有關(guān)歌唱作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的歌唱作文300字3篇，歡迎大家分享。

歌唱作文300字 篇1

　　你說誰會唱歌？黃鶯？不對!唱歌最好的是我們班的她，老師和同學(xué)都說，她長大能當(dāng)歌唱家。

　　她聽到夸獎，心里甜絲絲的，對學(xué)歌更入迷了。鄰居家有幾盤不適合小孩子聽的錄音帶，她借來，天天咿咿呀呀的跟著唱，才一個多星期，她就學(xué)會了好幾首。

　　文藝聯(lián)歡會上，她在一片掌聲中走到臺中央。她看到上千雙眼睛望著她，心里挺高興，可是沒想到，她才唱出兩句，臺下就亂了，有的咬耳朵，有的搖腦袋，還有幾個舉起小拳頭：“不好聽，聽不懂！”后來，吵鬧聲蓋過了她的歌聲。她唱不下去了，小臉蛋脹得通紅，含著眼淚跑到后臺去了。

　　老師走過來，替她擦干眼淚，和藹的說：“不要哭鼻子，你得認(rèn)真想一想，這次你唱的.歌，為什么那么多人不喜歡？”

　　新年聯(lián)歡會上，她又登臺演唱了。開始，下面有點(diǎn)亂，當(dāng)她在琴聲伴奏下唱出第一句，全場立刻安靜了。聽，她的歌聲多么像歡快的泉水，叮叮咚咚；她的歌聲多么像金黃的油菜花，散發(fā)著香氣……

　　不一會兒，小觀眾的嘴巴長大了，他們隨著她輕輕地唱起來了。她的歌聲剛停，陣陣暴雨般的掌聲經(jīng)久不息。她的臉紅撲撲的，淚珠從腮邊滾下來。

歌唱作文300字 篇2

　　我從小就聽家人說我們的祖國——中華人民共和國很強(qiáng)大，是全世界的驕傲。但它究竟強(qiáng)大在哪兒呢？我一直在思索著，直到……

　　20xx年9月25日21時10分，長征二號F運(yùn)載火箭載著神舟七號載人飛船，載著翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國航天員，載著中華民族沖擊太空新高度的'夢想，飛上太空。這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。并且這次金秋之行，肩負(fù)著全新的歷史性使命——實(shí)現(xiàn)出艙行走。

　　16時41分00秒，激動人心的時刻到了。航天員翟志剛按照地面控制中心指揮人員下達(dá)的出艙命令，緩緩開啟軌道艙艙門后出艙。當(dāng)?shù)竭_(dá)出艙扶手最上端時，他轉(zhuǎn)過身來，面向攝像機(jī)揮動右手致意，并向地面控制中心報告：“神舟七號報告，我已出艙，感覺良好。神舟七號向全國人民、全世界人民問好！請祖國放心，我們堅決完成任務(wù)！”那是我感到我們的祖國真的很強(qiáng)大。

　　20xx年8月8日，萬眾矚目的北京奧運(yùn)會開幕了，當(dāng)場中央的漢子高呼：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎時；當(dāng)電子畫卷展開時；當(dāng)姚明牽手抗震小英雄林浩帶領(lǐng)中國代表團(tuán)出場時，我感到我們大家的祖國真的很強(qiáng)大。

　　在新的二零零九年里，我相信中國會更加繁榮昌盛，更加偉大。

歌唱作文300字 篇3

　　與鳥兒一起歌唱，與大自然一起歌唱。今天，也就是11月20日，我們來到了塔子山公園的鳥語林。

　　大概走了三到四分鐘，來到了第一個目的地——鳥語林鳥藝表演場。第一個打頭陣的是一只鷯哥，它很有禮貌，先給我們打招呼，再給我們說：“恭喜發(fā)財”，真像一小財神，最后給我們背一首古詩，還加了一個“再見”。緊接著安利先生帶著小姐出場了。它們進(jìn)行的是一場比賽——套圈比賽。比賽要結(jié)束時，安利先生套的圈跟小姐一樣多。這時，安利先生突然想到了一個鬼點(diǎn)子，從小姐那兒偷一個圈，裁判員立即宣布安利先生贏了。這時候，小姐顯得無比生氣，像是在說：“早知道，我也從他那兒偷一個，誰怕誰�！�

　　第二個目的`地——鴕鳥表演場。那個叔叔一副斗牛士氣派，好像不怕它似的。手一抓，腳一蹬身一撲，一下子就騎到鴕鳥的背上。只要響起音樂，它就開始跑。音樂有多快，它就跑多快，累的叔叔氣喘吁吁。

　　然后，來到了鳥兒經(jīng)常玩的地方，買了一些鳥食喂它們，看著鳥兒們多么快樂，我也想當(dāng)一回鳥兒。天天都有人來人往的游客，相信鳥兒們會更快樂！

　　與鳥兒一起歌唱，與大自然一起歌唱。通過這次活動，讓我更加熱愛動物，更加熱愛大自然。

【歌唱作文300字】相關(guān)文章：

歌唱青春作文02-21

雨在歌唱作文02-23

用心歌唱作文08-13

我為你歌唱作文07-17

關(guān)于歌唱的作文01-07

歌唱比賽作文05-31

心靈的歌唱作文01-03

歌唱作文300字09-13

歌唱比賽優(yōu)秀作文03-02

難忘的歌唱比賽作文05-31