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多彩的一周生活作文500字
新鮮而短暫的第一周生活在不知不覺中落幕了。熟悉了層次多變的教學樓，熟悉了寬敞明亮的教室，熟悉了青草漫漫的操場……也在漸漸熟悉中愛上了這優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。但最令人欣喜的是遇上一群可愛的同學和老師。雖然有些同學的名字還叫不出，但我看到一份互幫互助的友情已經(jīng)開始蔓延。在一周中各科的老師用特有的語調(diào)，特有的方式，特有的“神采飛揚”，交織成一曲多彩的樂章呈現(xiàn)在我們面前，留給我們的是驚訝，是興奮，是歡笑……
經(jīng)歷短短的一周，我們每個人都如饑似渴地飽受著新鮮事物的洗禮，心情也成正比的隨之變化。回想初中似曾相識的一幕幕，自然感慨多多。（借用歷史老師的一句話，任何一件事情都有因有果，分析時要歸納成幾方面。以下就是我這些天對積累在心中感受的歸納。）
工作上——這一周由老師指派班干部，我“榮幸”的延任了課代表的工作。高中的確與初中不同，每位同學都認真完成作業(yè)，讓收本子的工作進展得異常順利。雖然發(fā)本子遇到些難題，但還是在同學的幫助下，一起對著座位表屁顛屁顛地將本子送到每位同學的手上。有的同學說聲謝謝，或回敬一個微笑都讓人感到很欣慰，這也許就是任高中班干部的好處吧？
交際上——我欣然發(fā)現(xiàn)似乎所有新同學認識的三個發(fā)展階段規(guī)律。第一階段：“冷戰(zhàn)”——最初彼此不熟悉，了解溝通甚少。第二階段：“持久戰(zhàn)”——逐步了解，關(guān)系進一步發(fā)展。第三階段：“激烈戰(zhàn)”——熟悉認識，談笑聊天猶如洪水泛濫，滔滔江水，連綿不絕。我原還驚訝我們班有一致的活躍傾向，后來發(fā)現(xiàn)這是文科班的一貫特點。據(jù)可靠消息稱，第一天中午午休時教室里異常安靜，鴉雀無聲，轉(zhuǎn)變似乎就在一夜之間，第二天午休便呈現(xiàn)談笑風生，熱鬧非凡之景象。依這樣的發(fā)展趨勢，我擔心自習課的紀律問題，后來事實證明，老師不在的時候，說實話我們的確不大“乖”。
學習上——除了高中學習的內(nèi)容更加深入，老師不再像初中一樣“保姆式”的管教法外，我再沒有其他深刻的體會。讓人感動的是：同學們非常樂于“討論”（或許是在不該討論的時候），但也互相解決了不少問題。課堂上決不會缺少“活躍”階段，看著同學們一個接一個的發(fā)言，我很喜歡并且享受這樣的學習氣氛，也希望這樣的學習氣氛一直延續(xù)。綜上所述，我們高一（15）班還是很不錯的，高中第一周的生活也是超出我想象的有趣而精彩。相信在不遠的前方，我們都能看到由我們這群可愛的少男少女所創(chuàng)造的燦爛輝煌！
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