【必備】陶藝作文300字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的陶藝作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

陶藝作文300字 篇1

　　我們最期待的春游終于到了，聽說我們這一次要去的地方那里有許多用陶瓷做的器皿和各式各樣用陶瓷做的花瓶，這些東西我平常很少看到，所以我很期待。

　　車子終于到了陶藝館，進去后我看見里面有千奇百怪的陶瓷，真是讓我大開眼界，接著我們就開始觀賞影片，影片里它介紹著我們畫陶瓷可以怎么畫，和告訴我們制作陶瓷的一些過程。

　　看完影片以后，我們?nèi)�班離開了陶藝館，就前往陶藝館石的地方，沒想到我們要爬山路，我們先在下面的公園玩一下，玩完之后，我們就開始爬，爬到一個很高的地方，有些同學往下看都大叫我會怕，我們一直往上走，看見許多毛毛蟲和蜥蜴，許多人都累得氣喘吁吁，后來我們終于到了陶藝館石的地方，沒想到陶藝館石像一只大鳥，真是不可思議!

　　我們下山后，就去逛老街，逛到一半，我就去做馬賽克拼貼，有些去做手拉坯，我做完后，看到手拉坯的'成品，我覺得他們好厲害，因為他們第一次就成功，也做出獨一無二的花瓶。在老街，我也買了兩只水鳥笛，一只要送給弟弟。

　　我覺得這次校外教學真是好玩，因為我見到了許多小動物，我也知道有幾種燒手拉坯成品的窯，也有呼吸到新鮮的空氣，希望父母有空能帶我來這里游山玩水。

陶藝作文300字 篇2

　　今天下午，陽光明媚，媽媽帶我去上陶藝課。

　　到了陶藝館，老師問我想做什么？我絞盡腦汁想了半天也不知道做什么，媽媽說：“做個筆筒吧！”我爽快地答應了！

　　于是，老師從袋子里拿出一塊陶泥，讓我把陶泥搓圓，再用手壓平，把不圓的地方用小刀割圓。不一會兒，筆筒的底部就做好了。老師又從袋子里拿出一小塊陶泥，讓我把陶泥搓成又細又長的長條，我用同樣的方法搓了好幾條，把搓好的陶泥條一條一條地從筆筒的底部往上搭。搭好后，筆筒的形狀就形成了。老師又教我用毛筆蘸一下泥漿，在筆筒的細痕處涂一涂，再用手抹一抹，細痕就消失了！

　　這時，老師拿出一筐模具，讓我選兩個印在筆筒上當裝飾品。我精心挑選了一個愛心模具和一個奶瓶模具，把陶泥壓在上面，形狀就出來了，我把壓出來的`形狀粘在筆筒上，筆筒就完成了。老實說等筆筒干了，下星期再教你如何上釉。

　　我心想：陶藝課可真有趣！不僅能培養(yǎng)我的耐心，還能提高我的動手能力呢！

陶藝作文300字 篇3

　　今天是星期五，我特別開心，因為我又可以去科技館上課了，而且，我們還換了一個區(qū)域，體驗不同的手工，心里又緊張又激動，迫不及待地想要去看看，我的心里充滿了好奇。

　　下午三點，我早早的來到科技館，一到科技館，我就和同學一起來到陶藝區(qū)域，看到陶藝區(qū)域是那么的漂亮，都是各種各樣的陶藝裝飾，今天，我們就要制作好看又好玩的陶藝作品了！

　　老師說今天是我們的`第一節(jié)課，可以自己嘗試著玩一玩，老師先教我們怎么打開機器，還教我們應該先怎么做，然后，我們嘗試自己去做！我和隊友先在小桶里接了一點水，拿起泥巴做了起來！我們先把泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，用手沾點水打開轉(zhuǎn)盤，輪流將泥轉(zhuǎn)圓，在中間用大拇指掏一個洞，向外擴，再向上提一點，沾水再向里縮一點，反復的揉，捏，看到碗已經(jīng)成型，最后關(guān)掉機器，一個漂亮的碗就做好了。我們把泥拿下來，用鏟子把轉(zhuǎn)盤清理干凈，再把桶洗干凈，收拾完之后，老師還讓我們一個一個的做自我介紹，大家都彼此認識了對方，同學們在歡聲笑語中下課了！

　　陶藝課真有趣，以后在學習中，我要更認真的去做陶藝，做出屬于自己美麗的作品！

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