秋天景色的作文(錦集3篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的秋天景色的作文3篇，歡迎大家分享。

秋天景色的作文 篇1

　　秋天來了，人人都喜歡秋天，因為秋天是個助人為樂的人。秋天吹走了夏天的炎熱，秋天來到花園，三角梅、菊花、桂花、黃花槐、西洋鵑、芙蓉花、四季蘭和寒蘭都開花了。秋天來到果園，蘋果、李子、栗子、葡萄、柚子、甘蔗、梨、橙子和桔子都成熟了。秋天來到了小河，小河里有水草、烏龜、小蝦、螃蟹、青蛙、金魚還有森林的小狗、小貓、大象、蛇、小鳥、烏鴉還有許多小動物都說秋天很美麗，秋天聽見了，她開心的笑了。農(nóng)民伯伯豐收麥子，豆子的季節(jié)到了，秋天看見農(nóng)民伯伯的汗水流了下，秋天幫農(nóng)民伯伯吹風，農(nóng)民伯伯都很開心極了.六點了，農(nóng)民伯伯滿載而歸，他們都在說秋天真好.

　　秋天的景色真美麗，有許多五顏六色的水果，有許多花芬芳迷人，有幾只小鳥在樹上唱著歡快的'歌。微風輕輕地吹秋天的景色，五星紅旗在天空翩翩起舞，微風輕輕地吹，小黃豆抖抖身子，好像在說“我要快快長大”。

　　大家都很喜歡秋天,我覺得秋天是個讓我喜歡，讓農(nóng)民伯伯喜歡，讓大家喜歡的季節(jié)。我喜歡秋天。

秋天景色的作文 篇2

　　有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。

　　秋天的天空湛藍湛藍的，就像是一塊剛洗過的藍寶石一樣，天上白云一絲一絲的`。公園里盛開的菊花五顏六色，色彩斑斕，花瓣兒像小姑娘的卷發(fā)，看上去柔柔的，軟軟的，漂亮極了！桂花樹上開著米粒大小的花，散發(fā)著沁人心脾的香味，濃郁的香味彌漫著整個公園。

　　秋天的田野更是漂亮。一望無邊的稻穗被秋風吹得蕩來蕩去，就像起伏的波浪；高粱漲紅了臉，低著頭，就像害羞的小姑娘；大豆搖著鈴鐺；棉花穿上了白襖……

　　秋天的果園里有各種各樣成熟的水果，蘋果黃里透著紅，如同一個個孩子的笑臉；石榴張開了嘴，露出紅寶石般的果實，像是在說：“我成熟了，快把我?guī)Щ丶野桑　笔磷酉窦t燈籠一樣掛滿枝頭……

　　秋天真美，我愛秋天！

秋天景色的作文 篇3

　　1. 下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……

　　2. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　3. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　4. 把看到的.聽到的聞到的感受到的一切關于秋天的美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好!

　　5. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　6. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7. 抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美!

　　10. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

　　11. 秋天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

　　12. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　13. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。

　　14. 因為有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，多么生動地寫出了“ ”。

　　15. 寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點。

　　16. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。

　　17. 從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　18. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出秋天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。

　　19. 寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

　　20.靜靜的畫面充滿了生機和活力，大自然的美景，有靜，還有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又聯(lián)想到了―

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