【精華】生活作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活作文 篇1

　　有趣的課余生活有趣的課余生活

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡打球，游泳，跑步。但我最喜歡的還是打撲克牌。晚飯后，我叫來爸爸，請他陪我打撲克牌。我和爸爸面對面地坐在桌子兩邊，開始洗牌了，爸爸一直盯著我的的雙手，好像是防備我會“搗鬼�！�

　　洗好牌后，我們開始玩大躍進(jìn)。我拿起牌一看，哇!算上大毛小毛我一共有五個(gè)主，太棒了!我非常專注的打牌，眼看就快贏了。我想跟爸爸開個(gè)玩笑，假裝很緊張，可是被爸爸識破了，他覺得他的這把牌肯定得輸。于是，爸爸趁我轉(zhuǎn)身的'時(shí)候，偷偷地從牌堆里拿了一張牌，我從眼角里看到了他的一舉一動，但我裝作沒看見的樣子，因?yàn)槲抑�道現(xiàn)在說，爸爸，他肯定不承認(rèn)。于是，我一本正經(jīng)的繼續(xù)打牌，爸爸手里還僅剩下他偷拿的那張牌。他知道我肯定得輸，于是嘿嘿地笑著說：“我肯定贏了�！边呎f邊準(zhǔn)備出他偷拿的那張牌。就在千鈞一發(fā)的時(shí)候，我猛的從他手中抽出那張牌，一看，竟然是我出過的那張牌，而且還是大毛。我大聲喊叫起來，裝作憤怒的樣子說：“爸爸!你偷拿牌了!”爸爸沖我吐了吐舌頭，像個(gè)頑童似的說：“開個(gè)玩笑嘛。”說完，我們都笑了。

　　我的課余生活真的很有趣啊!

生活作文 篇2

　　現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，你的暑假生活是怎樣的呢？

　　我的暑假生活真是太無聊了。

　　每天起來，就要去輔導(dǎo)班。回來后，還要彈鋼琴，寫網(wǎng)校的作業(yè)。好不容易吃完飯有一點(diǎn)玩的時(shí)間了，爸爸又說：你在暑假就只玩手機(jī)？出去玩吧！唉，我才玩一小會啊，而且，我出去玩又能找誰呢？我問道。爸爸就不理我了。到下午，又會有一大堆輔導(dǎo)班，作業(yè)做到腦殼疼。

　　這個(gè)暑假還不僅僅是這樣。

　　我自從考上一個(gè)有名的學(xué)校之后，天天復(fù)習(xí)，天天復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)而且這種日子要持續(xù)到8月多！唉，我真的'是太難了。

　　我的暑假生活就是這樣，你喜歡嗎？

生活作文 篇3

　　我的同學(xué)

　　在我們班有這樣一個(gè)女孩：一雙瑪瑙般的大眼睛，高而小巧的鼻子，一張小小的嘴，一對精致的耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副深紫色的眼鏡。不用說她就是劉潔紅。

　　一次上體育課時(shí)，老師說：“同學(xué)們，我們先做廣播體操然后就解散好嗎？”�！昂谩�，我們異口同聲地回答。當(dāng)劉潔紅一回到我身后時(shí)，我就突然感到有一股殺氣直涌過來，我被嚇得心驚肉跳。開始做操了，果然，劉潔紅不是踢到我的.腳，就是打到我的手。一會老師說解散，大家歡呼，劉潔紅飛一般地走到我身邊，把手架到我脖子上問：“我剛才碰痛你了嗎？”�！奥闊┠惆咽址畔聛砗脝�？”，“喂，我問你開始打痛你了嗎？不要說東說西的，我最討厭這種人了�！�，說著把手放下來了�！翱隙ㄍ戳恕保�我說。“走吧�！�，“干什么？”，“陪我跑步！”，“不了，不行。”，正說著，“撲通”一聲，“怎么了？”，劉潔紅問。“我不小心摔了一跤”，“痛嗎？”，“痛啊�！�，“下次走路要小心，我扶你回教室好嗎？”，“謝謝你！”......

　　劉潔紅，就是這么個(gè)時(shí)而毛毛躁躁，時(shí)而又溫柔可愛的人。

生活作文 篇4

　　才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來一切與文字沾邊的孩子，都不會太快了。

　　我享受是一般的生活，享受文字所帶給我的一切，愿幻化作一只夜鶯，坐在漆黑之中用甜美的歌聲唱著自己的孤獨(dú)。體會，享受那獨(dú)特的，專屬的的生活。

　　我喜歡過是人那樣平淡無奇的生活，沒有任何波瀾，內(nèi)心也如水般平靜，心清如水，而這之中，雖平淡，而更顯得幾分幸福。過那種心所向往的生活。

　　我喜歡拜讀名人的經(jīng)典之作，傾聽他們靈魂深處的呼聲，看他們的為人，處世，論人生。受他們對待人生態(tài)度的影響，而慢慢被同化。

　　文字塑造了不同的我，比之而言，既與本我相似，又近乎迥然不同的，所專屬我的性格。

　　我喜歡林妹妹的才情;向往李白那樣的放蕩不羈的生活;嘆服曹操的雄心壯志，大氣磅礴;也折服于魯迅先生的文風(fēng)之犀利。

　　文字是我生活的'主題，是我生活中不可缺的一部分，詩意般的生活帶給了我詩意般的文字。我喜歡用文字記錄心中的感情。

　　文字帶給了我特有的細(xì)膩，造就了我性格中的多愁善感。帶給了我不一樣的眼光去發(fā)現(xiàn)生活。

　　我想成為一位詩人，用心去發(fā)現(xiàn)生活，用手中的比去記錄生活，來積淀心中的感覺。

　　在我想象當(dāng)中，詩人總是不與世俗同流合污的，像那白蓮一樣，出淤泥而不染。生出亂世而不受沾染，保持著自己的那份清高。

　　世人永遠(yuǎn)是一個(gè)時(shí)代中，最具浪漫注意的人，同時(shí)詩人的心也是最脆弱的，因?yàn)樗麄兊亩喑钌聘小?/p>

　　詩人，這一類人，總是不被其之外的人所理解，甚至被誤解為瘋子，是因?yàn)檫@之間，前者與后者最大的差距就在于，前者用心，用自己獨(dú)特的方式，去看待生活，發(fā)現(xiàn)生活，品味生活。而后者不然，他們僅用雙眼觀察生活，用眼睛去看待生活。發(fā)現(xiàn)不出詩人眼中的意境中的風(fēng)景，意境中的生活。

生活作文 篇5

　　終于放松了�；氐郊�，我想著以后再也不用為考級而感到煩惱，而拼命。回想著剛剛發(fā)生的種種畫面。

　　早上8：00左右，我們就來到了嘉洲美都華僑幼兒園。走向報(bào)到處。哎呀￣25號，還要等多長時(shí)間��！媽媽去問了一下報(bào)到處的人，就帶著我回家了。原本報(bào)到處的伯伯是叫我們10：00過去的，可是媽媽偏偏11。30才帶我出發(fā)。到了那里，已經(jīng)快11：00了，而考試現(xiàn)場，一個(gè)人也沒有了，他們已經(jīng)散→場→了。一些準(zhǔn)備走的工作人員告訴我們，讓我們下午再來。此刻，我喪失了一半信心，也喪失的一半勇氣。傷心、難過、失望這幾個(gè)家伙又來找我的麻煩了。

　　到了下午，我和媽媽誰也不敢慢半拍，生怕在遲到。到了華僑幼兒園，現(xiàn)場工作人員問了我一下你是不是張亦琛。就把我拉進(jìn)去了。進(jìn)了第一考場，只聽有一個(gè)很小的'妹妹在彈2級的曲目。不一會兒，就輪到我了。音階，順利；琶音，順利；練習(xí)曲，順利。當(dāng)我彈到《賦格》時(shí)，評委老師站起來，慢步地圍著桌子走。我想：是不是我哪里彈錯了當(dāng)彈到《彩云追月》時(shí)，老師慢慢地向我這走過來，又走了回去。嘿嘿＾虛驚一場，嚇?biāo)牢伊�。接下來樂理，除了那個(gè)老師打拍子有點(diǎn)問題（越打越快）可能是太投入了吧。

　　出了華僑幼兒園，我就感覺心里的一塊大石頭終于落了地。

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