大又紅的桃子象一個(gè)個(gè)小姑娘羞紅了臉色；這些都是我們愛吃的水果。
來(lái)到菜園我們可以看見綠油油菠菜、油麥菜、黃瓜、豆角、白菜、西蘭花、各種營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜都成熟了。
田野里，放眼放去金黃的稻谷、紅艷艷的高粱，沉甸甸的壓彎了腰，等待著農(nóng)民伯伯前來(lái)收割。結(jié)實(shí)挺拔的玉米，筆直的站立在陽(yáng)光之下，象穿著綠軍裝的戰(zhàn)士們。
秋天還有許多的花朵，走進(jìn)花園香氣撲鼻，我看見了姹紫嫣紅的菊花、月季、玫瑰；婷婷玉立的百合、鳳仙花、一串紅；四季飄香茉莉花、茶花；聞著花香，仿佛我變成了一只勤勞的蜜蜂飛舞在花叢中。
啊，秋天是多彩的，我愛秋天。
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