精選享受生活作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的享受生活作文3篇，歡迎大家分享。

享受生活作文 篇1

　　淅淅瀝瀝的小雨，淅淅瀝瀝地下著。

　　太陽像個守財奴，正收起他最后的金子，天色昏暗。耳邊是雨聲和汽車輕擦地面的聲音，沒有多余的喧鬧，也沒有死一般的沉寂，一切都是那么恰到好處。雨水將我吻了又吻，濕潤的空氣讓人心情舒暢。

　　畢竟是夏天，雨開始下大了，豆粒般大小的雨點像珍珠似的'滾落在柏油地上，一點點地往下滲透，耳畔的雨聲已變成跌宕起伏的鼓點，我的心也隨之躁動。也許是受夠了夏日的酷熱，我突然有了在大雨中漫步的念頭，也許是這雨下得令人興奮，我光著腳丫在風雨中行走。

　　這雨算不上特別大但足夠大，足夠我在雨中撒野一番。我撐著小傘，擼起褲腿，毫無目的地閑逛，雨水已沒過我的腳，腳底一股涼意，好爽吶！當我路過排水口的時候，我感覺腳下似乎有一朵嬌艷的鮮花悄然綻開，她的枝蔓纏繞著我的心，我駐足在此，享受著大自然的恩惠。水流滑過指尖，輕撫著小腳丫，親吻著頑皮孩童的趣味。

　　雨突然收住，就像交響樂團中所有人都定格住，等待著指揮的指示，沒有雜音。我還沒玩夠呢，一路踩水，蹦蹦噠噠地回家了。

　　難得的享受可以很簡單，也可以很不簡單。在于是誰而不是怎么樣。一個悶悶不樂的人即使再幸福也感受不到，一個心中處處是陽光的人在任何時候都可以擁有在別人看來難得的享受。

　　雨停了，心也靜了，享受僅此而已。

享受生活作文 篇2

　　生活是什么？

　　生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”。

　　生活是王安石的“空山新雨后，天氣晚來秋”。

　　生活是李白的“野火燒不盡，春風吹又生”。

　　生活是辛棄疾的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

　　我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開生活，生活也離不開我們。有的人認為，生活是一個百寶袋，要什么有什么；有的人認為，生活是成長的絆腳石……但在我看來，生活是一把鑰匙，去開啟成功的大門；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。

　　生活是人生途程必走的一道人生路，沒有它也不會有你。生活是我們成長，我們奮發(fā)的啟程點。

　　生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒有屈服于生活給他帶來的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫出了自己的領悟；“死是一件不必急于求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點，之后寫出更多感動，激勵人們好好面對人生的`書籍。

　　生活讓司馬遷在歷史上永銘。因為為李凌辯解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然后他并沒有放棄，灰心，而是奮起筆書，在苦難的監(jiān)獄中寫出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環(huán)境下，司馬遷都如此堅強活著，生活是什么？生活只不過是一場大風大雨，度過了，就見彩虹。

　　生活讓我們快樂成長。因為生活的條件。人們就不懂去創(chuàng)造；因為有成功的基礎，人們就不懂向前繼續(xù)努力；因為生活，就不懂改造原來的基礎……生活讓我們在成長的道路上學會很多。如比爾．茨在寫給高中和大學畢業(yè)生時，告訴她們在學校沒有學到的事情：你的困難不是你父母的錯。多好的一句話，確實，父母把你帶到這個世界上，并非什么都替你們做好，要想成功就必須努力奮斗，天下不會自動掉餡餅。

　　人生在世，時間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。

享受生活作文 篇3

　　在我眼中，讀書是一種享受，它不該夾雜著功利，因為它就是村上春樹筆下的小確幸。

　　——題記

　　“有些人因為思想而讀書——罕見；有些人為寫作而讀書——常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。”這句話是科爾頓說的。的確，這反映了一種社會風俗。這些人為名利為談資，總歸都帶著大大小小的私心和目的�？稍谖铱磥�，讀書只是單純的為了享受生活而已，這些人是否本末倒置了呢？

　　在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學生正在讀初中。他的初一和初二都在玩樂中度過，到了初三，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開始拿起課本和提綱在背，每次我看見他，他都在背書，有時還打著哈欠，卻依然強打著精神在背，這樣日復一日。

　　我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當初教育局設下的九年義務教育，是讓我們每一個人都擁有享受讀書和學習的機會，在歡樂中學習，而不是像那名學生一樣，死讀書，讀死書，這樣和明清時期的“八股取士”又有何區(qū)別呢？看著手里印著那密密麻麻的文字，口中念念有詞，卻根本不知道自己所說的，所看的是什么意思，有著什么含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當時記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長河中一閃而過，風過無痕，又能起到什么作用呢？對我們來說又有什么意義呢？這樣不僅對不起自己，也是對文字文章的一種污辱。這只不過是一種帶功利性的死讀書而已。

　　而對于我來說，讀書就是一個享受生活的過程，一種幸福。每當疲憊之時，我總會給自己倒上一杯水，拿著本書坐在凳子上細細地看著。心里就會不由自主的放松，一天中所受的委屈，所有的不開心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的'內容就會像一個個生動有趣的游戲一樣，讓我享受到讀書的樂趣。而所獲得的知識則會像一把刀一樣刻進我的腦海里，久久不忘。

　　這樣獲得的知識才是有意義的，才是最有價值的。噢，不！知識不能用價值來衡量，也不能做競爭。一旦在學習知識這方面發(fā)生了競爭，那么學習的性質就會變得不一樣。學習知識是為了自己而學習的，而競爭是為了別人而學習的，我們要知道怎么樣對自己才是最好的，讀書到底是為了什么。

　　今日寫下這篇文章并不是故作高深前來說教，而是提醒大家。在適當的時機，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書，也許你能獲得一個叫“小確幸”的東西。

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