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學(xué)校生活二三事作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)校生活二三事作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校生活二三事作文1
畢業(yè)季我們不說分離，因為我們不會悲傷，因為我們沒有眼淚，因為我們還有一個明媚無悔的校園青春，不曾忘卻。
——題記
日期：3月12日天氣：晴
唉，今天不爽！上午第三節(jié)課課間，我在座位下低頭找我的掉落的水筆，突然一雙腳伸到我面前搖晃�！罢l啊這是？”我站起身一看，后桌A君正悠閑的看著書，一雙大腳在我眼皮底下晃來晃去。能忍嗎？我先前的幾樁糗事都與這雙大腳有關(guān)，所以不能忍！我腦子里蹦出一個點子。我悄悄的蹲下身，把這雙安靜下來的帆布鞋鞋帶解開，又輕輕的系在一起。我拍拍手，扭頭對A君莞而一笑，心里想著，有著這一狠招，看你以后怎么得瑟！A君看了我一眼，說：“今天不正常啊，平時沒見你對我笑啊，今天沒吃藥��？”我甩給他一副“懶得理你”的表情，不再理會。鈴聲起，老師進(jìn)門，“起立！”這令我激動的聲音終于響起了！“老師好！”我的聲音比以前都洪亮。我覺得奇怪，扭頭一看，A君正好端端的站在身后一起喊！A君奸詐的一笑，令我生畏。下課后，A君對我說：“嘖嘖，這計不好使啊。我太佩服我自己了，識破了你的計量！”我已經(jīng)趴在桌子上氣暈。我哭喪著臉對A君說：“哼，gogoandseesee（走著瞧）！”同桌B君安慰說：“咱斗不過A君，咱要好好學(xué)習(xí)氣氣A君！咱要用成績說話！”于是拉著我給她講題去了。以后不要再出這鬼點子了，害己利人��！還是要堅信毛爺爺那句話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
日期：4月27日天氣：多云
體考結(jié)束了。說實話，心里有種說不出的'滋味。今天天氣微涼，幾片烏云懶懶的擺在天空上，絲毫沒有要下雨的樣子。同學(xué)們互相激勵，逢面就說：“加油啊，這次一定要考好，我相信你�！泵總�人心里都涌動著不一樣的滋味，我也不例外。進(jìn)入考場前，我和同學(xué)們在入口處各自伸出手，搭在一起，C君說道：“這次考試只許成功，不許失��！一、二、三——”“加油！”每個人好像都吼出了自己最大的聲音，那響徹云霄的加油聲讓旁邊的老師和學(xué)生吃驚的望著我們。我們每個人進(jìn)考場前都用拳頭頂了一下，帶著所有人的祝福，大步流星的進(jìn)入戰(zhàn)場。團結(jié)、互助……各種我們所擁有的，都是我們今天前所未有的力量和速度，以及我們前所未有的最好成績。
一年一度又夏天，我們曾微笑著團聚，而今又微笑著離散。我們都舍不得說再見，都舍不得離開這個充滿歡樂記憶的校園。但我們不會悲傷，不會流淚，因為我們還有一個青春記憶，裝著這個校園里的二三事。待來年又歡聚，一起打開這罐歲月之酒，一醉方休。
學(xué)校生活二三事作文2
我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……
我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧�，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動呢？
二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細(xì)，提出一個個新穎而巧妙的'問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學(xué)習(xí)，也會生活！
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……
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