【推薦】共享生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的共享生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

共享生活作文1

　　你有一蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們各吃各的，只能吃到一個(gè)蘋果；你有一本書，我有一本書，我們共享一下，便能讀到兩本書；你有一個(gè)創(chuàng)意，我有一個(gè)創(chuàng)意，我們共享一下，便能衍生出不止兩個(gè)的創(chuàng)意……這個(gè)世界，正是因?yàn)楣蚕�，才能有更多�?dú)特而又雙贏的衍生。

　　——那是繪畫的創(chuàng)新。

　　我畫油畫，她畫水墨。我們比鄰而坐，我正為樹的畫法發(fā)愁，無(wú)從下筆，她便提議道：“我來(lái)教你水墨里的枯枝法吧……”她正想著如何表現(xiàn)出石頭的立體感，我說：“不如試試油畫里的透明薄涂畫法……”這兩幅畫不再是單純的油畫和水墨，也不再僅僅是黑白與彩色的交織，而是兩幅帶有獨(dú)到表現(xiàn)特點(diǎn)的創(chuàng)新畫作，這兩幅畫最終獲得了藝術(shù)節(jié)的創(chuàng)新獎(jiǎng)。

　　先“共”后“享”，我們共享了作畫技巧，收獲的不僅是獎(jiǎng)項(xiàng)，也是靈感與快樂。

　　——那是音樂的融合。

　　在音樂會(huì)排練時(shí)，我們各自獨(dú)奏，總覺得缺了點(diǎn)什么，便有人大膽提議，合奏完成演出。當(dāng)指揮棒落下，我彈鋼琴，她撥古箏，他吹長(zhǎng)笛，她奏二胡，還有她們，拉響了提琴。這五種樂器的合聲，吸收了鋼琴的溫和與長(zhǎng)笛的清亮，汲取了古箏的優(yōu)雅和二胡的婉轉(zhuǎn)，收獲了提琴的柔潤(rùn)。奇妙的組合，創(chuàng)造出和諧圓融的樂聲，贏得掌聲一片。

　　先“共”后“享”，我們共享了樂器的.不同音色，享受到了與眾不同的融合的美。

　　——那是文化的衍生。

　　爺爺?shù)母赣H，曾和幾個(gè)美國(guó)人做過鄰居，今年夏天他們的一個(gè)子孫回中國(guó)定居，邀請(qǐng)我們一家前去做客。令我驚訝的是，他家里的裝修是中式的，洋溢著厚重莊嚴(yán)之感，廚房里，竟擺了幾種不同樣式的筷子。開飯了，餐桌上不僅有西餐的意面、牛排，更有他最愛的小籠包。他靈活地夾起小籠包，向我展示：“這是你曾祖父教會(huì)我曾祖父的喲！”看見我熟練地用刀叉吃牛排，他也露出了驚訝的表情，我笑笑：“這是你曾祖父教會(huì)我曾祖父的呀！”

　　先“共”后“享”，共享的是兩種截然不同的生活方式，享受的是中外兩國(guó)人民友好的關(guān)系與交流。

　　共享，并不是一味給予，而是交換，衍生，更是創(chuàng)造�；仡櫄v史上那段閉關(guān)鎖國(guó)的過去，國(guó)人的驕傲自滿讓他們不愿共享；而今天，國(guó)人懷著謙遜真誠(chéng)的心理，共同生活在同一片國(guó)土上，享受著和諧與幸福，全世界的人共有一個(gè)藍(lán)天，享受著平衡與安寧。事實(shí)證明，共享是人類進(jìn)步與發(fā)展的必要經(jīng)過，先“共”后“享”，享受的必然是最甜美的物質(zhì)與情感。

　　現(xiàn)在，越來(lái)越多的人選擇以共享的方式生活，例如共享單車、共享雨傘的應(yīng)用。因?yàn)樗�共享的不僅僅是雙方的信息、利益，也是透明的思想與情感。那是兩顆心毫不隱瞞地交流與溝通。

　　——這就是共享的價(jià)值所在。

共享生活作文2

　　如今馬路上隨處可見的，是不同顏色的自行車，紅的，黃的，綠的，只需拿著手機(jī)掃一掃二維碼，就可以騎去你想去的地方；有時(shí)可能會(huì)看見一個(gè)手推車，停在非機(jī)動(dòng)車停車位，不要震驚，那也可以輕輕松松“掃”走，把寶寶放進(jìn)去，推到家門口再關(guān)上；更厲害的是，竟然還有汽車能讓你“掃”走，但可要注意油量哦，上次我看到一則新聞，就是“掃”了一輛汽車，結(jié)果在高速公路上沒油了，這可就鬧笑話了……這些東西，都是共享產(chǎn)品，是這個(gè)時(shí)代的最有爭(zhēng)議的獨(dú)特的發(fā)明。

　　最常見的，也是最先開啟共享時(shí)代的，就是共享單車，幾乎人人手機(jī)里都有1—2個(gè)共享單車的軟件。共享單車剛一問世，我的身邊就已經(jīng)有人使用了。先是大人，他們上下班，下了地鐵，在地鐵站門口就可以“掃”一輛共享單車，本來(lái)走路得10多分鐘的，騎一輛車只要2，3分鐘，就可以到單位或者家里，實(shí)在是非常方便。后來(lái)，我的同學(xué)也開始用了，他們有的也騎車上學(xué)，并且那段時(shí)間，大家談?wù)摰脑掝}也多多少少加入了共享單車。本來(lái)我并沒有想過嘗試，卻在與我一同上學(xué)的兩個(gè)同學(xué)的慫恿下，也試著下載了幾個(gè)共享單車軟件，從此，我上下學(xué)也騎車了。

　　漸漸地，我體會(huì)到了共享產(chǎn)品的方便，不僅僅是上學(xué)的便利，而且還涉及到我的周末生活中。我的周六通常是在圖書館度過的`，以前我總是要等很久很久的公交車，然后下了公交車又需走很久的路，這樣來(lái)來(lái)回回算起來(lái)，我一天要花一個(gè)小時(shí)在路上。而后來(lái)，有了共享單車后，我一出門，就有著好幾輛車，我隨意“掃”走一輛，騎去圖書館，只需10幾分鐘，這樣我就有了更多時(shí)間讀書，做作業(yè)了。周日去上補(bǔ)習(xí)班，我也可以從公交車站騎到老師家里，還可以多睡幾分鐘呢。逐漸，共享單車在無(wú)形間改變了我的生活，我已經(jīng)離不開它了。

　　共享，說明這樣?xùn)|西有很多人都要使用，所有共享的便利是靠人與人的自覺連接，產(chǎn)生的。從這個(gè)事情上，也能看出這個(gè)社會(huì)真實(shí)的面貌。我曾親眼看到兩個(gè)不良青年，將一輛共享單車的輪胎扎爆，又把龍頭扭斷，還帶著嬉笑的神情，也曾在一個(gè)暴雨天，看到一輛共享單車的坐墊上鋪著許多層餐巾紙，為下一個(gè)使用者帶去一絲便利與感動(dòng)。

　　既然我們享受到了便利，就應(yīng)該用一些小小的舉動(dòng)去報(bào)答，去為下一位著想。記得剛有共享產(chǎn)品時(shí)，蓄意破壞，損壞的新聞鋪天蓋地，而現(xiàn)在卻很少有了。是這個(gè)時(shí)代在變化，它無(wú)法容忍不懂得自覺的人，那些人漸漸被淘汰，而我們的生活也應(yīng)該越來(lái)越好，越來(lái)越多彩。

共享生活作文3

　　身處信息時(shí)代，接受并融入新事物對(duì)我們來(lái)說并不難，而新事物的變化也是日新月異，大量的信息流動(dòng)使我們的視聽細(xì)胞變得麻木，“共享”這個(gè)詞就如同劃破成沉寂星空的流星一般，世人眼前一亮。

　　從物種的特點(diǎn)來(lái)講人毫無(wú)疑問是群居動(dòng)物，人的情感、想法、心情，都需要與人分享。一些人早已有過這樣的設(shè)想并成功地將它們整合，于是從QQ為首的大量社交軟件如雨后春筍般層出不窮；而另一些人卻從生活節(jié)奏入手，將便捷、經(jīng)濟(jì)、省時(shí)省力這樣的詞匯融合到一起于是共享時(shí)代的始作俑者共享單車便被創(chuàng)造了出來(lái)。

　　生活在上海，快節(jié)奏的生活和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力足以把人壓的不堪重負(fù)。那么既然帶節(jié)奏和經(jīng)濟(jì)上有這么大的負(fù)擔(dān)和不在生活的其他方面讓自己活得輕松一些呢？新奇、時(shí)尚的共享單車邊在出行方面完美的回答了這個(gè)問題。每天早晨可以不為今天的路況擔(dān)心；不必為了地鐵的人流量而發(fā)愁，你需要做的只是打開手機(jī)尋找一輛隨處可見的單車，騎著他前往公司或?qū)W校，路上還能看見坐在車中因?yàn)槎萝嚩�發(fā)愁的人，慶幸還好自己是不是他。望著鱗次櫛比的高樓大廈，沐浴著輕柔地陽(yáng)光與習(xí)習(xí)微風(fēng)相伴，踏上奮斗的旅途，迎接美好的'新一天。生活本該如此。而共享單車所做的只是將它們放大、再放大，最終以一種符合現(xiàn)代人出行理念的方式呈現(xiàn)在你的眼前，讓你產(chǎn)生一種：原來(lái)出行也能如此便捷，只需付出一點(diǎn)小代價(jià)就能擁抱美好的錯(cuò)覺。加上大量的流媒體，廣告投放。讓這種劃時(shí)代的生活概念徹底的進(jìn)入我們的思想。不得不贊嘆它把身邊有限的資源使用的淋漓盡致，讓這個(gè)觀念在時(shí)代的洪流下站穩(wěn)腳跟。

　　任何事都有利有弊，而利大于弊的事才能被稱作好事，他在給我們帶來(lái)好處的同時(shí)，弊處也暴露無(wú)遺。大量的投放以及管理制度的缺乏是使得他們像“釘子戶”一般橫行霸道，無(wú)法根治。先不說影響市容，行人走路的路面都會(huì)被占領(lǐng)。在機(jī)動(dòng)車道行走已經(jīng)成了單車投放點(diǎn)周圍的常態(tài)，危險(xiǎn)指數(shù)也隨之上升。而且因?yàn)槭褂瞄T檻低，系統(tǒng)身份認(rèn)證不完善導(dǎo)致12周歲以下兒童汽車事故的發(fā)生也是屢屢可見。那些心懷不軌的人也能利用它來(lái)做出一些出格甚至惡劣的事情。想要真正改變出行理念，以上問題一定需要改善，畢竟在生命面前一切都不值得一提。

　　我覺得共享時(shí)代就如同80年代的日本泡沫經(jīng)濟(jì)一樣，引用東野圭吾的一句話來(lái)說就是這樣：夢(mèng)，總是會(huì)醒的就像泡沫一樣越吹越大，最終“啪”的一聲破滅什么都不會(huì)剩下留下的只有空虛，如果沒有腳踏實(shí)地的建立起來(lái)的東西就沒有形成物質(zhì)上的支撐。共享生活亦是如此，如果人人都只是急切的想要在共享時(shí)代中分得一杯羹，那么這個(gè)行業(yè)，這個(gè)生活理念，終將崩塌。

共享生活作文4

　　在這個(gè)充滿創(chuàng)新的科技時(shí)代，“共享”成為了當(dāng)下最熱門的話題之一。先是“共享單車”掀起了熱議，“共享書店”、“共享籃球”等等越來(lái)越多的共享資源悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在了我們的生活里，潛移默化地改變著我們。

　　何為“共享”？簡(jiǎn)單來(lái)說，就是共同分享。共享的形勢(shì)即為我們帶來(lái)了便利，又節(jié)約資源。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧！想必我們對(duì)“共享單車”并不陌生，如今大街上到處都是各色各類的共享單車。我們不再需要私家自行車，一出門，用手機(jī)掃碼就能租到車，到了目的地；把車整齊地停在路邊即可。我們不會(huì)去擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被偷，也不需要把它騎回去。這與私家自行車相比，是個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)。

　　有時(shí)，我們需要一個(gè)物品，卻不常用，放在家里又占地方，又浪費(fèi)。尤其像自行車一類較貴的東西，離不開它，不用時(shí)，還心疼錢。這時(shí)，又凸顯出“共享”的另一優(yōu)點(diǎn)。一件物品能被許多人使用，節(jié)約資源。

　　可是時(shí)間一長(zhǎng)，對(duì)“共享”的質(zhì)疑聲也越來(lái)越大。共享單車隨意停放在路邊，影響了行人和交通，因數(shù)量太多，上百輛的車被丟棄在了較偏僻的地區(qū)，淪為城市垃圾。共享雨傘，在短短幾個(gè)星期內(nèi)一把都沒有了。這些丑聞成為了質(zhì)疑者的證據(jù)。我不愿相信，卻不得不相信。商場(chǎng)的路被共享單車圍得水泄不通；我家旁邊的空地上，共享單車被摞成了一個(gè)又一個(gè)小山丘。這些丑聞加大了質(zhì)疑的聲音。

　　同時(shí)，也有不少人開始質(zhì)疑社會(huì)風(fēng)氣和中國(guó)人的素質(zhì)。也確實(shí)有這樣的一部分人，把共享雨傘占為己有，隨意停放共享單車，把共享單車停進(jìn)自家院子。每當(dāng)我看到這些新聞的時(shí)候，都會(huì)有些心痛。

　　“共享生活”無(wú)疑是好的，只是它考驗(yàn)著每個(gè)公民的`素質(zhì)和道德�！肮蚕怼笔且环N信任的表現(xiàn)，而我們應(yīng)該自覺遵守著規(guī)章制度。地鐵站里的雨傘解了你的燃眉之急，若你次日沒空，可另尋時(shí)間，把傘歸還‘共享單車帶給你便捷，你卻損壞它，這是給別人帶來(lái)麻煩；停自行車時(shí)，要停在指定的停放區(qū)域，萬(wàn)不可壓著盲道————-只需要在意這些細(xì)節(jié)，做些力所能及、舉手之勞的小事，那這個(gè)社會(huì)會(huì)有巨大改變。

　　從今往后，我們的生活中會(huì)有更多的共享資源，我們只需要試著稍改變一些我們錯(cuò)誤的生活習(xí)慣和理念，那么“共享”會(huì)帶給我們驚喜。

　　“共享生活”是節(jié)約資源而又便利的，只不過要看我們?cè)趺慈��?duì)待“共享生活”。

共享生活作文5

　　共享單車、共享書店等一系列共享資源不斷像匯入江河的水一樣，充斥著我們的生活，而又無(wú)一例外的影響力我們的生活，那“共享”二字，似乎已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分了。

　　每天清晨，當(dāng)我們騎著共享單車上學(xué)時(shí)；每天下午，去共享書店借書時(shí)，這種新興的生活方式起初以好奇來(lái)到我們身邊，又以極其迅速的方式來(lái)融入進(jìn)我們的生活。起初，應(yīng)該許多人和我一樣，聽說了一件新玩意兒——共享單車，價(jià)錢不貴，從牙縫里摳出來(lái)的.一、兩元錢還是有的，又只要下個(gè)軟件，點(diǎn)幾下就行了，不要太方便！好奇心驅(qū)使我們嘗試。有了一便會(huì)有二；于是，就促使了這一資源快速融入進(jìn)生活。

　　一系列“共享”，也在潛移默化地改變我們的生活，就像當(dāng)初智能手機(jī)的迅速推廣一樣。共享雨傘，這是共享時(shí)代的一大亮點(diǎn)，因?yàn)樗�可以是無(wú)意中的有意。如果今天下雨了，天哪，沒帶傘怎么辦？這時(shí)候，共享雨傘就派上了用場(chǎng)。所以雨傘并不是負(fù)擔(dān)，每天背一個(gè)沉重的書包還要拿傘，無(wú)疑，你今后大可不必找麻煩，麻煩也會(huì)煩，你可以使用共享雨傘，這種選擇無(wú)疑是雨天良配。

　　有人一定會(huì)想：為什么說共享資源改變了我們的生活理念？首先是因?yàn)榉奖惆伞Ｒ怨蚕韱诬嚍槔�，說它方便，因?yàn)樗�不用繁瑣地像自己家的自行車那樣打氣什么的，�?dòng)動(dòng)手指，你就可以騎車了！家門口，小區(qū)里，隨處可見它的身影，滿天星辰你還指望看不見？更何況已經(jīng)在你眼前守著了，挑一輛騎著就走。

　　第二點(diǎn)應(yīng)該是“共享”二字。老人們都有種理念：我家的東西，別人看看都不行，碰碰都不行；而自己卻想從別人家拿回點(diǎn)什么。仍以共享單車為例，一個(gè)人用完后另一個(gè)陌生人接著用，打破了傳統(tǒng)那一套物質(zhì)思想。共享單車給每一個(gè)人使用，各取所需，比老一套的迂腐思想不知好了幾倍！

　　人生來(lái)喜歡溫馨和熱鬧，喜歡和家人共享自己擁有的物品，而共享資源的出現(xiàn)，不例外連接了每個(gè)人內(nèi)心的距離。不知道你是否和我一樣，有種感覺，感覺世界很小，像一個(gè)家，家里人都在共享自己用過的東西，而家人都很感謝其他人，無(wú)論前面人是否奔波忙碌，這小小的共享資源就像是一種感情寄托，把濃濃的愛傳遞給別人。

　　共享時(shí)代連接了每個(gè)人的心事，又同時(shí)改變了我們的生活，它如濤濤洪水般涌來(lái)，填補(bǔ)生活的空隙。

共享生活作文6

　　隨著最近“共享單車”的社會(huì)性話題越來(lái)越火熱，其他的“共享”類資源也不斷進(jìn)入了人們的視野，慢慢地，融入人們的生活。在大多數(shù)民眾的一片片贊揚(yáng)聲中，我們睿智開化的時(shí)代產(chǎn)生了一個(gè)獨(dú)特的新名字：共享時(shí)代。

　　共享原先是一種商業(yè)形式。在我看來(lái)，它的發(fā)明旨在創(chuàng)造一種“生活便利”。的確，種種共享資源給人們帶來(lái)了不少便捷，它在生活中非常實(shí)用，解決了人們的手邊小問題。正是如此，這種形式受到了支持。而人們對(duì)其兩面性的不斷的思考，是共享時(shí)代中的耀眼鉆石——當(dāng)我看見這樣的新聞——杭州小黃車上背安插針頭，傷害傳染；一些人把共享單車上的二維碼撕下或刮掉，占為己有；廢棄的共享單車被運(yùn)送到空地上，成為污染環(huán)境的廢品……我想一窺，哪怕是表面：共享的背后是什么？并寫下我的感想。

　　有一句話：什么樣的時(shí)代決定了它會(huì)孕育出什么樣的人。顯然，共享已潛移默化地影響了人們的生活理念。人們對(duì)這種共享已有了依賴。比如，出門前不用進(jìn)行具體規(guī)劃了——道路旁停放著滿滿的共享單車，而只需下載一個(gè)軟件就可以借到便宜的.“共享資源”；不再思考一些平時(shí)走在路上會(huì)思考的問題，這些共享資源如同信息般遍布了大城市的每個(gè)主要街區(qū)，堅(jiān)定得不容你質(zhì)疑。這一切也代表著如今的發(fā)展那么迅速，科技的發(fā)展與想法的創(chuàng)新對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響越來(lái)越大�！靶�率”在一種形式中就能產(chǎn)生。不能說這不好，每個(gè)時(shí)代背景下都會(huì)有這種兩面性的現(xiàn)象，文明時(shí)代亦不例外。此時(shí)，秩序與素質(zhì)便成為了一個(gè)議論的話題。只是，改變是只有在大多數(shù)人的醒悟和努力下才能實(shí)施的。

　　不論是像共享單車或共享籃球這一類的物質(zhì)共享，還是精神共享，我們都應(yīng)明白：誰(shuí)都不是一座島嶼，自成一體。我們?nèi)祟惖拿�運(yùn)互相緊緊關(guān)聯(lián)，難解難分。良性循環(huán)的共享，首先應(yīng)該脫離“冷漠”，脫離“無(wú)所謂”的想法。其次，擁有一顆溫暖向上的心靈，向他人提倡正確的共享方法。至于物質(zhì)共享和精神共享，我認(rèn)為不需要區(qū)分得太開，歸根結(jié)底出發(fā)點(diǎn)都是善意的理念。想做到更高層次的精神共享，先得深入生活，正確地從多方面理解人類的物質(zhì)共享。而精神共享則會(huì)是更加謹(jǐn)慎的，畢竟，我們內(nèi)心那種能把自己和他人區(qū)別開來(lái)的火焰正是思想與精神。

　　無(wú)論如何，共享時(shí)代是一盞別有特色的明燈。也許它反映出的正是人類在當(dāng)今社會(huì)中的所作所為，所行所舉。或者說——時(shí)代發(fā)展帶給了我們什么，而我們又如何回應(yīng)——這也是能從共享時(shí)代中觀察出的。

　　我期待著有一天，能看見“共享資源零損失”的新聞報(bào)道，和藍(lán)天白云下排放整齊的共享單車。那時(shí)候，陽(yáng)光一定更燦爛。

共享生活作文7

　　共享在現(xiàn)今已經(jīng)非常普通，不論是出行還是閑居在家似乎都與共享分離不開。而“共享”兩字又像是一個(gè)警鐘常常響起，漸漸改變?nèi)藗兊纳�活…�?/p>

　　路邊母子

　　那是一個(gè)酷暑難耐的中午，路邊一對(duì)母子正在爭(zhēng)吵著什么。這不經(jīng)使我感到有些好奇，便以路人的身份走過去偷偷聽了會(huì)兒。

　　“你把鎖快解開，快點(diǎn)！”那男孩以一副無(wú)理取鬧的樣子命令著他的母親。什么鎖？我瞟了一眼，只見男孩手指著旁邊一輛黃色自行車。母親一副無(wú)奈的神情，說道：“那萬(wàn)一明天被人騎走了怎么辦？這不行�。　蔽倚闹幸材�默贊同：“就是就是，這孩子太不懂事了，算了，我還是走吧！”這炎熱的天氣不適合吵架，也不適合觀戲��！

　　臨走前，我瞅一眼這無(wú)理取鬧的男孩，不巧與他正好四目相對(duì)，形成對(duì)視。男孩可能從我的眼神中看到了一絲異樣。終于忍不住，大叫：“媽媽！這是共享單車！你解開好嗎！我們應(yīng)該讓每一個(gè)人都能擁有它！我……我不想成為一個(gè)被人認(rèn)為無(wú)理取鬧的孩子！”男孩的聲音引來(lái)了與多路人回頭，紛紛看向了這對(duì)母子，緊盯那位母親。

　　母親的臉一下子便變得通紅，作為家長(zhǎng)卻不如孩子的尷尬之情毫無(wú)保留的`表現(xiàn)在臉上，最終低著頭開了鎖，對(duì)兒子說：“快走快走，回家！”男孩那滿頭大汗的臉上，終于露出一絲笑容……

　　有人可能認(rèn)為這男孩的確有無(wú)理取鬧之意，應(yīng)當(dāng)平和交談，但是連一個(gè)無(wú)理取鬧的孩子都懂得共享的意義，難道共享沒有改變生活嗎？它讓我們懂得分享。

　　書店的他

　　我的身邊有這樣一個(gè)他，他是我同桌，在他的字典里沒有整潔二字，書包中永遠(yuǎn)都是一團(tuán)亂。

　　而到共享書店的他似乎變了一個(gè)人，他每次挑選完書后，總是雙手捧著它們或是緊抱它們，深怕掉地上，像是拿著什么珍品。按他的作風(fēng)，難道不應(yīng)該隨意一丟就草草完事了嗎？

　　我有些驚訝地問道：“哎呦，小字！你怎么那么愛惜東西啦？這可不像是你哦！”只見他一本正經(jīng)的說到：“這不行，這要好好保存，不只是我一個(gè)人在這看這些書！”看見他那嚴(yán)肅的神情不免有些逗趣但又習(xí)慣性的翹起大拇指，說道：“看來(lái)一個(gè)共享書店把你幾年的毛病都改了，厲害！”

　　無(wú)論是路邊的男孩，還是書店的他，“共享”似乎都如一個(gè)警鐘在他們的耳畔長(zhǎng)鳴，共享改變生活，教人分享、愛惜，育人一生！

共享生活作文8

　　滾滾長(zhǎng)河，奔流不息，黯淡了刀光劍影，送走了西風(fēng)駝鈴，留下了詩(shī)一般的記憶，詩(shī)一般的韻律，詩(shī)一般的人生……

　　——題記

　　“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！焙婪艜�生踏歌從雨中走近。破舊的衣衫遮不住他的才氣。貴妃研磨，高力士脫靴，可如此顯赫的他卻在官場(chǎng)中一敗涂地。他天生狂放，不懂得人心險(xiǎn)惡。他天真地以為，擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，驚人的才華便可大顯身手�？晒賵�(chǎng)黑暗，勾心斗角，令他心下茫然，不知所措。于是，山野林間多了一個(gè)自由灑脫的詩(shī)人。對(duì)于不公的仕途，他認(rèn)為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；對(duì)于文學(xué)藝術(shù)，他主張“清水出芙蓉，天然去雕飾”；對(duì)于深沉的友情，他吟誦“桃花潭水深千丈，不及汪淪送我情”……在山林間，在河岸邊，在小船上。他告訴人們“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他是一個(gè)浪漫主義詩(shī)人，他總是那么富有理想。他在人們心中彈奏出浪漫的旋律，就連他的離去也是如此浪漫。恰若一陣清風(fēng)拂過，水中自由的魚兒多了一位熱愛自由的'同伴，空氣中便增添了一份浪漫的氣息。

　　仿佛長(zhǎng)河滾滾傳遞著詩(shī)一般的旋律。從古至今，每一位詩(shī)人無(wú)不用自己的熱誠(chéng)和激情書寫著生命的價(jià)值和生存的藝術(shù)，奏響著人生的樂章——

　　“愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開�！彼�是一個(gè)貧窮的詩(shī)人，一個(gè)為文學(xué)瘋狂的純潔的詩(shī)人。人們是多么不了解他。不了解他怎么會(huì)甘于止步青春，不了解他簡(jiǎn)單的一生和復(fù)雜思想，不了解他瀕臨死亡的感覺，會(huì)不會(huì)是像一個(gè)勇士一般去終結(jié)？我想他是寂寞的，寂寞得無(wú)助。他懷著沉重的夢(mèng)來(lái)到城市，可卻發(fā)現(xiàn)城市是另一番景象�！霸诖禾�，野蠻而悲傷的海子/就只剩下這一個(gè)，最后一個(gè)/這是一個(gè)黑夜的孩子/沉浸于冬天，傾心死亡，不能自拔，熱愛著空虛而寒冷的農(nóng)村”。他在對(duì)生命咆哮，于是他選擇死亡。然而他又是幸福的，仿佛一顆從天隕落的恒星，不沉浸于俗世，不留戀于繁華。他的心是純潔的，他所留下的文學(xué)作品是如此美好。他沉浸于文學(xué)之中，把生命給予文學(xué)。他在筆與紙的摩擦之間揮灑著人生的韻律——“只愿面朝大海，春暖花開”。

　　太白的浪漫，海子的純潔。不一樣的人生，卻都是透著詩(shī)一般的旋律。我愿以他們的從容和率真，書寫著自己的詩(shī)化人生。

共享生活作文9

　　今天早晨，我正要去參加作文競(jìng)賽，由媽媽送我。走出家門。我便習(xí)慣性地朝著媽媽的汽車走去�？蛇@時(shí)，媽媽叫住了我“要么我們今天就騎共享單車去吧，因?yàn)榭紙?chǎng)也不遠(yuǎn)，又可以保護(hù)環(huán)境呢！”

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并和媽媽一起走出小區(qū)大門。離大門不遠(yuǎn)就有幾輛橙車的“摩拜”，媽媽就嫻熟地掏出手機(jī)，“掃”開兩輛，和我一起騎到考場(chǎng)，自己又騎回家了。

　　有一次和爸媽一起到周圍閑著走走。路上我看到了一家“共享書店”——店內(nèi)許多大人和小孩都捧著本書，有厚的，有薄的，有封面十分花哨的；每個(gè)人似乎都看得津津有味，仿佛浸沒在書內(nèi)，不曾抬起頭。我便也纏著爸爸讓我進(jìn)去看書，那一夜我們很晚才回家。

　　這些供人們共同享用的東西，的確是方便了我們的生活，拉近了我們的距離。我也對(duì)它們抱有一絲好感：“喲！現(xiàn)在出門是只要帶一部手機(jī)，裝一個(gè)軟件就不怕回不來(lái)了嘛！”“哇，現(xiàn)在隨時(shí)隨地，只要有共享書店就能看到有趣而實(shí)用的書了嘛！”……生活中，到處能看到共享單車，人們也已離不開“共享”生活。的`確，回想沒有“共享”的日子，現(xiàn)在的生活確實(shí)是好。

　　隨著科技發(fā)展，共享事物愈來(lái)愈多，什么籃球啊，汽車啊……“世界”仿佛都要變?yōu)楣蚕淼牧恕?/p>

　　可我最近在廣播中聽到一則新聞“隨著共享單車慢慢融入社會(huì)，負(fù)面影響也嚴(yán)重起來(lái)，到處可以看到缺了座位的動(dòng)能車，沒有龍頭的，剎車失靈的單車，甚至掉到河里的單車……一輛輛單車‘重傷退伍’。這是誰(shuí)的責(zé)任？到底誰(shuí)做錯(cuò)了？”

　　為了防止居民們占有和擾民，共享單車不準(zhǔn)騎入小區(qū)、公園等公共場(chǎng)所——可此現(xiàn)象仍然層出不窮。原本給人們帶來(lái)方便的單車變成人們的“欺凌對(duì)象”；由于人們不自覺的表現(xiàn)造成了它們的“受傷”、被禁止。

　　在共享書店，也有許多書，缺角少頁(yè)，甚至還有奇怪的液體倒在上面過的痕跡。人們把它們當(dāng)成了玩具——當(dāng)成了私有的東西。在這“共享”時(shí)代，人們卻不能自覺地完成“共享”。

　　由此可見，方便生活的“共享”才是這個(gè)名詞原本的意義。我們要愛護(hù)“共享”，幫助“共享”，完成它的目標(biāo)。我們要已它原來(lái)的模樣使用它，將它歸還到原處�！肮蚕怼笔敲篮玫�，因?yàn)槿藗兊膸椭�才�?huì)變得更好。

　　我們“愛”共享，并要保護(hù)好“共享”，讓它與我們心連心，互相幫助，讓這“共享時(shí)代”變得更加美好。

共享生活作文10

　　不知從何時(shí)起，城市的街邊突然多了一道亮麗的紅，后來(lái)又加進(jìn)了一些黃色。這些便是共享單車，只要用手機(jī)掃一掃上面的二維碼，支付幾塊錢的費(fèi)用，便可以騎著它到達(dá)你想去的目的地。使用完后，也不用放置在特定的點(diǎn)，停在街邊即可，然后等待著下一位用戶發(fā)現(xiàn)它，或是用GPS定位系統(tǒng)鎖定到它。

　　記得曾在哪里看到過，其實(shí)很久以前，大概是在近現(xiàn)代的時(shí)候，就已經(jīng)有人想到了共享單車這個(gè)點(diǎn)子，然后阿姆斯特丹投放了一大批沒有上鎖的自行車�？蓻]多久，絕大多數(shù)自行車都被小偷們盜走了。無(wú)奈之下這個(gè)創(chuàng)意只好作罷。

　　但現(xiàn)在科技進(jìn)步了，共享單車用的都是智能鎖，支付完后，鎖就會(huì)自己打開。每次我在使用單車時(shí)，都會(huì)為如此高端的操作而感到無(wú)比的驚起，然后感嘆一下自己懂的太少了，甚至有想要把那車拆開一探究竟地沖動(dòng)。

　　除了這一點(diǎn)外，還有另一點(diǎn)，讓我對(duì)這些共享單車感觸頗深。小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我便慢慢摸索著學(xué)會(huì)騎自行車，但真正騎上街卻從未有過，畢竟也還沒有到可以在馬路上騎車的年齡。而就是到了，每次出門也不會(huì)第一個(gè)就想到要騎車，特別是去一些走路太遠(yuǎn)，公交又不便的地方時(shí)，一般都會(huì)坐私家車或出租車過去，雖然這樣比騎自行車快不了多少，但對(duì)于我來(lái)說，這總歸感覺會(huì)方便些，畢竟車不用我開，而且也不用在路口萬(wàn)分警惕地觀察左右是否有行人或轉(zhuǎn)彎車輛。出現(xiàn)了共享單車后，我抱著試一試的心態(tài)去用了幾次，方才發(fā)現(xiàn)了騎車出行的獨(dú)妙之處。無(wú)聊時(shí)可看看兩邊的路人，在炎炎夏日，還會(huì)扇氣一陣不小的.風(fēng)，帶走四周空氣里那難以忍受的溫度。停車時(shí)也無(wú)需大費(fèi)周折找個(gè)好地方，混跡在非機(jī)動(dòng)車間，亦或是隨意丟在安靜的角落，都可以成為一道別樣的景致。

　　似乎有不少人也是如此，天天都用著共享單車，倒是將自己的私家車擱在了一邊。這也給喧鬧的城市增添了幾分寧?kù)o。

　　后來(lái)又有人發(fā)現(xiàn)共享是個(gè)好點(diǎn)子，于是就相繼出現(xiàn)了共享汽車，共享書店，甚至是共享籃球。這些東西也都各有千秋。當(dāng)然，也因此出現(xiàn)了不少社會(huì)問題，比如共享單車亂停放，共享汽車險(xiǎn)些悶死被意外所在車內(nèi)的嬰兒等等。我想，隨著國(guó)家得勁進(jìn)步，這些問題終會(huì)被解決。這是一個(gè)嶄新的共享時(shí)代，科技給我們帶來(lái)的是便利，是綠色，我相信共享只是一個(gè)開始，隨著時(shí)間的流逝，我們終將會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)。

共享生活作文11

　　20xx年，從全國(guó)各地吹來(lái)了一陣共享的風(fēng)，這種共享的概念已經(jīng)漸漸融入了我們的生活。共享看起來(lái)為我們帶來(lái)了便利，提供了應(yīng)急的需求，實(shí)則潛移默化地改變了我們的內(nèi)心和一種理念。

　　“書非借不能讀也�！痹凇饵S生借書說》中就有這么一句話，書為什么不是借來(lái)的就不會(huì)好好讀呢？人性本來(lái)就有一個(gè)共性，往往自己所擁有的便覺得無(wú)所謂，有所損壞也是自己負(fù)責(zé)，但如果這是他人的，便會(huì)擔(dān)心損壞了一分一毫，無(wú)法面對(duì)別人。而我們現(xiàn)在所用的共享物品也正于無(wú)形中利用了這一共性。當(dāng)你騎上共享單車，與騎著私家自行車的感受定是大相徑庭，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中存在著一種忐忑，這畢竟是自己借用一時(shí)的，如果有輪胎破損或零件損失，便自然會(huì)由于人類本性產(chǎn)生一種壓抑的負(fù)罪感，因此人們?cè)谟霉蚕砦锲窌r(shí)會(huì)格外注意，也許自家車已損壞多次，但絕不會(huì)讓自己每一次騎的共享單車有過任何狀況。

　　那么在多次使用共享物品后，不知不覺中便會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，這種習(xí)慣則是在這種日復(fù)一日的共享生活中漸漸形成的。人們會(huì)開始同樣愛惜起自己的物品，這并不是為了什么，即使損壞也不用負(fù)罪愧疚，只是一種生活中日復(fù)一日的積累所致的優(yōu)秀習(xí)慣。

　　其實(shí)，除此之外，我相信使用過共享物品的.人們多少都會(huì)有過這種感受。每當(dāng)看到街上車水馬龍，人們都騎著共享單車，或看到一些共享玩具的機(jī)器，或看到共享籃球的售貨架，心中會(huì)不由得生出一股莫名的溫暖，而看到滿大街的私家車和人們手上拿著的私有物品則不會(huì)有這種感受。其實(shí)我認(rèn)為，這種共享生活逐漸將人們凝聚起來(lái)，也許曾經(jīng)每個(gè)人看起來(lái)都是獨(dú)立地行色匆匆，與外界似乎沒有顯而易見的接觸，但如果使用起共享物品，則讓人感到他與社會(huì)的共行，與外界的相互融合，每個(gè)人之間像是有一種呼應(yīng)，在每一次共享中也是人與人之間間接地交流互動(dòng)。是的，共享生活讓每個(gè)人的心都打開了，活得不再只有自己而是用心去對(duì)待世界，敞開心扉面對(duì)陌路人，這種和諧美好的圖景讓人怎不溫暖呢？

　　當(dāng)然，我相信共享物品的創(chuàng)始人的初心也定是這般美好，而我們作為用戶也應(yīng)與他們構(gòu)成信任，不去破壞這些財(cái)產(chǎn)，就像之前說的，當(dāng)你損壞了它們，不僅為下一個(gè)人帶來(lái)不便，自己的心里也定會(huì)不好受。每個(gè)人的心里都存在良知，也是這種良知讓我們產(chǎn)生愧疚之感。再者，這種環(huán)保實(shí)用的共享物品值得大家呼吁身邊的人，也要提醒他們不去做上述之人，成為共享時(shí)代的一分子。

　　讓我們一起讓共享生活融入每個(gè)人的心中，共創(chuàng)和諧社會(huì)家園，同建美好共享生活！

共享生活作文12

　　“叮鈴鈴”，我騎著摩拜暢行在寬敞的車道上，道路兩旁樹枝繁密，落英繽紛，微風(fēng)迎面，那種心曠神怡的感覺油然而生。

　　騎摩拜上學(xué)，這已不是，一兩天的事兒，既解決了到長(zhǎng)不短的路程問題，也節(jié)省了不少時(shí)間，更重要的是我終于從低頭趕路的處境中擺脫出來(lái)。隨著我騎車看路況的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了生活的美好……

　　從共享單車到共享書店，共享籃球，從具體的共享物品到抽象的共享信息，數(shù)據(jù)，毋庸置疑，越來(lái)越多的共享資源，讓人與人的聯(lián)系更加緊密，而那個(gè)看不見摸不著的關(guān)系網(wǎng)通過共享，把彼此認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的從多個(gè)不同的維度聯(lián)系在一個(gè)平臺(tái)上。在這個(gè)共享時(shí)代，“共享”，正逐漸改變我們的生活，社會(huì)。

　　最近一段時(shí)間，每當(dāng)我做完作業(yè)想要放松休息一下時(shí)，媽媽就會(huì)甩給我兩套卷子，郁郁寡歡的我，只好繼續(xù)，“刷題日常”。后來(lái)我知道了，這些題，都是某網(wǎng)站上共享的，免費(fèi)下載，還是傳說中的某年某區(qū)一模真題匯編的講解哦！怪不得很少給我買教輔的媽媽都開始給我下猛藥�，F(xiàn)在連教育資源都共享了。當(dāng)我點(diǎn)開媽媽的微信，更讓我吃驚的是：某老師專業(yè)作文提高群，數(shù)學(xué)壓軸解析群，首字母專項(xiàng)訓(xùn)練群，竟然全是置頂?shù)娜毫�，公益教育資源共享群！這些共享的教育資源，已不再是某家機(jī)構(gòu)，或某個(gè)專業(yè)群體的獨(dú)有資源！我也不僅下定決心在這個(gè)共享時(shí)代，利用好這些資源才是王道��！

　　在媽媽的微信群聊中還看到了她工作的團(tuán)隊(duì)群，一開始我也只是認(rèn)為，媽媽是單純的微商，后來(lái)經(jīng)了解才知道，她做的是女性婦科排毒產(chǎn)品。每天在朋友圈里推出的不僅是對(duì)生理健康常識(shí)的普及和預(yù)防，更多的是中醫(yī)文化的分享。在媽媽的朋友圈里，我還看到了她的顧客因使用產(chǎn)品受益后的感謝、感恩及分享。在這個(gè)共享時(shí)代，因?yàn)橛形⑿�，因�(yàn)橛辛诉@個(gè)共享的平臺(tái)，才使得更多的.信息，被傳遞，更多的幫助，被傳遞，更多的愛與呵護(hù)被傳遞。

　　在地鐵上，看著電視里關(guān)于一帶一路的新聞，我也不盡陷入了沉思，我雖不是政治家，不懂國(guó)際政治格局間的利害關(guān)系，但我看到了絲綢之路上因共享所帶來(lái)的改變，當(dāng)年張騫出使西域，開啟了絲綢之路，據(jù)說初衷并非如此，卻打開了與西亞，歐洲的交流走廊。千年來(lái)，絲綢之路，享受共享的不僅僅是貨物商品，共享的更是文化、文明。今天在這個(gè)共享時(shí)代，新絲綢之路，一帶一路戰(zhàn)略，這一課題被重新提上了日程，中國(guó)與他國(guó)之間，共享的文明，共享的資源技術(shù)，將再次促進(jìn)絲綢之路沿線國(guó)家的發(fā)展，同時(shí)也為中國(guó)開辟了一大戰(zhàn)略空間，拋開政治經(jīng)濟(jì)不談，在我心里能夠預(yù)想到的還是各國(guó)人民間，相互共享美好的生活。

　　共享，讓我們不再彼此陌生；共享，讓我們相互感到溫暖；共享，讓我們的愛傳遞；共享，讓我們的生活更加精彩，更加美好！

共享生活作文13

　　走上街道，望著那些隨處可見的黃色小單車，看著一人下車又一人繼續(xù)騎車的情形，我的嘴角勾起一抹笑，共享資源給我們帶來(lái)了多少的便利��！

　　街道拐角處少了一輛輛停放雜亂，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的自行車，柏油馬路上呼嘯而過的汽車正在減少，多了的是一個(gè)個(gè)騎著小單車的身影……

　　不只有共享單車，像共享書店，共享籃球等各式各樣的東西正在走進(jìn)我們的生活。不過，我想，公共的東西固然便利，但有時(shí)卻無(wú)法解燃眉之急，畢竟遠(yuǎn)水救不了近火嘛！有時(shí)候周圍人的幫助才是真正帶來(lái)方便的！

　　那個(gè)周六下午，密密麻麻的雨水滴在我那頂小花傘上，我背著一只裝著講義的背包，急急地朝門內(nèi)奔去，這可是一次十分重要的講座呢！考級(jí)過不過就看它啦！我可得趕緊去占個(gè)好位子！隨著人流，我向前跑了幾步，剛想拉著與我一起的同學(xué)一塊以免走散，可伸出去的手卻沒有如期碰上那一抹一直在我身旁的身影。咦？茵子呢？我扭過頭，望著空空如也的身旁，愣了神�！昂伲∥以谶@！”熟悉的聲音從身后傳來(lái)，是茵子！我趕緊隨著聲音的來(lái)源尋了過去。茵子一手拿著她的講義還有筆與本子，正朝我揮著，另一只手卻還握著瓶礦泉水。她的身旁是為她撐傘的媽媽，見我過來(lái)，她一陣手忙腳亂地要把左手的東西塞到右手去，空出一手來(lái)接傘。

　　只聽“砰——”地一聲，礦泉水瓶掉了，濺起一排水花，沾濕了茵子的'褲子末梢。雙手都塞滿東西的茵子又犯愁了，用哪只手去撿水瓶？好在，還有茵子的媽媽在，可大人不讓進(jìn)大門的啊，這么多東西接下來(lái)該怎么拿？盯著茵子苦哈哈的臉，一抹熟悉的顏色閃過我的腦海，對(duì)了！共享！我的眼前好像又浮現(xiàn)出了那日人們相繼使用共享單車的情形，白光閃過，單車變成了我的背包，主角變成了我與茵子，我倆一塊從同一個(gè)背包拿東西的畫面這會(huì)兒也出現(xiàn)在了我眼前。對(duì)呀！單車可共享，別的東西也一樣可以啊！我晃晃自己身后的背包，又望一眼匆匆走過的人群，急忙說：“快！把東西塞我包里吧！咱倆呀，共享背包！”拉鏈的聲音從后背傳來(lái)，哦，還有茵子和她媽媽道謝的聲音！我，又一次勾起了嘴角，笑了。

　　撐起傘，拉著茵子的手我們一塊兒狂奔在沖往講座的大廳的路上，嘴里喊著“快點(diǎn)快點(diǎn)，好座位要沒了！”我的眼神卻不斷地望向天空，在那里，我仿佛看見了一個(gè)云朵組成的大大的笑臉，好像在說我做得對(duì)了似的，我的眼也不由自主地跟著一塊兒彎了起來(lái)，頭頂?shù)臑踉浦泻孟耠[隱透露著一絲絲的陽(yáng)光……

　　是啊，我們的社會(huì)生活在走向共享時(shí)代，不僅僅是有政府出力購(gòu)買的共享單車等物，在我們的日常生活中，咱們自己也能做到共享，做到共同分享，給身邊的朋友便利與幫助，不是嗎？

共享生活作文14

　　從膜拜的研發(fā)與普及到“豬了個(gè)球”的創(chuàng)意與暢銷，共享設(shè)施正一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透入我們的生活中，像“緩慢氧化”般潛移默化地改變我們的生活。

　　一日，我興致高漲趁著早晨的春光去打一場(chǎng)籃球揮霍汗水。可當(dāng)我下樓時(shí)才發(fā)現(xiàn)車子都被爸爸媽媽騎走了，難不成要讓我走路去？就在我懊惱不能去時(shí)視角一轉(zhuǎn)看見一輛鮮亮的小黃車。對(duì)啊，可以騎小黃車去哇！

　　我匆匆跑上樓用手機(jī)下載了ofo，一百元！這昂貴的價(jià)格對(duì)于我這個(gè)學(xué)生黨來(lái)說著實(shí)心疼不已。接著，我下樓去掃了小黃車，騎上它就出發(fā)了。一路上陽(yáng)光明媚，我哼著歌騎著單車格外暢快。共享單車還真是方便，下次再也不用偷偷騎父母車出去啦。

　　可當(dāng)我到達(dá)籃球場(chǎng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)撿了芝麻丟了西瓜的竟然把籃球落在家里了！得，白跑一趟。就在我打算掉頭往回走時(shí)一眼望見籃球場(chǎng)上一輛橙色明亮的箱子，里面放了幾個(gè)籃球。這里是可以租籃球的嗎？我連忙停好車子再鎖好等他計(jì)費(fèi)停止在走下籃球。果然，這是個(gè)共享籃球。掃碼注冊(cè)后，它更是亮出了69元押金的天價(jià)！雖然很心疼錢，但為了籃球我也無(wú)計(jì)可施。我順利地拿到了一個(gè)籃球，便像離弦的箭矢般奔向籃球場(chǎng)。竟不知是出于興奮還是昂貴的計(jì)時(shí)費(fèi)呢？原來(lái)現(xiàn)在的'共享設(shè)備這么發(fā)達(dá)，那我以后豈不只要帶個(gè)手機(jī)出門就夠了？買東西可以用支付寶，騎車用ofo，就算遇上突降大雨也可以用共享雨傘。當(dāng)然，要帶足夠錢。

　　但，這不一定。在我打完球騎車回去的路上，老天突變臉色，轉(zhuǎn)晴為雨。我立馬停下車子，在路邊尋找雨傘。但卻一把共享雨傘的影子都找不到，想來(lái)也是，共享雨傘押金不過20元，人們用了以后相當(dāng)于買一把雨傘，與其鎖在路邊讓它繼續(xù)流動(dòng)下去，還不如帶回去自己用呢。眼看身上被淋濕大半?yún)s找不到傘，只好到附近商店躲一躲了，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身首先映入眼簾的不是商店而是電話亭。電話亭也可以躲得嘛，我像抓住了一根救命稻草似的跑過去。在我慶幸有避難所時(shí)發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)普通的電話亭，而是共享電話亭。電話亭本來(lái)不就是公共設(shè)施了嗎？共享電話亭有什么意義呢？有了共享電話亭豈不是連手機(jī)也不用帶了？只見上面寫著：如果你手機(jī)沒電了或者沒帶弄丟了，請(qǐng)拿手機(jī)掃一掃二維碼。讀來(lái)實(shí)在可笑。手機(jī)都沒了還拿什么去掃二維碼？是不是還要交押金呢？

　　共享設(shè)備有失敗也有成功，比如共享電話，共享雨傘還有我在路邊看到那些沒鎖的共享單車和被人丟棄在草叢里的共享單車或者停放在路中央的等等。共享設(shè)施不一定越便宜越容易被社會(huì)接受，它便利的是人們的生活，考驗(yàn)的是公民的素質(zhì)也誠(chéng)信，體現(xiàn)的是整個(gè)社會(huì)的道德。要想真正地?fù)碛泄蚕砩�活還是應(yīng)該每個(gè)公民都能愛護(hù)共享設(shè)備。

共享生活作文15

　　一天，你早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)快遲到了，走路過去來(lái)不及，乘公交車么左等右等一直不來(lái)。這可怎么辦？沒問題，只要你去借共享單車騎著去就可以了。此處可見共享物品的好處，只要用手機(jī)掃一掃，它就是你的了，只要記住還回去就行了。這真是十分方便，不必去買了。我相信共享物品在很大程度上方便了我們的生活。

　　但是，有人說這共享物品其實(shí)是考驗(yàn)我們的人性，考驗(yàn)我們?cè)谑褂猛晡锲泛笫欠駮?huì)把它還回去，是否故意損壞。這不禁讓我思考：我們的社會(huì)到底怎么了？到底是為什么會(huì)有人產(chǎn)生這樣的想法？我想這一切都是因?yàn)槲覀兊倪@個(gè)社會(huì)太缺少信任，經(jīng)受不住任何關(guān)于“信任”的考驗(yàn)。在我們這個(gè)社會(huì)，“信任”簡(jiǎn)直就是一種十分稀少的東西。那么問題又來(lái)了：為什么我們的社會(huì)會(huì)缺少信任呢？我認(rèn)為這是因?yàn)閭�(gè)人利益。

　　個(gè)人利益雖然聽起來(lái)和遙遠(yuǎn)，但其實(shí)我們賺的工資就是個(gè)人利益，個(gè)人利益的如何使用取決于你個(gè)人。說白了，今天你發(fā)了工資，不管是買件衣服，買輛自行車都取決于你自己。但有些人對(duì)共享物品產(chǎn)生了不好的想法，他們認(rèn)為只要把共享物品帶回家就是自己的。殊不知，這個(gè)看似給自己帶來(lái)利益的舉動(dòng)，既讓別人不方便，同時(shí)也給自己帶來(lái)了麻煩。共享物品是公共財(cái)產(chǎn)，惡意私自占有它，會(huì)被刑事拘留的。其實(shí)，共享物品一開始就不是為了賺錢，它僅僅只是為了讓我們的生活更方便，但有人卻不是這樣認(rèn)為的。在許多小區(qū)里，有許多共享單車，這并沒有稀奇之處，但在共享單車上卻上了鎖，而且許多車成了“殘疾車”，要么少了個(gè)輪胎，要么鏈條沒了，要么車胎沒氣了。

　　其實(shí)，我覺得我們應(yīng)該思考一下，如果我們遇到的全是壞掉的`共享單車會(huì)怎么樣。我想如果有人這么思考的話，他就會(huì)好好對(duì)待共享單車。其實(shí)，社會(huì)缺少信任并不是很特別的事，但這是一件值得讓人思考的事。社會(huì)缺少信任，讓我們一直處于一個(gè)不確定因素中。早上，起床吃飯，如此一件平常的事，但你會(huì)想：我早飯吃得安不安全？一天下來(lái)，更是如此，這是一件細(xì)思極恐的事。

　　共享是近幾年才火起來(lái)的，同時(shí)人們才關(guān)注“信任”這個(gè)話題。其實(shí)信任很簡(jiǎn)單，我們只要每天誠(chéng)實(shí)待人，坦誠(chéng)相對(duì)，即使是一個(gè)再怎么自私的人都會(huì)有所改變！不要等到我們的子孫在討論“信任”時(shí)，才想到自己為何沒有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自己為何不坦誠(chéng)待人。

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