關于理想生活作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的理想生活作文4篇，希望對大家有所幫助。
理想生活作文 篇1
讀書雖然辛苦，但也是一種享受，享受著知識的灌溉，享受著精神的充實。在我看來，讀書生涯是青春最美好的一件事，是青春最有活力的奮斗。
有一對姐弟，姐姐叫王海蓮，16歲，弟弟王明歡13歲，姐弟倆的父親已不在人世，無法陪伴他們，只有駝背的媽媽陪伴著他們成長。
姐弟兩個學習成績都很好，是學校的尖子生。姐姐快要高中畢業(yè)了，余下只有兩條路，讀與不讀。她很想去讀大學，圓了自己的`大學夢，可家里的經(jīng)濟條件只允許一個孩子上學，讀與不讀決定著姐弟的未來，是一道不能兩全的難題。對于生活在大山深處的孩子來說，讀書是改變自己命運的唯一希望，讀書是能讓他們走出大山的唯一途徑，可他們都愿意把讀書的希望讓給對方。
在困難面前姐弟倆沒有放棄，因為沒錢買書，所以弟弟王明歡總會抽出時間到書店去看書，沉浸在知識的海洋里，直到書店關門了才依依不舍的離開。
我情不自禁的想到《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者劉同曾在書中這樣寫道“人生何處不低谷”。是啊，如果遇到困難，自己選擇了停滯不前，那么將永遠處于低谷之中，如果自己能夠勇往直前地走下去，低谷就會被自己遠遠地拋在身后。
愿這對姐弟永遠不要放棄自己的讀書之路，做一個靠理想生活的人。
理想生活作文 篇2
我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。
我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學生做朋友的良師益友。
我理想中的同學，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的.少年。他們會在我遇到困難時，給予我?guī)椭蛶椭瑫谖疑r給我關懷。
我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一群同學為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果后又對對那位同學心悅誠服。操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈。課堂上，同學沒帶筆，另一位同學卻毫不猶豫地借給了他。同學不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與同學，都有一個共同的愛好——運動。下課后，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規(guī)范。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎；羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。
還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之余也會愛讀書。隔三差五，成群結隊地跑進圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：校園小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節(jié)與精華，增加我們的閱讀，理解水平。
�。≈袑W生生活豐富多彩，正如老舍《養(yǎng)花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。��！我真期待這美好的中學生活！
理想生活作文 篇3
這久，不知為什么，內(nèi)心總是焦躁不安，生活也變得是那么的枯燥而又無味了。感覺現(xiàn)實中的一切都是虛假的，理想也變得不那么的切合實際，內(nèi)心對向往中的生活又總是迫不及待的。自己曾經(jīng)幻想在將來的某個時侯，能夠和自己喜歡的人一起去探險，去挑戰(zhàn)自己的極限。那時的自己好像擁有無限的活力，對未來充滿希望。但當自己學到的“東西”多了，就變得仿佛“貪生怕死”一般，連在學校里跑個1000米，都不敢盡力，仿佛總是當心會暈倒似的，絲毫沒了曾經(jīng)的激情。
此時，不禁想起“老子”《道德經(jīng)》中的一句話“絕學無憂”。現(xiàn)在的我非常的贊同這個觀點。大概是說，“知識是一切憂愁煩惱的根源，棄絕一切知識就不會在有憂愁煩惱�！比欢�，自己隨著對社會的認知、知識的增長，煩惱也多了起來。
現(xiàn)在的自己也在幻想在將來的某個時候，也能夠和自己喜歡的人一起去“旅行”，去沒有危險的地方。由最初的“探險”變?yōu)楝F(xiàn)在的“旅行”，理想中的一切都在隨著時間的變化而變化，然而，自己也迷失了方向。
曾經(jīng)的我，是很容易滿足的。一個寂靜夜晚，一杯清茶，一本好書，一把椅子，便可以讓自己的內(nèi)心感到由衷的幸福。
曾經(jīng)的我，是很容易快樂的。逢年過節(jié)，一家人開開心心的坐在一起吃飯，這樣就足可以讓我高興一整天。
曾經(jīng)的我，是很愛幻想的。暑假中的某個清晨，當太陽剛從東方升起時，背起父母為我準備好的背包，踏著輕快的`腳步向車站的方向走去。一起和同學“行走”在路上。
曾經(jīng)的我，總愛憧憬這個世界的美好。認為人只要活著，就是一種幸福；一家人開開心心的在一起，就是一種幸福；和朋友、同學在一起快樂的玩耍，也是一種幸福。但憧憬是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的。
現(xiàn)在的我，是很容易自卑的。看不到自己所擁有的，只是一味的追求。
現(xiàn)在的我，是很容易憤怒的。一件小事，就可以讓自己不分場合的對親人發(fā)脾氣，內(nèi)心卻總是充滿恐懼，曾經(jīng)的我已然迷失。
現(xiàn)在的我，是很容易墮落的。整天的愁眉不展，內(nèi)心中充滿了孤獨、恐懼，
開始變得不相信周圍的一切了，總想企圖用游戲來麻木自己，但是心底還有一個
微弱而又雄厚的聲音在不斷的向自己重復著“千萬不能就這樣的墮落下去，你一定要堅強起來，因為你還有夢想，還有關心你的親人、朋友。相信自己，一定能順利的走過這道坎的�！�
當人處于低谷時，是既脆弱，而又堅強的。我想，所謂脆弱，就是在這個時期很容易受到周圍的誘惑，從而偏離大的航道。堅強就是說，咱們?nèi)藫碛袩o限的潛力，只有當你在特定的時期才有可能發(fā)揮出來。
哎，曾經(jīng)、現(xiàn)在，都已逝去，迎接咱們的是未來。相信自己，未來是美好的，生活是幸福的。讓咱們用心，去挖掘自己內(nèi)心的理想，去尋找曾經(jīng)讓自己快樂的足跡，去聆聽生活的脈動。
未來的我，是很幸福快樂的。一個滿空繁星的夜晚，門前的柳樹下，家人正在和鄰里們快樂的暢談著，不時的發(fā)出爽朗的笑聲。我獨自坐在書房，靜靜的品味著醇香的綠茶，任思緒暢游古今。
未來的我，是很富有活力的。工作之余，和朋友們一起背起行囊，去體會“行走在路上”的樂趣。“一次驢行，咱們無意中來到了一個小山村，驚訝的發(fā)現(xiàn)當?shù)氐木用穸歼^著簡單，而又快樂的生活，不禁向自己問到：“這難道這就是傳說中的返璞歸真嗎？”在和當?shù)鼐用裣嗵幍膸滋炖�，咱們深深的被她們�?nèi)心的那種純真所震撼，又重新的審視起自己來。以前對“日出而作，日入而息”的那種單調(diào)的生活不屑一顧，而現(xiàn)在卻又萌生了絲絲的渴望，對“老子”的思想也有更深一層的體會了。后面的幾天里，咱們又一起和村民們?nèi)ド缴蠈ふ宜幉�，去小河里游泳、捉魚，去果樹上采摘水果，去田里耕作，快樂的心情溢于言表……
未來的我，是很體貼家人的。退休后，我用更多的時間去關心親人，去彌補年輕時對他們?nèi)笔У摹皭邸薄Ｎ磥淼奈�，已�?jīng)老矣。這時，我更能體會到生活的美好，“愛”的偉大，發(fā)現(xiàn)“愛”是這個世界上最美好的東西。每個階段的理想，都將成為自己在那個階段奮斗的動力，盡管自己目前處于人生的低谷，但是我相信，只要堅定信念，朝著理想中的生活去努力，相信自己，理想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實的。
理想生活作文 篇4
我的理想理想，這是我們每一個人都不可缺少的東西，它就像向魚兒離不開水一樣重要，如果沒有了理想，你的生活就沒有動力，生活將失去方向。我的理想則是成為一名老師，雖然從小到大教過我的老師有很多，但是他們卻每一個人都給我留下了難以忘懷的美好回憶以及寶貴的知識。在我的印象中：幼兒園的老師像媽媽，她們給了我無微不至的照顧，學校的老師像園丁，幫我們打開了知識的大門讓我看都了大千世界的豐富多彩。我之所以想當老師，那更是因為：在幼兒園的時候，老師教我唱歌，跳舞，給我講故事，那時，我覺得老師真?zhèn)ゴ�。于是在我幼小的心靈中，便從那時候埋下了一顆種子，一顆成為一個”神奇“的老師。慢慢的我上了四年級，就覺得老師更神奇了，不認識的子，不懂得知識，只要老師一講，就豁然開朗全明白了，作文，老師一指點生活中那看似平淡的一件小事，變成優(yōu)美的作文了。更重要的是，老師教給了我做人道理，告訴我們要做一個誠實的人。
在不少國家都認為教師是一種偉大而又神圣的`職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師，是啊!羅國杰也曾贊揚過教師：教師好比一枝蠟燭，不斷燃燒自己，照亮別人，又像一根粉筆，撒播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損自己。如果哪一天我實現(xiàn)了這個理想，登上了那三尺來高的講臺，向同學們傳授知識，帶領他們在知識的海洋中遨游，哪該是多么美好的一件事呀?我要讓他們每天多讀書，給自己多沖沖電，讓他們領略到讀書的快樂!……總知，我會盡量做到我——一個老師因盡的責任……當然我也知道有了理想，但不奮斗也是徒勞的，正如一句話：理想不付諸于行動也是無徒的。是的，我一定會為理想而不懈的努力，扎扎實實學好每一門功課一步一個腳印朝這個目標攀登……
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