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【精選】作業(yè)作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的作業(yè)作文300字10篇，歡迎大家分享。
作業(yè)作文300字 篇1
放學(xué)了，我一進(jìn)屋就發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，我喜上眉梢，哈哈！作業(yè)單在爸爸的手機(jī)里，今晚不用完成作業(yè)啦！我正在心里偷著樂呢，這時(shí)，媽媽走過來一本正經(jīng)地說：“想偷懶，門都沒有，馬上自己想辦法去……”我的心如三九天的冰雪好涼好涼。
我失落地趴在學(xué)習(xí)桌上絞盡腦汁地想：我該怎么辦呢？沒辦法只好給爸爸打電話，對(duì)方的手機(jī)卻傳來：“您所撥打的電話已關(guān)機(jī)”無奈呀！如今見人就臉紅的丁大少爺也得亮亮了，我穿戴整齊走出了家門。
初春入骨冷風(fēng)吹進(jìn)我的衣領(lǐng)，心不禁縮成了一團(tuán)，這討厭的作業(yè)單折磨得我心力憔悴，要知道我最不擅長(zhǎng)與人交際了，這次我要自己去同學(xué)家抄作業(yè)單，哎！太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，我的.心情也糟糕到極點(diǎn)。
不一會(huì)兒，我就來到了同學(xué)家，我在門口徘徊了一會(huì)兒，終于鼓足勇氣敲了兩下門，趕緊閃到了門后，同學(xué)小偉在門后找到了我，我滿臉通紅不好意思地說：“我……我來借你作業(yè)單抄抄�！蹦锹曇粜〉梦易约憾悸牪坏剑中谋鶝銮叱隽撕枚嗪埂崆榈匕盐矣M(jìn)他家屋里。我三下五除二抄完了作業(yè)單走出了同學(xué)家，太陽(yáng)出來了，暖洋洋的，回家的腳步是那樣輕快，咦？我的膽子變大了，原來和人溝通并不難。
我要感謝這無奈的作業(yè)單，它讓我收獲很多。
作業(yè)作文300字 篇2
寒假的到來，讓我欣喜若狂，根本沒把老師布置的`作業(yè)放在眼里，就坐動(dòng)車去深圳大姨家玩去了。
本來可以痛快地玩，沒想到老媽居然把寒假作業(yè)帶過來了，我都不想活了，但也沒辦法，胳膊擰不過大腿。前兩天，我還算可以，一天一篇。不過，后面幾天，就連看也不看作業(yè)本了，干脆玩去了。
十天一下子就過去了，我又重新坐在我的小書桌前，但不是在寫作業(yè)，而是畫畫。
這幾天，我都沒寫作業(yè)�？扉_學(xué)了，我突然想起了我還有一大堆作業(yè)沒寫，于是，我開始拼命地趕作業(yè)，能抄的抄，能問的問，能寫的寫，反正，盡量寫多一點(diǎn)就好了。我一天幾乎不休息，每天睡四個(gè)小時(shí)，就算上廁所，也抱著作業(yè)本，恨不得像螃蟹一樣多長(zhǎng)幾只腿。
經(jīng)過這幾天的奮戰(zhàn)，終于趕完了這些該死的作業(yè)，這才讓我松了一大口氣。
作業(yè)作文300字 篇3
一天早上我進(jìn)了班，拿起筆打算寫早讀。
我忽然想，是先背論語(yǔ)還是先寫詞呢，先背論語(yǔ)怕背不快，若先寫詞又怕寫得慢，是先寫還是先背呢？“快寫吧！”老師說，“都要到點(diǎn)了！”我突然回過神來寫了幾筆“叮叮�！钡膸茁曗忢懫穑险n了，只寫了一個(gè)詞的我只能把它收了起來。
到了課間我拿出早讀接著寫。
我剛要寫，結(jié)果卻被上廁所的行動(dòng)打消了，回來時(shí)我剛要寫又上課了。
又過一節(jié)課門外飄來一股香氣時(shí)，我已知道吃午飯了，可是早讀還沒寫完。中午，老師帶我們?nèi)窍禄顒?dòng)，我沒寫完只能在一個(gè)角落接著寫，看著他們玩，我心里癢癢的`，恨不得馬上去跑上兩圈。
不知道是哪一天，我發(fā)現(xiàn)我似乎寫得更快了。那天，我正在寫卷子，不知不覺中竟然寫完了，我把卷子交給老師，老師很吃驚！我也激動(dòng)萬分！那天就連早讀也寫得很快，像一只蜜蜂一樣勤勞。這回我可什么都不用想，直奔操場(chǎng)，就像一只飛在天上的小鳥快活又自在。
我從這兩次寫作業(yè)的經(jīng)歷中受到啟示：專心會(huì)節(jié)約很多時(shí)間，專心能讓我學(xué)得輕松玩得更愉快。
作業(yè)作文300字 篇4
在一個(gè)晴空萬里的周六下午，我愉快地來到了“百草園”作文班。
侯老師開始布置下周作業(yè)了。同學(xué)們眉頭緊皺，連聲嘆氣。
“第一條：把今天學(xué)的論語(yǔ)寫兩遍。”總算松了一口氣。幸好不多，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
“第二條：下周開始，每天寫一篇字貼�！笔裁�?還有啊!侯老師!這周作業(yè)本來就多，您這不是火上澆油嗎!教室頓時(shí)沸騰起來，每個(gè)人頭上都像著了火一樣。
“第三條：從現(xiàn)在開始，每天一篇三百字以上的日記。”
教室里就像火山爆發(fā)了一樣，整個(gè)樓都轟動(dòng)了。有的同學(xué)實(shí)在忍不住，開始求饒了。
“同學(xué)們，以上……”老師還沒說完，同學(xué)們有的拍桌子，有的使勁跺腳，有的表演“撞墻”……
“以上作業(yè)全部取消，這是一次心理描寫訓(xùn)練。大家把剛剛發(fā)生的'這件事寫下來，重點(diǎn)寫寫你的內(nèi)心感受�！�
同學(xué)們目瞪口呆，下巴掉了一地!我感覺自己原本正在向深淵墜落，突然醒來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)……
呆了一會(huì)兒，終于有一位同學(xué)反應(yīng)過來：“侯老師，你……”
作業(yè)作文300字 篇5
今天元旦放假，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)――每個(gè)同學(xué)回去為父母做一件力所能及的事。
回到家，我仔細(xì)地想了想，我到底做什么事呢？洗腳？不不不，我看了一眼媽媽，想到了，要不還是給媽媽梳梳頭吧！
我來到媽媽身邊，開心地說：“媽媽，老師讓我給您說一下頭發(fā)！”媽媽一開始有點(diǎn)茫然失措的樣子，但馬上又笑逐顏開地說：“好呀！”我拿起木梳，我讓媽媽坐到沙發(fā)上，我站在沙發(fā)上這樣，媽媽應(yīng)該還舒服一些，我先把木梳放在媽媽的頭上，小心翼翼地梳著，媽媽突然大叫一聲，我問：“怎么啦？”原來是幾根頭發(fā)纏在一塊了然后我用手指輕輕的撥開，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽有幾根銀發(fā)，我的眼睛不覺得濕潤(rùn)了，心想應(yīng)該是媽媽常年奔波在外的緣故吧。媽媽這時(shí)回過頭來問：“孩子，你的.眼睛怎么紅了？”我靈機(jī)一動(dòng)說：“是幾根頭發(fā)刮到我的眼睛里了。”媽媽舒服地閉上了眼睛。我已經(jīng)梳完頭了，可看到媽媽那舒服的樣子，只好繼續(xù)梳頭。
我知道了，我們的父母工作非常辛苦，所以我們一定要多做一些力所能及的事情，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)。
作業(yè)作文300字 篇6
作業(yè)，我們分手吧，我突然覺得我們不合適，和你在一起，讓我很累，我要回到之前的單身生活中去。
作業(yè)，我們分手吧，我不要你了，你愛跟誰(shuí)在一起就跟誰(shuí)在一起吧，都跟我沒關(guān)系了。我們?cè)谝黄鹫劻舜蠹s十年了。我厭煩了這種生活，稍微怠慢一下你，我就會(huì)受到懲罰，你難道不感到內(nèi)疚嗎？
作業(yè)，我們分手吧，你不要再對(duì)我死纏爛打了，分手之后，你走你的陽(yáng)光大道，我過我的獨(dú)木小橋，從此再也不要聯(lián)系了，你去找尋屬于你自己的'幸福吧，和我在一起，你注定不會(huì)幸福。
作業(yè)，我們分手吧，可是，好難。不管在哪里，都有你的影子。書桌上的作業(yè)本是專門為你準(zhǔn)備的；鉛筆盒里的自來水筆是你誕生的地方；我曾經(jīng)那么努力的想拋棄你，可是，拋棄你之后，我的老師和我爸媽又把你給找回來了。還斥責(zé)我不該拋棄你。你主動(dòng)和我分手好不好？這樣，對(duì)我們都好，對(duì)我們來說都是一種解脫。
作業(yè)，我們分手吧，你走后，我再也不會(huì)和你有交集，也不想和你有交集，讓我們擦肩而過吧。
作業(yè)，你很愛我我知道，既然你愛我，就放開我，我高興，你也快樂，不是嗎？
作業(yè)作文300字 篇7
今天數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)——做一個(gè)紙簍。我聽了，覺得又高興又擔(dān)心。高興是因?yàn)樽鳂I(yè)很有意思，又擔(dān)心做不好，不過我要先試一試。因?yàn)檫�沒有做，怎么知道做的不好呢？
我先看著手工書上面的步驟，然后分析圖片，最后根據(jù)做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順著邊把它剪下來，然后把剪下來的兩個(gè)紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最后我還要加一個(gè)大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終于做完啰。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地說：“你的紙簍下面是通的，怎么放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的'下面。我又給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的說：“這次修改過的紙簍比剛才沒修改過的好多了!”我的心里樂開了花。
第二天，我拿著我的紙簍放到班里展覽，得了一等獎(jiǎng)。
作業(yè)作文300字 篇8
假期里的一天，我在家里做畫畫作業(yè)，這次的作業(yè)挺有意思的，老師要求我把不同的表情配到男孩和女孩的臉上。
我興致勃勃地開始配角色頭像了，我先試著把一個(gè)瞪著眼珠子看人，那張生氣的表情配到了一個(gè)長(zhǎng)著娃娃臉，溫柔的女孩臉上。頓時(shí)，兇巴巴的.小女孩取代了那個(gè)人見人愛的女孩，我看了哈哈大笑起來。然后，我又把笑的表情配到了一個(gè)苦惱的快要哭的男孩臉上，立刻一張洋溢著微笑的小男孩出現(xiàn)了，我又放聲大笑起來。就這樣，我把一個(gè)一個(gè)不同的表情都搭配到了不同的人物身上。有生氣的，有笑的，有哭的，還有貪吃的……
看著這些表情各異的男孩和女孩，我一個(gè)人格格地不知笑了多少回，這次畫畫作業(yè)真是太有趣了！希望開學(xué)以后，老師多布置一些“帶笑的”作業(yè)，少做一些類似課堂的練習(xí)作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇9
走在比我們高的一層樓里，我感覺真的是不一樣，我好像長(zhǎng)大了。
面對(duì)同齡人的教室，熟悉的作業(yè)本。一打開，撲入眼簾的是：一個(gè)個(gè)剛勁有力的字，沒有一大一小，就像軍人一樣挺拔地立在那兒，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
“砰!”我的心被震撼了。海中浮現(xiàn)出自己寫的字：有點(diǎn)東倒西歪，輕飄飄的，有粗有細(xì)。跟這位同學(xué)比起來那真是“天壤之別”�。》椒饷�，寫著工整漂亮的兩個(gè)字，“鄭宇！”這名字好熟悉，幾乎每次比賽獲獎(jiǎng)?wù)叨加兴姆輧�。我在心中默念著這個(gè)人的`名字：“鄭宇，鄭宇，鄭宇！”
懷著崇高的敬意，我來到五零四班。我正走著，無意間看到一篇高分作文，吸引了我的視線。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)，五頁(yè)，六頁(yè)!寫了足足六頁(yè)，哇噻！我寫兩頁(yè)文章都成問題，像擠牙膏一樣地?cái)D出來，更別說六頁(yè)了。這次，我佩服得真是心服口服了！
一走進(jìn)六零四班，陣陣嘈雜聲傳來。這些大哥哥大姐姐的作品，果然不一般。作業(yè)本上，有流暢的行書，也有端莊的楷書。文件夾中，每幅圖畫都那么精致。英文字母，每個(gè)都緊靠底線，小巧玲瓏。
時(shí)間如流水，這次優(yōu)秀作業(yè)展在一片熱鬧聲中結(jié)束了。我有些戀戀不舍，我的心還在參觀著那一本本優(yōu)秀作業(yè)……
作業(yè)作文300字 篇10
上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來媽媽就讓我快點(diǎn)寫作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報(bào)紙了，這張報(bào)紙有的`我都不會(huì)做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會(huì)。這時(shí)候，哥哥給我打來電話，說讓我去他家玩，我經(jīng)過我媽媽的同意去那兒寫作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。
到了那里，我就想哥哥求助寫作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說了一下答案，我看見算是中有未知數(shù)，我好奇地問哥哥這是什么呀，我手指指著那個(gè)未知數(shù)。哥哥說：“這個(gè)表示未知數(shù)……”我說：“我們還沒學(xué)過呢！”“沒事，就照我這個(gè)寫吧，又不算錯(cuò)�！蔽抑缓脤懮狭舜鸢�，那時(shí)候的我真是糊涂�。∑渌粫�(huì)的作業(yè)我都向哥哥請(qǐng)教，我的哥哥真像一個(gè)小老師��！
我愛我的“小老師”我愛哥哥的教導(dǎo)，我愛我的哥哥。
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