生活中的啟示_小學(xué)寫(xiě)人記事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的生活中的啟示_小學(xué)寫(xiě)人記事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我們?nèi)缃竦纳�活既是快�?jié)奏的，有的又不乏出現(xiàn)一寫(xiě)"慢節(jié)奏小插曲"。

　　4月1日的早晨，踏者城市節(jié)奏來(lái)到了學(xué)校，以一個(gè)平常的形象出現(xiàn)在同學(xué)們之間。"嗨！早上好！"漾著笑容坐到了自的座位上。拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，先拿出鉛筆盒，周?chē)�有人在竊竊私語(yǔ)："咱們?cè)凇?取出課本，周?chē)�有一個(gè)人突然大笑起來(lái)，并叫著"好，好！"別的人也也都顯出了一中得意的神色。"今天的氣氛總覺(jué)得不對(duì)勁！"我心理一邊想一邊把書(shū)包放入抽屜里，隨即站起來(lái)，往教室外走去。

　　"去晨練吧？我們一起去！"一個(gè)聲音從背后傳來(lái)，回頭一望，是我班一男生，還沒(méi)等我回答，他把頭一低，看看我的鞋，表示十分關(guān)心的態(tài)度，用親切的聲音說(shuō)道："你的鞋漏了一個(gè)洞！"什么？這是我新買(mǎi)的鞋呀！不會(huì)壞的！如果壞了，穿這雙鞋怎么在同學(xué)面前走路呀！如果壞了，班里又有一些"起哄家"要添油加醋地大大宣傳了！可不是可不是。我腦子里立即閃過(guò)這些。本能地，我紅著臉低頭去瞄了一眼，"胰？沒(méi)有破呀？"歲著嘀咕，我抬頭去"質(zhì)問(wèn)"那個(gè)同學(xué)，話沒(méi)有出口，只見(jiàn)她笑著雙手捂著肚子，就差點(diǎn)沒(méi)有在地方上打滾了！她的笑聲怎么比喻得更恰當(dāng)呢？對(duì)了！就像村子里大公雞在啼鳴，聲音"嘹亮"，并且"一喚百應(yīng)"身后的教室里這時(shí)也響起了大笑聲，糗得我死想著"今天怎么回事？"

　　突然，又是一陣笑聲傳來(lái)，聞聲回顧，又是一個(gè)同學(xué)也給她們開(kāi)了一個(gè)玩笑，這時(shí)我一拍腦袋。"今天乃愚人之節(jié)，吾亦被片之！"之后，我也加入這幫"騙子"的行列......

　　是呀！這是一"慢節(jié)奏"在學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該有一些，我們這些學(xué)生不應(yīng)該整日泡在語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，及英語(yǔ)單詞里，課余生活豐富多彩，不僅讓頭腦得到休息，而且為迎接那些"快節(jié)奏"壘下了厚實(shí)的精神基礎(chǔ)，何樂(lè)而不為？

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