【推薦】生活作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
古有閑庭聽花落，軒窗賞風(fēng)雨。月垂樹梢，兩三好友秉燭夜談。花下煮茶，談一遍塵間世事；月下獨酌，賞一回嬋娟仙境。而今卻無法尋得那令人歆羨的淡泊寧靜，惟有塵世的喧囂，人心的浮躁，被功名利祿熏染的心靈，以及狂奔不止的背影。眾人的絕塵狂奔，讓慢生活成為一種奢望。
民國時期，那位在著名詩人徐志摩心中如蓮一般的女子。在江南煙雨中，撐著一把油紙傘，踩著布滿歷史痕跡的青石路款款行來。那位在世人心中無法泯滅的傳奇女子，在歲月的磨礪下，保持自我，依舊低眉清歡。恰似一抹陽光，射入幽暗的.巷末，帶來無盡的希望與喜悅。也是這位女子，不論塵世紛擾，依然如蓮一般，潔凈靈魂，蕩滌人心。在夕陽的余暉中，曾寫下“你若安好，便是晴天。”不為求得功名利祿，只為平淡與人安好。讓生活慢下來，陪伴身心同行。
慢生活，恰有寧靜致遠(yuǎn)之意。對人生，有那“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”之意。無所謂錦繡前程，無所謂描金繡鳳之浮世；正所謂心靜恬淡，正所謂殷實安泰之小家。
喧囂嘈雜，車水馬龍，燈紅酒綠的現(xiàn)代都市，街上紛紛擾擾為欲望而拼命追逐的人們�？諝庵袕浡浪子孤担野档臍庀�。心靈跟不上身體的步伐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在身后，飽含著悲傷與落寞的眸子，看著望塵莫及的背影，像個被遺棄的孩子，舉足無措。身體漸行漸遠(yuǎn)，只為了速度，不斷前行，卻不曾放緩腳步，等等那快枯竭的心靈。
在如此快速的步伐中前行的社會，讓心靈遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在身后，使世間冷漠，人性泯滅，道德淪喪。只讓人們感到世態(tài)炎涼，人心涼薄�，F(xiàn)實且骨感的社會啊，在其間狂奔的人們，別在因別人狂奔，而緊追其后，慢慢來，做自己，在與心靈交融中，緩緩前行，喘口氣，慢生活。
朦朧煙雨中，一方硯臺，一張宣紙，一爐香，一盞茶，提筆書寫下“行到水窮處，坐看云起時�！弊咴谀怯晗�，傾聽來自歷史的聲音，蕩滌心靈，慢慢生活。
生活作文 篇2
人生旅途漫漫，但隨著時鐘的滴滴嗒嗒，時間又轉(zhuǎn)瞬即逝，而正是因為這樣，人生的碎片化生活也早已拉開了序幕。
隨著時間的推移，現(xiàn)在的我已是一名初中生了。但生活的繁忙與學(xué)習(xí)的壓力不得不讓我這個剛剛邁入中學(xué)大門的.初中生也過起了碎片化的生活。太陽剛從東面升起，我那準(zhǔn)時的鬧鐘已扯著嗓子喊我起床了。洗澡完后正準(zhǔn)備享用早餐，媽媽卻說：“初中學(xué)習(xí)特別重要，我特地給你買了收音機，每天早上你邊聽邊背，然后我檢查�！蔽覄傁敕瘩g，母親大人已打開收音機，還告訴我：“這短短十五分鐘能背這么多英語單詞，想要學(xué)習(xí)好，就要抓住時間�！蔽也荒蜔┑攸c點頭，被她這么一說，我吃早飯的興致都沒有了，胡亂扒了幾口飯，就匆匆出門了。
我坐在車上，媽媽又遞給我數(shù)學(xué)知識大全，說：“到學(xué)校有十五分鐘時間，抓緊看一看。”我沉重地嘆了口氣，不情愿地翻開了書。
為期五天的碎片化生活終于結(jié)束了，原以為能放松一下，沒想到暴風(fēng)雨才剛剛開始。當(dāng)我正在思考數(shù)學(xué)題時，媽媽幫我報的英語網(wǎng)課開始了；當(dāng)我正在背誦課文時，煩人的收音機里又會傳出教育新聞；當(dāng)我正準(zhǔn)備上網(wǎng)查資料時，媽媽一把拉住我，說讓我下樓跑一圈，增強我意志力。那原本安排的快樂生活現(xiàn)在都因碎片時間中的活動打亂，我慚慚討厭起碎片化的生活。
半個月后，爸爸和我便向媽媽哭訴不要再過碎片化的生活了，而媽媽卻不以為然地說：“為什么？這不是挺好的嗎？你的學(xué)習(xí)有進步，每天過得充實，你天天陪著女兒，順便又鍛煉了自己。我安排得這么好，你們還有什么要求？”我和爸爸被問得啞口無言，只好又像機器人一樣執(zhí)行命令。
一個月下來，爸爸和我折磨得苦不堪言。爸爸原來認(rèn)真讀報的時間，我原來品讀美文的時間；爸爸原來看新聞的時間，我原來做作業(yè)的時間；爸爸原來做飯有時間，我原來上網(wǎng)的時間都被母親大人的命令所占用，將原本我們的時間插入一段小曲。爸爸原本看報的興致沒了，我原本做題的思路也不翼而飛。
碎片化的生活將我們原本井井有條的生活弄得支離破碎，那微不足道的幾分鐘時間卻打破了原本有的美好，而在某些人眼里，它又是多么寶貴。難道我們必須要用碎片化的生活填充自己的人生嗎？你覺得呢？
生活作文 篇3
慈善是愛，是陽光，它不是個人的，而是一個群體的，是全社會都該攜手培育的陽光之花。一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依附著而怒放的'錦繡才是燦爛，所以從事慈善事業(yè)是我們每一個人的責(zé)任。
記得有一次，我和媽媽一起去郵局參加“愛心書包”慈善捐募活動，那次的活動使我深深被感動。記得那天，媽媽帶領(lǐng)著我，讓我拿著一百塊錢，親手遞給柜臺前的姐姐，跟它說要寄一個愛心包裹，當(dāng)時，我很舍不得，為什么要花一百塊錢去給那些我不認(rèn)識的人呢，這一百塊在我這可以買好多東西呢。媽媽見我扭捏，告訴我說：“樂于助人，樂善好施是中華民族的偉大傳統(tǒng)，為困難的人們送去我們的一點綿薄之力，這是應(yīng)該的。做人要善良，好人會受到庇佑的。”
如果每個人都有這樣的舉動，世界上就會少一份貧苦，多一份幸福。是啊，慈善貴重的不是金錢，而是大家一顆赤熱的心。這樣的心隨風(fēng)傳播到世界的每一個角落，似火，照亮了每一個人的心！
生活作文 篇4
鄉(xiāng)村的夏夜，一輪明月靜悄悄地爬上了山頭，皎潔的月光傾瀉下來，大地消了幾分暑氣，讓人心情舒爽。
我靜靜地坐在奶奶的小院里，沐浴在月光中，想起了蘇軾的夜游場景庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。多美的意境。那一刻，我感覺自己也有樂如蘇軾一般的閑情雅致。
鄉(xiāng)村的夏夜，愜意。
漫天繁星，隨意地灑在空中，凌亂中有無法言說的美感。一輪圓月端莊地懸在空中，輕云拂過，圓月似是落了塵灰的玉盤。在這樣的夏夜，靠在舒服的木椅上，或數(shù)著星星，聽奶奶講嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事，好不愜意。
一陣微風(fēng)拂過，吹亂了空中的繁星，吹落了盤中的塵灰，吹走了夏日暑氣，也吹散了心頭的萬千思緒。
這里遠(yuǎn)離鬧市，自然沒有此起彼伏的汽車鳴笛，沒有城市的霓虹閃爍。但當(dāng)華燈初上，自然界的歌唱家們便展開歌喉，上演了無與倫比的演唱會。聽一場免費的音樂會，更是愜意。
鄉(xiāng)村的.夏夜，熱鬧。
夏夜，蟈蟈也有屬于自己的幸福，他們的音樂響徹天際。在陰涼的林中，在新割的草地周圍的樹籬上，它們沉醉于盛夏的豪華，一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間，享受明月的滋養(yǎng)。孩子也有孩子的幸福，或捉迷藏，或躲在大樹背后，捉一只蟈蟈大人們搬出椅子凳子，坐著躺著，侃大山，海闊天空，國家大事，家長里短。
繁星點點，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟲鳴聲聲，私語竊竊，都在微涼的月色中暈染開來。
回想一下，你又有多久未曾認(rèn)真感受過這樣的慢生活？父母為了生活，忙忙碌碌，累彎了脊梁，熬白了雙鬢。我們?yōu)榱藢W(xué)業(yè)早起晚歸，每天有寫不完的作業(yè)，背不完的書。一有空就忙著在虛擬世界里遨游。都忙��！哪有功夫慢下來看風(fēng)景？
慢下來吧！看看夜空，聽聽蟲鳴，聊聊天。慢生活，會帶給你不一樣的幸福。
生活作文 篇5
人生或許就像媽媽廚房里的調(diào)味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。那天，就發(fā)生了一件倒霉事。
這天下午兩節(jié)課后，我跟平常一樣，去英語薛老師的辦公室拿作業(yè)。拿完作業(yè)后，薛老師對我說：“給我把申桂寬叫來，他的作業(yè)又有好多沒做�！蔽摇芭丁绷艘宦�，便退出了辦公室。踏出辦公室的門，我嘆了口氣，當(dāng)中夾雜著許多無奈和不耐煩。我想：一天跑幾趟辦公室，腿都要跑斷了，累死我了。但轉(zhuǎn)念又想：我是英語課代表，這是我的職責(zé)，我應(yīng)該盡全力做好我的'工作呀。
想完，我立即向教室里跑去。推開門，教室里沒有老師在，亂哄哄的，就連一些班干部也都在起哄。我看了看，無奈的搖了搖頭，心想：唉！恐怕全五年級就我們班最吵了。然后，我走到申桂寬的座位前，對他說：“申桂寬，薛老師叫你去他辦公室。”申桂寬抬起頭，兩眼茫然地問我：“干什么呀？”我沒好氣道：“我怎么知道，又沒跟我說�！鄙旯饘捴缓萌チ�。之后，我就一直待在座位上寫作業(yè)。
不一會兒，申桂寬回來了，我急忙問他：“哎，怎么樣了？”他怒氣沖沖地指著我說：“臭譚婷，你騙我，薛老師壓根就沒叫我去，害我白跑一趟。”我聽了，如丈二和尚摸不著頭腦，傻傻的冒出一句：“怎么可能？”“我還問你呢！”申桂寬道。我聽了，心里十分焦急，就像熱鍋上的螞蟻，我怕申桂寬誤會，就急忙向他解釋。但申桂寬壓根不聽我的解釋，走出了教室。我一個人趴在桌子上，既感到委屈，又感到氣憤，想哭卻哭不出來。這一下，我的心情糟透了——丁老師早上剛宣布了上次考試的成績，我考得不怎么理想。那時心里已有些不悅了，再加上剛才受到委屈，我就像啞巴吃黃連——有苦說不出。心頭的不痛快頃刻間爆發(fā)出來。我也不怪薛老師，她一天工作那么忙，難免有些事會忘掉，盡管如此，我心里還是有些不舒服，就像一塊大石頭壓在了胸口上。
唉！今天真是倒霉透了。
教師點評：生活就是五味瓶，“酸甜苦辣咸”都有。作為一名課代表，既要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，又要輔助老師的教育教學(xué)工作，確實不容易。小作者緊扣自己的心理活動：“無奈、不耐煩”——“轉(zhuǎn)念又想”——“沒好氣”——“摸不著頭腦”——“著急”——“委屈，氣憤”——“有苦說不出”。從中，我們真切地感受到了小作者的心情變化。這篇作品最明顯的“亮色”是寫真事，抒真情。
生活作文 篇6
大家想必都聽過“傘和扇子”的故事吧！老太太總是因為天氣的變化而憂愁，直到一個路人讓她換一種心態(tài)去思考天氣的變化為兩個女兒所帶來的收獲時，老太太才有所釋懷。是啊，面對不能改變的環(huán)境，我們要換一種心態(tài)來生活，這樣，就能獲得意想不到的效果。
好的心態(tài)會讓人積極。讓人進步；而壞的心態(tài)則會將人封鎖于精神的藩籬中，讓人糾纏于內(nèi)心的羈絆里。
我向來都不喜歡雨，每次一下雨，地上濕漉漉的，出行必然不方便，但讓我最討厭的是下雨總讓我感到煩悶。
期中測評。我考試失利。放學(xué)后。我心情沮喪、垂頭喪氣地走出學(xué)校。天邊傳來“轟隆——”一聲，下雨了。雨滴擊打在樹葉上。“沙沙”作響。我很氣憤。心想：“老天是在嘲笑我嗎？是故意玩弄我這個傷心之人吧！”為了發(fā)泄?jié)M腹的氣憤，我隨手撿起一塊石頭向空中扔去，就在抬頭仰望天空之際，卻發(fā)現(xiàn)在我頭頂?shù)纳峡毡P旋著十幾只黑色的.精靈——燕子。它們有的展開翅膀。用力扇動。極力地向高空飛去；有的收攏翅膀。向地面俯沖；有的則在空中盤旋。忽左忽右。變化不一。它們像是在接受雨珠的洗禮，又像是在祈求上天多降下一些雨水。不管怎樣，它們始終充滿了喜悅、激動之情。
咦！面對同樣一場雨水。為什么我和燕子的心情有著如此天壤之別呢？
這主要原因大概就是心態(tài)在作祟吧！隨時懷著一種消極、悲傷的心態(tài)怎么會看出美的事物呢？只有積極、樂觀、向上的心態(tài)才能勇于面對生活中的各種磨煉，才能讓我們在生活中體驗到快樂。
現(xiàn)實生活中，我們可能會因為一些事情和老師、同學(xué)、家長等產(chǎn)生矛盾。對此。我們會感到迷茫、沮喪。這個時候。我們應(yīng)該明白：既然無法改變別人的想法，那就只能自己換一種心態(tài)去思考問題。去正確地處理這些矛盾。
換一種心態(tài)，是一種豁達(dá)，更是一種智慧。
換一種心態(tài)，我們的生活會更加絢麗多彩。
生活作文 篇7
帶著興奮和好奇，彷徨和不知所措，我不知不覺得走進了高二的學(xué)習(xí)生活，也因此來到了這座山的山腰，在剛開始的時候感覺那群跟自己同窗半年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個月的暑假生活雖然不算長，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘，在那種云里霧里的迷茫，我站在了高二的起跑線，父母老師的話又在我耳旁響起，要樹立信心，不要怕艱難，高二的這一年決定你高三以及未來的一切，一定要攀得穩(wěn)，我暗自點頭，把一切的雜念都拋到九霄云外，開始我高二的艱難而辛苦的探險之旅。
高二是一座陡峭充滿挑戰(zhàn)的高山，當(dāng)你抬頭仰望這座讓人歡喜讓人憂的高山時，心底不禁流露出一絲害怕的擔(dān)心，但是更多的是興奮與好奇，當(dāng)我們攀在山腰時，我們的心中只有一個念頭，堅持不懈攀爬到山頂，低頭，俯視山下的一切美景。河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了熊熊烈火的赤煉，堅持不懈，終于煉成了一把鋒利的寶劍。對于高二的學(xué)子來說，一切豪言壯語皆是虛幻，只有付出辛勤的汗水，堅持不懈地信念才是踏向成功的基石。
高二真的就像學(xué)長，學(xué)姐所說的那樣不可征服嗎？道道難題，一個個難以理解的知識點，一次次小小的考試，一個個嶄新的挑戰(zhàn)，就像那崎嶇的山路，一個又一個陡峭，好不容易登上了，前方又遇到了，讓人不禁感到失望，在歷史的隧道里漫游，偉大的司馬遷在牢里忍受如此大的痛苦也堅持寫完了他的著作，正是因為他的堅持不懈，才成就了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，而項羽正因為他的退縮，最終他失去了成就霸業(yè)的機會。是啊，成功需要堅持，這話一點沒錯，想到這，我不禁想起在學(xué)習(xí)中被我征服的一個又一個困難，心底感動欣慰，而后面還未被征服的還有許多不是要去更加努力的去征服嗎？
高二是一座讓人覺得失意多多的高山，高二的學(xué)習(xí)不想以前那樣容易，高二的學(xué)習(xí)不可能是一帆風(fēng)順的，失敗和挫折在所難免，因為懷著對藍(lán)天的渴望，鳥兒不停止那飛翔的翅膀，因為懷著對大海的向往，小溪不停止奔流的夢想，因為懷著對未來與成功的邂逅，高二的學(xué)子們不停止的堅持著，永不放棄，永不言敗。在這一年，正是考驗我們的時候，有的人遇到困難，從此一蹶不振，在此路另謀生路，有的人重新爬起，總結(jié)教訓(xùn)，雄赳赳氣昂昂的.向前進，在經(jīng)過無數(shù)次的跌倒碰撞之后，他們的意志更加堅強。
高二也是一座風(fēng)景壯麗的高山，有人說，高二是最艱難的一年，在這一年，要學(xué)許多知識，除了學(xué)習(xí)，還要在休息之余為了明年的高三復(fù)習(xí)制訂計劃，古人云“欲窮千里目，更上一層樓”是啊，隨著知識的增長，我們的視野也越來越開闊，當(dāng)站在山頂?shù)臅r候，我們會情不自禁的張開雙臂。
在這條學(xué)習(xí)的窮山惡水的旅途中，沿路的風(fēng)景時明時暗，我心中有了信念，我不會被周圍的環(huán)境所紛擾，帶上我的知識與決心，向著目標(biāo)進發(fā)！
同學(xué)們，你們呢？
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