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小學(xué)作文300字【大全4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
她有一雙水汪汪的大眼睛，白皙的皮膚，挺直的鼻梁下有著一張櫻桃小嘴，能吐出驚人的語句。她就是我那和藹可親的班主任——李芬老師。
李老師既嚴(yán)厲又溫柔。有次我們上課，一道題難住了我們，老師看著我們，班里鴉雀無聲。李老師看一個(gè)人都不會，她生氣了，她大聲地說出答案，并瞪了我們一眼。下課了，大課間活動開始了，幾分鐘前的那件事已煙消云散，現(xiàn)在她與我們跳格子，扔沙包，像個(gè)孩子似的東闖闖，西闖闖，眼前的'李老師變成了天真爛漫的溫柔老師。 還有一次，我們在上寫字課，李老師在下面看著我們寫。我們坐姿不端正，幼小的身體像蝸牛一樣蜷縮再殼里�？衫罾蠋熡脺嘏氖謱⑽覀兊淖思m正。然后將不好寫的字寫在黑板上，接著在教室了巡回檢查寫字情況，教室里不時(shí)響起李老師那清脆爽朗的聲音�！澳恪蔽姨痤^，只見老師打量著我的字。好？不好？我心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！安诲e(cuò)�！崩蠋熉冻隽宋⑿Α� 我不知道李老師有沒有為我們忙到深夜，但我相信，老師一定把我們當(dāng)成孩子一樣關(guān)愛。
何為神圣，唯有老師！
小學(xué)作文300字 篇2
今天，我給大家做一個(gè)西紅柿炒雞蛋。
先拿出一個(gè)西紅柿洗干凈，放在砧板上。再從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，在碗邊上敲一敲，把雞蛋敲出一個(gè)裂縫，用手一辦，晶瑩剔透的蛋清，從雞蛋里流到碗里，乒乓球似的蛋黃也跟著流了出來。拿起筷子，攪拌了一會兒，變成了黃色的液體。
我先往鍋里倒一點(diǎn)油，油在加熱的時(shí)候發(fā)出滋滋的`聲音。等鍋里的油冒出青煙時(shí)，我把雞蛋倒下鍋。一不小心，油濺到我的身上，我一聲尖叫，雞蛋和碗全被我丟到鍋里了。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，媽媽一下子就把碗從鍋里拿了出來。當(dāng)我準(zhǔn)備往鍋里放西紅柿的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)圓滾滾的西紅柿還沒切好，正躺著砧板上。我趕緊拿起刀對準(zhǔn)西紅柿的“腦門”切下去，哪知道它像一個(gè)頑皮的娃娃，滾到了一邊，害的我沒切到西紅柿。這時(shí)我看到鍋里的雞蛋快糊了，又要切西紅柿，又要翻炒雞蛋。手忙腳亂，都不知道該做什么了。我連忙把煤氣關(guān)掉，再切西紅柿。我用左手輕輕摁住，心想這下你滾不了了吧。把它切成一小塊一小塊的，我把西紅柿也倒入鍋，把煤氣打開，開始翻炒了一會兒，再放點(diǎn)鹽。
大約過了五六分鐘，西紅柿炒出了好多的湯汁。金燦燦的蛋餅裹著紅紅的汁水。忍不住嘗了一口，酸酸的，甜甜的。太美味了！
小學(xué)作文300字 篇3
暑假第一天，我和媽媽就去了姥姥家，一進(jìn)門，滿面笑容的弟弟便向我撲來，進(jìn)門后，弟弟就把他平時(shí)愛玩的玩具拿給我看。姥姥見我和弟弟沒事干，就讓我們幫忙刷碗。
一開始，我還不太熟練，可后來，我便快速的刷起來。再一看弟弟，只顧的玩泡泡，一個(gè)碗也沒刷完，我又專心的刷了起來。突然，只聽見“啪”的.一聲，回頭一看，原來是弟弟把碗打碎了，姥姥聽見聲音后，急忙跑過來，著急地問：“怎么了？傷著手了嗎？”弟弟邊哭邊搖頭。姥姥又問道：“你是怎樣打碎的？”弟弟也許是嚇著了，沒有回答。姥姥又問我，我說：“可能是手太滑吧�！本驮谶@時(shí)，弟弟從我手上拿過剛刷完的碗就說：“那，就這樣打碎的�！本瓦@樣。有打碎了一個(gè)碗，姥姥生氣的瞪了一眼淘氣的弟弟，彎腰把碎片撿了起來。
這件趣事至今我都想的清清楚楚，一想起淘氣包弟弟，我就想張口大笑！
小學(xué)作文300字 篇4
今天是教師節(jié)，我坐在電視機(jī)旁邊看電視，電視里播放著一部電影《教師精選》。里面講述了各個(gè)老師為學(xué)生們哺育知識而犧牲了寶貴的年華，直讓我看了哇哇大哭。
晚上，我決定去老師家，向他表示節(jié)日的祝賀。這天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，不時(shí)還刮著風(fēng)，怪冷的，我剛經(jīng)過老師家的窗口，他家里面昏暗的燈光使我愣住了，我趴在窗口，靜靜地趴在窗口看著老師。只見老師用他那凍得發(fā)紫的手，在根本照不見什么的燈光下批改作業(yè)。他似乎好象沒注意到我，因?yàn)樗呀?jīng)用盡自己的全部精力。
老師，我多想對您說：“您為我們做的'實(shí)在太多太多，我們無不沐浴著您的陽光雨露；您教我們畫畫、算術(shù)、唱歌、寫作……使我們在知識的海洋里前進(jìn)。”
藍(lán)天下，花草樹木以他們豐碩的果實(shí)報(bào)答對他們哺育的大自然的回報(bào)，我就以學(xué)習(xí)上的成績，來報(bào)答您對我的養(yǎng)育之恩！
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