收藏生活中的美麗作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的收藏生活中的美麗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收藏生活中的美麗作文1
時(shí)間隨著春夏秋冬在消逝，生活在春夏秋冬來(lái)的交替中周而復(fù)始�！按合那锒蹦敲烂�、獨(dú)具特色的四個(gè)季節(jié)，總是有許多神奇和美麗的景色吸引著你去收藏它。
溫暖如春
花兒，從土中鉆出個(gè)頭來(lái)，報(bào)道春的喜悅。太陽(yáng)早已從床上爬起來(lái)，走在小路旁，聽(tīng)著鳥兒歡快的叫聲，聞著花兒的芳香，空中軟綿綿的白云，飄啊，天空無(wú)比湛藍(lán)，春天送給我一副如此美麗的場(chǎng)景，讓我在生活中有收藏了一幅美麗的圖畫。生活如此快樂(lè)。
豐收盛夏
街頭賣起冰棍，炎熱的天氣，像是火鍋，教室里的我們耐不住炎熱，每天門窗大開。聽(tīng)著校園的歌謠，漫步在小路，樹木早已枝繁葉茂。初一入校時(shí)矮小的樹和我們一樣都長(zhǎng)大了不少。如今，我已初三，回憶著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)夏天將是我豐收的一季。
秋的韻味
秋雨綿綿，在校園中漫步，聆聽(tīng)雨滴落在地上的“滴答”聲�？粗鴷峡蔹S的葉子和陰郁沉沉的天氣，清楚地想起，這是初一剛剛進(jìn)入校園的時(shí)候，走在操場(chǎng)邊，看著綠色的草坪，在小路上撿起的一片枯黃的葉子。上課鈴響起，我邁開步伐跑進(jìn)教室。那片枯葉是秋天送給我的美麗，我將永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。
浪漫冬日
大風(fēng)呼呼地刮著，刺痛我的臉龐，走進(jìn)校園，樹木就只剩下枝干了，地上全是散落的葉子，天很黑，校園里的路燈，很暗，似乎只有摸著才能走進(jìn)。即使有時(shí)候，太陽(yáng)直射，也依舊很冷。冬天來(lái)臨，一切都靜悄悄的，大地披上了一層層厚厚的銀裝，你踩上去，還會(huì)有一種奇妙的聲音“咯吱，咯吱”……這樣的日子里，我會(huì)蜷著身子縮在家里，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看小說(shuō)，享受悠閑的日子。你看那窗戶，是雪花小姐裝飾的，獨(dú)具特色的雪花，是我最美的收藏。
一年四季，每一天，都是美麗的，生活中處處隱藏著美的身影，只要用心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)找到值得收藏的美麗。
而我收藏的美，是“四季花卷”因?yàn)樗鼈兊呐惆�，我將更加充�?shí)而快樂(lè)。
收藏生活中的美麗作文2
經(jīng)過(guò)雨水的洗濯后的天空，很美；在漆黑夜色中漂浮著的綠色熒光，很美；秋天火紅的楓葉，很美；白色世界里晶瑩剔透的雪花，很美。
在我初中三年的學(xué)習(xí)旅程里，我發(fā)現(xiàn)了比這些更美的事物。
美麗的老師
我寶貴的時(shí)間大部分都在學(xué)校里度過(guò)，我的老師就像是父母。我是情緒化的孩子，我的成績(jī)總是在蹦蹦床，時(shí)上時(shí)下。我經(jīng)常會(huì)對(duì)自己失去信心，而那些時(shí)候，老師都會(huì)在第一時(shí)間來(lái)幫我愈合創(chuàng)傷。記得那次，在取得全班第二名以后的月考，由于驕傲，我的成績(jī)一下子掉進(jìn)了深谷里，我像往常一樣等著老師的開導(dǎo)和鼓勵(lì)，可是，老師似乎放棄我了，任何動(dòng)靜都沒(méi)有，我怕了。那天晚上，我就痛定思痛，狠下決心：不能再這樣下去，要讓老師刮目相看。又一次月考過(guò)后，老師終于叫我去辦公室，同樣還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，總是被情緒牽著鼻子走，這一次，總算是有點(diǎn)兒長(zhǎng)大了，以后呢，一定要記住，勝不驕敗不餒�！�
我那時(shí)才知道，他是故意不理我，是想讓我自己走出創(chuàng)傷，她其實(shí)一直都在看著我。
可愛(ài)的同學(xué)
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過(guò)程中少不了的還有同學(xué)，那既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是共同患難的兄弟。每次月考過(guò)后，就像是剛經(jīng)歷過(guò)生死，總是幾家歡樂(lè)幾家愁，考好的同學(xué)總是會(huì)想盡辦法安慰身邊的愁家，盡管他們安慰人的技術(shù)比較一般，但他們還是會(huì)想方設(shè)法，直到你破啼而笑為止。
辛勤的食堂阿姨
在學(xué)習(xí)生涯中，也有默默為我們奉獻(xiàn)的人——食堂阿姨。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他們也在辛苦的為我們工作，給我們提供鮮美的飯菜和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。有一次，菜不夠了，阿姨就到廚房去我們給我們裝了一大碗，我當(dāng)時(shí)跟著去，看見(jiàn)她們吃的比我們還要差，這才發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)抱怨的都是些沒(méi)良心的話，也發(fā)現(xiàn)我們是有多幸福。
站在初中的尾巴上，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，這些人竟然是那么地美，不舍之情，油然而生。
收藏生活中的美麗作文3
繁花似錦，古樓流水，大海沙灘，美麗似乎隨處可見(jiàn)。但我認(rèn)為真正觸及心底的美麗，卻是值得收藏心中的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
清晨，我走在去車站的路上。天剛破曉，晨曦從小路盡頭一點(diǎn)點(diǎn)綻放，尚存些許涼意的陽(yáng)光落在我身上，引起我的注意。抬頭望去，籠著層層白紗的太陽(yáng)奮力爬著，一點(diǎn)一點(diǎn)露出面容。平直的柏油馬路上被鍍了層柔和的黃，一直延伸出去，直到看上去成了一條線。早晨的太陽(yáng)被兩邊高聳樓房夾住，世界棱角分明的線條和緩了，這幅淡雅畫卷悄悄被我藏了起來(lái)。
秋冬更替之際，小街兩旁的槐樹不甘被太陽(yáng)全搶去了風(fēng)頭。依然盎然的葉子仍狠狠咬緊枝干，兩旁的樹頂部的葉子關(guān)系似乎很是親密，奮力生長(zhǎng)，渴望與對(duì)方來(lái)個(gè)擊掌。腦海里少有的記憶被翻出來(lái)，曾經(jīng)它們主場(chǎng)的時(shí)候，槐花的氣味氤氳著街頭巷尾，白色的花朵一團(tuán)團(tuán)落下，鋪滿街道。如今的槐樹伴隨著前不久的香甜一同充斥了心房。
早點(diǎn)鋪的熱鬧溫馨別有一番風(fēng)采。門前支一口大油鍋，一旁地上放著一個(gè)大鐵桶，幾張低桌子小板凳，一個(gè)早點(diǎn)鋪開張了。炸至金黃的根根油條平躺在簍子里，熱氣騰騰的豆?jié){潔白細(xì)膩，柔軟的豆腐腦覆蓋少量的醋，上面撇著幾滴辣椒油，其上點(diǎn)綴著幾片翠綠的香菜，令人食指大動(dòng)。無(wú)論達(dá)官貴人，還是販夫走卒，都坐在桌前，享受著片刻溫暖，拉拉閑話家常。和諧的早市映出和睦，蒸汽籠著的美麗已被我所收藏。
走在這熟悉的小路上，頗有“幽徑獨(dú)行迷”般的幾分醉意，而心頭的焦慮也被一方柔軟所擠掉。慢一些吧，生活是一首輕柔的小詩(shī)，慢慢讀細(xì)細(xì)品，自然會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，字里行間中竟藏匿著一朵潔白的槐花。我收藏好這份美麗于心間，繼續(xù)喜悅地踏上這條小路。
收藏生活中的美麗作文4
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫面很多，美麗的事情也很多，當(dāng)我們學(xué)著收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們生活中的美麗就無(wú)處不在。
生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術(shù)，這些不同形式的美麗給我們帶來(lái)的視覺(jué)體驗(yàn)，都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬，無(wú)論是花紅柳綠，藍(lán)天白云，金黃滿地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當(dāng)你收藏住了大自然里每一個(gè)季節(jié)里的美麗，這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨(dú)特性。
在我們的社會(huì)當(dāng)中，也有著很多不同種類的藝術(shù)形式。是雕塑，是繪畫，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。
如果說(shuō)收藏自然生活中的美是我們對(duì)美最直觀的一種選擇，那么收藏社會(huì)生活中的美更多的是我們?cè)诰裆蠈?duì)美內(nèi)涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來(lái)的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線條，這種美帶這一種堅(jiān)持，帶著一種不容忽視的`耐性。而那一筆一畫的創(chuàng)作，將山河萬(wàn)物都請(qǐng)進(jìn)了畫卷里，這之中的美反應(yīng)的是我們對(duì)自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達(dá)。至于那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界，在這個(gè)世界里，美麗可以由我們創(chuàng)作。
收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對(duì)象是什么，美麗的本身就是美好的，是我們對(duì)生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì)的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發(fā)著美麗！
收藏生活中的美麗作文5
剔透的窗外，一片寧?kù)o……
那天，我剛從圖書館走出來(lái)，就看見(jiàn)一堆人圍著，在好奇心的驅(qū)使下，我走了過(guò)去，在人縫中我看見(jiàn)一個(gè)老公公坐在地上，頭上是凌亂的，還有些皮擦破了；身上都是泥土，臟兮兮的；褲子被磨破了，血跡非常顯眼。身旁還有一輛翻倒的三輪車和散落一地的菜。我從這些圍觀人的話中明白了事情的起因：老人的三輪車因一時(shí)剎車不住，就整個(gè)翻倒在地上。在眾人議論紛紛的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨拿起手機(jī)撥打了120。有的人給老人遞來(lái)一瓶水，有的人給老人拍去身上的塵土，有的人遞來(lái)了紙巾……
后來(lái)，有個(gè)老奶奶說(shuō)：“我送你去醫(yī)院吧，你可以坐我的三輪車，可以躺一下，又不會(huì)動(dòng)了你的傷口�！贝蠹叶加X(jué)得可以，就齊力準(zhǔn)備把老人把車上抬。這時(shí)一個(gè)叔叔開車經(jīng)過(guò)，詢問(wèn)我發(fā)生了什么事，就對(duì)眾人說(shuō)：“把老人抬到我車上吧，我的車快�！贝蠹矣X(jué)得這個(gè)方法可行，就把老人抬上車，我看著車上的臟兮兮的老人與整潔干凈的車總覺(jué)得格格不入，這個(gè)叔叔人真好，我的心突然暖了起來(lái)。
叔叔載著老人離開了大家的視線。我正準(zhǔn)備離開現(xiàn)場(chǎng)，沒(méi)想到一些好心人還把老人的車扶起來(lái)，拾起老人的菜，看到這，我的臉紅了起來(lái)，心想：自己也算是接受過(guò)教育的，怎么就想不到這點(diǎn)呢。于是我也加入其中。
在回家的路上，剛剛發(fā)生的事一直在我腦海中浮現(xiàn)，我被這些路人感動(dòng)，想到這些路人面對(duì)一個(gè)素未謀面的老人都能這樣熱心。其實(shí)，這世上的人還是好人多。
晚上，看著天上一顆一顆明亮而發(fā)紅的星星，我想，今天那些好心的人們不正如這些璀璨的星星一樣，點(diǎn)綴著美好的人間嗎？
收藏生活中的美麗作文6
生活，以你擦肩而過(guò)的事物，你何嘗注意過(guò)她的美麗？和那失去后才懂得珍惜的美麗？失去的東西總是最美好的，我希望大家留意身邊的事物，收藏那來(lái)自生活的種種美好。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一切都變得生機(jī)勃勃，小草偷偷的把它的小腦袋伸出那堅(jiān)硬的軀殼。而你，則殘忍的從它的身上踩過(guò)，你是否能蹲下來(lái)注意小草破殼而出那瞬間的美麗。但是，我的直覺(jué)告訴我，你不會(huì)的。因?yàn)槟愕哪抗庵煌Ａ粼谇胺铰纷兾宀世_紛的野花，而你腳下的小草則毫不吝惜的被你踩過(guò)，因?yàn)槟愫鲆暳怂拿利�。這樣做的同時(shí)，難道你沒(méi)有覺(jué)得你的生命中欠缺一種東西嗎？那那就是小草堅(jiān)強(qiáng)的美麗。
夏天，你忽視了蟬那堅(jiān)持不懈中的美麗。
秋天到來(lái)了，樹葉都回歸了土地。但是那蒼松已經(jīng)綠的逼眼，但是你注意過(guò)他嗎？你又失去了松柏那堅(jiān)韌不拔的美麗。
冬天，窗外的雪花紛飛。此時(shí)的你應(yīng)經(jīng)是去了生活中的種種美麗。但是，你卻被那飄飛的雪花迷住了，在它落地的那一瞬間，你抓住了她的美麗，但是卻未能讓這種美麗永遠(yuǎn)依存。這時(shí)的你，哭泣了……
別擔(dān)心，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只是逝去了一部分，那逝去的美好雖然你沒(méi)有收藏到，但是他卻永遠(yuǎn)留在了你的心中。
漫漫歲月，你只要細(xì)心的觀察，一定能夠收藏生活的美麗的，也許，身臨其境的你并未發(fā)現(xiàn)他的美麗。但是，你記住那同樣是收藏。請(qǐng)不要在失去后才懂得她的珍貴和美麗。
生活的微笑，朋友的一句問(wèn)候，這些都是曾經(jīng)的美麗，你收藏到她了嗎？我的朋友。
收藏生活中的美麗作文7
我們的生活中到處都有美麗的故事，生活是不缺少美的，然而，我們沒(méi)有看到這些美，是因?yàn)椋覀兊纳钊鄙偕朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛。此時(shí)的我們，正處在菁菁校園中，有人說(shuō)這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。
那是一個(gè)秋天的早晨，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地傳授知識(shí)，我坐在窗戶邊，不經(jīng)意地像窗外一瞥，一幅唯美的畫面映入眼簾：高達(dá)挺拔的一排水杉樹披著金黃的外衣，早晨的陽(yáng)光柔和地灑在水杉樹上，給水杉添上了一層淡淡的柔美的金色光暈。這畫面就像油畫一般，如此的和諧、美妙。我十分不舍得移開視線，繼續(xù)聽(tīng)老師將起課來(lái)。然沉吟細(xì)想，此刻的我們，不也像這些水杉一樣，接受著老師如陽(yáng)光般的教育，這不就是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲美麗嗎？
幾天前，我與幾個(gè)好友一起去學(xué)校外面吃飯，一出校門，就見(jiàn)到很多人圍在一起不知在看些什么。我們費(fèi)力地?cái)D進(jìn)人群，這才看見(jiàn)一位衣著簡(jiǎn)陋、滿臉長(zhǎng)滿黑白相間的胡子的老者。他正蹲在地上，工工整整地用粉筆在地上寫著字謎，旁邊放著一個(gè)大碗，里面裝著一些五角、一元的硬幣。我們吃完飯回校時(shí)，圍著老人的人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，我們便走過(guò)去，剛好聽(tīng)到老人說(shuō)，他雖然現(xiàn)在在乞討，但過(guò)不了多久，他女兒從大學(xué)畢業(yè)后，找到一份好工作，幾個(gè)月就能還清貸款，很快就能和他一起過(guò)好日子了。一位好友聽(tīng)了，深有感觸地說(shuō)，她爸爸也常常勉勵(lì)她好好讀書，就是討飯也要供她讀書的。這是最最淳樸的語(yǔ)言，也抒發(fā)了最真摯的感情。這種愛(ài)子之情難道不是生活的美麗嗎？
仔細(xì)品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
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