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筷子的作文300字

時間:2024-03-19 18:11:21 300字作文 我要投稿
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筷子的作文300字【實用】

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的筷子的作文300字5篇,歡迎大家分享。

筷子的作文300字【實用】

筷子的作文300字 篇1

  小時候,總是找您要買這個買那個···卻從來沒有說過一聲謝謝你!我那一生中最要強的爸爸。≈钡浆F(xiàn)在還不知道我能為你做些什么!

  小時候,您出去打工,總是裝作一副很輕松的樣子。我出去送送您!您總是微笑著對我說:“沒事,回去吧!”轉(zhuǎn)身眼淚濕了臉!

  我在出遠門離開家的時候,離開您的時候?偸窍霠恐隳菧嘏氖终,走在那繁華的街道上!可是現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的身旁!只能讓清風捎過去我現(xiàn)在的平安!捎過去我現(xiàn)在的健康!

  求求時光慢些吧!不要再讓我那堅強的爸爸在變老了!我愿意用我的生命和一切換我爸爸的歲月長留。不要讓我那一生中最要強的.爸爸變老了!

  一生中最要強的爸爸!我現(xiàn)在能為您做些什么呢?微不足道的關(guān)心,請您收下吧!謝謝您做的一切,用雙手撐起了我們的家?偸墙弑M所有把最好的給我!我是您的累贅嗎!如果沒有我您是不是過的更好?更輕松呢?

  爸爸我會努力繼續(xù)撐起我們的家!我要努力!成為您的驕傲!讓我們的家也富裕起來!

  河南新鄉(xiāng)長垣縣蒲東二中初一:李鵬沖

筷子的作文300字 篇2

  “丁零零,丁零零,”下午第一節(jié)課,林老師讓我們拿出筷子,同學們紛紛從書包里拿出準備好的筷子。這時,教室就像開筷子的博覽會?曜忧懊婕,后面粗;筷子顏色非常豐富,真讓人眼花繚亂,有米色的,粽色的,紅色的、銀色的?曜硬坏伾粒螤钜哺鳟悾虚L、有短、有細、有粗……筷子的材料也很多,有閃閃發(fā)光的金屬筷,有紅彤彤的木筷,有輕飄飄的一次性筷子,最引人注目的是林是恩的筷子,她的筷子是金屬筷,筷子上有一朵朵粉色的小花,真漂亮!真希望我也有一雙這樣的筷子!

  最有意義的'是和林老師趣談筷子文化,聽林老師講后,我知道了筷子是東方的標志,是東方人伸長的手指。我還知道,筷子在中國古時的傳統(tǒng)婚禮中,是不可或缺之物,現(xiàn)在國內(nèi)很多僻遠地區(qū),還保留著婚禮送筷子的傳統(tǒng)習俗,婚嫁以筷子作為婚禮贈送,取其音意為“快生子”,因而筷子是祝賀新婚夫婦的吉祥物,也是男女雙方家人最喜歡和極樂見的禮物。

  想不到一雙筷子,在古代便有如此豐富而神秘多彩的有趣內(nèi)容,這實在是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,值得贊揚珍惜。

筷子的作文300字 篇3

  都說兄弟如手足,一個巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西,可是從一個地方出來的人為什么還要勾心斗角呢?是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢?

  有一雙筷子,它們是從一個生產(chǎn)地生產(chǎn)的,印的花紋是一樣的,涂的顏色也是一樣的,而且這些都不是重要的',它們還在同一個包裝袋上。

  這兩根筷子都十分愛慕虛榮,它們也因此達不到共識。

  主人用它們的時候,它們不愿意挨在一起,所以它們都往自己的一邊使勁,用它的人就用不好。終于,主人厭煩它們了,就把它們?nèi)右贿,兩根筷子也當然意識到了它們的危急,于是它們和好了,為自己的未來著想。

  剛開始它們都不是認真的,可是在這個時候,它們都會互相扶持,一起努力,在不知不覺中,它們居然慢慢和好了。

  它們的主人用它們的時候就當一個親切的擁抱。

筷子的作文300字 篇4

  我有許多夢想想實現(xiàn),但經(jīng)歷一件事后,我發(fā)現(xiàn)我這樣太自私了。它也就是深深的刻在了我的.腦海里。也從那時我大方了許多,也受到了深刻的教育。

  一天晚上,我剛睡著,就被一束光閃醒了。我慢慢睜開眼睛,看見了一個老爺爺,他自稱是“時光老人”,他給了我二根筷子,說能幫我實現(xiàn)一切愿望。早晨之后,我以為那是一場夢,但那二根筷子就在我面前,跟昨天晚上一模一樣。吃完飯后,我看著這二根筷子,想快一點用它。但突然間我樓上著火了,因為那是頂樓,所以所有人不敢向火撲水、滅火,而我們的路太窄,大的消防車無法進來,小的進來后又控制不住火。我也焦急起來,我想起了那幾根筷子于是,我就用了一根,拿著它想著滅火。果然,大火突然間沒有了。之后,我又出去看看,看見許多乞丐,我看見他們好可憐,于是,我又用了一根,想著讓乞丐們衣食無憂。但忽然間我醒了。原來那是一場夢。

  經(jīng)過那事后,我反省了許多,不再那樣自私了。

筷子的作文300字 篇5

  屋子里,擺著一張潔白的餐桌,桌邊坐著一對母女,幾縷陽光溫和地照在她們身上,把她們的背映的金黃。

  母親笑瞇瞇地用一貫爽朗的上海腔對女兒說:“今天教你用筷子好不好?”女兒奶聲奶氣地答道:“好——”一雙筷子,到了女兒手中,多美的一雙筷兒啊,渾身雪白,仿佛還殘留著母親的溫度。如此美麗的一雙筷子,偏偏在女兒手中變得不聽使喚,像個淘氣的孩子,她用一只手拿著筷子,艱難地把它分開,吃力地去夾盤子里的'紅燒肉,卻老是像抹了油似的滑下來。沉不下氣的女兒再次向盤子里的肉夾去,這一次卻又合不上了。她臉急得通紅,倔強地一次又一次嘗試,卻還是夾不起來,她的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),對母親說:“好難啊......”母親并沒有讓她放棄,只是輕輕地把大手握住女兒的小手,母親的手很光滑、很細膩、也很溫暖,她夾起盤子里的肉,放進女兒碗中,并耐心地告訴她手指要怎樣控制......在母親的指導下,女兒漸漸地學會了怎樣用筷子,大口大口地吃起紅燒肉。

  “我們中國人是要學會用筷子的。”慈母的話縈繞在女兒心頭,手中這雙白玉般的筷子,仿佛是母親慈祥的笑容,是母親的傳承、是文化的傳承......

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