精選秋天景色的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的秋天景色的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天景色的作文 篇1
我們的校園是一個美麗的大花園。
一走進(jìn)校園，左邊的花壇里長著茂密的南天竹，一顆顆果實紅通通的像紅寶石一樣，原來碧綠的葉子現(xiàn)在已經(jīng)鑲上了一圈紅邊，好像在說：“秋天來了！”瞧！那兒圍成一垛垛籬笆墻的紅芨，開滿了紫色的花朵。每個花朵分成6個花苞，每個花苞里有5片花瓣，花瓣一絲一絲的，像一朵朵小菊花。它的葉子五顏六色，有紫的'、有黃的、有橙黃的、還有紅的……墻下的草地雖然已經(jīng)沒有春夏時的嫩綠，卻好像一塊黃綠相間的地毯。
校門口的中間有個圓形花壇。花壇里開滿了太陽花。每朵花有5個花瓣，它們有許多顏色，紅似火、黃似金……每一種顏色都是那么鮮艷。一陣風(fēng)吹過，花瓣中間星星點點的淡黃色花蕊顫顫悠悠，好看極了！
教學(xué)樓的右邊有幾棵桂花樹�！肮鹱踊ㄩ_，香飄千里”，樹上繁星點點，那是無數(shù)的桂花在競相開放，濃郁的花香撲鼻而來。一朵朵亭亭玉立的芙蓉花點綴在翠綠色的芙蓉樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵花兒就像一顆顆紅瑪瑙。
這紅的、黃的、紫的、綠的……襯托著紅白相間的教學(xué)樓，猶如一個美麗的童話世界。
我愛秋天的校園！
秋天景色的作文 篇2
秋天來了，到處一片豐收的景象。果子成熟了，蘋果、梨、桔子都成熟了，掛在樹上像一個個小朋友開心的笑臉;柿子樹上的柿子像一個個掛在樹上的小紅燈籠;玉米到了秋天，仿佛穿上了金色的衣服，地里的棉花一朵一朵像白絨球似的，一串串長熟的紅辣椒仿佛是一朵朵紅色的小花。
秋天真是一個有口福的季節(jié)，什么香甜的水果都能吃到，秋天還是一個收獲的`季節(jié)，各種糧食堆滿了農(nóng)民伯伯的糧倉。
秋天景色的作文 篇3
秋天的景色豐富多彩，在田野，在路邊……到處可見。
秋天，熱情的同田野里的農(nóng)作物打招呼。田野里，火紅的高梁舉起了燃燒的火把，沉甸甸的稻谷笑彎了腰，棒子般玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的米粒兒……它們都在向大家展秋天的獨有風(fēng)彩。
路邊，小草不像夏天一樣綠了，而是綠中帶黃；樹林里，大樹上的葉子變成紅色的，黃色的，半紅半黃的……從樹枝上紛紛揚揚地飄落下來。銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。
花囯里，菊花開了，菊花的顏色有紫的，淡黃的'，雪白的……美麗極了！那朵黃中帶紫的菊花，像一位公主，站在花叢中，讓我們感受秋天的美麗。
啊，秋天的景色真美��！
秋天景色的作文 篇4
秋天，有憂傷，也有歡快。
秋天來了，微微泛黃的落葉遍布了林間的小道，微風(fēng)輕輕地吹著，把落葉吹出了沙沙的聲音，也把樹上那美麗的楓葉吹了下來，漫步在林蔭小道上，似乎有一點點冷，秋天的顏色遍布了大地，看著那一片片的落葉，似乎，又有些憂傷，眼前這幅景象，讓你本身浮躁的心，平靜下來，默然良久；讓你額間的皺眉，舒展開來；讓你感覺到了秋天那憂傷的氣息。
秋天來了，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民們笑呵呵的在田中收割那一個個飽滿的麥穗，農(nóng)民們歡快的慶祝著那秋天的來臨，婦女們哼著小曲，織著布。農(nóng)民們笑呵呵的數(shù)著收割的糧食，家家戶戶放著鞭炮，喝著酒，殺肥雞，宰壯牛。歡樂的`氣息彌漫在各處，看著這幅景象，自己的心情都被感染了，微笑漸漸浮現(xiàn)在了嘴邊。秋天，你是這樣的歡快。
秋天是有憂傷也有歡快，憂傷是別樣的心情，而歡快則是那么的令人羨慕。
秋天景色的作文 篇5
300字小練筆 人們都說：“深秋的世界是彩色的，也是安靜的�！蔽姨ど狭艘粭l山間小道，不為別的，只為那深秋的獨特魅力。
山間的小道是泥土做的，踩上去和舒服。秋天是一個染匠，但他不染布子和衣料只染樹葉。不得不說大自然的一切都是愛美的。銀杏樹送了幾片銀杏葉給秋天當(dāng)報酬，因為秋天最喜歡收集大自然中的'一切了，她拿起魔力刷，念了一會兒咒語，刷子便開始在樹葉上涂色了，這里涂涂，那里抹抹�！肮边@刷子在銀杏樹上刷來刷去，葉子都被銀杏樹笑掉了。這時，一個松果掉了下來，砸在了秋天頭上，顏料盒里的顏料灑了，山中的一切變得五彩繽紛起來，而松樹只是將“站崗服”涂重一點。秋天的任務(wù)完成了，他趕忙去下一個地點呢。葉子落了，松針還在；花兒謝了，菊花正開�；蛟S世界是公平的，都會讓世間的一切生機勃勃。
我喜歡秋天，她雖然不像春天那樣五彩繽紛，夏天那樣清涼舒爽，冬天那樣銀裝素裹，但它擁有著一種獨特的魅力吸引著人們。
啊，我愛秋天！
秋天景色的作文 篇6
早晨，蒙蒙眬眬中，一陣涼風(fēng)吹到床頭，我忍不住打了一個噴嚏，感受到了一絲涼意，情不自禁地拉了拉被子，把自己裹了起來。
忽然間，聽到幾聲雞鳴，嗯，該起床了。
我懶洋洋地坐了起來，今天放假，不用趕時間。我裹著被子走到陽臺上，涼颼颼的，做了一次深呼吸，空氣真新鮮啊!外面正下著淅淅瀝瀝的小雨，路是濕的，草坪上的小草頭上掛滿了水珠，那棵小樹苗不知何時已經(jīng)長高了，樹葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，仿佛在與我打招呼……
時間過得真快呀，小樹苗在不經(jīng)意間已經(jīng)長大，我也在不知不覺中成了一名初中生。這才使我想起，小學(xué)的六年，我除了讀書學(xué)習(xí)，連樓前的小樹也未從認(rèn)真關(guān)心過，更別說爸爸媽媽的辛苦了。
秋天是個成熟的季節(jié)，雖然我收獲了，因成績好被保送上了重點中學(xué)，但秋雨卻讓我冷靜，讓我清醒的`認(rèn)識到，我已經(jīng)長大了，要學(xué)會關(guān)心身邊的事物，關(guān)心身邊的人，正是他們無私的關(guān)懷與奉獻(xiàn)，才有了我的成長。
雨，漸漸地停了，可我的思緒仍然在飛舞。
秋天景色的作文 篇7
秋天的景色豐富多彩，在田野在，在路邊……到處可見。
秋，熱情地同田野的農(nóng)作物打招呼。田野里火紅的高粱舉起了燃燒的火把，沉甸甸稻谷笑彎了腰，棒子般的'玉米露出了一顆顆黃燦燦玉米粒兒……他們都在向大家展現(xiàn)秋天獨有的風(fēng)采……
路邊小草不像夏天一樣綠了，而是綠中帶黃；樹林里，大樹上的葉子變成紅色的，黃色的，半紅半黃的……從樹枝上紛紛揚揚的飄落下來，銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽�；▓@里菊花開了。菊花的顏色有紫的，淡黃的，雪白的……美麗極了！你看那朵黃中帶來子的菊花像一位美麗的公主傲然在立在花叢中，讓人們感受到秋天不止有收獲，還有鮮花的美麗。
啊，秋天的景色真是美不勝收！秋天真美！我愛秋天！
秋天景色的作文 篇8
有人喜歡百花盛開的春天；有人喜歡烈日炎炎的夏天；也有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我只喜歡果實累累的金秋。走吧！我?guī)銈內(nèi)タ纯辞锾斓木吧?/p>
秋天，天空上一碧如洗，小燕子開始準(zhǔn)備去南方過冬的食物了。秋天的大樹上，有許多不同的葉子。你看，那一片片綠色的葉子，還在生長，它是多么頑強呀。你瞧，那棵大樹上掛著許多金色的葉片……走進(jìn)楓樹林就像步入火紅的世界一樣。許許多多的楓葉在風(fēng)的帶動下隨風(fēng)飄舞著最后安靜的'落在地上。清清的小河里魚兒在水里自由自在的游著，甭提有多開心啦！
看著藍(lán)藍(lán)的天空下，大樹上的葉子，楓樹林里的楓葉還有那清澈見底的小河，我們感受到了秋天的美景！
秋天景色的作文 篇9
入秋,天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來，像無數(shù)奇妙的黑點， 一會兒排成‘‘一’’，一會兒排成“人”字。近了，近了，它們說笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。
秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。
秋姑娘來到了庭院。你瞧. 菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園�？吹搅撕喾N營養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進(jìn)嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結(jié)滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口 是那么的'甘甜，那么的脆。
秋天，是一個將理想變成現(xiàn)實的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使，中學(xué)生作文《描寫秋天景色的作文》。秋天，是一個收獲的季節(jié) 。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時候。秋天是一個豐收的季節(jié)。
所以，人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。
秋天景色的作文 篇10
1. 下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
2. 抓住了“ ”的特點，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。
3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
4. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和秋天一樣生動而美好!
5. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
6. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
7. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!
10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達(dá)效果。
11. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
12. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的.可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
14. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。
15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。
16. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
17. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。
18. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出秋天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
19. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。
20.靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了―
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