【實(shí)用】記住作文300字五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記住作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記住作文300字 篇1

　　1937年8月28是，四歲的壯壯和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看爺爺奶奶。所以壯壯他們?cè)缭鐏?lái)到了上�；疖�(chē)南站。爸爸給壯壯買(mǎi)了一個(gè)糖人，壯壯開(kāi)心的吃著，來(lái)到為車(chē)站看到人山人海，壯壯問(wèn)爸爸：“爸爸，在哪兒坐火車(chē)呀!”爸爸溫和的說(shuō)：“在前面的天橋底下啊!”突然警鐘撕心裂肺的叫了起來(lái)，日本的幾輛轟炸機(jī)像惡魔一樣在火車(chē)站獰笑的猛投炸彈，頓時(shí)火車(chē)的人骨肉橫飛。尸首遍地，火車(chē)站立即變成了廢虛。壯壯被媽媽救了，媽媽卻被炸彈死了，爸爸馬被罪惡的`炸彈搶走了生命!

　　穾然，寂靜的火車(chē)站傳來(lái)一陣陣器聲，是壯壯，壯壯從死人堆那爬了出來(lái)，他被轟轟的炸彈嚇得膽破心驚、臉逞菜色心怦怦的跳著，就大聲的說(shuō)：“媽媽你在哪，媽媽我要回家!”

　　后來(lái)壯壯被送到孤兒院撫養(yǎng)�，F(xiàn)在他已經(jīng)是74歲的老人了，現(xiàn)在正享受他的晚年生活。他常常對(duì)子孫說(shuō)：“一定要把我們的祖國(guó)建得更強(qiáng)大!!

記住作文300字 篇2

　　記住這一天，這是快樂(lè)的一天，也是精彩的`一天。

　　我們一家人坐著車(chē)，來(lái)到了鄉(xiāng)下的外婆家。

　　外婆燒了許多好吃的，我們吃得油光滿面，便到了午休時(shí)間。

　　爺爺正躲在田里種菜、施肥、澆水，還說(shuō)要教我們?cè)鯓臃N好菜，講著講著，我們裝作很累的樣子，爺爺只好停止休息，自己繼續(xù)下田干活，干完活，爺爺把頭靠在田埂上，居然睡著了！

　　我們看著爺爺，只見(jiàn)他嘴角流著口水，帽子掉到一邊，還說(shuō)著夢(mèng)話——“真好吃，再來(lái)一碗！”。我們突發(fā)奇想：讓爺爺變得更“好看”！

　　筆已經(jīng)準(zhǔn)備好了，馬上開(kāi)始進(jìn)行計(jì)劃！

　　妹妹先用彩色筆給爺爺畫(huà)了個(gè)五顏六色的豬鼻子，可他居然沒(méi)感覺(jué)，于是妹妹又用口紅“裝飾”了他一下。輪到我出場(chǎng)了，我用記號(hào)筆給爺爺畫(huà)個(gè)眼鏡，先畫(huà)個(gè)大圓圈，在大圓里畫(huà)小圓，再來(lái)個(gè)眼鏡架子，成功完成計(jì)劃！

　　我們倆忍不住笑了起來(lái)，一下子把爺爺吵醒了，他問(wèn)我們什么事，我們連連否認(rèn)，回到房子里，大家笑個(gè)不停，媽媽把剛剛喝進(jìn)去的茶都給噴出來(lái)了呢！

　　記住這快樂(lè)的一天，它永遠(yuǎn)精彩……

記住作文300字 篇3

　　我是個(gè)二年級(jí)的小男孩，經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，有時(shí)請(qǐng)教媽媽?zhuān)�有時(shí)請(qǐng)教字典。昨晚，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“寧?kù)o”的`“靜”字又把我難住了。

　　媽媽正在燒飯，我拿著本子和筆走向廚房，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�‘寧�(kù)o’的‘靜’字怎么寫(xiě)？”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“這個(gè)字，我已經(jīng)教了你好幾次，你總是前面寫(xiě)后面忘。今天，你要自己想辦法�！蔽艺f(shuō)：“能不能查字典？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，這次輕松地查了字典，下一次有可能還會(huì)忘記�！眿寢尳o我想了個(gè)好辦法，就是走出去向別人請(qǐng)教。

　　于是，我就出了門(mén)。剛坐電梯來(lái)到一樓，就聽(tīng)到一位大人的咳嗽聲。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，能麻煩您一件事嗎？”叔叔說(shuō)：“什么事？”我仰著頭說(shuō)：“您能幫我寫(xiě)一下‘寧?kù)o’的‘靜’字嗎？”叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)我手中的筆和本子，寫(xiě)下了“靜”字。一看，多簡(jiǎn)單呀！我說(shuō)“謝謝”后，還跟叔叔道了聲“再見(jiàn)”。

　　回家后，媽媽告訴我這樣做的道理：一是讓我更深刻地記住這個(gè)“靜”字，二是鍛煉我的膽量，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人交流。

記住作文300字 篇4

　　考完了試，該回家了，我卻舍不得，因?yàn)�，有好多的同學(xué)在背后望著我。舍不得再見(jiàn)，舍不得離開(kāi)，舍不得……

　　回頭，是那連連不斷的笑聲，是那團(tuán)結(jié)口號(hào)的喊聲 .在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我們的方隊(duì)走出時(shí)，“二班，二班，非同一般的口號(hào)叫出時(shí)，我們更是心奮不已，雖沒(méi)有拿到冠軍，但我們努力了，誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)怪誰(shuí)。我的啟蒙老師，李老師 。那慈祥的面容，淚汪汪的大眼睛，不過(guò)笑起來(lái)就迷成一條縫。她對(duì)我們總是很寬容，成績(jī)不好的.同學(xué)，她都奈心的輔導(dǎo)，補(bǔ)盡我們的缺點(diǎn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我們向前挺進(jìn)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，加油聲最多的是她；拔河時(shí)，鼓勵(lì)聲最多的是她；改作業(yè)時(shí)，最認(rèn)真的還是她。我多想說(shuō)一聲： 啊，啟蒙老師，謝謝您。 崔老師是五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候來(lái)的，與其說(shuō)她是一個(gè)老師，還不如說(shuō)她是一個(gè)大姐姐。

　　課間，陪我們說(shuō)話，陪我們玩耍。六年級(jí)的張老師，雖留下了遺憾 ，沒(méi)能看到我們畢業(yè)，但她仍是我們的老師 。我與同學(xué)擁抱完后，走出學(xué)校，回首，我不會(huì)忘記這個(gè)團(tuán)結(jié)二班，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)班的，永遠(yuǎn)的記住。

記住作文300字 篇5

　　玲子死了，它再也不會(huì)回來(lái)了小小的我抱著玲子的尸體蹲在角落里不停地哭。我想留住它，真的好想

　　“琴兒”穎莉站在我的面前，難過(guò)地看著我�！敖�!玲子它是不是沒(méi)有死?它是不是只是睡著了?它一會(huì)兒還會(huì)醒來(lái)向我討骨頭對(duì)不對(duì)?”我用祈求的`目光看著穎莉，我真的好想聽(tīng)穎莉跟我說(shuō)，玲子沒(méi)有死，它睡了

　　“琴兒”穎莉蹲了下來(lái)，用白嫩的小手擦干了我臉上的淚珠說(shuō)，“玲子沒(méi)有死它只是去了另一個(gè)地方那里很美麗也有很多的狗狗陪玲子玩玲子在那里不會(huì)寂寞”“是嗎?”我那雙噙著淚花的眼睛看著穎莉。穎莉含淚微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“琴兒我們把玲子交給爸爸好不好”穎莉問(wèn)�！班拧蔽野蚜嶙咏唤o了爸爸：“玲子我回去看你的” 晚上，穎莉帶我來(lái)到草坪上。“琴兒，你瞧，玲子在天上和小星星們玩呢!”穎莉指著星空對(duì)我說(shuō)。一提起玲子，我的淚珠又不停地往下落。“琴兒，不哭。玲子看到琴兒為它哭泣會(huì)傷心的”穎莉哄著我說(shuō)，“我們微笑吧~愿玲子在天堂過(guò)的開(kāi)心!”“嗯嗯�！蔽矣檬植亮瞬裂蹨I，然后揚(yáng)起嘴角，沖天空微笑了一下，大聲說(shuō)：“玲子!你在天堂要開(kāi)心哦!”

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